Download - Luovan alan työmenetelmiä
![Page 1: Luovan alan työmenetelmiä](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052907/55930eb51a28ab10318b4749/html5/thumbnails/1.jpg)
Lan Le
![Page 2: Luovan alan työmenetelmiä](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052907/55930eb51a28ab10318b4749/html5/thumbnails/2.jpg)
Kaleidoskooppi-hankkeen luovan alan määritelmiin kuuluvat:
Kuvataide
Sanataide
Esittävä taide
Elokuva- ja mediataiteet
Urheilu- ja liikunta
Taideteollisuus
Musiikki
![Page 3: Luovan alan työmenetelmiä](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052907/55930eb51a28ab10318b4749/html5/thumbnails/3.jpg)
Vastaa kysymyksiin ”Miten?” tai ”Millä keinoin?”
Menetelmä
Menette-lytapa
Työtapa Toteutus-
tapa
![Page 4: Luovan alan työmenetelmiä](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052907/55930eb51a28ab10318b4749/html5/thumbnails/4.jpg)
Luovan alan menetelmiksi lasketaan työtavat, joissa hyödynnetään luovan alan keskeisiä ammattitaitoja, esimerkiksi:
Luova ala: Kuvataide
Ammattiala tai –nimike: Kuvataiteilija
Keskeinen ammattitaito: havainnollistaa sanoma kuvallisesti
• Piirtäminen
• Maalaaminen
• kollaasien muodostaminen
• jne.
Menetelmä: visualisointi
![Page 5: Luovan alan työmenetelmiä](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052907/55930eb51a28ab10318b4749/html5/thumbnails/5.jpg)
Visualisointi
• Piirtäminen
Tarinallistaminen
• Sarjakuva
Dramatisointi
• Animaatio
Visualisointi
• Piirtäminen
• Maalaaminen
• Kollaasi
• Valokuvaus
• Veistos
Tarinallistaminen
• Historiallinen kertomus
• Kuvitteellinen tarina
• Mielikuvia herättävät lentävät lauseet
Dramatisointi
• Näytelmä
• Roolileikit
• Improvisaatioteatteri
Menetelmä voi olla myös monivaiheinen ja hyödyntää useampia työtapoja:
![Page 6: Luovan alan työmenetelmiä](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052907/55930eb51a28ab10318b4749/html5/thumbnails/6.jpg)
Visualisoinnilla eli kuvallisella havainnoinnilla voidaan mm. parantaa viestin
ymmärrettävyyttä tai kiinnostavuutta
Tarinallistamisella voidaan mm. luoda mielikuvia, jotka herättävät kiinnostusta tai
tunteita tai auttavat muistamaan asioita paremmin
Dramatisoinnilla voidaan eläytyä tilanteisiin roolien avulla ja tutkia mm.
erilaisia näkökulmia tai reak
![Page 7: Luovan alan työmenetelmiä](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052907/55930eb51a28ab10318b4749/html5/thumbnails/7.jpg)
Ongelma:
Ryhmä työntekijöitä täytyy sijoitella työprosessin eri vaiheisiin enimmillään pareittain, mutta ryhmän sisällä on muutamia ihmisiä, jotka eivät tule toimeen osan kanssa. Huono työilmapiiri on muodostanut ryhmän sisälle pienryhmittymiä.
![Page 8: Luovan alan työmenetelmiä](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052907/55930eb51a28ab10318b4749/html5/thumbnails/8.jpg)
Kahdeksan ihmistä täytyy siirtää joen yli A-rannalta B-rannalle pienellä lautalla, jonne mahtuu kerralla vain kaksi ihmistä. Matkustajien joukossa on kuusihenkinen perhe, jossa on isän ja äidin lisäksi kaksi poikaa ja kaksi tyttöä. Isä ei tule toimeen tyttöjen kanssa ilman äidin läsnäoloa eikä äiti poikien kanssa ilman isän läsnäoloa. Perheen lisäksi joukossa on poliisi sekä vanki, joka ei tule toimeen kenenkään kanssa ilman poliisin valvontaa.
![Page 9: Luovan alan työmenetelmiä](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052907/55930eb51a28ab10318b4749/html5/thumbnails/9.jpg)
Dramaturgian hahmottaminen auttaa jäsentelemään eri mahdollisuuksia:
1. Isää ei saa jättää tyttärien seuraan ilman äitiä
2. Äitiä ei saa jättää poikien seuraan ilman isää
3. Vanki taas ei saa jäädä ilman poliisia yhdenkään perheenjäsenen seuraan.
4. Vain isä, äiti ja poliisi osaavat ajaa lauttaa.
![Page 10: Luovan alan työmenetelmiä](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052907/55930eb51a28ab10318b4749/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Luovan alan työmenetelmiä](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052907/55930eb51a28ab10318b4749/html5/thumbnails/11.jpg)
Esitetään näytelmä tai pelataan RiverIQ-peliä: http://freeweb.siol.net/danej/riverIQGame.swf
![Page 12: Luovan alan työmenetelmiä](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052907/55930eb51a28ab10318b4749/html5/thumbnails/12.jpg)
Yksi tärkeä kommunikaatio- ja vuorovaikutustaito on tunnistaa ja sovittaa ryhmän jäsenten eri ajatustyylejä tai vaikuttaa niihin. Draamaa soveltava Disney-menetelmä jakaa ryhmän Optimistiin, Realistiin ja Kriitikkoon.
OPTIMISTI muodostaa uusia
ideoita ja tavoitteita – laajentaa ajattelualaa.
REALISTI muuntaa ideat käytännön
tasolle – määrittelee käytännön
toimenpiteet.
KRIITIKKO suodattaa ja jalostaa ideaa –
arvioi kannattavuutta.
![Page 13: Luovan alan työmenetelmiä](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052907/55930eb51a28ab10318b4749/html5/thumbnails/13.jpg)
• – ideariihi, jonka aikana ei esitetä kritiikkiä
• – ideoidaan paikkoja ja tilanteita, kirjoitetaan ylös ja luetaan läpi 1. MIELEN AVAAMINEN
• – nopeita improvisaatioita valittujen paikkojen ja tilanteiden pohjalta, pareittain tai pienryhmissä
2. MATERIAALIN IMPROVISOIMINEN
• – pienryhmät miettivät hetken aikaa tarinaansa, joka tiivistyy viiteen lauseeseen 3. AJATUSTYÖ
• – ryhmät kertovat tarinansa muille, jos se ei vielä toimi, tarinaa kehitetään 4. TARINASTA PÄÄTTÄMINEN
• – valitaan kuvauspaikat, rekvisiitta ja puvustus
• – jaetaan roolit ja tutustutaan kameraan 5. KÄYTÄNNÖN JÄRJESTELYT
• – kuvataan tapahtumajärjestyksessä, mieluiten kohtaus kerrallaan
• – improvisoidaan käsikirjoituksen ympärille lisää unohtamatta tarinaa 6. KUVAAMINEN
• – katsotaan elokuvat yhdessä ja keskustellaan niistä 7. ELOKUVIEN KATSOMINEN
![Page 14: Luovan alan työmenetelmiä](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052907/55930eb51a28ab10318b4749/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Luovan alan työmenetelmiä](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052907/55930eb51a28ab10318b4749/html5/thumbnails/15.jpg)
Lan Le