MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICAPÚBLICAPÚBLICAPÚBLICAESPECIALIZACIÓN EN PREVENCIÓN DEL DELITO
El Colegio de Veracruz desde su fundación en 2002 se ha dedicado,
como Institución Pública de Educación Superior, a atender la formación
de politólogos y profesionistas del desarrollo regional y de relaciones
internacionales. En el año de su fundación se creó la licenciatura en Ciencia Política y Administración Pública y un doctorado en la misma área. Desde entonces, la licenciatura y el doctorado promueven el
conocimiento del marco normativo que rige el servicio público del
gobierno estatal y de las distintas entidades municipales.
Los programas de educación superior de El Colegio de Veracruz
desarrollan capacidades profesionales en los procesos de integración de
la administración pública federal, estatal y municipal proponiendo a su
vez, soluciones a problemas surgidos de las necesidades y demandas de
la misma sociedad. Sin embargo, en el programa original del posgrado no
fue incluido el establecimiento de la respectiva maestría como un nivel
intermedio de formación entre licenciatura y doctorado.
El establecimiento del presente posgrado toma en consideración
necesidades globales y regionales, ya que la sociedad del conocimiento
necesita diversos sistemas de educación superior, públicos y privados
que tengan cometidos variados y lleguen a diversos tipos de educandos.
De igual manera, entre los objetivos del Plan Veracruzano de Desarrollo 2011-2016 se encuentra el de “Brindar educación de calidad en todos los niveles y modalidades entendiendo las necesidades de los veracruzanos”. Por tanto, con el propósito de brindar continuidad y
congruencia al desarrollo profesional en esta materia, se ha propuesto
la creación de la Maestría en Administración Pública bajo un modelo
escalable con opción a especialización en tres áreas: Prevención del Delito, Administración del Gasto Público y Administración Pública.
PRESENTACIÓN
La educación se mantiene como un componente crucial
para la participación de hombres y mujeres para su
desarrollo económico, social y político. Sin embargo, uno
de los retos es el de enseñar a aprender en esta era de
constantes transformaciones.
La Maestría profesionalizante en Administración Pública
está orientada en el enfoque crítico-refl exivo. El enfoque
enfatiza la necesidad de enseñar acerca de cómo pensar
y aprender mediante la discusión de temas que estimulen
al estudiante a reunir, analizar y evaluar temas. Para
este enfoque, los maestros y los alumnos son sujetos
responsables, razonadores críticos, refl exivos y creativos,
por lo que establecen discusiones en el que se lleva a
cabo el proceso educativo.
Considerando las difi cultades de transmitir directamente
el conocimiento a otra persona, los profesores de la
Maestría en Administración Pública establecerán lecturas
para que los alumnos las preparen con anticipación.
Preparar signifi ca leer, analizar, plantear preguntas,
resaltar puntos importantes, criticar los contenidos y
redactar los comentarios acerca de la lectura propuesta.
Las actividades en clase constan de preguntas,
discusiones, identifi car problemas a nivel nacional
o regional y descubrir cómo resolverlos individual y
colectivamente. El propósito, con este enfoque, es que
el nuevo contenido sea aprendido sobre la base de la
refl exión compartida en grupo entre compañeros y
profesores.
Fundamentación curricular
Así, el modelo educativo de la Maestría profesionalizante
en Administración Pública busca propiciar tres condiciones
básicas de aprendizaje:
a) Vincular al alumno con el objeto o problema de conocimiento a través de la crítica y la refl exión; b) Establecer relaciones de colaboración con otros alumnos y; c) Apoyar la discusión en clase para realizar trabajos orientados con responsabilidad social. Bajo estas tres premisas, el plan de estudios considera que los alumnos de la maestría conocerán y aplicarán las principales herramientas teórico metodológicas que brindan las disciplinas de la ciencia política, para analizar y proponer respuestas a los asuntos vinculados a los gobiernos y la administración pública, en un ambiente de trabajo, de respeto mutuo dispuesto a la refl exión y colaboración.
La estructura de ciclos escolares de esta Maestría adquiere
una orientación por asignaturas presenciales con el propósito
de que el alumno profesionalice su propio aprendizaje a
través de las discusiones en clase tomando la investigación
como una herramienta adicional a su desarrollo.
De esta manera se reconoce que los alumnos de la
Maestría poseen experiencias que les permiten, junto a
las herramientas cuantitativas y cualitativas, de la nueva
gerencia pública, construir nuevos conocimientos y, a su vez,
diseñar y proponer políticas efi cientes. En consecuencia, el
enfoque educativo de esta Maestría aspira a que cada uno
de los alumnos construya su propio proceso de aprender a
aprender.
Los aspirantes a cursar la Maestría en Administración
Pública, preferentemente serán profesionistas en activo
dentro de los tres niveles de gobierno, participantes
de ONG's (Organismos No Gubernamentales) o
empresas privadas relacionadas con el sector público.
El nivel educativo recomendado está en relación con
las licenciaturas vinculadas a carreras de las ciencias
sociales, administrativas y humanas. Respecto de los
antecedentes académicos para el ingreso, el aspirante
debe mostrar:
Conocimientos:• Conocimientos orientados hacia la administración
pública.
• Conocimiento y manejo de paquetería informática.
• Conocimiento y manejo del idioma inglés.
Habilidades:• Capacidades y destrezas para refl exionar, teórica y
metodológicamente problemas de la sociedad.
• Capacidad de análisis y síntesis para abordar temas de
políticas públicas.
• Habilidades para las actitudes éticas hacia el desarrollo
en su campo de conocimiento y de su ejercicio laboral.
• Habilidades en el manejo de métodos cuantitativos.
Requisitos y documentos: El proceso de selección para ingresar a la Maestría
establecerá en la convocatoria los requisitos de ingreso
de conformidad con lo establecido por la administración
escolar de El Colegio de Veracruz.
• Solicitud de pre-inscripción disponible en línea.
• Currículum vitae.
• Cuatro fotografías tamaño infantil.
• Cubrir las cuotas y los aranceles correspondientes.
• Copia de la Clave Única de Registro de Población,
CURP.
• Acta de nacimiento.
• Copia del Título o certifi cado que compruebe estudios
concluidos de nivel licenciatura, de preferencia en un
área afín a las ciencias sociales o las humanidades. En
caso de no contar con el título, carta compromiso de
titulación en un periodo máximo de un año.
• Carta de exposición de motivos que justifi que el interés
de ingreso en la que se exponga, con detalle, las razones
y objetivos del aspirante para estudiar un posgrado.
• Entrevista ante un Comité de Selección, el cual diseñará
el guión de entrevista basado en la carta de motivos y el
protocolo de investigación del aspirante.
Perfi l de ingreso
El egresado estará en condiciones de identificar y evaluar problemas
públicos y tendrá la capacidad para responder con actitud responsable
a los problemas sociales, la complejidad económica, el desarrollo social,
las finanzas, el estado de derecho, la comunicación, la seguridad pública
o la cultura. Estos conocimientos tienen fundamentos analíticos y
metodológicos que le permitirán tener un adecuado entendimiento para la
toma de decisiones.
Conocimientos:• Podrá orientar y dirigir grupos de trabajo y conjugar sus conocimientos
teóricos con los empíricos para plantear soluciones ante los problemas de
carácter público de acuerdo a la especialidad seleccionada.
• Podrá evaluar proyectos de carácter económico, social y político.
• Adquirirá los conocimientos y las herramientas estadísticas para el análisis
de las políticas públicas tomando en cuenta la especialidad seleccionada.
Habilidades:• Sus habilidades metodológicas y teóricas posibilitarán procesos eficientes
dentro de la administración pública en los tres niveles de gobierno para
lograr la profesionalización dentro de su ámbito de acción.
• Estarán capacitados para tomar decisiones adecuadas, negociar con
sensibilidad social en asuntos públicos y fomentar el trabajo de colaboración
entre grupos multidisciplinarios.
Actitudes:• Tendrá actitudes éticas fundamentales enfocadas a la profesionalización
de servicio público que coadyuve con el desarrollo del país en coincidencia
con competencias internacionales.
• Los profesionales tendrán aptitudes que les permita desarrollarse dentro
de los ámbitos de la especialización elegida en los procesos administrativos
y de gobierno.
Perfil de egreso
Especialización en Prevención del DelitoEn los últimos años la seguridad se ha
convertido en una de los problemas
centrales en todo el mundo. México no
escapa a esta realidad mundial. Ante
esta situación, la seguridad pública y la
prevención del delito se han instalado
como temas prioritarios, tanto en la
agenda pública como en el debate
político, académico y ciudadano.
La experiencia indica que la sola
aplicación de la ley será insuficiente para
enfrentar el desafío que representan
las altas tasas criminales. Por ello El
Colegio de Veracruz se constituye en
vínculo entre sociedad y autoridades y
promueve la creación de espacios de
formación con énfasis en la prevención de
la delincuencia, el respeto a los derechos
humanos y la difusión de herramientas
de gerencia para los actores que forman
parte del sector seguridad pública. Líneas de investigaciónLas líneas de investigación del programa académico de la especialización, parten
de la razón de ser y tipo de institución establecido en su Decreto de creación,
así como de un conjunto de disciplinas que aportan al estudio y comprensión de
los fenómenos de las ciencias políticas, además de los perfiles de la planta de
investigadores con que cuenta El Colegio y con lo establecido en las políticas para la
oferta de posgrados. Las líneas generales de la especialización son:
• Seguridad Ciudadana• Delincuencia juvenil y de menores• Percepción de inseguridad, miedo al delito y prevención de la delincuencia• Nuevas formas de criminalidad como fenómeno estructural• Crimen Organizado: Condicionantes culturales, sociales y criminógenos.• Gestión y Administración de Políticas de Seguridad y Prevención del Delito.• Temas selectos de Seguridad y Prevención del Delito.
Costo de matrículaInscripción semestral: $550
Colegiatura: $6,000Se requiere un mínimo de 15 alumnos para abrir el curso.
El Colegio de Veracruz
@ElColver