Download - Les bases en TICE pour les langues vivantes
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les TICE en langues vivantes : les bases
Shona WhyteUniversité Nice Sophia Antipolis
hiver 2013-14
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les technologies pour quoi ?
ressources et activités multimodales dans la langue cible
efficacité dans la préparation, la mise en place, et la correction du travail de classe
collaboration entre apprenants et autonomie dans l’apprentissage
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matérielréflexes techniquespratiques de classeformation continue
pour bien démarrer ...
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1. matériel
ordinateur (portable ou tablette, smartphone)
haut parleurs
(travail en groupe)
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1. matériel supplémentaire
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1. matériel supplémentaire
vidéoprojecteur
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1. matériel supplémentaire
vidéoprojecteur
connexion internet en classe
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1. matériel supplémentaire
vidéoprojecteur
connexion internet en classe
lecteurs mp3/mp4
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1. matériel supplémentaire
vidéoprojecteur
connexion internet en classe
lecteurs mp3/mp4
site internet de classe
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1. matériel supplémentaire
vidéoprojecteur
connexion internet en classe
lecteurs mp3/mp4
site internet de classe
tableau blanc interactif
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2. réflexes techniques
courrier électronique
mots de passe
navigateurs
sauvegarde
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2. réflexes techniques Courrier électronique
https://accounts.google.com/SignUp?hl=fr
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2. réflexes techniques
savoir accéder à son courrier depuis n’importe quel ordinateur
Courrier électronique
https://accounts.google.com/SignUp?hl=fr
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2. réflexes techniques
savoir accéder à son courrier depuis n’importe quel ordinateur
créer un profil Google pour utiliser les applis Google (YouTube, Drive, Sites)
Courrier électronique
https://accounts.google.com/SignUp?hl=fr
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2. réflexes techniques Mots de passe
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2. réflexes techniques
trouver un système
Mots de passe
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2. réflexes techniques
trouver un système
Mots de passe
1.petit mot bizarre
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2. réflexes techniques
trouver un système
Mots de passe
1.petit mot bizarre2.deux chiffres ou [?/*&]
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2. réflexes techniques
trouver un système
Mots de passe
1.petit mot bizarre2.deux chiffres ou [?/*&]3.initiales du site en majuscules au début et à la fin
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2. réflexes techniques
trouver un système
Mots de passe
1.petit mot bizarre2.deux chiffres ou [?/*&]3.initiales du site en majuscules au début et à la fin4. Facebook: Fdreich99B
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2. réflexes techniques
trouver un système
Mots de passe
1.petit mot bizarre2.deux chiffres ou [?/*&]3.initiales du site en majuscules au début et à la fin4. Facebook: Fdreich99B
https://lastpass.com/
créer un compte sur Last Pass
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2. réflexes techniques Navigateurs
• Firefox• Chrome• Safari• Opera• (Internet Explorer)
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2. réflexes techniques
installer au moins deux navigateurs
Navigateurs
• Firefox• Chrome• Safari• Opera• (Internet Explorer)
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2. réflexes techniques
installer au moins deux navigateurs
préférer celui utilisé par les collègues + Firefox
Navigateurs
• Firefox• Chrome• Safari• Opera• (Internet Explorer)
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2. réflexes techniques
installer au moins deux navigateurs
préférer celui utilisé par les collègues + Firefox
bloquer les publicités
Navigateurs
• Firefox• Chrome• Safari• Opera• (Internet Explorer)
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2. réflexes techniques
installer au moins deux navigateurs
préférer celui utilisé par les collègues + Firefox
bloquer les publicités
sauvegarder vos signets
Navigateurs
• Firefox• Chrome• Safari• Opera• (Internet Explorer)
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2. réflexes techniques
installer au moins deux navigateurs
préférer celui utilisé par les collègues + Firefox
bloquer les publicités
sauvegarder vos signets
Navigateurs
• Firefox• Chrome• Safari• Opera• (Internet Explorer)
http://www.xmarks.com/
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2. réflexes techniques
clé USB, disque dur externe
le nuage (le cloud)
sauvegarder vos données
• DropBox• Google Drive• Gmail pièce jointe
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3. pratiques de classe
a. travail en groupe
b. côté juridiquelicence Creative Commonsautorisations images, production d’élèves
c. logiciels sur votre ordinateurplug-ins de navigateur
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3. pratiques de classe Travail en groupe
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3. pratiques de classe
• en binôme, en petit groupe
Travail en groupe
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3. pratiques de classe
• en binôme, en petit groupe
• en ateliers tournant sur une ou plusieurs séances
Travail en groupe
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3. pratiques de classe
• en binôme, en petit groupe
• en ateliers tournant sur une ou plusieurs séances
• classe inversée (travail en classe, en dehors)
Travail en groupe
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3. pratiques de classe
• en binôme, en petit groupe
• en ateliers tournant sur une ou plusieurs séances
• classe inversée (travail en classe, en dehors)
• accès aux ressources et retours enseignant individualisés
Travail en groupe
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3. pratiques de classe
• licence Creative Commons
• autorisations images, productions d’élève
Côté juridique
http://www.morguefile.
com/
http://www.scoop.it/t/telt/?tag=creative+commons
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3. pratiques de classe
• sur votre ordinateur
• Audacity - éditeur audio
• VLC - lecteur audio
• RealPlayer Downloader - téléchargeur vidéo
• WordPad - texte (.rtf)
• plug-ins de navigateur
• Firefox: DownloadHelper
Logiciels, plug-ins
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3. pratiques de classe outils en ligne
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3. pratiques de classe
• DropBox: sauvegarder des fichiers, y accéder partout, même sans connexion
outils en ligne
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3. pratiques de classe
• DropBox: sauvegarder des fichiers, y accéder partout, même sans connexion
• Google sites: présenter des ressources et des activités aux apprenants
outils en ligne
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3. pratiques de classe
• DropBox: sauvegarder des fichiers, y accéder partout, même sans connexion
• Google sites: présenter des ressources et des activités aux apprenants
• Google Drive: partager et modifier des fichiers avec d’autres
outils en ligne
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3. pratiques de classe
• DropBox: sauvegarder des fichiers, y accéder partout, même sans connexion
• Google sites: présenter des ressources et des activités aux apprenants
• Google Drive: partager et modifier des fichiers avec d’autres
• Evernote: sauvegarder, partager des notes, des liens
outils en ligne
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4. (auto-)formation continue
ressources linguistiques et pédagogiques
soutien technique
collaboration entre collègues
Construire son propre réseau d’apprentissage personnel sur les
réseaux sociaux
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@whyshona
• followers @• hashtags #
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http://www.scoop.it/u/shona-whyte
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https://www.facebook.com/LearnTechLangTeachers
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matérielréflexes techniquespratiques de classeformation continue
[email protected]://efl.unice.fr@whyshona
les TICE en langues vivantes : les bases