Download - Libro de Matematica Para Primaria
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1 02/09/2013
MATEMÁTICA ENFOQUE
APRENDIZAJE DEL RUTAS
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
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¿CUÁL ES EL ENFOQUE PARA EL DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES EN LA MATEMÁTICA?
ENFOQUE DE LA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
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contexto
Se formulan 6 capacidades Desarrollo de la matemáticas competencia
visible
Situaciones problemáticas del
PROBLEMÁTICASSITUACIONES
DE RESOLUCIÓN
MATEMÁTICA
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SINTESIS .7
solución del problema. razonamientos pertinentes a la
comunicación adecuadas, y ver los generar condiciones de
comprenderlo en su contexto, Resolver problemas involucra
OBJETIVOS DEL ENFOQUE
culturas. valora aspectos y aportes de otras personas , asimismo, incorpora y y cosmovisiones propias de las
, lenguajes desarrolla en contextosresolución de problemas se La
INTERCULTURALIDAD RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y LA
ENFOQUE CENTRADO EN LA
favorables para el aprendizaje.misma propicia actitudes
y por tanto la actividad personasaber actuar en la movilizan el
La resolución de problemas
ACTITUDESRESOLUCIÓN PROBLEMAS Y LAS
ENFOQUE CENTRADO EN LA
.aprendizaje en el áreaorienta el proceso de tanto
actividad matemática y por lo actividad esencial en toda
La resolución de problemas es la
PEDAGOGICAENFOQUE DESDE LA PRACTICA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMASENFOQUE CENTRADO EN LA
ENFOQUE
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LA RUTA DE APRENDIZAJECOMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN LA EBR, EXPRESADAS EN
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FORMULACIÓN DE LAS CAPACIDADES EN LA RUTA DE APRENDIZAJE
Números y operaciones
Matematiza situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos.
Representa situaciones que involucran
cantidades y magnitudes en diversos contextos.
Comunica situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos.
Elabora estrategias haciendo uso de los números y sus operaciones para resolver problemas.
Utiliza expresiones simbólicas y formales de los números y las operaciones en la resolución de problemas.
Argumenta el uso de los números y sus operaciones en la resolución de problemas.
Cambio y relaciones
Matematiza situaciones de regularidad, equivalencia y cambio en diversos contextos.
Representa situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio en diversos contextos.
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Comunica las condiciones de regularidad, equivalencia y cambio en diversos contextos.
Elabora estrategias haciendo uso de los patrones, relaciones y funciones para resolver problemas.
Utiliza expresiones simbólicas y formales de los patrones, relaciones y funciones en la resolución de problemas.
Argumenta el uso de los patrones, relaciones y funciones para resolver problemas.
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