Download - Lomce menorca
![Page 1: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/1.jpg)
www.uib.cat
La LOMCE. El professional: entre la tècnica i l’ètica !
Maó, 20 de març de 2015 Miquel F. Oliver!
![Page 2: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/2.jpg)
la LOMCE
![Page 3: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/3.jpg)
des de 3 nivells de planificació
![Page 4: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/4.jpg)
analitzant 10 aspectes clau
![Page 5: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/5.jpg)
discernint els aspectes tècnics i els ètics
![Page 6: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/6.jpg)
Els nivells de la planificació (legislativa)
Estratègia Política 3C
Tàctica Llei Orgànica 7C
Operativa L’aplicació: professionals i comunitat C
![Page 7: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/7.jpg)
segons Karl Clausewitz és el mitjà d’obtenir (per la força) l’objectiu polític d’un Estat. L’estratègia té, com a part executiva la tàctica.
Gran Enciclopèdia Catalana
ESTRATÈGIA 3C
![Page 8: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/8.jpg)
Estat de la qüestióC1
- Tendències actuals del coneixement pedagògic
- Recomanacions OCDE (2012) per prevenir el fracàs escolar
- Eliminar la repetició de curs
- Evitar la separació primerenca de l’alumnat a secundària
- Dissenyar trajectòries equivalents d’educació secundària superior
![Page 9: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/9.jpg)
Guillem Cifre de Colonya (1845-‐1908)
Joan Benejam i Vives (1846-‐1922)
Mateu Obrador Bennasar (1852-‐1909)
Alexandre Rosselló i Pastors (1853-‐1923)
Gabriel Comas Ribas (1864-‐1942)
Miquel Porcel Riera (1869-‐1933)
![Page 10: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/10.jpg)
Joan Capó Valls de Padrines (1888-‐1952)
Margalida Comas Camps (1892-‐1973)
Joan Comas Camps (1900-‐1979)
Llorenç Maria Duran i Coli (1903-‐1986)
Miquel Deyà i Palerm (1908-‐1993)
Melcior Rosselló i Simonet (1916-‐2010)
![Page 11: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/11.jpg)
Diagnòstic / Objectius / RecursosC2
- Interpretació esbiaxada dels indicadors educatius
- Millorar qualitat del sistema- Reduir la taxa d’abandonament
- Millorar els resultats educatius
- Augmentar les taxes d’ocupabilitat
- Estimular l’esperit emprenedor
![Page 12: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/12.jpg)
Procediment: Participació / Experimentació / Consens / Motivació
C3
“obtenir per la força l’objectiu polític d’un Estat"
![Page 13: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/13.jpg)
NORMALITZACIÓ
Procediment: Participació / Experimentació / Consens / Motivació
C3
Model de gestió empresarial
![Page 14: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/14.jpg)
MOTIVACIÓ
Procediment: Participació / Experimentació / Consens / Motivació
C3
Model de gestió empresarial
![Page 15: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/15.jpg)
Experimentació
DebatConsens
Avaluació
Millora
Durabilitat
Professionals i Comunitat
Procediment: Participació / Experimentació / Consens / Motivació
C3
![Page 16: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/16.jpg)
TÀCTICA
Recull les especificacions que li proporciona l’estratègia (objectius generals, prioritats i recursos) per dissenyar-ne l’execució i les polítiques.
7C
![Page 17: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/18.jpg)
Currículum
Involució curricular C4
![Page 19: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/19.jpg)
Involució curricular C4
CURRICULUM
LOE
El conjunt d'objectius, competències bàsiques, continguts, mètodes pedagògics i criteris d'avaluació de cadascun dels ensenyaments regulats
LOMCE
Regulació dels elements que determinen els processos d'ensenyament i aprenentatge per a cada un dels ensenyaments i etapes educatives
![Page 20: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/20.jpg)
Currículum
Involució curricular C4
Competències
![Page 21: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/21.jpg)
Involució curricular C4
COMPETÈNCIES
LOE
(Bàsiques) la capacitat d’utilitzar els coneixements i les habilitats, de manera transversal i interactiva, en contextos i situacions que requereixen la intervenció de coneixements vinculats a diferents sabers.
LOMCE
capacitats per aplicar de forma integrada els continguts propis de l’etapa per aconseguir dur a terme activitats adequadament i resoldre problemes complexos eficaçment
![Page 22: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/22.jpg)
Currículum
Involució curricular C4
Competències
Continguts, criteris i estàndards
![Page 23: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/23.jpg)
Currículum
Involució curricular C4
Competències Assignatures
Continguts, criteris i estàndards
![Page 24: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/24.jpg)
Currículum
Involució curricular C4
Competències Assignatures
Avaluacions
Continguts, criteris i estàndards
![Page 25: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/25.jpg)
Currículum
Involució curricular C4
Competències Assignatures
Avaluacions
Avaluació director
Continguts, criteris i estàndards
![Page 26: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/26.jpg)
Atenció a la diversitat : més involucióC5
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
EDUCACIÓ INCLUSIVA
- L’objectiu se centra en la cultura d’escola i amb un currículum únic.
- Els espais educatius són compartits, oberts i flexibles: tots aprenem junts amb les ajudes que calguin.
EDUCACIÓ DIFERENCIADA
- L’objectiu se centra en les característiques de l’alumne.
- Proporciona ensenyaments diferents en contextos diferenciats per a cada tipus d’alumnat
![Page 27: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/27.jpg)
Atenció a la diversitat : més involucióC5
1r#AVALUACIÓ#FINAL##EP*##
1er#ESO##*##
ESO#1r#Cicle##
ED.#PRIMÀRIA#
4t#ESO###
Programa#de#millora#
4t#_E.#acadèmiques**#
2n#ESO#**#Programa!de!millora#3r#ESO###*##
4t#_E.#Aplicades**#
AVALUACIÓ#FINAL#E.#ACADEMIQUES#
AVALUACIÓ#FINAL#E.#APLICADES# Formació#
Prof.#Bàsica#(abans#PQPI)# 1r#
2n#
FP#GRAU#MITJÀ#1r##*#2n#**#
BATXILLERAT#1r#BATX.#*#2n#BATX.**#
UNIVERSITAT# FP#GRAU#SUPERIOR#
!
LOMCE!!
AVALUACIÓ#FINAL#
Admissió!segons!oferta!
!Admissió!segons!oferta!
*Inici!curs!2015=16!
**!Inici!curs!2016=17!
ED.#INFANTIL#
2n*# 3r# 4t*# 6è*#5è#AV.#DIAG.#3r#
![Page 28: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/28.jpg)
Equitat i qualitat: conceptes esbiaixatsC6
DARRERES TENDÈNCIES
QUALITAT
Excel·lència del procés educatiu a través de la millora contínua de la pràctica amb la confiança i la satisfacció de tota la comunitat educativa envers el servei educatiu proporcionat
EQUITAT
Proporcionar a cada persona les ajudes i els recursos que necessita per poder estar en igualtat de condicions per aprofitar les oportunitats educatives i per aprendre a nivells d’excel·lència (Blanco, 2008)
![Page 29: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/29.jpg)
Organització i Gestió de centresC7
- Consell Escolar
- Elecció director
![Page 30: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/30.jpg)
Oferta de centres a la societatC8
- Centre públic no garantit
- Segregació per sexes c. concertats (ed. paral·lela)
![Page 31: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/31.jpg)
Autonomia, diversificació de centres i intervencionisme metodològicC9
- Escoles amb forta especialització (Magnet = imant)
Maite Darceles www.hobest.es
![Page 32: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/32.jpg)
Autonomia, diversificació de centres i intervencionisme metodològicC9
- Intervencionisme motodològic
![Page 33: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/33.jpg)
Reconeixement dels professors i de l’equip directiu com a autoritat pública
C10
![Page 34: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/34.jpg)
Actuacions a curt termini en àmbits concrets, especificant-ne els detalls: activitats, responsabilitats, espais, temps, condicions, restriccions… per tal d’assolir els objectius concrets.
OPERATIVA C
![Page 35: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/35.jpg)
ASSOCIACIÓ - CANVI GENERACIONAL
C Professorat
![Page 36: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/36.jpg)
C Professorat
ASSOCIACIÓ - CANVI GENERACIONAL
![Page 37: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/37.jpg)
ASSOCIACIÓ: CANVI GENERACIONAL
C Professorat
![Page 38: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/38.jpg)
C Professorat
Àmbit d’actuació Reivindicatiu
![Page 39: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/39.jpg)
C Professorat
Àmbit d’actuació Professional
![Page 40: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/40.jpg)
C Professorat
Canvi de Cultura
Professional
Aula Centre Comunitat Xarxa
![Page 41: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/41.jpg)
ASSOCIACIÓ
C Comunitat educativa
![Page 42: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/42.jpg)
ASSOCIACIÓ
C Comunitat educativa
![Page 43: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/43.jpg)
PACTE SOCIAL
C Societat
![Page 44: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/44.jpg)
TOTA LA SOCIETAT
CIUTAT EDUCATIVA
![Page 45: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/45.jpg)
Estratègia Política
Tàctica Llei Orgànica
Operativa L’aplicació: professionals i comunitat Compromís ètic
i social
![Page 46: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/46.jpg)
CAP A ON ANAM?• Nivell estratègic: Política de COMPROMÍS SOCIAL
• Nivell tàctic: Llei educativa: PACTE SOCIAL
• Nivell operatiu:
• professionals: PROFESSIONALITAT ASSOCIADA / COL·LEGIADA
• comunitat: COL·LABORACIÓ
![Page 47: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/47.jpg)
Professionalitat
Compromís
Col·laboració
Pacte
![Page 48: Lomce menorca](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020106/55aa156a1a28abfc108b4596/html5/thumbnails/48.jpg)
moltes gràcies@oliver_miquelf