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L’empowerment : le cas de groupes de jeunes féministesL’empowerment : le cas de
groupes de jeunes féministes
Laurence Fortin-PellerinÉtats généraux des femmes - 4 et 5 novembre
2005Syndicat des professionnelles et professionnels
du gouvernement du Québec (SPGQ)
Laurence Fortin-PellerinÉtats généraux des femmes - 4 et 5 novembre
2005Syndicat des professionnelles et professionnels
du gouvernement du Québec (SPGQ)
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Plan de la présentationPlan de la présentation
Empowerment Choix du terme Postulats Définition Processus Types Récupération
Empowerment Choix du terme Postulats Définition Processus Types Récupération
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Plan de la présentation (suite)
Plan de la présentation (suite)
Exemple d’empowerment chez des groupes de jeunes féministes
Présentation des groupes Les débuts Le déroulement des premières rencontres Actions Obstacles Retombées
Exemple d’empowerment chez des groupes de jeunes féministes
Présentation des groupes Les débuts Le déroulement des premières rencontres Actions Obstacles Retombées
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Choix du terme Choix du terme
Appropriation du pouvoirAppropriation du pouvoir AutonomisationAutonomisation
HabilitationHabilitation Pouvoir d’agirPouvoir d’agir
Pouvoir d’agir et de réfléchirPouvoir d’agir et de réfléchir Réappropriation du pouvoirRéappropriation du pouvoir
Pouvoir d’influencePouvoir d’influence
CapacitationCapacitationEmpouvoirementEmpouvoirement
Multiples traductions françaises à l’empowermentMultiples traductions françaises à l’empowerment
Empowerment : terme commun connuEmpowerment : terme commun connu
ResponsabilisationResponsabilisation
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PostulatsPostulats
1. Inégalités Certains groupes ont moins accès aux ressources (financières, possibilités de participer aux décisions…) que d’autres
2. Changement possible Ces groupes peuvent acquérir la possibilité de changer leur situation
1. Inégalités Certains groupes ont moins accès aux ressources (financières, possibilités de participer aux décisions…) que d’autres
2. Changement possible Ces groupes peuvent acquérir la possibilité de changer leur situation
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DéfinitionDéfinition
L’empowerment est une tentative d’élargissement de l’ensemble des actions possibles, individuellement et collectivement, afin d'exercer un plus grand contrôle sur sa réalité, sur son bien-être (Dufort & Guay, 2001).
L’empowerment est une tentative d’élargissement de l’ensemble des actions possibles, individuellement et collectivement, afin d'exercer un plus grand contrôle sur sa réalité, sur son bien-être (Dufort & Guay, 2001).
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DéfinitionDéfinition
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ProcessusProcessus
1. L’ère de l’entréeDéclencheur: expérience d’une injustice vivement ressentie
2. L’ère de l’avancementRegroupement, soutien socialAnalyse
3. L’ère de l’incorporationActions collectivesRencontres d’obstacles
4. L’ère de l’engagementDéveloppement de stratégies politiques (Keiffer, 1994)
1. L’ère de l’entréeDéclencheur: expérience d’une injustice vivement ressentie
2. L’ère de l’avancementRegroupement, soutien socialAnalyse
3. L’ère de l’incorporationActions collectivesRencontres d’obstacles
4. L’ère de l’engagementDéveloppement de stratégies politiques (Keiffer, 1994)
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Types d’empowermentTypes d’empowerment
1. Personnel Se révolter et avoir la force d’agir Acquérir des habiletés
2. Interpersonnel Prendre part à un groupe de conscientisation et
d’action Établir des liens de solidarité
3. Politique Agir Viser l’efficacité politique (Moane, 2003; Lee, 2001;
Angelique, Reischl & Davidson, 2002)
1. Personnel Se révolter et avoir la force d’agir Acquérir des habiletés
2. Interpersonnel Prendre part à un groupe de conscientisation et
d’action Établir des liens de solidarité
3. Politique Agir Viser l’efficacité politique (Moane, 2003; Lee, 2001;
Angelique, Reischl & Davidson, 2002)
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Processus et typesProcessus et typesÉtape du processus Description Type
d’empowerment
1. Ère de l’entrée Expérience vive d'une injustice suscitant la révolte
1. Personnel
2. Ère de l’avancement
Soutien et mentoratDéveloppement d'uneanalyse sociale
2. Interpersonnel
3. Ère de l’incorporation
Analyse et actionConfrontation àobstacles sociauxSoutien
2. Interpersonnel 3. Politique
4. Ère de l’engagement
Développement destratégies politiques
3. Politique
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RécupérationRécupération
Psychologie
«le pouvoir, c’est dans votre tête !»
Sentiment de pouvoir ≠ pouvoir réel
Maintien du statu quo (Faludi, 1993; Ozer &
Bandura, 1990)
Psychologie
«le pouvoir, c’est dans votre tête !»
Sentiment de pouvoir ≠ pouvoir réel
Maintien du statu quo (Faludi, 1993; Ozer &
Bandura, 1990)
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RécupérationRécupération
Administration
Le pouvoir d’en faire plus avec moins !
flexibilité et initiative des employé-e-s
…sans ressources ni pouvoir décisionnel
(Scott, 1992; Byham, 1996)
Administration
Le pouvoir d’en faire plus avec moins !
flexibilité et initiative des employé-e-s
…sans ressources ni pouvoir décisionnel
(Scott, 1992; Byham, 1996)
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Présentation des groupesPrésentation des groupes
Comité jeunes F.E.M.M.E.S. sororitaires Groupe d’échange et d’action Féministes âgées de 18 à 35 ans Mission: promouvoir la sororité (solidarité entre
les femmes) Acronyme:
FortesEvoluéesMobiliséesMilitantesEgalitairesSensibilisées
Comité jeunes F.E.M.M.E.S. sororitaires Groupe d’échange et d’action Féministes âgées de 18 à 35 ans Mission: promouvoir la sororité (solidarité entre
les femmes) Acronyme:
FortesEvoluéesMobiliséesMilitantesEgalitairesSensibilisées
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![Page 15: Lempowerment : le cas de groupes de jeunes féministes Laurence Fortin-Pellerin États généraux des femmes - 4 et 5 novembre 2005 Syndicat des professionnelles](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062622/551d9dbf497959293b8e09f0/html5/thumbnails/15.jpg)
Présentation des groupesPrésentation des groupes
Salvya Groupe d’échanges et d’actions Étudiantes de l’Université Laval Mission: assurer la vitalité et la pérénité du
mouvement féministe Origine du nom: salvia, mot latin qui signifie
sauge, dont les vertus sont reconnues pour soigner les pertes de mémoire et faciliter la respiration
Salvya Groupe d’échanges et d’actions Étudiantes de l’Université Laval Mission: assurer la vitalité et la pérénité du
mouvement féministe Origine du nom: salvia, mot latin qui signifie
sauge, dont les vertus sont reconnues pour soigner les pertes de mémoire et faciliter la respiration
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Les débuts…Les débuts…
Secteurs majoritairement masculins mieux reconnus
Étudiants dans secteurs majoritairement féminins survalorisés
Expérience de pauvreté, harcèlement sexuel dans les bars, violence subie dans les relations amoureuses
Secteurs majoritairement masculins mieux reconnus
Étudiants dans secteurs majoritairement féminins survalorisés
Expérience de pauvreté, harcèlement sexuel dans les bars, violence subie dans les relations amoureuses
Inégalités constatées dans nos milieux de vie :
Inégalités constatées dans nos milieux de vie :
1. Ère de l’entrée1. Ère de l’entrée
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Les débuts…Les débuts…
Centre Femmes d’aujourd’hui Centre Femmes d’aujourd’hui
Chaire d’étude Claire-Bonenfant sur la condition des femmes Chaire d’étude Claire-Bonenfant sur la condition des femmes
Milieux communs fréquentés Milieux communs fréquentés
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Jeunes + Femmes = facteurs de risque de pauvreté Jeunes + Femmes = facteurs de risque de
pauvreté
Jeunes femmes = groupe le + à risque de subir violence conjugale (CSF, 2002) et harcèlement sexuel (Statistique Canada, 1995)
Jeunes femmes = groupe le + à risque de subir violence conjugale (CSF, 2002) et harcèlement sexuel (Statistique Canada, 1995)
Déroulement des premières rencontres…
Déroulement des premières rencontres…
Inégalités spécifiques aux jeunes femmes Inégalités spécifiques aux jeunes femmes
Discussion et échange d’informations Discussion et échange d’informations
90% des personnes présentant des troubles alimentaires sont des adolescentes
90% des personnes présentant des troubles alimentaires sont des adolescentes
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Déroulement des premières rencontres…
Déroulement des premières rencontres…
Discussion et échange d’informations Discussion et échange d’informations
Mouvement des femmes Mouvement des femmes
Avancées précédentes grâce au mouvement des femmes (droits de vote, accès à l’avortement libre et gratuit…)
Avancées précédentes grâce au mouvement des femmes (droits de vote, accès à l’avortement libre et gratuit…)
Autres groupes féministes au Québec Autres groupes féministes au Québec
2. Ère de l’avancement2. Ère de l’avancement
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ActionsActions
Exposition sur le sexisme dans les médias Exposition sur le sexisme dans les médias
Présentation en commission parlementaire Présentation en commission parlementaire
Organisation du Rassemblement des jeunes féministes Organisation du Rassemblement des jeunes féministes
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![Page 22: Lempowerment : le cas de groupes de jeunes féministes Laurence Fortin-Pellerin États généraux des femmes - 4 et 5 novembre 2005 Syndicat des professionnelles](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062622/551d9dbf497959293b8e09f0/html5/thumbnails/22.jpg)
ActionsActions
Jeu coopératif sur l’hypersexualisation des jeunes femmes (en cours)
Jeu coopératif sur l’hypersexualisation des jeunes femmes (en cours)
Pétition contre la publicité sexiste Pétition contre la publicité sexiste
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ObstaclesObstacles
Insultes radiophoniques + sites anti-féministes
Moqueries Lenteur des changements visés
Insultes radiophoniques + sites anti-féministes
Moqueries Lenteur des changements visés
3. Ère de l’incorporation3. Ère de l’incorporation
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Retombées…Retombées…
Habiletés d’argumentation Habiletés d’argumentation
Connaissances Connaissances
1. Empowerment personnel1. Empowerment personnel
Affirmation dans sa vie personnelle Affirmation dans sa vie personnelle
Colère vis-à-vis injustices Colère vis-à-vis injustices
Communication orale et écrite Communication orale et écrite
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Retombées…Retombées…
2. Empowerment interpersonnel2. Empowerment interpersonnel
Possibilités d’actions en groupe
Possibilités d’actions en groupe
Liens de solidarité
Liens de solidarité
Contact avec autres groupes féministes
Contact avec autres groupes féministes
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Retombées…Retombées…
3. Empowerment politique3. Empowerment politique
Effet d’entraînement Effet d’entraînement
Présence de jeunes femmes au sein du mouvement des femmes Présence de jeunes femmes au sein du mouvement des femmes
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