Download - LES CPGE SCIENTIFIQUES Quels débouchés ? Quels profils ? L AS CPGE Lycée Albert Schweitzer, Mulhouse
LES CPGE SCIENTIFIQUES
Quels débouchés ? Quels profils ?
L
A SCPGE
Lycée Albert Schweitzer, Mulhouse
www.lyc-schweitzer-mulhouse.ac-strasbourg.fr/spip/
Pourquoi choisir les CPGE scientifiques ?
Formations générales Formations plus spécialisées CPGE
Faculté de Sciences
Écoles à prépas intégrées (INSA.) Médecine
IUT BTS
Pas de spécialisation prononcée On continue toujours l’étude des autres matières La porte reste ouverte pour toutes les orientations futures
CPGE
Les atouts des CPGE
Une formation scientifique très large préparant à beaucoup de métiers
De solides bases scientifiques et culturelles
Des méthodes de travail très efficaces
Elles offrent :
Les atouts des CPGESuivi
pédagogique de tous les
instants :
L’assurance d’un niveau à l’échelle nationale et internationaleDes effectifs limités et des travaux en petits groupesUne évaluation orale hebdomadaire personnaliséeDes professeurs à l’écoute de leurs étudiants, attentifs à leur progressionUn encadrement quotidien et une évaluation continue
Les débouchés
Les carrières à la sortie des CPGE sont multiples :
Enseignant Ingénieur dans de nombreux domaines :
chimie – biochimie – télécommunications – informatique – environnement – électronique – optique – aéronautique – bâtiment – mécanique – textile – thermique automatique – acoustique …
Pilote de ligne – contrôleur aérien Recherche Formation technique – commerciale Carrières militaires
Les débouchés
CPGEMP*,MP,PC, PC*, PSI, PSI*
Concours
Dossier
Écoles normales supérieures
Paris, Lyon, CachanSecond cycleuniversitaire
Écoles d’ingénieurs sur dossier (INSA)
École polytechnique
Écoles du groupe centraleles écoles centrales
(Paris, Lyon, Nantes, Lille)SUP-ELEC, SUP-OPTIQUE, ENSEA, IIE
Écoles du groupe mines-pontsles écoles des mines (Paris, St étienne, Nancy)Ponts et chaussées, Télécom Paris, Télécom
Bretagne,Sup-Aéro,INT, ENSTA,ENTPE, ENSG, ENTM
Écoles du groupe communs polytechniques34 écoles de physique et de chimie
Écoles du groupe E3A environ 70 écoles
Écoles militaires
ENAC, ESTP, ESIM,…
Écoles de statistiqueENSAE,ENSAI
Exemple du groupe CCP
34 écoles
réparties
sur toute la France
www.scei-concours.fr
Renseignements disponibles à l’adresse :
155 places offertes aux étudiants de CPGE
Exemple du groupe CCP
Les écoles forment :
• Plusieurs types d’ingénieurs
• A plusieurs champs d’application
Groupe Télécom
Ecole de management
ESIEE Management
ADMISSION EN 1ÈRE ANNÉE90 places ouvertes aux étudiants de :Classes Préparatoires MP • PC • PSIAdmission sur concours ESIEE Management(épreuves écrites TELECOM École de management)
Les écoles militaires
LES CPGE : REUSSIR A PRES DE 100%
Postes à responsabilités
Chef de projetPostes de direction
Ingénieur de recherche
Les débouchés
En CPGE, les étudiants ont le temps de découvrir les sciences et de choisir le domaine qui leur convient.
Pendant ce temps, ils acquièrent, outre les connaissances scientifiques, des compétences nécessaires d’organisation, de rigueur et d’efficacité.
LES CPGE DU LYCEE SCHWEITZER
L
A SCPGE
Lycée Albert Schweitzer, Mulhouse
www.lyc-schweitzer-mulhouse.ac-strasbourg.fr/spip/
Les différentes filières
BaccalauréatAdmissionsur dossier
1ière année
2ième année
Sur concours et sur dossiers
écoles d’ingénieurs second cycle universitaireécole normale supérieure écoles spécialisées
PCSI(Physique, Chimie,
Sciences de l’Ingénieur)
MPSI(Math, Physique,
Sciences de l’Ingénieur)
Orientation PC/PC* Orientation SI Option SI Option informatique
PC, PC*(Physique,
Chimie)
PSI, PSI*(Physique, Science de
l’Ingénieur)
MP et MP*(Math, Physique,
informatique)
Math cours (10h)
Math TD (2h)
Info (1h)Phys-Chimie Cours (5h)
Phys-Chimie TD (1h)
Phys-Chimie TP (2h)
Sciences ingénieur
(2h)
LV1 (2h)
LV2 (2h)
Français (2h)
Sport (2h)
Répartition horaire MPSI-Première période
Répartition horaire PCSI-Première période
Math cours (7h)
Math TD (3h)
Info (1h)
Phys Cours (5h)
Phys TD (1h)Phys TP (2h)
Chimie C,TD,TP
(4h)
Sciences ingénieur
(4h)
LV1 (2h)
LV2 (2h)Français (2h) Sport (2h)
Concours aux Ecoles d’Ingénieurs : 240 Ecoles pour former à :
- des postes divers- dans diverses spécialités
Retour dans le cursus universitaire :
Un taux de réussite proche de 100 %
Conclusion :
Réussite à l’université et réussite aux CAPES et AGREGATION plus probable
2 (ou 3) ans d’étude intégrés à un cursus de 5 ans pour acquérir des connaissances scientifiques de haut niveau
L’enseignement
Axé sur les matièresscientifiques : Mathématiques Sciences Physiques Sciences de l’Ingénieur Informatique
Part non négligeable de l’enseignement général :
Français et Philosophie (2h) Langues Vivantes 1 (obligatoire : 2h) et 2
(facultative : 2h) Sport (2h)
L’enseignement
Des éléments d’enseignement spécifiques :
Des « Colles » : interrogations orales Les TIPE
Enseignements classiques :
Cours avec DM, DSTDTP
Les travaux pratiques en physique
On réalise un travailen une séance, ou un projet sur plusieurssemaines.
L’utilisation du savoir
théorique, confronté à des exemples concrets, montre la nécessitéd’acquérir des connaissances solides.
Les travaux pratiques en science de l’ingénieur
S’initier à la conceptiontechnologique.
Étudier des processus industriels pourapprendre à les concevoir.
Les travaux pratiques en chimie
On suit des protocoles expérimentaux et on acquiert les savoir-faire et la méthodologie nécessaires.
Les salles informatiques
L’ordinateur est utilisé comme outil dans les différentes matières.
On apprend à maîtriser l’outil informatique et à s’en servir de manière efficace.
Les interrogations orales
Moment privilégié avec les enseignants,où l’on peut poser des questions.
Intervention très profitable car les remarques sont individualisées.
Les Travaux d’InitiativePersonnelle Encadrés
Les enseignants conseillent et encadrent les élèves dans la réalisation de leur projet.
Il s’agit d’un travail interdisciplinaire où toutes lescompétences sont sollicitées.
L’Allemand scientifique en C.P.G.E
Pour tous les étudiants ayant un bon niveau d’allemand, il est possible de suivre une séance hebdomadaire d’activités scientifiques en langue Allemande (A.S.L.A.).Cette activité constitue la suite logique des classes CESA en seconde, première et terminale.
Pour postuler à cette formation, joindre au dossier papier de candidature en CPGE adressé au Lycée Albert Schweitzer (date limite d’envoi le 02 Avril) une lettre comportant :- La demande explicite pour suivre les A.S.L.A.- Un descriptif des activités en Allemand scolaires
et extra scolaires des trois dernières années- Un récapitulatif des raisons motivant cette
candidature.
Notre politique• Equipe professorale
très dynamique qui a mis en place une pédagogie différenciée
• Notre défi : conduire à bon port tout étudiant motivé qui nous est confié• Nous insistons sur l’entraide et sur le travail en groupe et non sur la compétition entre les étudiants
• Dans nos CPGE, très peu d’étudiants abandonnent au cours de la première année
• Un « professeur principal » par classe est à l’écoute des étudiants, de leurs parents et accompagne au mieux chacun, en fonction de ses capacités
Des conditions de travail optimales
• Lycée dans le Haut-Rhin : permet aux étudiants de rester proches de chez eux ; pas de déplacements longs et fatigants
• un internat de grande capacité d’accueil (même pour ceux qui habitent à proximité) et équipé d’une connexion WIFI
• des salles de travail réservées aux CPGE
• des laboratoires aux équipements modernes• des salles d’informatique en réseau munies de connexions sur le Web
L’internat Différents régimes : externes, demi-pensionnaires ou internes.
Les étudiants, regroupés par chambres de deux ou trois, travaillent dans de bonnes conditions
Nous avons jusqu’à ce jour, pu accueillir tout étudiant qui en faisait la demande
Conditions de logement agréables :
l’Internat est situé au dessus des salles de cours des CPGE
Les étudiants peuvent travailler le soir, dans ces salles à leur convenance
Nos liens avec des partenaires extérieurs
Avec l’Université de Haute Alsace Avec les Ecoles d’Ingénieurs mulhousiennes Avec les musées mulhousiens
Permettent aux étudiants d’utiliser dans un contexte d’interdisciplinarité les connaissances acquises.
Notre actualité
• Le 18 janvier 2014 de 9 à 17 heures :La journée des carrières à Mulhouse
• Les jeudi 6 et vendredi 7 février 2014 de 9 a 17 heures : Les journées universitaires à Strasbourg
• Visite des lycées de la région
• Notre site internet: www.lyc-schweitzer-mulhouse.ac-strasbourg.fr/spip/
L
A SCPGE
• Le 15 Février 2014 de 8H30 à 16H00 heures : La journée portes ouvertes CPGE au lycée
L’admission en CPGE(S’applique à tous les élèves candidats à une CPGE)
• Du 20 janvier au 20 mars, se connecter sur www.admission-postbac.org
(Constitution du dossier, formulation des vœux, premier classement des vœux, impression papier du dossier)
• Date limite d’envoi des dossiers papier le 2 avril.• Consultation pour vérifier la réception des dossiers par les
établissements du 06 au 09 Mai
• Classement possible et modifiable des vœux du 20 Janvier au 10 Mai.
• Du 23 juin au 19 juillet: les différents propositions d’admission: en 3 phases.
• Procédure complémentaire : possibilité de postuler sur les places vacantes restantes si le candidat n’a eu aucune proposition d’admission (informations sur le site www.admission-postbac.org
• Impératif : tout candidat doit fournir une adresse électronique valide, consultée fréquemment
20 Mars
DossierUn dossier par choix
20 janvier Ouverture du site d’inscription
Clôture des inscriptions
Dossiers destinés aux lycées choisis
Choix: Lycée, voie, internatLycée A Schweitzer, MPSI, pas d’internat
Choix: Lycée, voie, internatLycée A Schweitzer, PCSI, internat
Dossier
Choix
Dossiers dématérialisés remplis par les établissements
http://www.admission-postbac.org
Dossier Dossier
6 mai – 10 mai
Le classement des vœux du candidat n’est pas connu du lycée.
Le lycée Schweitzer analyse les dossiers
Il affecte un numéro de classement pour chaque voie et chaque dossier accepté
N1 N2Certains vœux peuvent être abandonnés
Classement des vœuxpar le candidat:
possible du 20 janvier au 31 mai
12345
Calcul des affectations:3 phases d’admissions arrivent.
12345
Du 12 Juin au 17 Juin
Proposition
Non classé
classé
Eliminé
Retenu
Proposition reçue par internet.Réponse du 12/06 au 17/06
!!
234
classé
Retenu
accepte4
23
classé
Démission
Du 26 juin au 1 Juillet
Du 14 au19 juillet
deux nouvelles propositions sont faites avant la décision définitive
Inscription administrative
dans l’établissement
retenu
Résultats du bac
Procédure complémentaire : début le 27 juin
Je n’avais pas d’idées précises,
puis je me suis lancé dans les
télécommunications
Je voulais l’école supérieure
d’aéronautique à Toulouse. C’est fait
Mon rêve : l’aviation. J’ai intégré
l’aéronavale
J’adore la musique et je vais faire de la
recherche en mathématiques !
J’avais besoin d’une bonne formation
alternant théorie et pratique, je l’ai
trouvée !
Finalement, j’ai appris beaucoup de choses. Et ça ne fait
que commencer
Le rythme est rapide, cela nous rend
performant pour l’avenir
Les solides connaissances de bases permettent
d’envisager l’avenir avec sérénité
Dans les moments de doutes, on se
sent soutenu par les enseignants, et la famille est proche
J’avais du mal à réussir à l’écrit. J’ai eu les conseils dont j’avais besoin et j’ai
réussi
On travaille dans une bonne ambiance. Ensemble on peut
faire plus de choses
Je manquais de confiance en moi. J’ai pu progresser à mon
rythme pour atteindre un bon
niveau