Download - Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
1/28
SIKAP PROFESIONAL DAN ORGANISASI PROFESI
Makalah disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Profesi Ke endidikan
Dosen Pengam u ! Drs" #eru Santosa$M"Pd
Disusun Oleh!
#ann% Imania &'()('&*+,,
No-i%anti &'()('.*""
/itan sulistika &'()('(*)0
1usnia Eka Putri &'()('(*""
Pendidikan 2iologi
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
3ni-ersitas Negeri 4akarta
5.(+
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
2/28
KA/A PENGAN/AR
Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha
Panyayang, kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat
menyelesaikan makalah Profesi Pendidikan Pengajaran yang berjudul Sikap
Professional dan !rganisasi Profesi"#
Adapun makalah Profesi Pendidikan yang berjudul Sikap Profesional dan
!rganisasi Profesi telah diusahakan semaksimal mungkin, sehingga dapat
memperlan$ar pembuatan makalah ini# !leh karena itu tidak lupa menyampaikan
terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam pembuatan makalah
ini#
Namun tidak lepas dari semua itu, apabila ada kekurangan baik dari segi
penyusun bahasanya maupun segi lainnya# Mohon di maafkan , dan semoga
dengan adanya kekurangan dan keritik dari para pemba$a maka kedepannya
makalah selanjutnya akan lebih baik dari sebelumnya
Dengan demikian semoga dari makalah ini yang berjudul Sikap Profesional
dan !rganisasi Profesi dapat berguna bagi pembelajaran dan bisa menambah
%a%asan untuk pemba$a#
&akarta, ' Maret ()*+
Penyusun
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
3/28
DAF/AR ISI
ata pengantar # ## i
Daftar isi ii
.A. / P0NDA1232AN
*#* 3atar .elakang ## ###*
*#( 4umusan Masalah ## ## (
*#5 Tujuan #(
*#6 Manfaat ##(
.A. // P0M.A1ASAN
(#*# Pengertian Profesi dan Profesional ##5-6
(#(# Pengertian Sikap dan Sasaran ##6
(#5# Sasaran Sikap Profesional 7uru 6-*6
(#6# Pengembangan Sikap Profesional eguruan *6-*8
(#8 !rganisasi Profesi ependidikan ##*8-(*
.A. /// P0N2T2P
esimpulan ((
Daftar Pustaka ## ##(5
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
4/28
2A2 I
PENDA#3L3AN
("(Latar 2elakang
7uru sebagai pendidik profesional mempunyai $itra yang baik di masyarakat
apabila dapat menunjukan kepada masyarakat bah%a ia layak menjadi panutan atau
teladan masyarakat sekelilingnya# Masyarakat terutama akan melihat bagaimana
sikap dan perbuatan guru itu sehari-hari, apabila memang ada yang patut diteladani
atau tidak# .agaimana guru meningkatkan pelayanannya, meningkatkan
pengetahuannya, memberi arahan dan dorongan kepada anak didiknya, dan
bagaimana $ara guru berpakaian dan berbi$ara sera $ara bergaul baik dengan
sis%a, teman-temannya serta anggota masyarakat, seiring menjadi perhatian
masyarakat luas#
Walaupun segala prilaku guru selalu di perhatikan masyarakat, tetapi akan
dibi$arakan dalam bagian ini adalah kasus prilaku guru yang berhubungan dengan
profesinya# 1al ini berhubungan dengan bagaimana pola tingkahlaku guru dalam
memahami, menghayati, serta mengamalkan sikap kemampuan dan sikap
profesionalnya# Pola tingkah laku guru yang berhubungan dengan itu akan
dibi$arakan sesuai dengan sasarannya, yakni sikap profesional keguruan terhadap9
*: Peraturan perundang-undangan, (: !rganisasi profesi, 5: Teman seja%at, 6: Anak
didik, 8: Tempat kerja, +: Pemimpin, dan ': Pekerjaan#
De%asa ini banyak sekali guru-guru diberbagai tingkat pendidikan yang masih
jauh dari sikap profesional# ebanyakan mereka masuk kesuatu tingkat sekolah
tertentu masih mempunyai sikap a$uh tak a$uh# Diatara mereka hanya berkerja
untuk mengajar saja tanpa memikirkan bagaimana mengajar yang baik,tanpa
memikirkan bagaimana membuat administrasi pendidikan yang baik dan kadang-
kadang juga hanya sekedar menjalankan tugas# !leh sebab itu para guru harus
lebih mengetahui bagaimana sikap profesi kependidikan beserta organisasi
profesinya#
!rganisasi profesi adalah suatu %adah perkumpulan orang-orang yang
memiliki suatu keahlian khusus yang merupakan $iri khas dari bidang keahlian
tertentu# Dalam %adah ini diharapkan akan mun$ul satu sifat kekeluargaan yangdapat meme$ahkan persoalan-persoalan yang dijumpai dalam praktek profesi
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
5/28
("5 Rumusan Masalah
*# Apa sasaran sikap professional ;(# .agaimana pengembangan sikap professional ;
5# .agaimana onsep Dasar, Pengertian, Tujuan, dan
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
6/28
5"(" Pengertian Profesi dan Profesional
Profesi adalah suatu pekerjaan yang dalam melaksanakan tugasnya
memerlukan>menuntut keahlian, menggunakan teknik-teknik ilmiah, serta dedikasi
yang tinggi# Sedangkan arti kata profesional sendiri berarti ?*: bersifat profesi ?(:
memiliki keahlian dan keterampilan karena pendidikan dan latihan, ?5: beroleh
bayaran karena keahliannya itu#
5"5" Pengertian Sika dan Sasaran
Sikap atau attitude adalah suatu $ara berinteraksi suatu perangsang#
Thursthone menjelaskan sikap adalah serajat suatu efek positif>efek negatif yang
dikaitkan dengan suatu objek psikologis# Dijelaskan pula sikap adalah kesiapan
untuk beraksi terhadap suatu objek dengan $ara-$ara tertentu# Ada sejumlah
pendapat lain yang mendasar mengenai sikap# .erikut ini adalah garis besar
pandangan-pandangan sikap yang disusun oelh pengamat 0iser ?*@ +, dalam 4oss,
*@@6:9*# Sikap merupakan pengalaman subjektif#(# Sikap adalah pengalaman tentang suatu objek atau persoalan#
5# Sikap ialah pengalaman tentang suatu masalah atau objek dari sisi dimensipenilaian#
6# Sikap melibatkan pertimbangan yang bersifat menilai#8# Sikap bisa diungkapkan melalui bahasa#+# 2ngkapan sikap pada dasarnya bisa dipahami#'# Sikap dikomunikasikan kepada orang lain#
# Sikap setiap orang bisa sama dan bisa tidak sama#@# Sejumlah orang yang mempunyai sikap berbeda pada suatu objek akan berbeda
pula dalam pendapat masing-masing mengenai apakah yang benar atau salah
mengenai objek itu#*)#Sikap jelas berhubungan dengan perilaku sosial#
.egitulah, sikap telah didefiniskan dalam berbagai Bersi oleh para ahli#
Namun, dalam dunia pendidikan sikap diartikan sebagai gerak-gerik seseorang
dalam menjalankan pekerjaannya yang men$akup keahlian, kemahiran, dan
ke$akapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan
pendidikan profesi#
5"&" Sasaran Sika Profesional Guru
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
7/28
Se$ara umum, sikap profesional seorang guru dilihat dari faktor luar# Akan tetapi, hal
tersebut belum men$erminkan seberapa baik potensi yang dimiliki guru sebagai
seorang tenaga pendidik# Menurut PP No# '6 Tahun ()) pasal *#* Tentang 7uru
dan 22# No# *6 Tahun ())8 pasal *#* Tentang 7uru dan Dosen, guru adalah
pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengeBaluasi peserta didik pada pendidikan
anak usia dini jalar pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah#
Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dan
menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, dan
ke$akapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan
pendidikan profesi ?22# No# *6 Tahun ())8 Tentang 7uru dan Dosen pasal *#6:#
7uru sebagai pendidik professional dituntut untuk selalu menjadi teladan bagi
masyarakat di sekelilingnya# .erikut dijelaskan tujuh sikap profesional guru ?dalam
Ady, ())@:#
(" Sika /erhada Peraturan Perundang73ndangan
Pada butir Sembilan ode 0tik 7uru /ndonesia disebutkan bah%a9 7uru
melaksanakan segala kebijaksanaan pemerintah dalam bidang pendidikan" ?P74/,
*@'5:# ebijaksanaan pendidikan di /ndonesia di pegang oleh pemerintah, dalam hal
ini oleh Depertemen Pendidikan dan ebudayaan# Dalam rangka pembangunan di
bidang pendidikan di /ndonesia, Departemen Pendidikan dan ebudayaan
mengeluarkan ketentuan-ketentuan dan peraturan-peraturan yang merupakan
kebijaksanaanyang akan dilaksanakan oleh aparatnya, yang meliputi antara lain9
pembangunan gedung-gedung pendidikan, pemerataan kesempatan belajar antara
lain dengan melalui ke%ajiban belajar, peningkatan mutu pendidikan, pemerataan
kesempatanbelajar antara laindengan melalui ke%ajiban belajar, peningkatan mutu
pendidikan, pembinaan generasi muda dengan menggiatkan kegiatan karang
taruna, dan lain-lain# ebijaksanaan pemerintah tersebut biasanya akan dituangkan
ke dalam bentuk ketentuan-ketentuan pemerintah# Dari ketentuan-ketentuan
pemerintah ini selanjutnya dijabarkan ke dalam program-program umum pendidikan#
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
8/28
7uru merupakan unsure aparatur Negara dan abdi Negara# arena itu, guru
mutlak perlu mengetahui kebijaksanaan-kebijaksanaan pemerintah dalam bidang
pendidikan, sehingga dapat melaksanakan ketentuan-ketentuan yang merupakan
kebijaksanaan tersebut# ebijaksanaan pemerintah dalam bidang pendidikan ialah
segala peraturan-peraturan pelaksanaan baik yang dikeluarkan oleh Departeman
Pendidikan dan ebudayaan, di pusat maupun di daerah, maupun departemen lain
dalam rangka pembinaan pendidikan di Negara kita# Sebagai $ontoh, peraturan
tentang ?berlakunya: kurikulum sekolah tertentu, pembebasan uang sumbangan
pembiayaan pendidikan ?SPP:, ketentuan tentang penerimaan murid baru,
penyelenggaraan eBaluasi belajar tahap akhir ?0.TA:, dan lain sebagainya#
2ntuk menjaga agar guru /ndonesia tetap melaksanakan ketentuan-
ketentuan yang merupakan kebijaksanaan pemerintah dalam bidang pendidikan,
ode 0tik 7uru /ndonesia mengatur hal tersebut, seperti yang tertentu dalam dasar
kesembilan dari kode etik guru# Dasar ini juga menunjukan bah%a guru /ndonesia
harus tunduk dan taat kepada pemerintah /ndonesia dalam menjalankan tugas
pengabdiannya, sehingga guru /ndonesia tidak mendapat pengaruh yang negatiBe
dari pihak luar, yang ingin memaksakan idenya melalui dunia pendidikan# Dengan
demikian, setiap guru /ndonesia %ajib tunduk dan taat kepada segala ketentuan-
ketentuan pemerintah# Dalam bidang pendidikan ia harus taat kepada kebijaksanaan
dan peeraturan, baik yang dikeluarkan oleh Departemen Pendidikan dan
ebudayaan maupun departemen lain yang ber%enang mengatur pendidikan, di
pusat dan di daerah dalam rangka melaksanakan kebijaksanaan-kebijaksanaan
pendidikan di /ndonesia#
5" Sika /erhada Organisasi Profesi
7uru se$ara bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi
P74/ sebagai sarana perjuangan dan pengabdian# Dasar ini menunjukkan kepada
kita betapa pentingnya peranan organisasi profesi sebagai %adah dan saranapengabdian# P74/ sebagai organisasi profesi memerlukan pembinaan, agar lebih
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
9/28
berdayaguna dan berhasil guna sebagai %adah usaha untuk memba%akan misi dan
memantapkan profesi guru# eberhasilan usaha tersebut sangat bergantung kepada
kesadaran para anggotanya, rasa tanggung ja%ab, dan ke%ajiban para anggotanya#
!rganisasi P74/ merupakan suatu system, di mana unsur pembentuknya adalah
guru-guru# !leh karena itu, guru harus bertindak sesuai dengan tujuan system# Ada
hubungan timbale balik antara anggota profesi dengan organisasi, baik dalam
melaksanakan ke%ajiban maupun dalam mendapatkan hak#
!rganisasi professional harus membina menga%asi para anggotanya# Cang
dimaksud organisasi disini bukan hanya ketua, atau sekretaris, atau beberapa orang
pengurus tertentu saja, tetapi yang dimaksud dengan organisasi disini adalah semua
anggota dengan seluruh pengurus dan segala perangkat dan alat-alat
perlengkapannya# e%ajiban membina organisasi profesi merupakan ke%ajiban
semua anggota bersama pengurusnya# !leh sebab itu, semua anggota dan
pengurus organisasi profesi, karena pejabat-pejabat dalam organisasi merupakan
%akil-%akil formal dari keseluruhan anggota organisasi, maka merekalah yang
melaksanakan tindakan formal berdasarkan %e%enang yang telah didelegasikan
kepadanya oleh seluruh anggota organisasi itu# Dalam kenyataannya, para pejabat
itulah yang memegang peranan fungsional dalam melakukantindakan
pembinaansikap organisasi, merekalah yang mengkomunikasikan segala sesuatu
mengenai sikap profesi kepada para anggotanya# Dan mereka pula yang mengambil
tindakan apabila diperlukan#
Setiap anggota harus memberikan sebagian %aktunya untuk kepentingan
pembinaan profesinya, dan semua %aktu dan tenaga yang diberikan oleh para
anggota ini dikoordinnasikan oleh para pejabat organisasi tersebut, sehingga
pemanfaatannya menjadi efektif dan efisien# Dengan perkataan lain setiap anggota
profesi, baik ia sebagai pengurus atau anggota biasa, %ajib berpartisipasi guna
memelihara, membina, dan meningkatkan mutu organisasi profesi, dalam rangka
me%ujudkan $ita-$ita organisasi#
Dalam dasar keenam dari ode 0tik ini dengan gambling juga di tuliskan,
bah%a 7uru se$ara pribadi dan bersama-sama, mengembangkan, danmeningkatkan mutu dan martabat profesinya# Dasar ini sangat tegas me%ajibkan
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
10/28
kepada seluruh anggota profesi guru untuk selalu meninmgkatkan mutu dan
martabat profesi guru itu sendiri# Siapa lagi, kalau tidak anggota profesi itu sendiri,
yang akan mengangkat martabat suatu profesi serta meningkatkan mutunya#
2ntuk meningkatkan mutu suatu profesi, khususnya profesi keguruan, dapat
dilakukan dengan berbagai $ara, misalnya dengan melakukan penataran, lokakarya,
pendidikan lanjutan, pendidikan dalam jabatan, studi perbandingan, dan berbagai
kegiatan akademi lainnya# &adi, kegiatan pembinaan profesi tidak hanya terbatas
pada pendidikan prajabatan atau pendidikan lanjutan di perguruan tinggi saja,
melainkan dapat juga dilakukan setelah yang bersangkutan lulus dari pendidikan
prajabatan ataupun sedang dalam melaksanakan jabatan#
&ika kita lihat kebanyakan dari usaha peningkatan mutu profesi diprakarsai
dan dilakukan oleh pemerintah, maka di %aktu mendatang diharapkan organisasi
profesilah yang seharusnya meren$anakan dan melaksanakannya, sesuai dengan
fungsi dan peranan organisasi itu sendiri#
Sikap seorang profesi terhadap organisasi profesi harus disadari dan
menjalankan tanggung ja%abnya yang sesuai dengan kode etiknya, adapun sikap
seorang profesi terhadap organisasi profesi adalah9*: 7uru menjadi anggota profesi guru dan berperan serta se$ara aktif dalam
melaksanakan program-program organisasi bagi kepentingan kependidikan#(: 7uru memantapkan dan memajukan organisasi profesi guru yang memberi
manfaat kepada kepentingan pendidikan#5: 7uru aktif mengembangkan organisasi profesi guru agar menjadi pusat
informasi dan komunikasi pendidikan untuk kepentingan guru dan
masyarakat#
6: 7uru menjunjung tinggi tindakan dan pertimbangan pribadi dalammenjalankan tugas-tugas organisasi profesi dan bertanggung ja%ab atas
konsekuensinya#8: 7uru menerima tugas-tugas organisasi profesi sebagai suatu bentuk
tanggung ja%ab, inisiatif indiBidual dan integritas dalam tindakan-tindakan
profesional lainnya#+: 7uru tidak boleh melakukan tindakan dan mengeluarkan pendapat yang
dapat merendahkan martabat dan eksistensi organisasi profesinya#': 7uru tidak boleh menyatakan keluar dari keanggotaan sebagai organisasi
profesi tanpa alasan yang dapat dipertanggung ja%abkan#
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
11/28
&" Sika /erhada /eman Se6a8at
Dalam ayat ' ode 0tik guru disebutkan bah%a 7uru memelihara hubungan
seprofesi, semangat kekeluargaan, dan kesetiaka%anan sosial#" /ni berarti bah%a9
*: 7uru hendaknya men$iptakan dan memelihara hubungan sesama guru dalam
lingkungan kerjanya,
(: 7uru hendaknya men$iptakan dan memelihara semangat kekeluargaan dan
kesetiaka%anan sosial di dalam dan di luar lingkungan kerjanya#
Dalam hal ini kode etik guru menunjukkan kepada kita betapa pentingnya
hubungan yang harmonis perlu di$iptakan dengan me%ujudkan perasaan
bersaudara yang mendalam antara sesama anggota profesi# 1ubungan sesama
anggota profesi dapat dilihat dari dua segi, yakni hubungan formal dan hubungan
kekeluargaan#
1ubungan formal ialah hubungan yang perlu dilakukan dalam rangka
melakukan tugas kedinasan# Sedangkan hubungan kekeluargaan ialah hubungan
persaudaraan yang perlu dilakukan, baik dalam lingkungan kerja maupun maupun
dalam hubungan keseluruhan dalam rangka menunjang ter$apainya keberhasilan
anggota profesi dalam memba%akan misalnya sebagai pendidik bangsa#
a# Hubungan Guru Berdasarkan Lingkungan Kerja
Seperti diketahui, dalam lingkungan sekolah terdapat seorang kepala sekolah
dan beberapa guru ditambah dengan beberapa orang personel sekolah lainnya
sesuai dengan kebutuhan sekolah tersebut# .erhasil tidaknya sekolah memba%a
misinya akan banyak bergantung kepada semua manusia yang terlibat didalamnya#
Agar setiap personel sekolah dapat pungsi sebagaimana mestinys, mutlak adanya
hubungan yang baik dan harmonis di antara sesame personel yaitu hubungan baik
di antara kepala sekolah dengan guru, guru dengan guru, dan kepala sekolah
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
12/28
dengan semua personal sekolah lainnya# Semua personal ini harus dapat
men$iptakan hubungan baik dengan anak didik di sekolah tersebut#
Sikap professional lain yang perlu ditumbuhkan oleh guru adalah sikap ingin
bekerja sama, saling harga menghargai, saling pengertian, dan rasa tanggung
ja%ab# &ika ini sudah berkembang, akan tumbuh rasa senasip sepenanggunganserta
menyadari akan kepentingan bersama, tidak mementingkan kepentingan diri sendiri
dengan mengorbankan kepentingan orang lain ?1erma%an, *@'@:# Dalam suatu
pergaulan hidup, bagaimanapun ke$ilnya jumlah manusia, akan terdapat perbedaan-
perbedaanpikiran, perasaan, kemauan, sikap, %atak, dan lain sebagainya# Sekalipun
demikian hubungan tersebut dapat berjalan lan$ar, tenteram, dan harmonis, jika di
antara mereka tumbuh sikap saling pengertian dan tenggang rasa antara satu
dengan lainnya#
Adalah kebiasaan kita pada umumnya, untuk kadang-kadang bersikap
kurang sungguh-sungguh dan kurang bijaksana, sehingga hal ini menimbulkan
keretakan di antara kita# 1al ini tidak boleh terjadi karena kalau diketahui oleh murid
ataupun orang tua murid, apalagi masyarakat luas, mereka akan resah dan tidak
per$aya kepada sekolah# 1al ini juga dapat mendantangkan pengaruh yang negatiBe
kepada anak didik# !leh sebab itu, agar jangan terjadi keadaan yang berlarut-larut,
kita perlu saling maaf-memaafkan dan memupuksuasana kekeluargaan yang akrab
antara sesama guru dan aparatur di sekolah#
b# Hubungan Guru Berdasarkan Lingkungan Keseluruhan
alau kita ambil $ontoh profesi kedokteran, maka dalam sumpah dokter yang
diu$apkan pada upa$ara pelantikan dokter baru, antara lain terdapat kalimat yang
menyatakan bah%a setiap dokter akan memperlakukan teman seja%atnya sebagai
saudara kandung# Dengan u$apan ini para dokter manganggap profesi mereka
sebagai suatu keluarga yang harus dijunjung tinggi dan dimuliakan#
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
13/28
Sekarang apa yang terjadi pada profesi kita, profesi keguruan; Dalam hal ini
kita harus mengakui dengan jujur bah%a sejauh ini profesi keguruan masih
memerlukan pembinaan yang sungguh-sungguh# 4asa persaudaraan seperti
tersebut, bagi kita masih perlu ditumbuhkan sehingga kelak akan dapat kita lihat
bah%a hubungan guru dengan temanseja%atnya berlangsung seperti halnya dengan
profesi kedokteran#
2raian ini dimaksudkan sebagai perbandingan untuk menjadikan bahan
dalam meningkatkan hubungan guru dengan guru sebagai anggota profesi keguruan
dalam hubungan keseluruhan#
'" Sika /erhada Anak Didik
Dalam ode 0tik 7uru /ndonesia dengan jelas dituliskan bah%a9 7uru berbakti
membimbing peserta didik untuk membentuk manusia /ndonesia seutuhnya yang
berji%a Pan$asila# Dasar ini mengandung beberapa prinsip yang harus dipahami
oleh seorang guru dalam menjalankan tugasnya sehari-hari, yakni9 tujuan
pendidikan nasional, prinsip membimbing, dan prinsip pembentukan manusia
/ndonesia seutuhnya#
Tujuan pendidikan nasional dengan jelas diba$a dalam 22 No# (>*@ @
tentang Sistem Pendidikan Nasional, yakni membentuk manusia /ndonesia
seutuhnya yang berji%a Pan$asila# Prinsip yang lain adalah membimbing peserta
didik, bukan mengajar, atau mendidik saja# Pengertian membimbing seperti yang
dikemukakan oleh i 1ajar De%antara dalam system amongnya# Tiga kalimat yang
terkenal dari system itu adalah ing ngarso sung tulodo, ing madyo mangun karso,
dan tut wuri handayani # Tiga kalimat ini mempunyai arti bah%a pendidikan harus
dapat memberi $ontoh, harus dapat memberi pengaruh, dan harus dapat
mengendalikan peserta didik# Dalam tut %uri terkandung maksud membiarkan
peserta didik menuruti bakat dan kodratnya sementara guru memperhatikannya#
Dalam handayani berarti guru mempengaruhi peserta didik, dalam dalam arti
membimbing atau mengajarnya# Dengan demikian membimbing mengandung arti
bersikap menetukan ke arah pembentukan manusia /ndonesia seutuhnya yangberji%a Pan$asila, dan bukanlah mendikte peserta didik, apalagi memaksanya
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
14/28
menurut kehendak sang pendidik# !leh karenanya, seorang tenaga profesi
menyikapinya, agar ter$apai tujuan tersebut# Adapun sikap seorang profesi terhadap
anak didik adalah9
*: .erperilaku se$ara profesional(: Membimbing peserta didik5: Mengetahui karakteristik anak didik6: Menghimpun informasi tentang anak didik8: Menjalin hubungan dengan anak didik+: Men$egah gangguan yang mempengaruhi perkembangan anak didik': Men$urahkan usaha profesinalnya untuk membantu anak didik
: Menjunjung tinggi harga diri anak didikya@: Memandang adil semua tindakan anak didiknya*):Menjunjung tinggi kebutuhan dan hak anak didiknya**: Terpanggil hati nurani dan moralnya untuk perkembangan anak didik*(:Membuat usaha yang rasional untuk melindungi anak didik*5:Tidak boleh membuka rahasia anak didik*6:Tidak boleh menggunakan hubungan kepada anak didik yang melanggar norma*8:Tidak boleh menggunakan hubungan dengan anak didik untuk memperoleh
keuntungan pribadi
Prinsip manusia seutuhnya dalam kode etik ini memandang manusia sebagai
kesatuan yang bulat, utuh, baik jasmani maupan rohani, tidak hanya berilmu tinggi
tetapi juga bermoral tinggi pula# 7uru dalam mendidik seharusnya tidak hanya
mengutamakan pengetahuan atau perkembangan intelektual saja, tetapi juga harus
memperhatikan perkembangan seluruh pribadi peserta didik, baik jasmani, rohani,
sosial maupun yang lainnya yang sesuai dengan hakikat pendidikan# /ni
dimaksudkan agar peserta didik pada akhirnya akan dapat menjadi manusia yang
mampu menghadapi tantangan-tantangan dalam kehidupannya sebagai insane
de%asa# Peserta didik tidak dapat dipandang sebagai objek semata yang harus
patuh kepada kehendak dan kemauan guru#
)" Sika /erhada /em at Ker6a
Sudah menjadi pengtahuan umum bah%a suasana yang baik di tempat kerja
akan meningkatkan produktifitas# 1al ini disadari dengan sebaik-baiknya oleh setiap
guru, dan guru berke%ajiban men$iptakan suasana yang demikian dalam
lingkungannya# 2ntuk men$iptakan suasana kerjayang baik ini ada dua hal yangharus diperhatikan, yaitu9
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
15/28
a# 7uru sendiri,
b# 1ubungan guru dengan orang tua dan masyarakat sekeliling#
Terhadap guru sendiri dengan jelas juga dituliskan dalam salah satu butir dari
ode 0tik yang berbunyi9 7uru men$iptakan suasana sekolah sebaik-baiknya yang
menunjang berhasilnya proses belajar mengajar#" !leh sebab itu, guru harus aktif
mengusahakan suasana yang baik itu dengan berbagai $ara, baik dengan
penggunaan metode mengajar yang sesuai, maupun dengan penyediaan alat
belajar yang $ukup, serta pengaturan organisasi kelas yang mantap, ataupun
pendekatan lainnya yang diperlukan#
Suasana yang harmonis disekolah tidak akan terjadi bila personil yang
terlibat di dalamnya, yakni kepala sekolah, guru, staf administrasi dan sis%a, tidak
menjalin hubungan yang baik diantara sesamanya# Pen$iptaan suasana kerja
menantang harus dilengkapi dengan terjalinnya hubungan yanmg baik dengan orang
tua dan masyarakat sekitarnya# /ni dimaksudkan untuk membina peran serta dan
rasa tanggung ja%ab bersama terhadap pendidikan# 1anya sebagian ke$il dari
%aktu, dimana peserta didik berada di sekolah dan di a%asi oleh guru-guru#
Sebagian besar %aktujustru digunakan peserta didik di luar sekolah, yakni di rumah
dan di masyarakat sekitar#
Dalam menjalin kerjasama dengan orang tua dan masyarakat, sekolah dapat
mengambil prakarsa, misalnya dengan $aramengundang orang tua se%aktu
mengambil rapor, mengadakan kegiatan-kegiatan yang melibatkan masyarakat
sekitar, mengikutsertakan persatuan orang tua sis%a atau .P5 dalam membantu
ataupun meringankan beban permasalahan yang dimiliki oleh sekolah, terutama
menanggulangi kekurangan fasilitas ataupun dana penunjang kegiatan sekolah#
eharusan guru membina hubungan dengan orang tua dan masyarakat
sekitarnya ini merupakan isi dari butir ke lima ode 0tik 7uru /ndonesia#
+" Sika /erhada Pemim in
Sebagai salah seorang anggota organisasi, baik organisasi guru maupunorganisasi yang lebih besar ?Departeman Pendidikan dan ebudayaan: guru akan
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
16/28
selalu berada dalam bimbingan dan penga%asan pihak atasan# Dari organisasi guru,
ada strata kepemimpinan mulai dari pengurus $abang, daerah, sampai ke pusat#
.egitu juga sebagai anggota keluarga besar Depdikbud, ada pembagian
penga%asan mulai dari kepala sekolah, kakandep, dan seterusnya sampai menteri
pendidikan dan kebudayaan#
Sudah jelas bah%a pemimpin suatu unit atau organisasi akan mempunyai
kebijaksanaan dan arahan dalam memimpin organisasinya, di mana tiap anggota
organisasi itu di tuntut berusaha untuk bekerja sama dalam melaksanakan tujuan
organisasi tersebut# Dapat saja kerja sama yang dituntut pemimpin tersebut
diberikan berupa tuntutan akan kepatuhannya dalam melaksanakan arahan dan
petunjuk yang diberikan mereka# erja sama juga dapat diberikan dalam bentuk
usulan dan malahan kritik yang membangun demi pen$apaiantujuan yang telah di
gariskan bersama dan kemajuan organisasi# !leh sebab itu, dapat kita simpulkan
bah%a sikap seorang guru terhadap pemimpin harus positif, dalam pengertian harus
bekerja sama dalam menyukseskan program yang telah disepakati, baik disekolah
maupan diluar sekolah#
Adapun sikap guru terhadap pemimpinnya antara lain9
*: Membina hubungan kerja sama dengan %ali sis%a
(: Memberikan informasi kepada %ali sis%a se$ara jujur
5: Merahasiakan informasi anak didik kepada orang lain
6: MemotiBasi %ali sis%a
8: .erkomunikasi se$ara baik dengan %ali sis%a
+: Menjunjung tinggi hak %ali sis%a
': Tidak boleh melakukan hubungan dengan %ali sis%a untuk memperoleh
keuntungan pribadi
* "Sika /erhada eker6aan
Profesi guru berhubungan dengan anak didik, yang se$ara alami mempunyai
persamaan dan perbedaan# Tugas melayani orang yang beragam sangat
memerlukan kesabaran dan ketelatenan yang tinggi, terutama bila berhubungan
dengan peserta didik yang masih ke$il# .arangkali tidak semua orang dikarunia sifat
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
17/28
seperti itu, namun bila seseorang telah memilih untuk memasuki profesi guru, ia
dituntut untuk belajar dan berlaku seperti itu#
!rang yang telah memilih suatu karier tertentu biasanya akan berhasil baik,
bila dia men$intai kariernya dengan sepenuh hati# Artinya, ia akan berbuat apapun
agar kariernya berhasil baik, ia $ommitted dengan pekerjaannya# /a harus mau dan
mampu melaksanakan tugasnya serta mampu melayani dengan baik pemakai jasa
yang membutuhkannya#
Agar dapat memberikan layanan yang memuaskan masyarakat, guru harus
selalu dapat menysuaikan kemampuan dan pengetahuannya dengan keinginan dan
permintaan masyarakat, dalam hal ini peserta didik dan para orang tuanya#
einginan dan permintaan ini selalu berkembang sesuai dengan perkembangan
masyarakat yang biasanya dipengaruhi oleh perkembangan ilmu dan teknologi# !leh
kerenanya, guru selalu dituntut untuk se$ara terus-menerus meningkatkan dan
mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan mutu layanannya# eharusan
meningkatkan dan mengembangkan mutu ini merupakan butir yang keenam dalam
ode 0tik 7uru /ndonesia yang berbunyi9 7uru se$ara pribadi dan bersama-sama,
mengembangkan dan meningkatkan mutu dan martabat profesinya#
Dalam butir keenam ini dituntut kepada guru, baik se$ara pribadi maupun
se$ara kelompok, untuk selalu meningkatkan mutu dan martabat profesinya# 7uru
sebagaimana juga dengan profesi lainnya, tidak mungkin dapat meningkatkan mutu
dan martabat profesinya bila guru itu tidak meningkatkan atau menambah
pengetahuan dan keterampilannya, karena ilmu dan pengetahuan yang menunjang
profesi itu selalu berkembang sesuai dengan kemajuan aman#
2ntuk meningkatkan mutu profesi se$ara sendiri-sendiri, guru dapat
melakukannya se$ara formal maupun informal# Se$ara formal, artinya guru
mengikuti berbagai pendidikan lanjutan atau kursus yang sesuai dengan bidang
tugas, keinginan, %aktu, dan kemampuannya# Se$ara informal guru dapat
meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya melalui media masa seperti
teleBisi, radio, majalah ilmiah, oran, dan sebagainya, ataupun memba$a buku teksdan pengetahuan lainnya yang $o$ok dengan bidangnya#
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
18/28
5"'" Pengem9angan Sika Profesional Keguruan
Seperti telah diungkapkan, bah%a dalam rangka meningkatkan mutu, baik
mutu professional, maupun mutu layanan, guru harus pula meningkatkan sikap
profesionalnya# /ni berarti bah%a ketujuh sasaran penyikap yang telah dibi$arakan
harus selalu dipupuk dan dikembangkan# Pengembangan sikap professional ini
dapat dilakukan baik selagi dalam pendidikan prajbatan maupun setelah bertugas
?dalam jabatan:#
1. Pengembangan Sikap Selama Pendidikan Prajabatan
Dalam pendidikan prajabatan, $alon guru dididik dalam berbagai
pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diperlukan dalam pekerjaannya nanti#
arena tugasnya yang bersifat unik, guru selalu menjadi panutan bagi sis%anya, dan
bahkan bagi masyarakat sekelilingnya# !leh sebab itu, bagaiman guru bersikap
terhadap pekerjaan dan jabatannya selalu menjadi perhatian sis%a dan masyarakat#
Pembentukan sikap yang baik tidak mungkin mun$ul begitu saja, tetapi harus
dibina sejak $alon guru memulai pendidikannya di lembaga pendidikan guru#
.erbagai usaha dan latihan, $ontoh-$ontoh dan aplikasi penerapan ilmu,
keterampilan dan bahkan sikap professional diran$ang dan dilaksanakan selama
$alon guru berada dalam pendidikan prajabatan# Sering juga pembentukan sikap
tertentu terjadi sebagai hasil sampingan ?by-produ$t: dari pengetahuan yang
diperoleh $alon guru# Sikap teliti dan disiplin, misalnya dapat terbentuk sebagai hasil
sampingan dari hasil belajar matematika yang benar, karena belajar matematika
selalu menuntut ketelitian dan kedisiplinan penggunaan aturan dan prosedur yang
telah ditentukan# Sementara itu tentu saja pembentukan sikap dapat di berikan
dengan membarikan pengetahuan, pemahaman, dan penghayatan khusus yang
diren$anakan, sebagaimana halnya mempelajari Pedoman Penghayatan dan
Pengamalan Pan$asila ?P6: yang memberikan kepada seluruh sis%a sejak dari
sekolah dasar sampai perguruan tinggi#
2. Pengembangan Sikap Selama Dalam Jabatan
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
19/28
Pengembangan sikap professional tidak berhenti apabila $alon guru selesai
mendapatkan pendidikan prajabatan# .anyak usaha yang dapat dilakukan dalam
rangka peningkatan sikap professional keguruan dalam masa pengabdiannya
sebagai guru# Seperti telah disebut, peningkatan ini dapat dilakukan dengan $ara
formal melalui kegiatan mengikuti penataran, lokakarya, seminar, atau kegiatan
ilmiah lainnya, ataupun se$ara informal melalui media masa teleBisi, radio, koran,
dan majalah maupun publikasi lainnya# egiatan ini selain dapat meningkatkan
pengetahuan dan keterampilan, sekaligus dapat juga meningkatkan sikap
professional keguruan#
5")Organisasi Profesi Ke endidikan
(" Konse Dasar$ Pengertian$ /u6uan$ dan Fungsi Organisasi Profesi
ke endidikan
• Konse Dasar
Di dalam perkembangannya, organisasi profesi guru>kependidikan telah banyak
mengalami diferensiasi dan diBersifikasi# 1al ini sejalan dengan terjadinya
diferensiasi dan diBersifikasi profesi kependidikan# Sebagaimana dinyatakan dalam
22 No# () tahun ())5 pasal * ayat ?+: bah%a pendidik adalah tenaga kependidikan
yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, %idyais%ara,
tutor, instruktur, fasilitator dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya,
serta berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan,"
.eberapa organisasi profesi kependidikan di indonesia, disamping P74/, yang
sudah rilatif berkembang pesat diantaranya /katan Sarjana Pendidikan /ndonesia
?/SP/:# !rganisasi ini beranggotakan para sarjana pendidikan dari berbagai bidang
pendidikan, yang didalamnya mempunyai sejumlah himpunan sejenis seperti
1impunan Sarjana Pendidikan .iologi, 1impunan Sarjana Pendidikan .ahasa dan
sebagainya# !rganisasi lain yang sudah lebih berkembang ialah Asosiasi .imbingan
dan onseling /ndonesia ?A. /N: yang dulu bernama /katan Petugas .imbingan
/ndonesia ?/P./:#
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
20/28
!rganisasi kependidikan yang mengarah kepeda intenasionalisasi profesi, ada
yang disebutindonesian so$iety for spe$ial needs edu$ation ?/SS0: dan /ndonesian
so$iety for adapted Physi$al 0du$ation ?/SAP0:# edua organisasi ini menaruh
perhatian pada pendidikan kebutuhan khusus, terutama bagi kelompok yang
mengalami gangguan dalam perkembangan baik se$ara fisik, mental, maupun
sosial#
!rganisasi apapun yang di bentuk oleh sebuah profesi, tujuan akhirnya adalah
memberi manfaat kepada anggota profesi itu terutama di dalam meningkatkan
kemampuan profesional, melindungi anggota dalam melaksanakan layanan
profesional, dan melindungi masyarakat dari kemungkinan melapraktek dari layanan
profesional# ?santori, djamEan, +#((9 ())@:
Pengertian W#S# Poer%adarminta ?dalam amus 2mum .ahasa /ndonesia:
organisasi yaitu susunan dan aturan dari berbagai bagian ?orang dsb: sehingga
merupakan kesatuan yang teratur# Selanjutnya menurut &ames D# Mooney,
organisasi adalah bentuk setiap perserikatan manusia untuk men$apai tujuan
bersama# Fhester /# .ernard, organisasi merupakan suatu sistem aktiBitas kerja
sama yang dilakukan oleh dua orang atau lebih# Dari berbagai pengertian di atas
dapat kita simpulkan bah%a organisasi merupakan suatu perserikatan manusia
antara dua orang atau lebih yang didalamnya terdapat susunan dan aturan serta
sistem aktiBitas kerja untuk men$apai tujuan bersama#
Selanjutnya yaitu mengenai profesi dapat diartikan sebagai suatu pekerjaan
yang dilakukan sebagai kegiatan pokok untuk menghasilkan nafkah hidup dan yang
mengandalkan suatu keahlian# Adapun karakteristik dari profesi antara lain adalah
mengandalkan suatu keterampilan atau keahlian khusus, dilaksanakan sebagai
suatu pekerjaan atau kegiatan utama ?purna %aktu:, dilaksanakan sebagai sumber
utama nafkah hidup dan dilaksanakan dengan keterlibatan pribadi yang mendalam#
Dari berbagai uraian di atas dapat diambil kesimpulan bah%a organisasi profesi
merupakan suatu organisasi yang didirikan oleh dua orang atau lebih yang memiliki
profesi yang sama untuk men$apai tujuan bersama# Sedangkan Mertonmendefinisikan bah%a organisasi profesi adalah organisasi dari praktisi yang
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
21/28
menilai>mempertimbangkan seseorang atau yang lain mempunyai kompetensi
professional dan mempunyai ikatan bersama untuk menyelenggarakan fungsi sosial
yang mana tidak dapat dilaksanakan se$ara terpisah sebagai indiBidu#
!rganisasi profesi mempunyai ( perhatian utama yaitu, kebutuhan hukum untuk
melindungi masyarakat dari anggota profesi yang tidak dipersiapkan dengan baik
dan kurangnya standar dalam bidang profesi yang dijalani#
!rganisasi profesi menyediakan kendaraan untuk anggotanya dalam
menghadapi tantangan yang ada saat ini dan akan datang serta bekerja kearah
positif terhadap perubahan-perubahan profesi sesuai dengan perubahan sosial#
• :iri7:iri Organisasi Profesi
Se$ara umum, $iri-$iri organisasi profesi adalah9
*# 1anya ada satu organisasi untuk setiap profesi
(# /katan utama para anggota adalah kebanggan dan kehormatan
5# Tujuan utama adalah menjaga martabat dan kehormatan profesi#
6# edudukan dan hubungan antar anggota bersifat persaudaraan
8# Memiliki sifat kepemimpinan kolektif
+# Mekanisme pengambilan keputusan atas dasar kesepakatan
• /u6uan Organisasi Profesi
Salah satu tujuan organisasi ini adalah mempertinggi kesadaran sikap, mutu
dan kegiatan profesi guru serta meningkatkan kesejahteraan guru#
Sebagaimana dijelaskan dalam PP No# 5 tahun *@@(, pasal +*, ada lilma misi
dan tujuan organisasi kependidikan, yaitu9 meningkatkan dan>atau mengembangkan
?*: karier, ?(: kemampuan, ?5: ke%enangan profesional, ?6: martabat, dan ?8:
kesejahteraan seluruh tenaga kependidikan# Sedangkan Bisinya se$ara umum ialah
ter%ujudnya tenaga kependidikan yang profesional#
!rganissi profesi sebagaimana telah disebutkan dalam 22 4/ pasal 6) ayat *
mempunyi tujuan untuk memajukan profesi, meningkatkan kompetensi, krir,
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
22/28
%a%asan pendidikan, perlindungan profesi, kesejahteran, dan pengabdian dalam
masyarakat#Sebagaimana dijelaskan dalam PP No# 5 tahun *@@(, pasal +*, ada
lima misi dan tujuan organisasi kependidikan, yaitu 9 meningkatkan dan>atau
mengembangkan# Sedangkan Bisinya se$ara umum ialah ter%ujudnya tenaga
kependidikan yang profesional#
*. Meningkatkan dan atau mengembangkan karier angg!ta" merupakan
upa#a dalam mengembangkan karier angg!ta sesuai dengan bidang pekerjaan
#ang diembann#a # arier yang dimaksud adalah per%ujudan diri seorang
pengemban profesi se$ara bermakna, baik bagi dirinya maupun bagi orang lain
?lingkungannya: melalui serangkaian aktiBitas# !rganisasi profesi berperan sebagai
fasilitator dan motifator terjadinya peningkatan karier setiap anggota# Adalah
ke%ajiban organisasi profesi kependidikan untuk mampu memfasilitasi dan
memotifasi anggotanya men$apai karier yang diharapkan sesuai dengan tugas yang
diembannya#
( . Meningkatkan dan atau mengembangkan kemampuan angg!ta"
merupkan upa#a ter$ujudn#a k!mpetensi kependidikan #ang handal # Dengan
kekuatan dan ke%iba%aan organisasi, para pengemban profsi akan memiliki
mkekuatan moral untuk senantiasa meningkatkan kemampuannya#
5. Meningkatkan dan atau mengembangkan ke$enangan pr!%esi!nal
angg!ta" merupakan upa#a para pr!%si!nal untuk menmpatkan angg!ta suatu
pr!%esi sesuai dengan kemampuann#a. !rganisasi profesi keendidikan bertujuan
untuk megembangkan dan meningkatkan kemampuan kepada anggotanya melaluai
pendidikan atau latihan terprogram#
6# Meningkatkan dan atau mengembangkan martabat angg!ta"
merupakan upa#a !rganisasi pr!%esi kependidikan agar angg!tan#a terhindar
dari perlakuan tidak manusia$i dari pihak lain dan tidak melakukan praktik
mele&ehkan nilai'nilai kemanusiaan # Dengan memasuki organisasi profesi
keendidikan anggota sekaligus terlindungi dari perlakuan masyarakat yang tidak
mengindahkan martabat kemanusiaan dan berupaya memberikan pelayanan
kepada masyarakat sesuai dengan standar etis yang disepakati#
) . Meningkatkan dan atau mengembangkan kesejahteraa" merupakan
upa#a !rganisasi pr!%esi keendidikan untuk meningkatkan kesejahteraanlahir
batin angg!tan#a. Dalam teori Maslo%, kesejahteraan ini mungkin menempatiurutan pertama berupa kebutuhan fisiologis yang harus dipenuhi# .anyak kiprah
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
23/28
organisasi profesi keendidikan dalam meningkatkan kesejahteraan anggota# Asprasi
anggota melalui organisasi terhadap pemerintah akan lebih terindahkan
dibandingkan indiBidu#
• Fungsi Organisasi Profesi
!rganisasi profesi kependidikan berfungsi sebagai pemersatu seluruh anggota
profesi dalam kiprahnya menjalankan tugas keprofesiannya, dan memiliki fungsi
peningkatan kemampuan profesional profesi ini#
1. (ungsi Pemersatu
Caitu dorongan yang menggerakkan para profesional untuk membentuk suatu
organisasi keprofesian# Motif tersebut begitu berBariasi, ada yang bersifat sosial,
politik ekonomi, kultural, dan falsafah tentang sistem nilai# Motif intrinsik dan
ekstrinsik#/ntrinsik, para profesional terdorong oleh keinginannya mendapat
kehidupan yang layak, sesuai dengan tugas profesi yang diembannya# Se$ara
ekstrinsik mereka terdorong oleh tuntutan masyarakat pengguna jasa suatu profesi
yang semakin hari semakin kompleks#
2. (ungsi Peningkatan Kemampuan Pr!%esi!nal
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
24/28
merupakan ke$akapan atau kemampuan mengerjakan kependidikan#Menurut
&ohnson kompetensi dibangun oleh + perangkat kompetensi berikut ini#
a# Performen$e $omponent
b# Subje$t $omponent
$# Professional $omponent
d# Pro$ess $omponent
e# Adjustment $omponent
f# Attidudes $omponent
urikulum *@@6 dapat dilakukan melalui dua program, yaitu program terstruktur
dan tidak terstruktur#Program terstruktur adalah program yang dibuat dan
dilaksanakan sedemikian rupa, mempunyai bahan dan produk kegiatan belajar yang
dapat diakreditasikan se$ara akademik dalam jumlah S S tertentu#
Program tidak terstruktur adalah program pembinaan dan pengembangan
tenaga kependidikan yang dibuka berdasarkan kebutuhan tertentu sesuai dengan
tuntutan %aktu dan lingkungan yang ada# Terlingkup dalam program tidak terstruktur
ini adalah 9
a# Penataran tingkat nasional
b# SuperBisi
$# Pembinaan dan pengembangan seja%at
d# Pembinaan dan pengembangan indiBidual
5" 4enis76enis Organisasi Profesional Ke endidikan di Indonesia
*: P74/ ?Persatuan 7uru 4epublik /ndonesia:P74/ sebuah organisasi kependidikan yang lahir tanggal (8 noBember *@68
hanya berselang 5 bulan setelah kemerdekaan indonesia di proklamasikan# P74/
bersifat unitaristik, tanpa memandang perbedaan ija ah, tempat bekerja, kedudukan,
suku, jenis kelamin, agama, dan asal usul, independent, yang berdasarkan pada
prinsip kemandirian organisasi dengan mengutamakan kemitrasejajaran dengan
berbagai pihak# Nonpartai politik, bukan partai politik, tidak terkait dan mengikat diri
pada kekuatan organisasi>partai politik manapun#
(: A. /N ?Asosiasi .imbingan onseling /ndonesia:
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
25/28
A. /N adalah organisasi profesi untuk para konselor di /ndonesia# Asosiasi ini
didirikan pada tahun ())5 dalam kongres nasional di 3ampung seiring upaya
memperkuat konselor sebagai suatu profesi sebagai pengganti /katan Petugas
.imbingan /ndonesia ?/P./: yang merupakan organisasi profesi yang menaungi
petugas bimbingan dan konseling sebelumnya# A. /N memiliki tujuan
menyukseskan pembangunan nasional, khususnya dibidang pendidikan dengan
jalan memberikan sumbangan pemikiran dan menunjang pelaksanaan program yang
menjadi garis kebijakan pemerintah#
5: /SP/ ?/katan Sarjana Pendidikan /ndonesia:/SP/ didirikan pada tanggal *' mei *@+) yang berkedudukan di &akarta# /SP/
memiliki tujuan untuk menyumbangkan tenaga dan pikiran kepada pembangunan
pendidikan nasional se$ara profesional agar lebih terarah#
6: /SMaP/ ?/katan Sarjana Manajemen Pendidikan /ndonesia:/SMaP/ merupakan organisasi profesi yang independen tampil sebagai pioner
dan fasilitator dalam upaya peningkatan dan pengembangan manajemen pendidikan
di /ndonesia melalui pengembangan disiplin,profesi,dan praktek manajemen
pendidikan# /SMaP/ lahir untuk melanjutkan $ita-$ita 1impunan Sarjana Administrasi
Pendidikan /ndonesia ?1/SAP/N: dalam menghimpun para ahli profesional dan
praktisi di bidang menajemen pendidikan#
2A2 III
PEN3/3P
'"(" Kesim ulan
.erdasarkan makalah .erdasarkan kajian yang membahas tentang Sikap
Profesional eguruan dan !rganisasi Profesi dapat di simpulkan bah%a
*# Sikap Profesional eguruan adalah sikap seorang guru dalam menjalankan
pekerjaannya yang men$akup keahlian, kemahiran, dan ke$akapan yang
memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan
profesi keguruan#
(# Sasaran sikap profesional guru yaitu sikap pada peraturan perundang-
undangan, sikap terhadap organisasi profesi, sikap terhadap teman seja%at,
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
26/28
sikap Terhadap anak didik, sikap terhadap tempat kerja, sikap terhadap
pemimpin dan sikap terhadap pekerjaan#
5# Pengembangan sikap profesional ada dua tahap yaitu pengembangan sikap
selama pendidikan prajabatan dan pengembangan sikap selama dalam
jabatan#
6# !rganisasi profesi dapat diartikan suatu organisasi yang didirikan oleh dua
orang atau lebih yang memiliki profesi yang sama untuk men$apai tujuan
bersama# Tujuan dibentuknya organisasi profesi adalah untuk meningkatkan
dan mengembangkan karier anggota, kemampuan anggota, ke%enangan
profesional anggota, martabat anggota agar anggotanya terhindar dari
perlakuan tidak manusia%i, dan kesejahteraan untuk meningkatkan
kesejahteraan lahir batin anggotanya# Sedangkan fungsi dari organisasi
profesi sebagai pemersatu seluruh anggota profesi dalam kiprahnya
menjalankan tugas keprofesiannya, dan memiliki fungsi peningkatan
kemampuan profesional profesi ini#
8# &enis = &enis organisasi profesi di /ndonesia meliputi P74/ ?Persatuan
7uru 4epublik /ndonesia:, A. /N ?Asosiasi .imbingan onseling
/ndonesia:, /SP/ ?/katan Sarjana Pendidikan /ndonesia: ,/SMaP/ ?/katan
Sarjana Manajemen Pendidikan /ndonesia
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
27/28
DAF/AR P3S/AKA
Aini , 1asniatul#()*( #Sikap Profesional Keguruan #? http9>>hasnia-
profesikeguruan#blogspot#$om>()*(>)*>sikap-profesional-keguruan#html , diakses
pada (@ fajriarif%iba%a#blogspot#$o#id>()*8>)6>makalah-sikap-profesional-guru#html ,
diakses + maret ()*+ :
Andreas Susilo 0ko P# ()*(# Organisasi Profesi Guru.
?http9>>andreassusiloeko#blogspot#$om>()*(>)*>organisasi-profesi-guru#html, diakses
tanggal )+ maret ()*+ :
http://hasnia-profesikeguruan.blogspot.com/2012/01/sikap-profesional-keguruan.htmlhttp://hasnia-profesikeguruan.blogspot.com/2012/01/sikap-profesional-keguruan.htmlhttp://fajriarifwibawa.blogspot.co.id/2015/04/makalah-sikap-profesional-guru.htmlhttp://hasnia-profesikeguruan.blogspot.com/2012/01/sikap-profesional-keguruan.htmlhttp://hasnia-profesikeguruan.blogspot.com/2012/01/sikap-profesional-keguruan.htmlhttp://fajriarifwibawa.blogspot.co.id/2015/04/makalah-sikap-profesional-guru.html
-
8/17/2019 Makalah Sikap Profisional Guru Kel 1
28/28
1adi, Sop%an# ()*)# Makalah Profesi Keguruan #
?http9>>sop%anhadi#%ordpress#$om>()*)>)(>( >makalah-organisasi-keguruan#html,
diakses tanggal )+ maret ()*+ :
Pakpahan, 1endra #())+# Profesi Kependidikan Organisasi Dan Sikap ProfesiKependidikan. ?http9>>kumpulanskripdanmakalah#blogspot#$o#id>()*+>)5>makalah-profesi-kependidikan-organisasi#html , diakses )+ maret ()*+ :
http://kumpulanskripdanmakalah.blogspot.co.id/2016/03/makalah-profesi-kependidikan-organisasi.htmlhttp://kumpulanskripdanmakalah.blogspot.co.id/2016/03/makalah-profesi-kependidikan-organisasi.htmlhttp://kumpulanskripdanmakalah.blogspot.co.id/2016/03/makalah-profesi-kependidikan-organisasi.htmlhttp://kumpulanskripdanmakalah.blogspot.co.id/2016/03/makalah-profesi-kependidikan-organisasi.html