LEMBAGA AKREDITASI MANDIRI PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN INDONESIA
(LAM-PTKes)
1
Dr. Arum Atmawikarta, MPH
OUTLINE
1. Badan Hukum 2. Landasan Hukum 3. Dasar Pemikiran Pendirian 4. Visi, Misi, Tujuan 5. Kemitraan dalam Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi Kesehatan 6. Tujuan Akreditasi 7. Tata Nilai 8. Proses Kerja Akreditasi 9. Jumlah Prodi Kesehatan Acuan PDPT 10. Jumlah Prodi Kesehatan Kadaluarsa 2014 - 2015 Untuk Diakreditasi 2015 11. Biaya Proses Akreditasi 12. Organogram 13. Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (AIPT) 14. Instrumen Akreditasi 15. Sanksi 16. Kesimpulan 17. Lampiran
2
Badan Hukum Perkumpulan LAM-PTKes
• 22 Desember 2011, 14 pimpinan OP dan AIP dari bidang ilmu kesehatan sepakat untuk mendirikan perkumpulan LAM-PTKes Indonesia.
• Anggota pendiri adalah Organisasi Profesi dan Asosiasi Institusi Pendidikan dari 7 bidang ilmu kesehatan (Kedokteran, Kedokteran Gigi, Farmasi, Gizi, Keperawatan, Kebidanan, Kesehatan Masyarakat)
• Ini merupakan tonggak sejarah (milestone) yang menunjukkan partisipasi aktif dari masyarakat profesi kesehatan dalam pembangunan pendidikan nasional.
3
Landasan Hukum LAM-PTKes
1. UU No. 20 / 2003 ttg Sistem Pendidikan Nasional,
2. UU No. 12 / 2012 ttg Pendidikan Tinggi,
3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 87 Tahun
2014 ttg Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi,
4. Keputusan Menteri Hukum dan HAM RI No. AHU –
30.AH.01.07.Tahun 2014 tentang Pengesahan Badan Hukum
Perkumpulan LAM-PTKes Indonesia,
5. Kepmendikbud No 291/P/2014 tentang Pengakuan
operasional LAM-PTKes.
4
Dasar Pemikiran Pendirian LAM-PTKes
Menjawab tuntutan :
1) Globalisasi industri pendidikan tinggi dan pelayanan kesehatan,
2) Peraturan perundang-undangan (UU 12/12 ttg Pendidikan Tinggi),
3) Partisipasi aktif Masyarakat Profesi dalam penjaminan mutu eksternal pendidikan tinggi kesehatan.
5
Tujuan Misi Visi
6
Tujuan (SMART)
1. Tersusunnya kebijakan, standar, instrumen dan prosedur akreditasi pendidikan tinggi kesehatan yang dioperasionalkan oleh LAM-PTKes (Specific)
2. Meningkatnya mutu program studi yang diakreditasi oleh LAM-PTKes berdasarkan indikator antara lain berupa uji kompetensi dan Tracer Study (Measurable)
3. Terpadunya akreditasi pendidikan akademik, vokasi, dan profesi yang saling mendukung peningkatan keterampilan tenaga kesehatan secara keseluruhan melalui instrumen-instrument yang sinkron (Achievable)
4. Terwujudnya lulusan dari program studi yang telah terakreditasi oleh LAM-PTKes yang mampu melaksanakan praktik pelayanan kesehatan dengan kompetensi sesuai standar dan kebutuhan masyarakat (Relevant)
5. Terwujudnya kemampuan LAM-PTKes untuk membiayai kegiatan operasionalnya sendiri sejak tahun 2015 (Time Bound)
Misi
Terselenggaranya akreditasi nasional pendidikan tinggi kesehatan secara
berkelanjutan yang dipercaya oleh semua
pemangku kepentingan (sustainable dan credible)
Visi
Terjaminnya mutu pendidikan tinggi kesehatan yang
berstandar global
Kemitraan dalam Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi Kesehatan
7
Tujuan Akreditasi Oleh LAM-PTKes
Tujuan akreditasi oleh LAM-PTKes bukan hanya
untuk memberikan status dan peringkat akreditasi
prodi saja, tetapi utamanya untuk menumbuhkan
kesadaran, motivasi, dan langkah-langkah konkret
yang akhirnya bermuara pada budaya peningkatan
mutu berkelanjutan (culture of continuous quality
improvement). 8
Tata Nilai LAM-PTKes
Amanah dan Mandiri
9
Nilai Dasar 1.Continuous Quality
Improvement 2.Quality Cascade 3.Conceptualization –
Production – Usability 4.Trustworthy 5.Interprofessionalism
Nilai Operasional
Nilai Dasar LAM-PTKes
• Amanah berlandaskan pada Kepercayaan Publik yang meliputi : institusi pendidikan; organisasi profesi dan asosiasi institusi pendidikan; pemerintah; masyarakat pengguna; serta mahasiswa dan masyarakat internasional.
• Kemandirian LAM-PTKes lebih diutamakan pada pembuatan keputusan akreditasi dan
kemandirian secara finansial.
24/04/2015 10
NILAI OPERASIONAL LAM-PTKES 1. Continuous Quality Improvement
11
NILAI OPERASIONAL LAM-PTKES 2. Quality Cascade
12
Kualitas Kesehatan Masyarakat
Kualitas Lulusan
Kualitas Institusi
Kualitas Sistem
Kualitas Praktik
Sistem Pendidikan Kesehatan
Sistem Akreditasi
Pengembangan Profesional Berkelanjutan
Sistem Sertifikasi
Usability (upaya institusi
pendidikan untuk
menjamin agar
lulusannya
dimanfaatkan
seoptimal mungkin
sesuai dengan
kompetensi yang
diperolehnya)
Conceptualization (konsep profesi
kesehatan yang
dibutuhkan dan
konsep sistem
pelayanan kesehatan
yang akan memanfaatkannya)
Production (pembelajaran
oleh mahasiswa
dan pendidikan
yang
diterimanya)
13
NILAI OPERASIONAL LAM-PTKES 3. Conceptualization - Production – Usability (CPU)
14
Masyarakat Sipil :
AIPKI; AFDOKGI;
AIPKIND; AIPNI; AIPGI;
AIPTKMI; APTFI; IDI;
PDGI; IBI; PPNI;
PERSAGI;
IAKMI;IAI;MTKI;dsb
Pemerintah :
(Kemendikbud;
Kemenkes;
Kemenkeu; dll)
DPR
Industri Pendidikan &
Kesehatan :
PTN; PTS; masyarakat
pengguna; mahasiswa;
masyarakat internasional
LAM-PTKes
NILAI OPERASIONAL LAM-PTKES 4. Trustworthy
Siklus Akuntabilitas Sistem Akreditasi Pendidikan Tinggi Kesehatan
BAN-PT
15
NILAI OPERASIONAL LAM-PTKES 5. Pendidikan Interprofesional
Pendidikan Interprofesional sebagai Pemicu Kolaborasi Interprofesional di Fasilitas Pelayanan Kesehatan
Proses Akreditasi oleh LAM-PTKes
16
No Komponen Proses Kerja
1. Proses Kerja (61 langkah dalam waktu 6-12 bulan)
1. Persiapan/pembinaan oleh fasilitator yang spesifik bidang ilmu
2. Asesmen kecukupan (desk evaluation) 3. Asesmen lapangan ( site visit) 4. Validasi 5. Sidang Majelis Akreditasi-> SK 6. Banding 7. Pemantauan perbaikan Prodi sesuai rekomendasi LAM-
PTKes 8. Sertifikat
2. Pengajuan Prodi untuk diakreditasi
1) Aktif 2) 1 tahun sebelum masa akreditasi berakhir
3. Jumlah dan jenis Asesor 2 atau 3 asesor
4. Cara Akreditasi Online menggunakan SIMAK (Sistem Informasi Manajemen Akreditasi)
5. Instrumen Akreditasi Spesifik bidang ilmu
6. Majelis Akreditasi Berasal dari OP dan AIP, serta masyarakat
Diagram: Proses Kerja Akreditasi LAM-PTKes
(61 langkah dalam 6-9 bulan)
Registrasi
(7 hari)
Fasilitasi
(90 – 180 hari)
Asesmen Kecukupan
(14 hari)
Asesmen Lapangan
(14 hari)
Validasi
(7 hari)
Sidang Majelis
Akreditasi
(2 hari)
Hasil Akreditasi
(2 hari)
17
Jumlah Prodi Kesehatan Acuan PDPT
Spesialis
D3 D4 S1 S2 S3 Sp-1
Dokter 0 0 0 19 11 74 196 300
Dokter Gigi 0 0 0 7 2 30 37 76
Perawat 477 35 0 15 1 331 4 863
Bidan 692 37 4 6 0 2 0 741
Farmasi 118 1 87 15 5 26 1 253
Gizi 40 20 34 5 3 1 0 103
Kesmas 78 166 42 4 0 0 290
Keterapian Fisik,
Keteknisan Medis,
Perawat Gigi , dll
83 0 0 0 0 0 0 83
Total 1488 93 291 109 26 464 238 2709
Jumlah
bidang
ilmu
Bidang Ilmu
Vokasi Akademik
Profesi
18 • Sumber: PDPT - 2014
Jumlah Prodi Kesehatan Kadaluarsa 2014 - 2015 Untuk Diakreditasi 2015
19 • Sumber: WEB BAN-PT
Spesialis
D3 D4 S1 S2 S3 Sp
Dokter 0 0 0 7 5 6 72 90
Dokter Gigi 0 0 0 0 0 6 19 25
Perawat 85 0 0 0 0 220 0 305
Bidan 111 0 0 0 0 0 0 111
Farmasi 8 0 27 2 1 0 0 38
Gizi 1 0 8 0 0 0 0 9
Kesmas 0 2 41 7 0 0 0 50
Keterapian Fisik,
Keteknisan Medis, 140 0 0 0 0 0 0 140
Sisa PS Tahun 2014 20
Total 345 2 76 16 6 232 91 788
20
Jumlah
bidang
ilmu
Bidang IlmuVokasi Akademik
Profesi
Biaya Proses Akreditasi ( BPA)
Jenjang Pendidikan BPA
S1 Profesi Rp. 87.500.000
Akademik, Vokasi, dan Spesialis
Rp. 73.000.000
20
Keterangan: Profesi: 3 asesor selama 4 hari Akademi, vokasi, dan spesialis: 2 asesor selama 3 hari Pada tahun 2015, pemerintah memberi bantuan biaya akreditasi kepada
Prodi sebesar 30 juta
Organogram LAM-PTKes 2015
21
Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (AIPT)
Lam-PTKes hanya melakukan akreditasi untuk program studi bidang kesehatan, sedangkan akreditasi program studi bidang ilmu lainnya masih dilakukan oleh BAN-PT.
Akreditasi untuk institusi perguruan tinggi bidang kesehatan maupun lainnya yang dikenal dengan Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (AIPT) juga masih dilakukan oleh BAN-PT.
Instrumen Akreditasi Spesifik Program Studi Kesehatan
Dari Project HPEQ, Lam-PTKes telah memiliki instrumen akreditasi spesifik 7 prodi kesehatan meliputi jengjang profesi, sarjana, dan diploma:
1) Instrumen Program Studi Profesi Dokter
2) Instrumen Program Studi Profesi Dokter Gigi
3) Instrumen Program Studi Profesi Ners
4) Instrumen Program Studi DIII Keperawatan
5) Instrumen Program Studi DIII Kebidanan
6) Instrumen Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat
7) Instrumen Program Studi S1 Farmasi
8) Instrumen Program Studi S1 Gizi
9) Instrumen Program Studi D3/D4 Gizi
Instrumen Akreditasi Program Studi Kesehatan lainnya
Untuk program studi kesehatan lainnya yang belum ada instrumen spesifiknya, masih menggunakan borang generik BAN-PT yaitu: 1) Instrumen Generik (BAN-PT) Akreditasi
Program Studi Diploma 2) Instrumen Generik (BAN-PT) Akreditasi
Program Studi Sarjana S1 3) Instrumen Generik (BAN-PT) Akreditasi
Program Studi Magister S2 4) Instrumen Generik (BAN-PT) Akreditasi
Program Studi Doktor S3
Instrumen Akreditasi Program Studi Kesehatan lainnya
Untuk program studi kesehatan lainnya yang belum ada instrumen spesifiknya, masih menggunakan borang generik BAN-PT yaitu: 1) Instrumen Generik (BAN-PT) Akreditasi
Program Studi Diploma 2) Instrumen Generik (BAN-PT) Akreditasi
Program Studi Sarjana S1 3) Instrumen Generik (BAN-PT) Akreditasi
Program Studi Magister S2 4) Instrumen Generik (BAN-PT) Akreditasi
Program Studi Doktor S3
Instrumen Akreditasi Spesifik vs Instrumen Akreditasi Generik
Instrumen akreditasi spesifik Lam-PTKes maupun instrument akreditasi generik BAN-PT sama-sama terdiri dari 8 buku: 1) Buku 1: Naskah Akademik
2) Buku 2: Standar & Prosedur
3) Buku 3A: Borang Akreditasi Program Studi
4) Buku 3B: Borang Akreditasi Fakultas
5) Buku 4: Panduan Pangisian Instrumen
6) Buku 5: Pedoman Penilaian Instrumen
7) Buku 6: Matriks Penilaian Akreditasi
8) Buku 7: Pedoman Asesmen Lapangan
Instrumen Akreditasi Spesifik vs Instrumen Akreditasi Generik
Penilaian akreditasi program studi spesifik Lam-PTKes juga menggunakan 7 standar yang dikembangkan BAN-PT, yaitu: Standar 1: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, Serta Strategi Pencapaian
Standar 2: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu
Standar 3: Mahasiswa dan Lulusan
Standar 4: Sumber Daya Manusia
Standar 5: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik
Standar 6: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi
Standar 7: Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama
Namun aspek yang dinilai lebih spesifik, sehingga jumlah point pertanyaan untuk beberapa program studi menjadi lebih banyak.
• Pasal 28 Undang-Undang No 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi:
– Ayat 3 (a): Gelar akademik dan gelar vokasi dinyatakan tidak sah dan dicabut oleh Menteri apabila dikeluarkan oleh Perguruan Tinggi dan/atau Program Studi yang tidak terakreditasi;
– Ayat 4 (a): Gelar profesi dinyatakan tidak sah dan dicabut oleh Menteri apabila dikeluarkan oleh Perguruan Tinggi dan/atau Program Studi yang tidak terakreditasi;
28
Sanksi (1)
• Pasal 33 Undang-Undang No 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi:
–Ayat 6: Program Studi wajib diakreditasi ulang pada saat jangka waktu akreditasinya berakhir.
–Ayat 7: Program Studi yang tidak diakreditasi ulang sebagaimana dimaksud pada ayat (6) dapat dicabut izinnya oleh Menteri.
29
Sanksi (2)
Kesimpulan
I. LAM-PTKes telah berdiri atas konsensus 7 OP dan 7 AIP
kesehatan melalui fasilitasi proyek HPEQ Dikti Kemendikbud.
II. LAM-PTKes telah memiliki legalitas sebagai badan hukum
nirlaba dengan Surat Keputusan Menteri Hukum dan HAM RI
dan pengakuan untuk operasional dari Kepmendikbud No
291/P/2014.
III. LAM-PTKes telah siap melaksanakan tugas dan fungsinya
sebagai Lembaga Akreditasi Mandiri Pendidikan Tinggi
Kesehatan Indonesia, mulai 1 Maret 2015.
30
TERIMA KASIH
31
Lembaga Akreditasi Mandiri Pendidikan Tinggi Kesehatan Indonesia
(LAM-PTKes)
Email : [email protected], [email protected]
Telp : +62 21 3417 3304/06, +62 857-1438-5979, +62 21 769 0913
Alamat :Jalan Sekolah Duta 1 No.62 Rt.003 Rw.014
Kel. Pondok Pinang, Kec. Kebayoran Lama, Jakarta Selatan, 12310
www.lamptkes.org
LAMPIRAN
1. Proses Kerja Akreditasi LAM-PTKes
2. Rencana Kerja LAM-PTKes:
• Penyusunan instrumen,
• Jumlah tim penilai,
• Rencana pelatihan asesor,
• Jumlah prodi kesehatan & Pengelompokan PS Keterapian Fisik-Keteknisan Medis
32
LAMPIRAN 1: PROSES KERJA AKREDITASI
• PROSES AKREDITASI ONLINE (IT BASED).
• TIM PENILAI TERDIRI ATAS : FASILITATOR, ASESOR, DAN VALIDATOR.
• TIM FASILITATOR : 1 ORANG UNTUK 1 PRODI
• TIM ASESOR :
- (Akademik, Vokasi, SP)2 ORANG UNTUK 1 PRODI
- (Profesi) 3 ORANG UNTUK ! PRODI
• TIM VALIDATOR : 2 ORANG UNTUK 1 PRODI
• WAKTU ASESMEN KECUKUPAN : 1 MINGGU
• WAKTU ASESMEN LAPANGAN : - (Akademik, Vokasi, SP) 3 HARI
- (Profesi) 4 HARI
1. SISTEM AKREDITASI LAM-PTKes
• PEMBIMBINGAN OLEH FASILITATOR LAM-PTKes SIFATNYA WAJIB.
• PEMBIMBINGAN DIMULAI 12 BULAN SEBELUM MASA BERLAKU AKREDITASI BERAKHIR.
• PENUNJUKAN FASILITATOR dan PEMBERIAN PASSWORD DAN USERNAME oleh Sekretariat.
• FASILITATOR DAN PROGRAM STUDI BERKOMUNIKASI DALAM PEMBIMBINGAN 3 BULAN.
• FASILITATOR MEREKOMENDASI BAHWA PRODI SUDAH VALID UNTUK PENGAJUAN DOKUMEN AKREDITASI KE LAM-PTKes.
2. TAHAP PEMBIMBINGAN/FASILITASI
• SEKRETARIAT MENGIRIM INFORMASI MENGENAI TUGAS ASESMEN KECUKUPAN (AK) KEPADA ASESOR.
• KESEDIAAN ASESOR ATAS TUGAS AK TERSEBUT.
• TIM ASESOR MENERIMA SURAT TUGAS DARI LAM-PTKes.
• SEKRETARIAT MENGIRIM DOKUMEN AKREDITASI PRODI KEPADA ASESOR.
• ASESOR MELAKUKAN PENILAIAN BORANG PRODI PADA F1, EVALUASI DIRI PADA F2, DAN BORANG UPPS PADA F3 SECARA INDIVIDUAL DI LOKASI ASESOR DALAM WAKTU 1 MINGGU.
3. ASESMEN KECUKUPAN (DESK EVALUATION)
• ASESOR MELAKUKAN PENYAMAAN PERSEPSI HASIL AK DAN JADWAL ASESMEN LAPANGAN DG ANGGOTA TIM.
• ASESOR MENGIRIM HASIL AK DAN JADWAL ASESMEN LAPANGAN (AL) KE SEKRETARIAT LAM-PTKes.
ASESMEN KECUKUPAN (LANJUTAN)
• SEKRETARIAT LAM-PTKes MENGIRIM SURAT TUGAS AL KEPADA TIM ASESOR.
• TIM ASESOR MENERIMA SURAT TUGAS AL SESUAI JADWAL.
• TIM ASESOR MELAKUKAN PERJALANAN KE LOKASI PRODI YANG AKAN DIASES.
• PERTEMUAN AWAL TIM ASESOR DI HOTEL UNTUK PENYAMAAN PERSEPSI DAN ACARA VISITASI HARI PERTAMA PUKUL 16.00.
4. ASESMEN LAPANGAN (SITE VISIT/VISITASI)
• PERTEMUAN AWAL DG KETUA UPPS DAN PRODI BERSAMA TIM AKREDITASI PRODI.
• PENINJAUAN LAPANGAN PADA PERKULIAHAN, PRAKTIKUM, DAN PRAKTEK. (SARANA,PRASARANA DAN KEGIATAN).
• WAWANCARA DENGAN DOSEN, MAHASISWA, TENAGA KEPENDIDIKAN, ALUMNI, DAN PENGGUNA LULUSAN.
ASESMEN LAPANGAN (LANJUTAN)
• MENYUSUN BERITA ACARA PENILAIAN BORANG PRODI (F4) DAN BORANG UPPS (F5).
• MENDISKUSIKAN ISI BERITA ACARA DENGAN PRODI DAN UPPS DAN TANDA TANGAN BERSAMA.
• MENYUSUN PENILAIAN BORANG PRODI (F6), EVALUASI DIRI PRODI (F7) DAN BORANG UPPS (F8), SERTA REKOMENDASI PEMBINAAN (F9).
ASESMEN LAPANGAN (LANJUTAN 2)
• MENGIRIM HASIL ASESMEN LAPANGAN TIM (F4,F5,F6, F7,F8, F9) KE SEKRETARIAT LAM-PTKes.
• MENYERAHKAN F4, F5 DAN F9 KEPADA PRODI.
ASESMEN LAPANGAN (LANJUTAN 3)
• SEKRETARIAT LAM-PTKes MENGIRIM HASIL ASESMEN KECUKUPAN & LAPANGAN (F1-F9, SERTA FORMAT KOMENTAR VALIDATOR F10-F12) KEPADA TIM VALIDATOR.
• TIM VALIDATOR MEMERIKSA KELENGKAPAN DAN KEABSAHAN DOKUMEN HASIL ASESMEN LAPANGAN DARI ASESOR.
• TIM VALIDATOR MELAKUKAN VALIDASI DALAM WAKTU 1 MINGGU.
• TIM VALIDATOR TIDAK BOLEH MENGUBAH SKOR, HANYA MEMBERIKAN KOMENTAR TERHADAP SKOR YANG TIDAK/KURANG SESUAI KOMENTAR PADA F10, F11, DAN F12 (PADA KOLOM VALIDATOR 1 ATAU VALIDATOR 2).
• TIM VALIDATOR MENGIRIM HASIL VALIDASI KE SEKRETARIAT LAM-PTKes.
5. TAHAP VALIDASI
• SEKRETARIAT MENYERAHKAN HASIL VALIDASI KE KETUA DIVISI.
• KETUA DIVISI MENGAJUKAN HASIL VALIDASI KE RAPAT PLENO MAJELIS.
• RAPAT PLENO MAJELIS MEMBAHAS DAN MEMUTUSKAN HASIL AKREDITASINYA.
• KETUA DIVISI MELALUI SEKRETARIS AKREDITASI MENGIRIM HASIL AKREDITASI KE KETUA PENGURUS LAM-PTKes UNTUK DITERBITKAN SK AKREDITASI.
6. RAPAT PLENO MAJELIS
• PROGRAM STUDI DIBERKAN KESEMPATAN BANDING PALING LAMBAT 3 BULAN SETELAH SK TERBIT.
• PROSES PENGAJUAN BANDING DILAKUKAN DENGAN MENGIRIM SURAT SERTA ALASANNYA KE KETUA LAM-PTKes.
• PERMOHONAN BANDING AKAN DIKAJI OLEH KETUA DIVISI UNTUK DIPUTUSKAN OLEH RAPAT PLENO MAJELIS.
7. PROSES PENGAJUAN BANDING
• KEPUTUSAN RAPAT PLENO MAJELIS MENYETUJUI UNTUK PENINJAUAN ULANG.
• KETUA DIVISI MENYIAPKAN TIM ASESOR BANDING. • TIM ASESOR BANDING MENDAPAT SURAT TUGAS
VISITASI BANDING KE PRODI. • HASIL ASESMEN LAPANGAN PROSES BANDING
LANGSUNG DIPUTUSKAN OLEH RAPAT PLENO MAJELIS.
• KETUA LAM-PTKes MENERBITKAN SK DAN SERTIFIKAT AKREDITASI.
PROSES PENGAJUAN BANDING (LANJUTAN)
LAMPIRAN 2: Rencana Kerja LAM-PTKes
1. RENCANA PENGEMBANGAN INSTRUMEN AKREDITASI PROGRAM STUDI LAM-PTKES
No. Bidang Ilmu Final Uji Coba Rencana
Penyususnan Jumlah
1 Kedokteran Profesi (1) Spesialis (34) Spesialis (1) Magister (6)
Doktor (2) 44
2 Kedokteran Gigi Profesi (1) Spesialis (8) Magister (3)
Doktor (1) 13
3 Keperawatan Profesi (1) D3 kep (1)
- Spesialis (8) Magister (1)
Doktor (1) 12
4 Kebidanan Profesi (1) D3 keb (1)
- Magister (1) 3
5 Kesehatan Masyarakat - S1-KesMas (1)
D3 KesMas (3) Magister (5)
Doktor (2) 11
6 Farmasi Profesi (1) S1-Farmasi (1)
D3 Farmasi (3) Magister (3)
Doktor (2) 10
7 Gizi - D3 Gizi (1) S1 Gizi (1)
Magister (3) Doktor (1)
6
8 Keterapian Fisik - - D3 KetFis (10) 10
9 Keteknisan Medis - - D3 KetMed (10) 10
Jumlah 7 46 66 119
2. Rencana Jenis & Jumlah Instrumen yang disusun tahun 2015
Magister Doctor
1. Pendidikan Kedokteran
2. Ilmu Kedokteran Gigi
3. Ilmu Keperawatan
4. Ilmu Kebidanaan
5. Ilmu Farmasi
6. Ilmu Gizi Masyarakat
7. Ilmu Kesehatan Masyarakat
1. Ilmu Kedokteran
2. Ilmu Kedokteran Gigi
3. Ilmu Keperawatan
4. Ilmu Farmasi
5. Ilmu Gizi Masyarakat
6. Kesehatan Masyarakat
Spesialis & Profesi
1. Sp-Keperawatan
2. Profesi Apoteker (S1+Profesi)
3. Pembagian Tim Pengembangan Instrumen Pascasarjana
No Anggota Tim Jumlah Orang Nama Keterangan
1 Tim Ahli Instrumen PT 2 Ahli SMPI & SMPE
2 OP (Organisasi Profesi)* 2 Pengurus OP
3 AIP (Asosiasi Institusi Pendidikan)*
2 Pengurus AIP
4 Perguruan Tinggi* 2 SPMI & SMPE
5 Penyusun 1 Sekretariat (draft final, Program excel)
Jumlah 9
* Sesuai dengan perwakilan PS masing2
4. Tim Pengembangan Instrumen Pascasarjana Kesmas
No Nama AsalInstitusi Perwakilan NoTlpn Email
1 Soetrisno LAM Akreditasi
2 DewiSusanna LAM Divisi 08121870353
3 RidwanTahan UNHAS IAKMI 0811468054
4 ProfSutjiptoSuwandi UNAIR AIPTKMI 08123039345
AtauDumilahAyuningtyas
UI prodi 08161840446
AtauDoniHikmat UI prodi 085697968639
5 DianAyubi UI IAKMI 08161316882
6 OniSetiyani UNDIP IAKMI 081326087881
7 RirihY UNAIR Prodi 08165422697
8 TrisEryando UI Prodi 0811181447
9 Dodhi LAM Sekretariat
No Bidang Ilmu Fasilitator Validator Asesor Baru Jumlah
1 Kedokteran (Profesi,S2,S3) 8 9 44 70
- Kedokteran (Sp-1) 88 88
2 Kedokteran Gigi (Profesi,S2,S3)
5 6 29 40
- Kedokteran Gigi (Sp-1) 5 5
3 Keperawatan (Ners) 10 10 62 77
- D-3 Keperawatan 10 8 61 78
4 Kebidanan (S1/Profesi)
- D-3 Kebidanan 15 11 70 96
5 Kesehatan Masyarakat 4 6 17 39
6 Farmasi 6 8 41 54
7 Gizi 3 4 16 23
TOTAL 61 62 433 570
5. Jumlah Tim Penilai (Fasilitator, Asesor & Validator) LAM-PTKes
6. Rencana & Proporsi penyegaran / pelatihan Asesor (Kegiatan sekitar bulan Mei-Juni 2015)
No Bidang Ilmu Pelatihan Penyegaran
1 Kedokteran 10 SP
2 Kedokteran Gigi 10 SP
3 Keperawatan (Ners) 10
4 Keperawatan (D3) 10
5 Kebidanaan 10
6 Farmasi 10
7 Gizi 10
8 KesMas 10
Jumlah 80 Org
7. Pengampu Program Studi Keterapian Fisik & Keteknikan Medis
No Prodi baru (belum ada divisi) Prodi/Divisi pengampu Jumlah program studi
1 Fisika Medik (S2) Kedokteran
2 Transfusi Darah Kedokteran Menunggu perizinnan
3 Audiologi (D3) Kedokteran
4 Akupuntur (D3) Kedokteran
5 Optometri (D3) Kedokteran
6 Teknik Radiologi (D3) Kedokteran
7 Teknik Kardiovaskular (D3) Kedokteran
8 Protetik & Ortotik (D3) Kedokteran
9 Radio Terapi (D3) Kedokteran
10 Elektromedik (D3) Kedokteran
11 Tekniker Gigi (D3) Kedokteran Gigi
12 Perawat Gigi (D3) Kedokteran Gigi
13 Perawat Anestesi (D3) Keperawatan
Pengampu Program Studi Diploma Keterapian Fisik & Keteknikan Medis (lanjutan)
No Prodi baru (belum ada divisi)
Prodi/Divisi pengampu Jumlah program studi
14 Terapi Wicara (D3) Keperawatan
15 Fisioterapi (D3 – S1) Keperawatan
16 Occupational therapist (D3) Keperawatan
17 Kesehatan Lingkungan (D3 – S1) Kesehatan Masyarakat
18 Promosi Kesehatan (D3) Kesehatan Masyarakat
19 Rekam Medik (D3) Kesehatan Masyarakat 42
20 Epidemologi (S1-S3) Kesehatan Masyarakat
21 Entomolog Kesehatan(S1) Kesehatan Masyarakat
22 Hiperkes dan K3 (D3 - S3) Kesehatan Masyarakat
KIA (kesehatan ibu & anak) (S1-S2) / KesPro
23 Kesehatan Masyarakat
Analisis Kesehatan (D3) Farmasi 24
Herbal & Jamu (D3) Farmasi 25