ii PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
LEMBAR PENGESAHAN
No. Kegiatan Jabatan Tanggal Tanda Tangan
1.
Direview
Dra.Suwarni
NIP 196208041986032003
Kasubbid
Pelaksanaan
Diklat Prajabatan
dan Struktural
09 Februari
2018
2.
Diverifikasi
Drs. Miftah, M.Pd
NIP 196009301985111001
Kabid Diklat
Prajabatan dan
Struktural
12 Februari
2018
3.
Divalidasi
Dra. Garti Sri Utami, M.Ed.
NIP 196005181987032002
Kapusdiklat
Pegawai
Kemendikbud
14 Februari
2018
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 iii
KATA PENGANTAR
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata kerja (OTK) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Pusat Pendidikan dan Pelatihan Pegwai, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mempunyai tugas antara lain melaksanakan program pengembangan kompetensi pegawai di lingkungan Kemendikbud, melalui penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan Tingkat III.
Penyelenggaraan Diklatpim Tingkat III Angkatan 1 mengacu pada Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014, tentang Aparatur Sipil Negara, Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil, dan Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor 19 Tahun 2015 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan Tingkat III.
Panduan ini menjelaskan tentang pola dan mekanisme penyelenggaraan Pelatihan Kepemimpinan Tingkat III Angkatan 1 dengan pola On Kampus dan Off Kampus, yang dapat diikuti oleh seluruh peserta secara baik, efektif, efisien, dan berkesinambungan. Dengan memahami panduan ini, peserta diharapkan dapat berperan aktif dalam mengikuti proses pembelajaran.
Depok, 12 Februari 2018 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Pusat Pendidikan dan Pelatihan Pegawai Kepala,
Dra. Garti Sri Utami, M.Ed. NIP 196005181987032002
iv PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
DAFTAR ISI halaman
LEMBAR JUDUL i LEMBAR PENGESAHAN ii PENGANTAR iii DAFTAR ISI iv BAB I PENDAHULUAN 1
A. LATAR BELAKANG 1 B. TUJUAN 3 C. KOMPETENSI 3 D. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN 3 E. PEMBIAYAAN 4
BAB II PELAKSANAAN 5
A. STRUKTUR KURIKULUM 5 B. TAHAPAN PEMBELAJARAN DAN MATA DIKLAT 7 C. METODE DIKLAT 11 D. TENAGA PENGAJAR, MENTOR, COACH, DAN 11
NARASUMBER/PENGUJI E. PESERTA 13 F. HAK DAN KEWAJIBAN PESERTA 15 G. TATA TERTIB PESERTA 16 H. LAIN-LAIN 17
BAB III PENILAIAN 19 A. PENILAIAN PESERTA 19 B. PENILAIAN AKHIR 27 C. PENILAIAN WIDYAISWARA 28
D. PENILAIAN PENYELENGGARAAN 30 E. SERTIFIKASI DAN PENGHARGAAN 31
F. PENILAIAN PASCA DIKLAT 32 LAMPIRAN
Lampiran 1 Ringkasan Mata Diklat 33 Lampiran 2 Informasi Layanan Diklat 50 Lampiran 3 Jadwal Pembelajaran 51 Lampiran 4 Pokja Diklat 58
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 1
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Indonesia merniliki semua prakondisi untuk mewujudkan Visi negara sebagaimana tertuang dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, yang ditandai dengan kekayaan alam yang melimpah, potensi sumber daya manusia, peluang pasar yang besar dan demokrasi yang relatif stabil. Namun prakondisi yang sudah terpenuhi itu belum mampu dikelola secara efektif dan efisien oleh para aktor pembangunan, sehingga Indonesia masih tertinggal dari cepatnya laju pembangunan global dewasa ini. Salah satu penyebab ketertinggalan tersebut adalah lemahnya kemampuan dalam menuangkan visi negara, pemerintahan pusat dan daerah ke dalam kebijakan strategis, termasuk lemahnya kapasitas dalam memirnpin implementasi kebijakan strategis tersebut.
Dalam Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur
Sipil Negara disebutkan bahwa untuk mewujudkan tujuan
nasional, dibutuhkan Pegawai ASN yang diserahi tugas untuk
melaksanakan tugas pelayanan publik, dan tugas pemerintahan.
Tugas pelayanan publik dilakukan dengan memberikan
pelayanan atas barang, jasa, dan/atau pelayanan administratif
yang disediakan Pegawai ASN. Adapun tugas pemerintahan
dilaksanakan dalam rangka penyelenggaraan fungsi umum
pemerintahan yang meliputi pendayagunaan kelembagaan,
kepegawaian, dan ketatalaksanaan.
Untuk dapat menjalankan tugas pelayanan publik, dan tugas
pemerintahan, Pegawai ASN harus memiliki profesi dan
Manajemen ASN yang berdasarkan pada Sistem Merit atau
perbandingan antara kualifikasi, kompetensi, dan kinerja yang
dibutuhkan oleh jabatan. Pegawai Negeri Sipil (PNS) sebagai
unsur utama Sumber Daya Manusia (SDM) Aparatur Negara
mempunyai peranan yang menentukan keberhasilan
penyelenggaraan pemerintahan dan pembangunan. Sosok PNS
yang mampu memainkan peran tersebut adalah PNS yang
2 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
mempunyai kompetensi yang dengan kesetiaan dan ketaatan
kepada negara, bermoral, bermental baik, profesional, sadar akan
tanggungjawab sebagai pelayan publik, serta mampu menjadi
perekat persatuan dan kesatuan bangsa.
Dalam sistem manajemen kepegawaian, pejabat struktural eselon
III memainkan peranan yang sangat menentukan dalam membuat
perencanaan pelaksanaan kegiatan-kegiatan instansi dan
memimpin bawahan dan seluruh stakeholder stratejik untuk
melaksanakan kegiatan-kegiatan tersebut secara efektif dan
efisien. Tugas ini menuntutnya memiliki kompetensi
kepemimpinan taktikal, yaitu kemampuan dalam membuat
perencanaan pelaksanaan kegiatan-kegiatan instansi dan
kemampuan mempengaruhi serta memobilisasi bawahan dan
stakeholder strategisnya dalam melaksanakan kegiatan yang
telah direncanakan.
Untuk dapat membentuk sosok pejabat struktural eselon III seperti
tersebut di atas, sesuai Peraturan Kepala Lembaga Administrasi
Negara Nomor 19 Tahun 2015 tentang pedoman
penyelenggaraan Diklat Kepemimpinan (Diklatpim) Tingkat III
yang bertujuan meningkatkan kompetensi kepemimpinan pejabat
struktural eselon III yang akan berperan dan melaksanakan tugas
dan fungsi kepemerintahan di instansinya. Diperlukan sebuah
penyelenggaraan Diklatpim Tingkat III Angkatan 1 yang inovatif,
yaitu penyelenggaraan Diklat yang memungkinkan peserta
mampu menerapkan kompetensi yang telah dimilikinya.
Tahapan yang dibangun dalam penyelenggaraan Diklatpim
Tingkat III Angkatan 1 seperti ini, peserta dituntut untuk
menunjukkan kinerjanya dalam merancang suatu perubahan di
unit kerjanya dan memimpin perubahan tersebut hingga
menimbulkan hasil yang signifikan. Kemampuan memimpin
perubahan inilah yang kemudian menentukan keberhasilan
peserta tersebut dalam memperoleh kompetensi yang ingin
dibangun dalam penyelenggaraan Diklatpim Tingkat III Angkatan
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 3
1. Dengan demikian, pembaharuan Diklatpim Tingkat III Angkatan
1 ini diharapkan dapat menghasilkan alumni yang tidak hanya
memiliki kompetensi, tetapi juga mampu menunjukkan kinerjanya
dalam memimpin perubahan.
B. TUJUAN
Tujuan Penyelenggaraan Diklatpim Tingkat III Angkatan 1 adalah
meningkatkan kompetensi kepemimpinan pejabat struktural
eselon III yang akan berperan dan melaksanakan tugas dan
fungsi kepemerintahan di instansinya masing-masing.
C. KOMPETENSI
Kompetensi yang dibangun pada Diklatpim Tingkat III Angkatan 1 adalah kompetensi kepemimpinan visioner yaitu kemampuan berkolaborasi dengan pemangku kepentingan strategis untuk menangani isu nasional strategis, dan memimpin peningkatan kinerja instansinya melalui penetapan visi atau arah kebijakan yang tepat, yang diindikasikan dengan kemampuan:
1. Menjadi teladan bagi bawahan dan pemangku kepentingan dalam integritas, nasionalisrne, standar etika publik, nilai-nilai, norma, moralitas dan tanggungjawab sesuai dengan peraturan perundang-undangan;
2. Melakukan kolaborasi secara internal dan eksternal dalam mengelola tugas-tugas organisasi kearah pencapaian tujuan pembangunan nasional dan visi instansinya;
3. Melakukan inovasi sesuai bidang tugasnya guna penetapan arah kebijakan yang lebih efektif dan efisien; dan
4. Mengoptirnalkan seluruh potensi sumber daya manusia organisasinya dalarn pencapaian arah kebijakan
D. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
Diklatpim Tingkat III Angkatan 1 dilaksanakan dengan jumlah
Jam Pembelajaran sebanyak 857 JP, dengan rincian; 254 JP
untuk pembelajaran klasikal, dan 67 hari (603 JP) untuk
pembelajaran non klasikal. Pada saat pembelajaran klasikal
peserta diasramakan di Kampus Pusat Pendidikan dan
4 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
Pelatihan Pegawai, Jalan Raya– Ciputat Parung Km. 19, Depok
16517.
Adapun jadwal kegiatannya sebagai berikut :
1. Kegiatan On 1 ; tanggal 18 s.d. 28 Februari 2018
2. Kegiatan Off 1 ; tanggal 1 s.d. 9 Maret 2018
3. Kegiatan On 2 ; tanggal 12 Maret s.d. 4 April 2018
4. Kegiatan Off 2 ; tanggal 5 April s.d. 22 Juni 2018
5. Kegiatan On 3 ; tanggal 24 s.d. 30 Juni 2018
E. PEMBIAYAAN
Biaya untuk keperluan pelaksanaan Pendidikan dan pelatihan
Kepemimpinan Tingkat III Angkatan 1 dibebankan pada DIPA
Pusdiklat Pegawai Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 023.01.1.723007/2018 Tanggal 05 Desember 2017.
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 5
BAB II
PELAKSANAAN
A. STRUKTUR KURIKULUM
Kurikulum Diklatpim Tingkat III Angkatan 1 secara
keseluruhan terdiri dari 5 (lima) agenda
pembelajaran yang akan diberikan dalam
5 (lima) Tahap Pembelajaran.
1. Agenda Pembelajaran
Untuk mencapai kompetensi kepemimpinan
taktikal seperti yang diuraikan pada Bab 1,
struktur kurikulurn Diklatpim Tingkat III
angkatan 1 terdiri dari 5 (lima) agenda
pembelajaran yang diuraikan sebagai berikut:
a. Agenda Penguasaan Diri (Self Mastery);
Agenda Penguasaah diri diberikan agar peserta
mampu mengaktualisasikan wawasan
kebangsaan, semangat nasionalisme,
akuntabilitas dan etika dalam mengelola
pelaksanaan tugas dan fungsi di instansinya.
Dalam Agenda ini, peserta akan dibekali dengan
mata Diklat Wawasan Kebangsaan dan mata
Diklat Integritas.
b. Agenda Diagnosa Perubahan (Diagnostic Reading); Agenda Diagnosa Perubahan diberikan agar
peserta mampu mengidentifikasi akar permasalahan pada pengelolaan tugas
dan fungsi instansinya serta dapat
menyusun solusi pemecahannya. Dalam
Agenda ini, peserta akan dibekali dengan
mata Diklat Diagnosa Perubahan dan Isu-isu Strategis.
6 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
c. Agenda Inovasi;
Agenda Inovasi diberikan agar peserta mampu
merancang pengembangan potensi dirinya,
melakuka inovasi terkait pengelolaan tugas dan
fungsi pada unit instansinya, membangun budaya
kerja untuk efektivitas kepemimpinannya, mengadopsi dan mengadaptasi keunggulan
pengelolaan tugas dan fungsi organisasi lain ke
unit kerjanya. Dalam Agenda ini, peserta akan
dibekali dengan mata Diklat Pengembangan
Pontensi Diri, mata Diklat Inovasi, mata Diklat
Inovasi, mata Diklat Budaya Kerja dalam Efektivitas Kepemimpinan, dan Benchmarking ke
Best Pratice.
d. Agenda Tim Efektif
Agenda Tim Efektif diberikan agar peserta mampu menata ulang jejaring kerja personal dan organisasi yang bertujuan untuk efektivitas pengelolan tugas dan fungsi unit di instansinya dan mampu membangun persepsi yang sama di antara para pemangku kepentingan untuk mewujudkan pengelolaan tugas dan fungsi tersebut. Dalam Agenda ini, peserta akan dibekali dengan mata Diklat Jejaring Kerja dan mata Diklat Membangun Tim Efektif.
e. Agenda Proyek Perubahan; Agenda Proyek Perubahan diberikan agar peserta mampu menyusun rancangan dan mengimplementasikan Proyek Perubahan. Dalam Agenda ini, peserta akan dibekali dengan mata Diklat Proyek Perubahan yang terdiri dari Konsepsi Proyek Perubahan, Pembimbingan di kelas, Membuat Komitmen Bersama ( Taking Ownership), Merancang oyek Perubahan, Presentasi Rancangan Proyek Perubahan, Penjelasan Implementasi Proyek Perubahan, Laboratorium Kepemimpinan, Presentasi Proyek Perubahan, dan Evaluasi Kepemimpinan Peserta.
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 7
B. TAHAPAN PEMBELAJARAN DAN MATA DIKLAT.
Penyelenggaraan Diklatpim Tingkat III Angkatan 1
dilaksanakan melalui 5 (lima) tahap pembelajaran. Setiap
tahapan pembelajaran terdiri dari sejumlah mata agenda yang
dijabarkan ke dalam beberapa mata Diklat, dengan uraian
sebagai berikut:
1. Tahap Diagnosa Kebutuhan Perubahan Organisasi
Tahap ini mengarahkan peserta untuk menentukan area
kegiatan yang berhubungan dengan tugas dan fungsi unit
yang akan mengalami perubahan. Tahap ini terdiri dan 4
(empat) agenda pembelajaran yang meliputi mata Diklat
sebagai berikut:
a. Agenda Inovasi dengan mata Diklat Inovasi khususnya
materi Konsepsi Inovasi;
b. Agenda Penguasaan Diri dengan mata Diklat
Wawasan Kebangsaan dan Integritas.
c. Agenda Pembelajaran Diagnosa Perubahan
Organisasi dengan mata Diklat Isu Strategis, dan
Diagnostic Reading;
d. Agenda Proyek Perubahan dengan mata Diklat Proyek
Perubahan khususnya materi Konsepsi Proyek
Perubahan, dan Pembimbingan (Coaching).
Produk pembelajaran dalam tahap ini adalah identifikasi
individu terhadap program yang berkaitan dengan tugas
dan fungsi unit yang bermasalah.
2. Tahap Membangun Komitmen Bersama
Tahap pembelajaran ini mengarahkan peserta untuk
membangun komitmen bersama dengan sejumlah pemangku
kepentingan untuk melaksanakan perubahan terkait dengan
kegiatan yang berhubungan tugas dan fungsi unit. Agenda
Pembelajaran dalam tahap ini adalah Proyek Perubahan
dengan kegiatan pembelajaran pembimbingan (coaching dan
mentoring), dan konseling.
Produk pembelajaran dalam tahap ini adalah komitmen
8 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
bersama dengan pemangku kepentingan untuk melakukan
perubahan pada program yang berkaitan dengan tugas dan
fungsi unit yang bermasalah.
3. Tahap Merancang Perubahan dan Membangun Tim
Tahap pembelajaran ini mengarahkan peserta untuk
menyusun rancangan proyek perubahan yang inovatif dan
cara membangun tim yang efektif untuk melaksanakan
perubahan terkait dengan kegiatan yang berhubungan
dengan tugas dan fungsi unit. Tahap ini terdiri dan 3 (tiga)
agenda pembelajaran yang meliputi mata Diklat sebagai
berikut:
a. Agenda Inovasi dengan mata Diklat: Strategi Inovasi,
Budaya Kerja dalam Efektivitas Kepemimpinan, dan
Benchmarking ke Best Practice;
b. Agenda Tim Efektif dengan mata Diklat: Membangun
Tim Efektif, dan Jejaring Kerja.
c. Agenda Proyek Perubahan dengan mata Diklat:
Merancang Proyek Perubahan, Presentasi Rancangan
Proyek Perubahan, dan Penjelasan Implementasi
Proyek Perubahan.
Produk pernbelajaran dalam tahap ini adalah rancangan
proyek perubahan dan pemetaan potensi pemangku
kepentingan terkait untuk melakukan perubahan pada
program yang berkaitan dengan tugas dan fungsi unit
4. Tahap Laboratorium Kepemimpinan (Leadership
Laboratory).
Tahap pembelajaran ini mengarahkan peserta untuk
mengimplementasikan proyek perubahan sesuai dengan
program yang berhubungan dengan tugas dan fungsi unit
yang melibatkan pemangku kepentingan sesuai dengan
milestone yang disusun. Agenda pembelajaran dalam tahap
ini adalah proyek perubahan dengan mata Diklat sebagai
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 9
berikut: pembimbingan (coaching dan Mentoring), dan
Konseling.
Produk pembelajaran dalam tahap ini adalah Implementasi
Proyek Perubahan sesuai program yang berhubungan
dengan tugas dan Iungsi unit. Implernentasi Proyek
Perubahan berdasarkan milestone dengan melibatkan
pemangku kepentingan, disertai dengan bukti-bukti berupa
notulen/transkrip tertulis/ audio/visual, foto, daftar hadir, dan
sebagainya.
5. Tahap Evaluasi
Tahap pembelajaraan ini mengarahkan peserta untuk
menyajikan proyek perubahan yang dihasilkan sesuai
dengan milestone disertai dengan bukti-bukti berupa
notulen/transkrip tertulis/audio/ visual, foto, daftar hadir, dan
sebagainya. Agenda pembelajaran dalam tahap ini adalah
proyek perubahan dengan kegiatan pembelajaran sebagai
berikut:
a. Pembimbingan (coaching);
b. Evaluasi Laboratorium Kepemimpinan; dan
c. Evaluasi Kepemimpinan Peserta.
Produk pembelajaran dalam tahap ini adalah Implementasi
Proyek Perubahan sesuai dengan program yang
berhubungan dengan tugas dan fungsi berdasarkan
milestone serta sudah dievaluasi dan didesiminasikan
kepada peserta lain.
10 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
Rincian Alokasi Waktu per Mata Diklat
No. Mata Diklat Jumlah
JP
A. Pelaksanaan di Kelas
1 Wawasan Kebangsaan 18
2 Integritas 18
3 Diagnosa Perubahan Organisasi
a. Isu Strategis 9
b. Diagnostic Reading 18
4 Inovasi
a. Inovasi 18
b. Pengembangan Potensi Diri 9
c. Benchmarking ke Best Practise 27
5 Tim Efektif
a. Membangun Tim Efektif 18
b. Budaya Kerja Dalam Efektivitas
Kepemimpinan 9
c. Jejaring Kerja 9
6 Proyek Perubahan 47
7 Orientasi Peserta 12
8 Pembimbingan 36
9 Evaluasi Kepemimpinan 6
Jumlah Jam Pembelajaran 254
B. Pelaksanaan di Tempat Kerja
a. Pembimbingan dan Konseling pada saat
Membangun Komitmen Bersama 7 hari
b. Pembimbingan dan Konseling pada saat
Laboratorium Kepemimpinan 60 hari
Jumlah hari pembimbingan 67 hari
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 11
C. METODE DIKLAT
Dalam program ini digunakan multi metode mencakup ceramah
interaktif, diskusi, studi kasus, simulasi, menonton film pendek,
studi lapangan dan demonstrasi, serta metode lain yang
disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran. Pada intinya,
fasilitator diwajibkan untuk menggunakan metode yang
memperhatikan karakteristik peserta sebagai orang dewasa,
tingkat komunikasi yang diharapkan antara fasilitator dan
peserta, serta waktu dan sarana yang tersedia.
D. TENAGA PENGAJAR, MENTOR, COACH, DAN
NARASUMBER / PENGUJI
1. Tenaga Pengajar
Tenaga pengajar pada Diklatpim Tingkat III Angkatan 1 yang
berstatus sebagai Widyaiswara harus memiliki sertifikat
kompetensi untuk mengajar pada Diklatpim Tingkat III,
sedangkan pakar, praktisi, dan nara sumber lainnya memiliki:
a. Kemampuan dalam pengelolaan pembelajaran yang
diindikasikan dengan kualifikasi, pengalaman dan
keahlian yang sesuai program Diklatpim Tingkat III ;
b. Kemampuan dalam penguasaan substansi mata Diklat
yang diajarkan yang diindikasikan dengan kualifikasi,
pengalaman dan keahlian untuk mengajar pada jenjang
Diklatpim Tingkat III.
2. Mentor
Mentor adalah atasan langsung peserta dalam membimbing peserta selama pelaksanaan tahap II (Membangun komitmen bersama), Tahap III (Merancang Perubahan dan Membangun Tim), dan Tahap IV (Laboratorium Kepemimpinan) dengan tugas sebagai berikut:
a. Membimbing dan mengawasi peserta berdasarkan sikap profesionalisme;
12 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
b. Memberi dukungan penuh kepada peserta dalam menyiapkan proyek perubahan yang akan disusun;
c. Menghadiri seminar Rancangan Proyek Perubahan dan Laporan Laboratorium Kepemimpinan;
d. Membantu memberi masukan dan dukungan dalam pelaksanaan Laboratorium Kepemimpinan;
e. Membimbing peserta dalam memetakan permasalahan dan menyelesaikan proyek perubahan;
f. Sebagai inspirator peserta.
3. Coach
Coach adalah pembimbing peserta baik secara tatap muka maupun menggunakan teknologi informasi secara maksimal selama pelaksanaan tahap II (Membangun komitmen bersama), Tahap III (Merancang Perubahan dan Membangun Tim), dan Tahap IV (Laboratorium Kepemimpinan) dengan tugas antara lain:
a. Membekali peserta dengan kompetensi yang diperlukan;
b. Memotivasi peserta melalui konsultasi;
c. Dalam proses pembimbingan dengan menitikberatkan eksplorasi permasalahan yang terdapat di lingkungan peserta;
d. Membimbing peserta menyiapkan pertanggungjawaban hasil proyek perubahan beserta evidence yang dihasilkan.
4. Narasumber/Penguji
Narasumber/ Penguji adalah tenaga pengajar/fasilitator yang mempunyai kompetensi memberikan penilaian pada pelaksanaan Seminar Rancangan Proyek Perubahan Dan Seminar Laporan Proyek Perubahan dengan tugas antara lain:
a. Menilai peserta dengan tidak mengintervensi kertas kerja (Rancangan Proyek Perubahan dan Laporan Proyek Perubahan), hanya berdasarkan keinginan dari nara sumber/penguji;
b. Memberikan penilaian peserta secara objektif;
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 13
c. Melakukan komunikasi secara positif dengan peserta, mentor, coach, dan penyelenggara;
d. Tidak bersikap pilih kasih atau membedakan peserta dalam proses penilaian.
E. PESERTA
1. Persyaratan peserta Diklatpim Tingkat III Angkatan 1
a. Memiliki potensi untuk dikembangkan;
b. Telah memiliki kompetensi teknis sesuai dengan bidang
jabatan struktural yang didudukinya;
c. Memiliki moral yang baik;
d. Memiliki dedikasi dan loyalitas terhadap tugas dan
organisasi;
e. Memiliki kemampuan menjaga reputasi diri dan
instansinya;
f. Sehat jasmani dan rohani;
g. Memiliki motivasi yang tinggi untuk meningkatkan
kompetensi;
h. Pendidikan minimal Strata Satu (S1);
i. Sudah menduduki jabatan eselon III, dan atau lulus tes
yang diselenggarakan oleh Biro Kepegawaian
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bagi yang
belum menduduki jabatan Eselon III.
2. Kode Sikap Perilaku Peserta
Kode sikap perilaku peserta yang wajib ditunjukan selama
penyelenggaraan Diklatpim Tingkat III Angkatan 1 adalah
sebagai berikut:
a. Menghormati tenaga pengajar, penyelenggara, dan
sesama peserta lainnya;
b. Mengikuti kegiatan pembelajaran secara tepat waktu;
c. Menyelesaikan semua tugas yang diberikan oleh
14 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
fasilitator dan penyelenggara Diklat;
d. Berpakaian sopan selama mengikuti kegiatan Diklat; dan
e. Berperilaku peduli dalam menjaga kebersihan dan
kenyamanan di lingkungan Diklat.
Jika peserta terbukti secara sah melakukan pelanggaran
terhadap salah satu atau seluruh kode sikap perilaku yang
harus ditunjukan selama Diklatpim Tingkat III Angkatan 1,
untuk pelanggaran pertama diberikan peringatan lisan,
pelanggaran kedua diberi surat teguran, dan pelanggaran
ketiga peserta dipulangkan ke instansi asal peserta.
Kode sikap perilaku yang dilarang selama penyelenggaraan
Diklatpim Tingkat III Angkatan 1 adalah sebagai berikut:
a. Melakukan plagiarisme dalam bentuk apapun selama
mengikuti Diklat;
b. Melakukan pelanggaran norma, hukum, moral dan susila
selama mengikuti Diklat;
c. Memberi gratifikasi kepada Widyaiswara, Pengelola, dan
Penyelenggara Diklat;
d. Membawa senjata ke dalam lembaga Diklat;
e. Merokok selama pembelajaran berlangsung; dan
f. Membawa dan mengkonsumsi minuman keras, narkoba,
dan zat-zat adiktif lainnya di dalam lembaga Diklat.
Pelanggaran terhadap kode sikap perilaku yang dilarang
ditunjukkan diberikan sanksi sebagai berikut:
1. Untuk sanksi yang diberikan kepada peserta yang
melakukan pelanggaran nomor 1 dan 2, peserta
dipulangkan ke instansi asal peserta.
2. Jika peserta terbukti secara sah melakukan pelanggaran
terhadap kode sikap perilaku yang dilarang selama
Diklatpim Tingkat III Angkatan 1 pada nomor 3, 4, dan 5,
pelanggaran pertama diberikan peringatan secara lisan,
pelanggaran kedua surat teguran, dan pelanggaran ketiga
peserta dipulangkan ke instansi asal peserta.
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 15
F. HAK DAN KEWAJIBAN PESERTA
1. Hak Peserta
a. Mendapat akomodasi dan konsumsi yang layak selama
mengikuti program diklat;
b. Mendapat pelajaran yang bermutu dalam proses
pembelajaran yang difasilitasi oleh fasilitator yang
kompeten dan bertanggung jawab;
c. Mendapat bantuan pemeliharaan kesehatan (sakit
ringan) oleh tenaga medis yang disediakan
penyelenggara (tidak termasuk biaya rawat inap, dan
pembelian obat dengan resep dokter);
d. Mendapat penggantian biaya perjalanan sesuai dengan
standar biaya umum, dan ketentuan yang berlaku.
2. Kewajiban Peserta
a. Memenuhi semua persyaratan yang ditetapkan untuk
mengikuti program diklat;
b. Saling menghormati dalam hal agama, kepercayaan, dan
adat kebiasaan terhadap sesama peserta, widyaiswara,
dan penyelenggara;
c. Tinggal di asrama dan menempati kamar yang telah
ditetapkan penyelenggara;
d. Mengikuti seluruh kegiatan dan mengisi daftar hadir yang
disediakan untuk setiap kegiatan;
e. Menyusun proyek perubahan yang ditugaskan sesuai
dengan ketentuan yang telah ditetapkan;
f. Berpartisipasi aktif dalam setiap kegiatan selama
mengikuti program;
g. Mematuhi tata tertib selama mengikuti program;
h. Melaksanakan seminar Rancangan Proyek Perubahan
dan seminar Laporan Proyek Perubahan.
16 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
G. TATA TERTIB PESERTA
1. Peserta dinyatakan sah mengikuti diklat apabila telah
mendapatkan surat pemanggilan dari Kepala Pusdiklat
Pegawai Kemendikbud;
2. Peserta yang datang terlambat lebih dari satu hari
pelaksanaan diklat akan dikembalikan ke instansi yang
bersangkutan tanpa penggantian biaya perjalanan;
3. Peserta harus mengikuti semua tahapan proses
pembelajaran Diklatpim III Angkatan 1 yang telah
ditetapkan oleh penyelenggara;
4. Bagi peserta yang tidak hadir sesuai jadwal, maka
dianggap “mengudurkan diri” dari kepesertaan Diklatpim
III Angkatan 1;
5. Selama mengikuti program, peserta diwajibkan berpakaian
hitam putih lengan panjang bagi peserta wanita dan berdasi
bagi peserta pria. Untuk kegiatan malam hari
menggunakan pakaian batik;
6. Peserta wajib mengenakan tanda pengenal selama
mengikuti program;
7. Peserta yang berada di ruang tamu dan di ruang makan
harus berpakaian rapi, sopan, tidak memakai sandal, dan
tidak memakai celana pendek/sarung;
8. Di luar kegiatan perkuliahan dan kegiatan resmi lainnya,
peserta diwajibkan berpakaian rapi dan sopan;
9. Selama kegiatan diklat berlangsung peserta tidak
diperkenankan menerima tamu, kecuali bila ada hal-hal
yang sangat penting dan mendesak, dan mendapat izin
dari panitia/satgas;
10. Peserta dilarang menggunakan handphone dalam kegiatan
perkuliahan, ceramah, atau diskusi kelompok;
11. Peserta menyediakan sendiri perlengkapan pribadi selama
mengikuti program;
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 17
12. Peserta wajib mengikuti seluruh kegiatan, menandatangani
daftar hadir, berpartisipasi aktif dalam seluruh kegiatan
(perkuliahan, visitasi, benchmarking, senam kesegaran
jasmani, dan kegiatan lain yang diprogramkan);
13. Selama diklat berlangsung peserta dilarang keras merokok
di dalam ruang asrama, di ruang kelas, di ruang makan, di
ruang tamu, di ruang perpustakaan, di tempat ibadah, dan
tempat lain yang ada tanda larangan merokok;
14. Selama mengikuti kegiatan diklat peserta harus senantiasa
menjaga kebersihan di dalam dan di luar ruangan kampus
dan menjaga norma-norma etika/susila. Peserta yang
melakukan perbuatan asusila dikembalikan ke instansinya.
15. Jadwal makan diatur sebagai berikut
a. Makan pagi : pukul 06.30 - 07.30
b. Makan siang : pukul 13.00 - 14.00
c. Makan malam : pukul 18.00 - 19.00
d. Makanan kecil dan minum disesuaikan dengan kegiatan.
H. LAIN-LAIN
1. Waktu istirahat dapat dimanfaatkan untuk melakukan
kegiatan olah raga, keterangan lebih lanjut dapat diperoleh
melalui penyelenggara;
2. Bagi yang butuh hiburan pada saat istirahat (hari libur) dapat
menggunakan gedung Merah Putih, Keterangan lebih lanjut
dapat diperoleh melalui penyelenggara;
3. Pengelola Kampus Pusdiklat Pegawai Kemendikbud
menyediakan jasa pelayanan cuci pakaian, dan biaya
ditanggung peserta;
4. Peserta yang memerlukan pemeriksaan dan perawatan
kesehatan dapat menghubungi penyelenggara. Klinik
kesehatan di Kampus Pusdiklat Pegawai, memberikan
18 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
pelayanan kesehatan dari pukul 08.00 sampai dengan 16.00
setiap hari di gedung Budaya;
5. Bagi peserta yang ingin mengirimkan paket pos dapat
menghubungi panitia. biaya pengiriman ditanggung yang
bersangkutan;
6. Peserta dipersilahkan menghubungi penyelenggara untuk
memperoleh keterangan atau bantuan yang diperlukan.
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 19
BAB III
PENILAIAN
A. PENILAIAN PESERTA
Penilaian terhadap Peserta Diklatpim Tingkat III Angkatan 1 meliputi 2 (dua) aspek yaitu: Komponen Perencanaan Inovasi dan Komponen Manajemen Perubahan.
1. Standar Penilaian Proyek Perubahan
KOMPONEN INDIKATOR & PRESENTASE WAKTU
PENILAIAN
Perencanaan Inovasi (40%)
Jenis Perubahan (10%)
Cakupan Manfaat
Perubahan(10%)
Kejelasan Tahapan
Perubahan (10%)
Peta stakeholders (10%)
Seminar Rancangan Proyek Perubahan
Manajemen Perubahan (60%)
Jumlah Kegiatan
memobilisir dukungan
(15%)
Pernyataan Dukungan
(15%)
Capaian Perubahan
(30%)
Seminar Laboratorium Kepemimpinan
20 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
2. Penilaian Perencanaan Inovasi dalam Seminar Rancangan
Proyek Perubahan.
a. Penilaian Untuk Indikator Jenis Perubahan
b. Teknik Penilaian untuk Indikator Jenis Perubahan
1. Bahwa inovasi/proyek perubahan dapat merupakan
inovasi yang baru seutuhnya atau inovasi yang sebagian
baru atau inovasi hasil replikasi dari tempat lain atau
suatu hasil replikasi dengan modifikasi;
2. Tingkat kebaruan: level unit /organisasi/ daerah/ Provinsi
/ negara/ internasional;
3. Replikasi : bila ide dan seluruh tahapan kegiatan serta
instrumen yang digunakan sama persis yang terjadi di
tempat lain (hanya merubah lokus);
4. Modifikasi : bila ide berasal dari tempat lain namun
tahapan kegiatan dan instrumen yang digunakan
berbeda;
5. Penguji harus jeli menggali tentang kebaruan dan
perbedaan yang terjadi di tempat lain.
LEVEL NILAI KUALITAS JENIS PERUBAHAN
4 80,1 – 100 Gagasan original (baru sama
sekali)
3 60,1 – 80 Sebagian gagasannya baru
2 40,1 – 60 Replikasi dengan modifikasi
adaptasi
1 0 – 40 Replikasi tanpa modifikasi
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 21
c. Penilaian untuk Indikator Cakupan Manfaat dari
Perubahan
d. Teknik Penilaian untuk Indikator Cakupan Manfaat dari
Perubahan
1. Penilaian akan semakin tinggi apabila manfaat atau
potensi manfaat perubahan dirasakan oleh stakeholder
makin luas : berskala nasional/regional (daerah)
/organisasi/unit organisasi (dibuktikan dengan dokumen
pernyataan/rekaman video/dll);
2. Harus dapat dibedakan unit organisasi peserta : unit
lini/unit pendukung.
LEVEL NILAI CAKUPAN MANFAAT PERUBAHAN
4 80,1 - 100 Bermanfaat bagi pemangku kepentingan pengguna
3 60,1 - 80 Organisasi secara keseluruhan
2 40,1 - 60 Sebagian unit di organisasi
1 0 - 40 Terbatas pada unit yang bersangkutan
22 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
e. Penilaian untuk Indikator Kejelasan Tahap Perubahan
f. Teknik Penilaian untuk Indikator Kejelasan Tahap
Perubahan
1) Target akhir perubahan yang akan dicapai menjadi
patokan dalam membagi tahapan kegiatan;
2) Makin rasional dalam pentahapan dan menguraikan
menjadi kegiatan-kegiatan yang relevan serta ukuran
capaian (milestones) dalam setiap kegiatan maka
penilaian akan semakin tinggi;
3) Penguji dapat mendalaminya dengan melihat potensi
dampak perubahan dari setiap milestone.
LEVEL NILAI KEJELASAN TAHAP
PERUBAHAN
4 80,1 - 100
Keterkaitan antara perubahan
(inovasi) dengan hasil yang
diharapkan dan tahap
perubahan tergambar secara
jelas
3 60,1 - 80
Keterkaitan antara perubahan
(inovasi) dengan hasil yang
diharapkan tergambar dengan
jelas dan tahap perubahan
tidak tergambar secara jelas
2 40,1 - 60
Keterkaitan antara perubahan
(inovasi) dengan hasil yang
diharapkan tetapi tahap
perubahan tidak dirumuskan
dengan jelas
1 0 - 40
Keterkaitan antara perubahan
dengan hasil tidak tergambar
dengan jelas
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 23
g. Penilaian untuk Indikator Peta Pemangku Kepentingan
Teknik Penilaian Untu
h. Teknik Penilaian untuk Indikator Peta Pemangku
Kepentingan
1) Penilaian akan makin tinggi bila dapat menguraikan
secara keseluruhan peta pemangku kepentingan
(stakeholder internal dan eksternal) dengan pemetaan
potensi dukungan/resistensi melalui penggunaan
instrumen tertentu;
2) Makin kecil penilaian bila makin terbatas peta
stakeholder (misalnya mayoritas hanya stakeholder
internal) atau; dan
LEVEL NILAI PETA PEMANGKU
KEPENTINGAN
4 80,1 - 100
Semua pemangku kepentingan
berikut potensi resistensi
(kontra) dan dukungan (pro)
tergambar dengan jelas
3 60,1 - 80
Peta pemangku kepentingan
tidak mencakup semua
pemangku kepentingan potensi
resistensi dan dukungan
tergambar dengan jelas
2 40,1 - 60
Peta pemangku kepentingan
mencakup semua pemangku
kepentingan potensi resistensi
dan dukungan tidak tergambar
dengan jelas
1 0 - 40
Peta pemangku kepentingan
tidak mencakup semua
pemangku kepentingan potensi
resistensi dan dukungan belum
tergambar dengan jelas
24 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
3) Makin terbatas kemampuan menggambarkan potensi
dukungan/resistensi melalui instrumen tertentu.
3. Penilaian Manajemen Perubahan pada Seminar
Laboratorium Kepemimpinan
a. Penilaian untuk Indikator Jumlah Kegiatan Memobilisasi
Dukungan
b. Teknik Penilaian untuk Indikator Jumlah Kegiatan
Memobilisasi Dukungan
1) Yang diperhitungkan dalam kegiatan disini adalah hanya
kegiatan yang mencerminkan adanya penggalangan
dukungan kepada stakeholders (harus cerminkan
pelibatan stakeholders dalam kegiatan tersebut);
2) Bukti penggalangan dapat dilihat dari pihak yang
terlibat/kehadiran dalam kegiatan tersebut dan isi
kegiatan tersebut;
3) Penilaian semakin tinggi bila lebih banyak kegiatan yang
mencerminkan penggalangan dukungan; dan
4) Kegiatan yang hanya dilakukan oleh tim internal dan
sifatnya teknis tidak diperhitungkan dalam penilaian ini.
LEVEL NILAI JUMLAH KEGIATAN
MEMOBILISASI DUKUNGAN
4 80,1 - 100 Lebih dari 5 (lima) kegiatan
3 60,1 - 80 4 - 5 Kegiatan
2 40,1 - 60 2 – 3 Kegiatan
1 0 - 40 0 – 1 Kegiatan
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 25
c. Penilaian untuk Indikator Kualitas Pernyataan Dukungan
d. Teknik Penilaian untuk Indikator Kualitas Pernyataan
Dukungan
1) Penilaian semakin tinggi bila dari peta stakeholder yang
ada jumlah stakeholder yang mendukung lebih banyak
dibandingkan yang menolak proses perubahan;
2) Pernyataan dukungan dapat diberikan dalam berbagai
bentuk : tertulis atau tersirat melalui keterlibatan dalam
berbagai kegiatan (tidak harus dalam bentuk pernyataan
tertulis dari berbagai stakeholder); dan
3) Penguji perlu mencermati bukti-bukti dukungan yang
diberikan dalam bentuk tertulis (jika dibuat dalam format
yang sama semua), perlu didalami bentuk konkrit
dukungan seperti apa yang diberikan oleh stakeholder.
LEVEL NILAI KUALITAS PERNYATAAN
DUKUNGAN
4 80,1 - 100 Semua pemangku
kepentingan mendukung
3 60,1 - 80 Lebih banyak yang memberi
dukungan
2 40,1 - 60
Kira-kira separuh dari
pemangku kepentingan
memberi dukungan
1 0 - 40
Sebagian kecil dari
pemangku kepentingan
memberi dukungan
26 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
e. Penilaian untuk Indikator Kualitas Capaian Tahap
Perubahan
f. Teknik Penilaian untuk Indikator Kualitas Capaian Tahap
Perubahan
1) Penilaian semakin tinggi apabila capaian (dengan
evidence yang jelas) semakin sesuai atau bahkan lebih
tinggi dari target yang direncanakan;
2) Predikat lebih tinggi bisa dalam bentuk output yang
dihasilkan melebihi output dalam tahap tersebut atau
sebagian target capaian pada jangka menengah telah
dapat dicapai pada jangka pendek (selama tahap IV) dan
bukan sekedar kegiatan bertambah;
3) Bukti capaian harus dapat ditunjukkan melalui evidence
yang jelas melalui berbagai media yang memungkinkan
digunakan; dan
LEVEL NILAI Capaian Tahap Perubahan
4 80,1 - 100
Capaian melebihi tahap
perubahan tergambar dalam
roadmap
3 60,1 - 80 Mampu mencapai tahap
perubahan
2 40,1 - 60
Tidak mampu mencapai tahap
perubahan karena faktor di luar
kendalanya
1 0 - 40
Tidak mampu mencapai tahap
perubahan karena faktor yang
ada di peserta
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 27
4) Jika capaian tidak memenuhi target sesuai RPP, maka
penguji harus dapat menemukan penyebabnya, dan
mengkonfirmasi ke coach dan mentor.
B. PENILAIAN AKHIR
1. Susunan Tim Penilaian Akhir
Penilaian akhir dilakukan untuk menentukan kualifikasi
kelulusan peserta Diklatpim Tingkat III Angkatan 1 oleh
suatu tim. Susunan Tim Penilaian Akhir ditetapkan oleh
Kepala Pusdiklat Pegawai Kemendikbud dengan jumlah
anggota maksimum 9 orang dengan susunan sebagai
berikut :
a. Kepala Pusdiklat Pegawai selaku ketua merangkap
anggota;
b. Kepala Biro Kepegawaian Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan selaku Pejabat Pembina
Kepegawaian;
c. Pejabat dari Instansi Pembina Diklat (LAN-RI);
d. Pejabat struktural yang terkait penyelenggaraan Diklat
selaku anggota;
e. Koordinator Widyaiswara;
f. Coach selaku anggota.
Penilaian akhir dilakukan dengan memperhatikan hasil
penilaian terhadap aspek sikap dan perilaku serta
Perencaanaan Inovasi dan Manajemen Perubahan. Nilai
aspek sikap dan perilaku serta aspek kualitas perubahan
direkapitulasi dengan pembobotan masing-masing
sehingga menghasilkan Nilai Akhir. Ketidakhadiran
peserta melebihi 3 sesi atau 9 jam pembelajaran
dinyatakan gugur.
28 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
2. Kualifikasi Kelulusan:
Kualifikasi kelulusan peserta Diklat ditetapkan sebagai
berikut:
a. Sangat Memuaskan (skor 90,1 – 100);
b. Memuaskan (skor 80,1 – 90);
c. Cukup memuaskan (skor 70,1 – 80);
d. Kurang memuaskan (skor 60,1 – 70);
e. Tidak memuaskan (skor < 60).
Peserta Diklat yang memperoleh kualifikasi kurang
memuaskan dinyatakan ditunda kelulusannya dan
kepada yang bersangkutan diberikan waktu maksimal 60
hari kalender untuk menyempurnakan proyek
perubahannya.
C. PENILAIAN WIDYAISWARA
Penilaian Widyaiswara dilakukan oleh peserta dan Tim
Evaluator Widyaiswara.
1. Aspek yang dinilai oleh peserta adalah:
e. Sistematika penyajian;
f. Kemampuan menyajikan;
g. Ketepatan waktu dan kehadiran;
h. Penggunaan metode dan sarana Diklat;
i. Sikap dan perilaku;
j. Cara menjawab pertanyaan dari peserta;
k. Penggunaan bahasa;
l. Pemberian motivasi kepada peserta;
m. Kerapihan berpakaian;
n. Kerjasama antar widyaiswara (dalam tim).
2. Aspek yang dinilai oleh Tim Evaluator Widyaiswara adalah
implementasi dari sertifikat kompetensi yang dimiliki yang
meliputi:
a. Pengelolaan pembelajaran, dengan sub kompetensi
kemampuan dalam:
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 29
1) Membuat satuan acara pembelajaran(SAP)/Rencana
Pembelajaran (RP);
2) menyusun bahan ajar;
3) menerapkan metode pembelajaran orang dewasa;
4) melakukan komunikasi yang efektif dengan peserta;
5) memotivasi semangat belajar peserta; dan
6) mengevaluasi pembelajaran.
b. Kompetensi kepribadian dengan sub kompetensi
kemampuan dalam:
1) menampilkan pribadi yang dapat diteladani; dan
2) melaksanakan kode etik dan menunjukkan etos
kerja sebagai widyaiswara yang profesional.
c. Kompetensi sosial dengan subkompetensi kemampuan
dalam:
1) membina hubungan dan kerjasama dengan sesama
widyaiswara; dan
2) menjalin hubungan dengan penyelenggara/
pengelola Lembaga Diklat.
d. Kompetensi substantif dengan subkompetensi
kemampuan dalam:
1) menguasai keilmuan dan keterampilan
mempraktikkan sesuai dengan materi Diklat yang
diajarkan; dan
2) menulis karya tulis ilmiah yang terkait dengan
lingkup kediklatan dan/atau pengembangan
spesialisasi.
Penilaian terhadap Widyaiswara dilakukan oleh Tim Evaluator
Widyaiswara, dengan mempertimbangkan masukan dari
peserta sebagai pembanding, dengan menggunakan
form/instrumen yang telah dikembangkan Pusdiklat Pegawai
Kemendikbud.
Hasil penilaian diolah dan disampaikan oleh Tim Evaluator
Widyaiswara kepada Kepala Pusdiklat Pegawai Kemendikbud
30 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
dan Widyaiswara bersangkutan sebagai masukan untuk
peningkatan kualitas pengajaran pada masa mendatang.
D. PENILAIAN PENYELENGGARAAN
Aspek yang dinilai dari pengelola dan penyelenggara adalah
implementasi dari sertifikat kompetensi yang dimiliki.
1. Untuk Pengelola Diklat, meliputi:
a. Perencanaan program Diklat, dengan indikator:
1) Kesesuaian perencanaan dengan standar program
Diklat;
2) Penyampaian rencana Diklat kepada Kepala LAN.
b. Pengorganisasian program Diklat, dengan indikator:
1) Surat Keputusan Kepala Lembaga Diklat tentang
Panitia Penyelenggara Diklat;
2) Uraian tugas Panitia Penyelenggara Diklat.
c. Pelaksanaan program Diklat, dengan Indikator:
1) Kesesuaian pelaksanaan dengan perencanaan;
2) Pengkoordinasian dengan pihak-pihak terkait;
3) Penyampaian laporan penyelenggaraan Diklat kepada
Kepala LAN.
2. Untuk Penyelenggara Diklat, meliputi:
a. Pelayanan kepada peserta, dengan indikator:
1) Kelengkapan informasi Diklat;
2) Ketersediaan dan kebersihan asrama, kelas, ruang
makan, toilet, dan prasarana lainnya;
3) Ketersediaan, kebersihan dan keberfungsian fasilitas
olah raga, kesehatan, tempat ibadah dan sarana
lainnya;
4) Ketersediaan, kelengkapan dan keberfungsian sarana
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 31
dan bahan Diklat.
b. Pelayanan kepada Widyaiswara dan tenaga kediklatan
lainnya, dengan indikator:
1) Kelengkapan informasi Diklat;
2) Ketepatan waktu menghubungi Widyaiswara dan
tenaga kediklatan lainnya;
3) Ketersediaan, kelengkapan dan keberfungsian sarana
pengajaran di kelas.
c. Pengadministrasian Diklat, dengan indikator:
1) Kelengkapan surat menyurat;
2) Ketersedian instrumen-instrumen penilaian;
3) File keseluruhan dokumen setelah penyelenggaraan.
Penilaian terhadap pengelola dan penyelenggara Diklat
dilakukan oleh Tim Evaluator Pengelola dan Penyelenggara,
termasuk oleh peserta sebagai pembanding. Hasil penilaian
diolah dan disampaikan oleh Tim Evaluator Pengelola dan
Penyelenggara kepada Kepala Pusdiklat Pegawai Kemendikbud
dan penyelenggara bersangkutan sebagai masukan untuk
peningkatan kualitas pengelolaan dan penyelenggaraan pada
masa mendatang.
E. SERTIFIKASI DAN PENGHARGAAN
1. Kepada peserta Diklatpim Tingkat III Angkatan 1 yang telah
menyelesaikan seluruh program dengan baik dan
dinyatakan “lulus”, diberikan Surat Tanda Tamat
Pendidikan dan Pelatihan (STTPP)
2. Peserta yang tidak lulus diberikan surat keterangan telah
mengikuti Diklatpim Tingkat III Angkatan 1
3. Bagi lulusan terbaik diberikan Piagam Penghargaan.
32 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
F. PENILAIAN PASCA DIKLAT
Mekanisme dan prosedur penilaian Pasca Diklat adalah
sebagai berikut:
1. Antara 6 (enam) sampai dengan 12 (dua belas) bulan
setelah penyelenggaraan Diklat berakhir, dilakukan
Penilaian Pasca Diklat untuk mengetahui dan mengukur:
a. Tingkat pemanfaatan alumni Diklat;
b. Perkembangan perubahan yang telah dilaksanakan;
c. Rencana perubahan yang akan dilaksanakan;
d. Tingkat peningkatan kinerja alumni;
e. Tingkat peningkatan kinerja instansi unit organisasi
alumni.
2. Penilaian Pasca Diklat dilaksanakan oleh Pusdiklat
Pegawai Kemendikbud bekerjasama dengan unit
kepegawaian instansi;
3. Hasil Penilaian Pasca Diklat disampaikan oleh Pusdiklat
Pegawai kepada Pejabat Pembina Kepegawaian Alumni,
Pimpinan Instansi Alumni, Instansi Pembina Diklat;
4. Instansi Pembina Diklat menggunakan Hasil Penilaian
Pasca Diklat sebagai masukan untuk penyempurnaan
program Diklat selanjutnya.
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 33
Lampiran 1
RINGKASAN MATA DIKLAT
A. WAWASAN KEBANGSAAN
1. Deskripsi Singkat
Mata Diklat ini membekali peserta dengan kemampuan
mengaktualisasikan wawasan kebangsaan dan semangat
nasionalisme dalam mengelola pelaksanaan tugas dan
fungsi unit kerja melalui pembelajaran wawasan kebangsaan
dan sikap nasionalisme.
2. Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta diharapkan
mampu mengaktualisasikan wawasan kebangsaan dan sikap
nasionalisme dalam mengelola pelaksanaan tugas dan
fungsi unit kerja.
3. Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat :
a. Menginternalisasi wawasan kebangsaan;
b. MenginteRnalisasi sikap nasionalisme;
c. Mengaktualisasikan wawasan kebangsaan dan sikap
nasionalisme dalam mengelola pelaksanaan tugas dan
fungsi unit kerja.
4. Materi Pokok
a. Wawasan Kebangsaan;
b. Nasionalisme;
c. Aktualisasi wawasan kebangsaan dan sikap
nasionalisme dalam mengelola pelaksanaan tugas dan
fungsi unit kerja.
5. Waktu
Alokasi waktu 6 sesi (18 Jam Pembelajaran).
34 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
B. INTEGRITAS
1. Deskripsi Singkat
Mata Diklat ini membekali peserta dengan kemampuan
mengaktualisasikan integritas dalam mengelola pelaksanaan
tugas dan fungsi unit kerja melalui pembejaran akuntabilitas,
etika, dan aktualisasi akuntabilitas.
2. Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta diharapkan
mampu mengaktualisasikan integritas pribadinya dalam
mengelola pelaksanaan tugas dan fungsi unit kerjanya.
3. Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan dapat:
a. Menginternalisasi akuntabilitas;
b. Menginternalisasi etika; dan
c. Mengaktualisasikan aktuntabilitas dan etika dalam
mengelola pelaksanaan tugas dan fungsi unit kerja.
4. Materi Pokok
a. Akuntabilitas;
b. Etika; dan
c. Aktualisasi akuntabilitas dan etika dalam mengelola tugas
dan fungsi unit kerja.
5. Waktu
Alokasi waktu 6 sesi (18 Jam Pembelajaran).
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 35
C. ISU STRATEGIS
1. Deskripsi Singkat
Isu strategis membahas isu-isu aktual strategis yang sedang
berkembang saat ini yang bersifat instansional, regional,
maupun nasional dalam rangka memperdalam pemahaman
dan memperluas wawasan peserta.
2. Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembekalan Isu Strategis peserta mampu
mengkontekstualkan isu-isu strategis sebagai acuan dalam
pelaksanaan tugas dan fungsi unit kerjanya.
3. Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembekalan isu strategis peserta dapat :
a. Menjelaskan isu strategis yang sedang berkembang; dan
b. Mengkontekstualkan isu aktual strategis ke dalam
pelaksanaan tugas dan fungsi unit kerjanya.
4. Materi Pokok
Materi pokok Pembekalan Isu Strategis disesuaikan dengan
isu strategis yang sedang berkembang.
5. Waktu
Alokasi waktu 3 sesi (9 Jam Pembelajaran).
D. DIAGNOSTIC READING
1. Deskripsi Singkat
Mata Diklat ini membekali peserta dengan kemampuan
mengindentifikasi permasalahan pada pengelolaan tugas dan
fungsi unit kerja dalam mencapai organisasi berkinerja tinggi
yang memberi manfaat bagi pemangku kepentingan.
36 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
2. Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan
mampu mengidentifikasi permasalahan pengelolaan tugas dan
fungsi unit kerjanya dan menyusun alternatif solusi
pemecahannya.
3. Indikator Hasil Belajar
a. Mengidentifikasi permasalahan pengelolaan tugas dan
fungsi unit kerja;
b. Mengidentifikasi alternatif pemecahan permasalahan
pengelolaan tugas dan fungsi unit kerjanya.
4. Materi Pokok
a. Permasalahan pengelolaan tugas dan fungsi unit kerjanya
b. Alternatif pemecahan masalah pengelolaan tugas dan
fungsi unit kerjanya.
5. Waktu
Alokasi waktu 6 sesi (18 Jam Pembelajaran).
E. INOVASI 1. Deskripsi Singkat
Mata Diklat ini membekali peserta dengan kemampuan
menginovasi program organisasi melalui pembelajaran
konsepsi, prinsip, dan praktik inovasi program organisasi di
sektor publik.
2. Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta diharapkan
mampu menginovasi program organisasi.
3. Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat :
a. Menjelaskan konsep, prinsip dan teori inovasi program;
b. Menginovasi program organisasi.
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 37
4. Materi Pokok
a. Konsepsi, prinsip, dan teori inovasi program;
b. Strategi berinovasi; dan
c. Praktik inovasi program organisasi.
5. Waktu
Alokasi waktu 6 sesi (18 Jam Pembelajaran).
F. PENGEMBANGAN POTENSI DIRI 1. Deskripsi Singkat
Mata Diklat ini membekali peserta dengan kemampuan
merancang pengembangan potensi dirinya melalui
pembelajaran konsepsi dan manfaat pengembangan potensi
diri, teknik pengembangan potensi diri, dan rancangan
pengembangan potensi.
2. Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran peserta mampu merancang
pengembangan potensi dirinya.
3. Indikator Hasil Belajar
Setelah selesai mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat :
a. Menjelaskan pengertian dan manfaat pengembangan
potensi diri;
b. Mempraktikkan berbagai teknik pengembangan potensi
diri;
c. Merancang pengembangan potensi diri.
4. Materi Pokok
a. Konsep dan manfaat pengembangan potensi diri;
b. Teknik pengembangan potensi diri;
c. Rancangan pengembangan potensi diri
5. Waktu
Alokasi waktu 3 sesi (9 Jam Pembelajaran).
38 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
G. BUDAYA KERJA UNTUK EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN 1. Deskripsi Singkat
Mata Diklat ini membekali peserta dengan kemampuan
membangun budaya kerja untuk efektivitas kepemimpinan
melalui pembelajaran pluralisme budaya Indonesia, budaya
lokal yang relevan dengan efektivitas kepemimpinan,
hambatan budaya kerja, dan membangun budaya kerja yang
kondusif untuk efektivitas kepemimpinan.
2. Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran peserta mampu membangun
budaya kerja untuk efektivitas kepemimpinan.
3. Indikator Hasil Belajar
Setelah selesai mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat :
a. Menjelaskan pluralisme budaya di Indonesia;
b. Mengidentifikasi budaya lokal yang relevan dengan
efektivitas kepemimpinan;
c. Mengidentifikasi hambatan budaya kerja; dan
d. Membangun budaya untuk efektivitas kepemimpinan.
4. Materi Pokok
a. Pluralisme budaya di Indonesia;
b. Budaya lokal yang relevan dengan efektivitas
kepemimpinan
c. Hambatan budaya kerja; dan
d. Membangun budaya kerja untuk efektivitas
kepemimpinan.
5. Waktu
Alokasi waktu 3 sesi (9 Jam Pembelajaran).
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 39
H. BENCHMARKING KE BEST PRACTISE
1. Deskripsi Singkat
Kegiatan pembelajaran ini membekali peserta dengan
kemampuan mengadopsi dan mengadaptasi keunggulan
organisasi yang memiliki best practice dalam pengelolaan
tugas dan fungsi organisasi, melalui pembelajaran
benchmarking, knowledge replication, dan knowledge
customization.
2. Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu
mengadopsi dan mengadaptasi keunggulan organisasi yang
memiliki best practise dalam pengelolaan tugas dan fungsi
organisasi dalam bentuk lesson learnt.
3. Indikator Hasil Belajar
a. Mengidentifikasi best practice pengelolaan tugas dan
fungsi organisasi;
b. Menyusun lesson learnt dari best practice;
c. Mengadopsi best practice;
d. Mengadaptasi best practice.
4. Media
a. Bahan bacaan tetang organisasi best practise
b. Bahan tayang;
c. Data; dan
d. Kunjungan benchmarking.
5. Waktu
Alokasi waktu 27 Jam Pembelajaran.
40 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
I. JEJARING KERJA 1. Deskripsi Singkat
Mata Diklat ini membahas dan membekali peserta dengan
kemampuan menata ulang jejaring kerja personal dan
organisasi untuk efektivitas pengelolaan program melalui
pembelajaran konsep dasar jejaring kerja, model dan
instrumen penataan jejaring kerja, dan penataan ulang jejaring
kerja strategis.
2. Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran peserta mampu menata ulang
jejaring kerja personal dan organisasi untuk efektivitas
pengelolaan tugas dan fungsi unit kerjanya.
3. Indikator Hasil Belajar
Setelah selesai mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat :
a. Menjelaskan berbagai konsep jejaring kerja dan implikasi
strategis lingkungan kerja berbasis jejaring;
b. Menggunakan model dan instrumen dalam memetakan
jejaring kerja;
c. Menata ulang jejaring kerja personal dan organisasi secara
strategis.
4. Materi Pokok
a. Konsep Dasar Jejaring Kerja;
b. Model dan Instrumen Penataan Jejaring Kerja;
c. Penataan Ulang Jejaring Kerja Strategis.
6. Waktu
Alokasi waktu 3 sesi (9 Jam Pembelajaran).
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 41
J. MEMBANGUN TIM EFEKTIF
1. Deskripsi Singkat
Mata Diklat ini membekali peserta dengan kemampuan
membangun kolaborasi yang efektif dengan pemangku
kepentingan internal dan eksternal untuk mengelola tugas dan
fungsi unit kerjanya melalui pembelajaran identifikasi
pemangku kepentingan, pemetaan nilai, dan kepentingan
pemangku kepentingan, dan strategi berkomunikasi.
2. Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan
mampu membangun persepsi yang sama di antara para
pemangku kepentingan untuk mewujudkan pengelolaan tugas
dan fungsi unit kerjanya.
3. Indikator Hasil Belajar
a. Mengidentifikasi pemangku kepentingan dalam mengelola
tugas dan fungsi unit kerjanya;
b. Memetakan nilai dan kepentingan pemangku kepentingan;
c. Menyamakan persepsi pemangku kepentingan;
d. Memengaruhi pemangku kepentingan;
e. Mengajak pemangku kepentingan membentuk tim efektif.
4. Materi Pokok
a. Identifikasi pemangku kepentingan;
b. Nilai dan kepentingan pemangku kepentingan;
c. Strategi memengaruhi pemangku kepentingan
d. Strategi berkomunikasi.
5. Waktu;
Alokasi waktu 6 sesi (18 Jam Pembelajaran).
42 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
K. PROYEK PERUBAHAN
1. Deskripsi Singkat
Mata Diklat ini membekali peserta dengan konsepsi Teori
Proyek Perubahan, penentuan area, ruang lingkup, dan
muatan proyek perubahan, menyusun dan menyajikan
rancangan proyek perubahan, mengimplementasikan dan
menyajikan hasil implementasi proyek perubahan serta
berbagi pengalaman memimpin perubahan.
2. Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan
mampu menjelaskan konsepsi Teori Proyek Perubahan,
menentukan area, ruang lingkup, dan muatan proyek
perubahan, menyusun dan menyajikan rancangan proyek
perubahan, mengimplementasikan dan menyajikan hasil
implementasi proyek perubahan serta berbagi pengalaman
memimpin perubahan terkait dengan program organisasi.
3. Indikator Hasil Belajar
a. Menetapkan area, ruang lingkup, dan muatan Proyek
Perubahan;
b. Menyusun rancangan Proyek Perubahan;
c. Menyajikan rancangan Proyek Perubahan;
d. Mengimplementasikan rancangan Proyek Perubahan
(memimpin perubahan di instansi);
e. Menyajikan hasil implementasi Proyek Perubahan; dan
f. Berbagi pengalaman dalam memimpin perubahan di
instansi.
4. Materi Pokok
a. Konsepsi Proyek Perubahan;
b. Area, ruang lingkup, dan muatan Proyek Perubahan;
c. Penyusunan rancangan Proyek Perubahan;
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 43
d. Penyajian rancangan Proyek Perubahan;
e. Implementasi rancangan Proyek Perubahan (memimpin
perubahan di instansi)
f. Penyajian hasil implementasi Proyek Perubahan; dan
g.Berbagi pengalaman memimpin perubahan di instansi.
5. Waktu
Alokasi waktu total agenda 47 JP.
L. ORIENTASI PESERTA
1. Strategi dan Kebijakan Pengembangan SDM ASN
a. Deskripsi Singkat
Ceramah ini membekali peserta dengan kemampuan
memahami arah, strategi dan kebijakan pengembangan
SDM ASN dalam mewujudkan aparatur yang berkelas
dunia.
b. Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan
mampu menjelaskan kebijakan pengembangan SDM ASN
baik di lingkup instansinya maupun nasional.
c. Indikator Hasil Belajar
1) menjelaskan dasar hukum kebijakan pengembangan
SDM ASN;
2) menjelaskan arah dan strategi dalam pengembangan
SDM ASN; dan
3) menjelaskan keterkaitan pengembangan SDM ASN
dengan program Diklat aparatur.
d. Materi Pokok
1) Dasar hukum kebijakan pengembangan SDM ASN;
dan
2) Arah dan strategi dalam pengembangan SDM ASN.
44 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
e. Waktu
Alokasi waktu untuk ceramah ini adalah 3 JP.
2. Overview Kebijakan Diklat
a. Deskripsi Singkat
Overview Kebijakan Diklat membekali peserta dengan
kemampuan memahami sistem penyelenggaraan Diklatpim
Tingkat III melalui penguasaan terhadap dasar hukum
kebijakan penyelenggaraan, tujuan, sasaran, kompetensi,
kurikulum, evaluasi, fasilitas pendukung Diklat dan
pemanfaatannya, dan tata tertib penyelenggaraan Diklatpim
Tingkat III Angkatan 1.
b. Hasil Belajar
Setelah mengikuti overview kebijakan Diklat ini, peserta
mampu menjelaskan dasar hukum kebijakan
penyelenggaraan, tujuan, sasaran, kompetensi, kurikulum,
evaluasi, dan aspek administratif penyelenggaraan Diklatpim
Tingkat III Angkatan 1.
c. Indikator Hasil Belajar
1) menjelaskan dasar hukum kebijakan penyelenggaraan
Diklatpim Tingkat III Angkatan 1;
2) menjelaskan tujuan, sasaran, dan kompetensi yang
dibangun dalam penyelenggaraan Diklatpim Tingkat III
Angkatan 1;
3) menjelaskan kurikulum Diklatpim Tingkat III Angkatan 1;
4) menjelaskan mekanisme penyelenggaraan dan sistem
evaluasi Diklatpim Tingkat III Angkatan 1;
5) memahami fasilitas pendukung Diklat dan
memanfaatkannya secara optimal;
6) mematuhi tata tertib penyelenggaraan Diklatpim Tingkat
III Angkatan 1.
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 45
d. Materi Pokok
1) Dasar hukum kebijakan penyelenggaraan Diklatpim
Tingkat III Angkatan 1;
2) Tujuan, sasaran, dan kompetensi yang akan dibangun
dalam penyelenggaraan Diklatpim Tingkat III Angkatan 1;
3) Kurikulum dan evaluasi Diklatpim Tingkat III Angkatan 1;
4) Mekanisme penyelenggaraan Diklatpim Tingkat III
Angkatan 1;
5) Fasilitas pendukung Diklat dan pemanfaatannya;
6) Tata tertib penyelenggaraan Diklatpim Tingkat III
Angkatan 1.
e. Waktu
Alokasi waktu 3 JP
3. Dinamika Kelompok
a. Deskripsi Singkat
Dinamika Kelompok memfasilitasi peserta
membangun kelompok yang dinamis dalam proses
pembelajaran melalui penguasaan terhadap
pengenalan diri sendiri, pemahaman terhadap orang
lain, kelompok dinamis, dan komitmen kelompok.
b. Hasil Belajar
Setelah mengikuti mata Diklat ini, peserta mampu
membangun kelompok yang dinamis selama
penyelenggaraan Diklatpim Tingkat III Angkatan 1.
c. Indikator Hasil Belajar
1) mengidentifikasi nilai-nilai diri dan kebiasaan diri;
2) mengenal orang lain;
3) membangun kelompok yang dinamis; dan
4) menyepakati komitmen bersama.
d. Materi Pokok
1) Pengenalan diri sendiri;
2) Pemahaman terhadap orang lain;
3) Kelompok dinamis; dan
46 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
4) Komitmen kelompok.
e. Waktu
Alokasi waktu 3 Jam
M. PEMBIMBINGAN
1. Pembimbingan di kelas
a. Deskripsi Singkat
Kegiatan pembelajaran ini membekali peserta dengan
penjelasan tentang metode coaching, mentoring, dan
pelaksanaan membangun komitmen bersama antara
peserta dengan mentor dan pemangku kepentingan
terkait dalam menentukan area proyek perubahan.
b. Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan
mampu melaksanakan tahap Membangun Komitmen.
c. Indikator Hasil Belajar
1) Mampu memahami Tahap Membangun Komitmen
Bersama dan Laboratorium Kepemimpinan; dan
2) Mampu menyusun hasil Tahap Membangun
Komitmen Bersama dan Laboratorium
Kepemimpinan.
d. Materi Pokok
1) Metode coaching, mentoring dan konseling dalam
Tahap Membangun Komitmen Bersama.
2) Metode coaching, mentoring dan konseling dalam
Tahap Laboratorium Kepemimpinan.
e. Waktu
Alokasi waktu 36 JP
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 47
2. Pembimbingan di tempat kerja (mentoring)
a. Deskripsi Singkat
Kegiatan Pembelajaran ini peserta menentukan area Proyek
Perubahan dan mengimplementasikan Rancangan Proyek
Perubahan bersama mentor dan coach melalui
pembimbingan.
b. Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran mi, peserta diharapkan
mampu menentukan area Proyek Perubahan dan
mengimplementasikan Rancangan Proyek Perubahan.
c. Indikator Hasil Belajar
1) mampu menentukan dan menjelaskan area Proyek
Perubahan;
2) mengimplementasikan Rancangan Proyek Perubahan;
dan
3) mendokumentasikan hasil Proyek Perubahan.
d. Waktu
Alokasi waktu 7 han kalender untuk Membangun Komitmen
Bersama, dan 60 hari kalender untuk Laboratorium
Kepemimpinan.
3. Konseling
a. Deskripsi Singkat
Kegiatan ini diberikan kepada peserta yang mengalami
permasalahan interpersonal. Peserta akan dibekali
kemampuan untuk membangun motivasi diri dalam
melaksanakan tahap Membangun Komitmen Bersama
melalui konsultansi peningkatan motivasi dalam menerapkan
tahap tersebut di tempat tugas.
b. Hasil Belajar
Setelah mengikuti kegiatan ini, bagi peserta yang mengalami
permasalahan interpersonal diharapkan memiliki motivasi
dalam melaksanakan tahap Membangun Komitmen Bersama
48 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
di tempat kerjanya masing-masing.
c. Indikator Hasil Belajar
1) memiliki motivasi yang dibutuhkan untuk melaksanakan
Tahap Membangun Komitmen Bersama; dan
2) melaksanakan tahap Membangun Komitmen Bersama.
d. Materi Pokok
1) mengenali menurunnya motivasi diri;
2) mengidentifikasi penyebab menurunnya motivasi;
3) menyusun langkah-langkah pengembangan motivasi; dan
4) menerapkan langkah-langkah pengembangan motivasi.
e. Waktu
Alokasi waktu 7 hari kalender untuk Membangun Komitmen
Bersama, dan 60 hari kalender untuk Laboratorium
Kepemimpinan.
N. PENGALAMAN BELAJAR
1. Pengalaman Belajar di kelas
Hasil belajar pada masing-masing mata Diklat diperoleh
melalui serangkaian pengalaman belajar yaitu membaca
materi Diklat, mendengar ceramah dari berbagai pakar,
berdiskusi baik dengan para pakar maupun sesama peserta
tentang isu strategis dan isu yang relevan dengan materi
pokok, simulasi, menonton film pendek yang relevan dengan
materi pokok, dan membahas kasus, benkunjung ke tempat
yang dapat membantu proses internalisasi hasil belajar,
mengidentifikasi best practice mengelola kebijakan
organisasi, mengadopsi dan/atau mengadaptasi best
practice dalam bentuk lesson learnt, mensintesakan materi-
materi Diklat, mendapatkan bimbingan, sampai pada menulis
kentas kerja dan mempresentasikan proyek perubahan.
2. Pengalaman Belajar di tempat kerja
Hasil belajar pada tahap mi diperoleh melalui serangkaian
pengalaman belajar, yaitu melakukan proses pembimbingan,
menetapkan area perubahan, mengimplementasikan
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 49
rancangan dan mendokumentasikan hasil implementasi
Proyek Perubahan (memimpin perubahan di tempat kerja).
O. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media pembelajaran di kelas
a. bahan bacaan;
b. bahan tayang;
c. bahan permainan;
d. film pendek;
e. kasus;
f. data;
g. games;
h. grafik; dan
i. lokasi visitasi dan benchmarking.
2. Media pembelajaran di tempat kerja
a. teknologi informasi (internet, telepon dan teknologi
lainnya);
b. diskusi;
c. data;
d. bahan bacaan;
e. forum pertemuan;
f. slide; dan
g. audio visual.
50 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
LAMPIRAN 2 INFORMASI DAN STANDAR LAYANAN DIKLAT Perpustakaan
Senin s.d Kamis, jam 08.00 s.d. 16.00 WIB
(istirahat jam 12.00 s.d. 13.00 WIB)
Jumat, jam 08.00 s.d. 15.30 WIB) (istirahat jam 11.30 s.d. 13.30 WIB)
Poli Klinik Umum dan Gigi 1. Fasilitas Yang Disediakan
Mengobati penyakit yang tidak terkomplikasi
Membuat Surat Rujukan ke RS/Pelayanan Kesehatan yang lebih lengkap, bagi pasien yang tidak mampu ditangani
Tidak melayani resep dari dokter luar
Tidak mengobati dengan tindakan operatif/bedah
Tidak menanggung biaya opname di Rumah Sakit
Chek kolesterol, gula darah, asam urat, dan trigliserida, dengan biaya ditanggung pasien (Peserta Rp. 60.000,-).
Pelayanan Gigi (konsultasi dan pencabutan gigi, penambalan & pembersihan karang gigi, Rp. 100.000,- per- item).
2. Jadwal Pelayanan:
Senin s.d. Jumat, jam 09.00 s.d. 16.00 WIB
Di luar jam kerja (Kontak Person: dr. Poppy, HP. 0818755606).
Asrama
Fasilitas Yang Disediakan
AC Split
Meja Belajar, Kursi Belajar, Kursi Tamu
Tempat Tidur, Bantal, Guling, Sprei, dan Selimut
Lemari Pakaian, Hanger, dan Kapstok Jemuran Handuk
Kaca Cermin, dan Jam Dinding
Gelas, dan Nampan
Keset, Sikat Kloset, dan Tempat Sampah
Sabun mandi, sikat gigi, odol dan handuk (3 hari sekali diganti)
Sandal
Ruang Belajar
Fasilitas Yang Disediakan
Meja Widyaiswara, Kursi Widyaiswara, Kursi Belajar, dan Meja Belajar
LCD, Kabel Konektor LCD – Laptop
Laptop (Widyaiswara)
AC, Stop Kontak 4 Lubang, Amplifier dan Mice
White Board, multimedia board, e-podium, Penghapus, spidol, Standard Flip Chart dan Kertas
Jam Dinding dan Kalender Dinding Catatan: selain yang tercantum di atas, bukan merupakan standar layanan diklat
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 51
LAMPIRAN 3
JAD
WA
L D
IKL
AT
KE
PE
MIM
PIN
AN
TIN
GK
AT
III
AN
GK
AT
AN
1
ON
1 :
TA
NG
GA
L 1
8 F
EB
RU
AR
I S.D
. 28
FE
BR
UA
RI 2
018
M
ing
gu
: I
N
o
Har
i/Tan
gg
al
Wak
tu
Sen
in
Sel
asa
Rab
u
Kam
is
Jum’at
Sab
tu
19 F
ebru
ari 2
018
20 F
ebru
ari 2
018
21 F
ebru
ari 2
018
22 F
ebru
ari 2
018
23 F
ebru
ari 2
018
24 F
ebru
ari 2
018
05
. 30 -
06.30
06
. 30 -
07.30
Sen
am K
eseg
aran
Jas
man
i S
arap
an P
agi
1 08
. 00 -
08.45
P
embu
kaan
(P
okja
) K
onse
psi I
NO
VA
SI*
(L
AN
) (G
abun
gan)
Waw
asan
Keb
angs
aan
T. H
asan
uddi
n (
12 J
P)
Inte
grita
s N
ispi
ansy
ah
(10
JP)
Inte
grita
s
Nis
pian
syah
(8
JP
)
Isu
Stra
tegi
s B
iro K
epeg
awai
an
(3 J
P)
2 08
. 45 -
09.30
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a
3 09
. 30 -
10.15
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a
10
. 15 -1
0.45
Is
tira
hat
4 10
. 45 -
11.30
S
trat
egi d
an K
ebija
kan
Pen
gem
bang
an S
DM
A
SN
(K
apus
dikl
at)
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
Isu
Stra
tegi
s P
AS
CA
(3
JP
)
5 11
. 30 -
12.15
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a S
hola
t Jum
at
s.d.
a
6 12
. 15 -
13.00
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
13
. 00 -1
4.00
Is
ho
ma
7 14
. 00 -
14.45
O
verv
iew
Keb
ijaka
n D
ikla
t (K
abid
DP
S)
Waw
asan
K
eban
gsaa
n T
. Has
anud
din
(6 J
P)
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a Is
u S
trate
gis
Adn
an
(3 J
P)
8 14
. 45 -
15.30
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a
15
. 30 -1
6.00
Is
tira
hat
9 16
. 00 -
16.45
sd
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
10
16. 4
5 -17
.30
Din
amik
a K
elom
pok
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
TM
17
. 30 -1
9.00
Is
ho
ma
11
19. 0
0 -19
.45
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a T
M
TM
T
M
12
19. 4
5 -20
.30
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a T
M
TM
T
M
13
20. 3
0 -21
.15
TM
T
M
TM
T
M
TM
T
M
Ket
eran
gan
: La
por
Mas
uk O
n 1,
Min
ggu,
18
Feb
ruar
i 201
8, *
Gab
unga
n de
ngan
Pim
IV
52 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
JA
DW
AL
DIK
LA
T K
EP
EM
IMP
INA
N T
ING
KA
T
III A
NG
KA
TA
N 1
O
N 1
:T
AN
GG
AL
18
FE
BR
UA
RI
S.D
. 2
8 F
EB
RU
AR
I 2
018
Min
gg
u :
2
N
o
Hari
/Tan
gg
al
Wakt
u
Sen
in
Sela
sa
R
ab
u
Kam
is
Jum’at
Sab
tu
26
Febru
ari 2
018
27
Febru
ari 2
018
28
Febru
ari 2
018
1 M
are
t 20
18
2 M
are
t 20
18
3 M
are
t 20
18
05. 3
0-0
6.3
0
06. 3
0-0
7.3
0
Sen
am
Kese
gara
n J
asm
ani
S
ara
pan
Pa
gi
1
08. 0
0-0
8.4
5
Dia
gn
ostic
Re
adin
g A
dn
an
M.
Ba
rale
mb
a
(9
JP
)
Dia
gn
ostic
Re
adin
g
Ad
na
n M
. B
ara
lem
ba
(
9 J
P)
Ko
nse
p P
roye
k P
eru
bah
an
K
oko
m K
om
ala
(
3 J
P)
OF
F 1
T
gl.
1 M
are
t s.
d.
9 M
are
t 20
18
2
08. 4
5-0
9.3
0
s.d.a
s.
d.a
s.
d.a
3
09. 3
0-1
0.1
5
s.d.a
s.
d.a
s.
d.a
10. 1
5-1
0.4
5
Isti
rah
at
4
10. 4
5-1
1.3
0
s.d.a
s.
d.a
D
isku
si K
on
sep
Pro
pe
r (C
ou
ch)
5
11. 3
0-1
2.1
5
s.d.a
s.
d.a
s.
d.a
Sho
lat J
um
at
6
12. 1
5-1
3.0
0
s.d.a
s.
d.a
s.
d.a
13. 0
0-1
4.0
0
Ish
om
a
7
14. 0
0-1
4.4
5
s.d.a
Ch
eck
Out
8
14. 4
5-1
5.3
0
s.d.a
s.
d.a
15. 3
0-1
6.0
0
Isti
rah
at
9
16. 0
0-1
6.4
5
s.d
.a
s.d
.a
10
16. 4
5-1
7.3
0
Edm
odo
(R
usd
i Cs.
) T
M
17. 3
0-1
9.0
0
Ish
om
a
11
19. 0
0-1
9.4
5
TM
T
M
12
19. 4
5-2
0.3
0
TM
T
M
13
20. 3
0-2
1.1
5
TM
T
M
Ca
tata
n :
C
oa
ch :
Drs
. N
isp
ian
sya
h, M
.Pd
., S
uh
an
da
, M
.AP
., D
r. G
an
efo
Gin
tin
g,
ST
., M
M.
P
en
gu
ji :
Drs
. M
ifta
h,
M.P
d.,
Ad
na
n M
. B
ara
lem
ba
, S
.Pd
., M
.Si.
, D
rs.
Su
yo
no
, M
.Pd
.
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 53
JAD
WA
L D
IKL
AT
KE
PE
MIM
PIN
AN
TIN
GK
AT
III
AN
GK
AT
AN
1
ON
2 :
TA
NG
GA
L 1
2 M
AR
ET
S.D
. 4 A
PR
IL 2
018
M
ing
gu
: 1
No
H
ari/T
ang
gal
W
aktu
S
enin
S
elas
a R
abu
K
amis
Ju
m’at
Sab
tu
12 M
aret
201
8 13
Mar
et 2
018
14 M
aret
201
8 15
Mar
et 2
018
16 M
aret
201
8 17
Mar
et 2
018
05
. 30 -
06.30
06
. 30 -
07.30
Sen
am K
eseg
aran
Jas
man
i S
arap
an P
agi
1 08
. 00 -
08.45
La
por
Mas
uk O
n 2
INO
VA
SI
Sat
rijo
Wid
odo
(12
JP)
Pen
gem
bang
an
Pot
ensi
Diri
S
uset
yani
ngsi
h (
9 JP
)
Jeja
ring
Ker
ja
Sup
rapt
o (9
JP
)
Bud
aya
Ker
ja D
alam
E
fekt
ifita
s K
epem
impi
nan
Gan
efo
Gin
ting
(9
JP)
LIB
UR
H
AR
I RA
YA
NY
EP
I
2 08
. 45 -
09.30
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a 3
09. 3
0 -10
.15
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
10
. 15 -1
0.45
Is
tira
hat
4 10
. 45 -
11.30
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a 5
11. 3
0 -12
.15
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
Sho
lat J
umat
s.
d.a
6 12
. 15 -
13.00
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
13
. 00 -1
4.00
Is
ho
ma
7 14
. 00 -
14.45
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a
8 14
. 45 -
15.30
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a
15. 3
0 -16.
00
Isti
rah
at
9 16
. 00 -
16.45
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a 10
16
. 45 -
17.30
s.
d.a
s.d.
a T
M
TM
s.
d.a
s.d.
a
17. 3
0 -19.
00
Ish
om
a
11
19. 0
0 -19
.45
s.
d.a
TM
T
M
s.d.
a s.
d.a
12
19. 4
5 -20
.30
s.
d.a
TM
T
M
TM
s.
d.a
13
20. 3
0 -21
.15
T
M
TM
T
M
TM
s.
d.a
Ket
eran
gan
: Lap
or M
asuk
On
2, S
enin
12
Mar
et 2
018
54 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
JAD
WA
L D
IKL
AT
KE
PE
MIM
PIN
AN
TIN
GK
AT
III
AN
GK
AT
AN
1
ON
2 :
TA
NG
GA
L 1
2 M
AR
ET
S.D
. 4 A
PR
IL 2
018
M
ingg
u :
2
No
H
ari/T
ang
gal
W
aktu
S
enin
S
elas
a R
abu
K
amis
Ju
m’at
Sab
tu
19 M
aret
201
8 20
Mar
et 2
018
21 M
aret
201
8 22
Mar
et 2
018
23 M
aret
201
8 24
Mar
et 2
018
05
. 30 -
06.30
06
. 30 -
07.30
1 08
. 00 -0
8.45
M
emba
ngun
Tim
Efe
ktif
Maz
ia C
entia
Mur
ni
(9
JP)
Mem
bang
un T
im
Efe
ktif
Maz
ia C
entia
Mur
ni
(9J
P)
Ben
chm
arki
ng
Sat
rijo
Wid
odo
Ben
chm
arki
ng
Sat
rijo
Wid
odo
Ben
cmar
king
S
atrij
o W
idod
o B
ench
mar
king
S
atrij
o W
idod
o
2 08
. 45 -
09.30
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a 3
09. 3
0 -10
.15
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
10
. 15 -1
0.45
Is
tira
hat
4 10
. 45 -
11.30
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a 5
11. 3
0 -12
.15
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
Sho
lat J
umat
s.
d.a
6 12
. 15 -
13.00
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
13
. 00 -1
4.00
Is
ho
ma
7 14
. 00 -
14.45
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a
8 14
. 45 -
15.30
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a
15. 3
0 -16.
00
Isti
rah
at
9 16
. 00 -
16.45
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a 10
16
. 45 -
17.30
T
M
TM
T
M
TM
s.
d.a
TM
17. 3
0 -19.
00
Ish
om
a
11
19. 0
0 -19
.45
TM
T
M
TM
T
M
s.d.
a T
M
12
19. 4
5 -20
.30
TM
T
M
TM
T
M
TM
T
M
13
20. 3
0 -21
.15
TM
T
M
TM
T
M
TM
T
M
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 55
JAD
WA
L D
IKL
AT
KE
PE
MIM
PIN
AN
TIN
GK
AT
III
AN
GK
AT
AN
1
ON
2 :T
AN
GG
AL
12 M
AR
ET
S.D
. 4 A
PR
IL 2
018
M
ingg
u: 3
No
Har
i/Tan
ggal
W
aktu
S
enin
S
elas
a R
abu
Kam
is
Jum’at
Sab
tu
26 M
aret
201
8 27
Mar
et 2
018
28 M
aret
201
8 29
Mar
et 2
018
30 M
aret
201
8 31
Mar
et 2
018
05
. 30 -0
6.30
06
. 30 -0
7.30
1 08
. 00 -0
8.45
M
eran
cang
Pro
yek
Per
ubah
an
Kok
om K
omal
a (9
JP)
Mer
anca
ng P
roye
k P
erub
ahan
K
okom
Kom
ala
(9JP
)
Pem
bim
bing
an R
PP
C
oach
(9 J
P)
Pem
bim
bing
an R
PP
C
oach
(9 J
P)
LIB
UR
W
AFA
T IS
A
ALM
AS
IH
Per
siap
an
Sem
inar
RP
P
2 08
. 45 -0
9.30
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a 3
09. 3
0 -10.
15
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
10
. 15 -1
0.45
Is
tirah
at
4 10
. 45 -1
1.30
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a 5
11. 3
0 -12.
15
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
Sho
lat J
umat
s.
d.a
6 12
. 15 -1
3.00
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
13
. 00 -1
4.00
Is
hom
a
7 14
. 00 -1
4.45
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a
8 14
. 45 -1
5.30
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a
15. 3
0 -16.
00
Istir
ahat
9 16
. 00 -1
6.45
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a 10
16
. 45 -1
7.30
T
M
TM
T
M
TM
s.
d.a
s.d.
a
17. 3
0 -19.
00
Isho
ma
11
19. 0
0 -19.
45
TM
T
M
TM
T
M
s.d.
a s.
d.a
12
19. 4
5 -20.
30
TM
T
M
TM
T
M
s.d.
a s.
d.a
13
20. 3
0 -21.
15
TM
T
M
TM
T
M
s.d.
a s.
d.a
56 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
JAD
WA
L D
IKL
AT
KE
PE
MIM
PIN
AN
TIN
GK
AT
III
AN
GK
AT
AN
1
ON
2 :T
AN
GG
AL
12 M
AR
ET
S.D
. 4 A
PR
IL 2
018
M
ingg
u : 4
No
H
ari/T
ang
gal
W
aktu
S
enin
S
elas
a R
abu
K
amis
Ju
mat
S
abtu
2 A
pril
2018
3
Apr
il 20
18
4 A
pril
2018
5
Apr
il 20
18
6 A
pril
2018
7
Apr
il 20
18
05
. 30 -0
6.30
06
. 30 -0
7.30
1 08
. 00 -0
8.45
S
emin
ar R
anca
ngan
P
roye
k P
erub
ahan
(10
JP)
Pem
beka
lan
Impl
emen
tasi
K
okom
Kom
ala
(6
JP)
Che
ck O
ut
OF
F 2
T
gl.
5 A
pri
l s.d
. 22
Jun
i 201
8
2 08
. 45 -0
9.30
s.
d.a
s.d.
a
3
09. 3
0 -10.
15
s.d.
a s.
d.a
10
. 15 -1
0.45
Is
tirah
at
4 10
. 45 -1
1.30
s.
d.a
s.d.
a
5
11. 3
0 -12.
15
s.d.
a s.
d.a
6 12
. 15 -1
3.00
s.
d.a
s.d.
a
13. 0
0 -14.
00
Ish
om
a
7 14
. 00 -1
4.45
s.
d.a
Pen
yera
han
Mak
alah
H
asil
Sem
inar
8 14
. 45 -1
5.30
s.
d.a
s.d.
a
15. 3
0 -16.
00
Istir
ahat
9 16
. 00 -1
6.45
s.
d.a
s.d.
a
10
16
. 45 -1
7.30
s.
d.a
s.d.
a
17. 3
0 -19.
00
Ish
om
a
11
19. 0
0 -19.
45
Rev
isi R
PP
12
19. 4
5 -20.
30
s.d.
a
13
20. 3
0 -21.
15
s.d.
a
PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018 57
K
EM
EN
TE
RIA
N P
EN
DID
IKA
N D
AN
KE
BU
DA
YA
AN
P
US
AT
PE
ND
IDIK
AN
DA
N P
EL
AT
IHA
N P
EG
AW
AI K
EM
EN
DIK
BU
D
Jln
Ray
a C
iput
at-P
arun
g K
m. 1
9 B
ojon
gsar
i, D
epok
165
17,
Tel
p. (
021)
749
0411
, Fax
. (02
1) 7
4911
74
Lam
an: h
ttp://
pusd
ikla
t.kem
dikb
ud.g
o.id
P
os E
lekt
roni
k: P
usdi
klat
@ke
mdi
kbud
.go.
id
FOR
MU
LIR
JA
DW
AL
PE
ND
IDIK
AN
DA
N P
ELA
TIH
AN
N
omor
Dok
umen
F-
DKP
3-75
1-04
JAD
WA
L D
IKL
AT
KE
PE
MIM
PIN
AN
TIN
GK
AT
III
AN
GK
AT
AN
1
ON
3 :
TA
NG
GA
L 2
4 JU
NI S
.D. 3
0 JU
NI 2
018
N
o
Har
i/Tan
gg
al
Wak
tu
Sen
in
Sel
asa
Rab
u
Kam
is
Jum
at
Sab
tu
25 J
uni 2
018
26 J
uni 2
018
27 J
uni 2
018
28 J
uni 2
018
29 J
uni 2
018
30 J
uni 2
018
05
. 30 -
06.30
06
. 30 -
07.30
S
enam
Kes
egar
an J
asm
ani
Sar
apan
Pag
i
1 08
. 00 -
08.45
P
embi
mbi
ngan
C
oach
(9 J
P)
Pem
bim
bing
an
Coa
ch
(9
JP
)
Per
siap
an S
emin
ar d
an
Pen
yera
han
Lapo
ran
La
bora
toriu
m
Kep
emim
pina
n
Sem
inar
Lab
orat
oriu
m
Kep
emim
pina
n C
oach
dan
Pen
guji
Eva
luas
i K
epem
impi
nan
Pen
utup
an
2 08
. 45 -
09.30
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a 3
09. 3
0 -10
.15
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
10
. 15 -1
0.45
Is
tira
hat
4 10
. 45 -
11.30
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
5
11. 3
0 -12
.15
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
Sho
lat J
umat
6 12
. 15 -
13.00
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a
13
. 00 -1
4.00
Is
ho
ma
7 14
. 00 -
14.45
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a R
evie
w K
ebija
kan
Dik
lat d
an ti
ndak
lanj
ut
(3 J
P)
Che
ck-O
ut
8 14
. 45 -
15.30
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
15. 3
0 -16.
00
Isti
rah
at
9 16
. 00 -
16.45
s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
s.d.
a s.
d.a
10
16
. 45 -
17.30
s.
d.a
s.d.
a P
enye
raha
n H
asil
LPP
17
. 30 -1
9.00
Is
ho
ma
11
19. 0
0 -19
.45
12
19. 4
5 -20
.30
13
20. 3
0 -21
.15
Ket
eran
gan
: Lap
or M
asuk
On
3, M
ingg
u 24
Jun
i 201
8
58 PANDUAN DIKLATPIM TINGKAT III TAHUN 2018
LAMPIRAN 4
KELOMPOK KERJA DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT III ANGKATAN 1
NO. NAMA NIP JABATAN KEDINASAN
JABATAN DALAM POKJA
1. Dra. Garti Sri Utami, M.Ed.
196005181987032002 Kepala Pusdiklat Pegawai
Pengarah
2. Drs. Miftah, M.Pd
196009031985111001 Kepala Bidang Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan dan Struktural
Ketua Penyelenggara
3. Dra. Suwarni 196208041987032003 Kepala Sub Bidang Pelaksanaan Diklat
Sekretaris
4. Dra. Syarifah Suraiya
196305071988032002 Penyusun Program dan Evaluasi Diklat
Seksi Akademis
5. Helmy Azwaruddin, SH
197610092005011002 Analis Pelaksanaan Diklat
Seksi Akademis
6. Tukiman 196306061991031005 Pengolah Data Seksi Evaluasi
7. Yadi Heryadi,S.Pd.
196810261991031002 Analis Ketatalaksanaan
Seksi Sarpras