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ALCALDA DE SANTIAGO DE CALISECRETARIA DE EDUCACINMUNICIPALINSTITUCIN EDUCATIVA LA BUITRERACORREGIMIENTO LA BUITRERANIT 805 027 292 1Resolucin 1 19 !e "unio 2 !e 200#
$LAN %E &REA INGLS $'(in) *1*** !e ** +**
MALLA CURRICULAR
Grados
Ejes temticos
I dicadores de desem!e"o !or i#e$ decom!ete cia Estrate%ia Metodo$&%ica
PER Cognitivos Actitudinales Axiolgicos Didctica Evaluativa()
I
The ABCs (A to F).
Simple commands.
Numbers 1 to 10.
Saluda y se despide enin l!s
Si ue instruccionessimples en in l!s.
Cuenta los n"merosdel 1 al 10 en in l!s.
Traba#a conatenci$n yentusiasmo
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
Facilitar losambientespositi%os ysi ni&icati%osdeaprendi'a#e. lni o atra%iesala etapa de lasoperacionesconcretas(adaptaci$n*asimilaci$n*acomodaci$n).
l #ue o y lam"sica sondeterminantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
Se reali'ar+ atra%!s dee%aluacionesescritas yorales.
,posiciones*talleres*traba#oscolecti%os e
indi%iduales.-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
Te
C)
o(l'C%
u
%co
In.o.
II Family members.
The classroom.
Nombra y usa%ocabulario b+sico
relacionado con losmiembros de la &amiliaen in l!s.
Traba#a conatenci$n yale r a.
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan el
Facilitar losambientespositi%os ysi ni&icati%osdeaprendi'a#e. lni o atra%iesa
Se reali'ar+ atra%!s de
e%aluacionesescritas yorales.
,posiciones*
*
Te
C)
o
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The ABCs (/ to -).
Numbers 11 to 0.
econoce al unoselementos b+sicos delsal$n de clase enin l!s.
aprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
la etapa de lasoperacionesconcretas(adaptaci$n*asimilaci$n*acomodaci$n).
l #ue o y lam"sica sondeterminantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
(l'C%
u
%co
Ino.
III
Colors.
Shapes.
The ABCs (2 to *).
Numbers 1 to 30.
Nombra los colores m+scomunes y los usa enun conte,todeterminado en in l!s.
Nombra las &i uraseom!tricas b+sicas y
las usa en un conte,todeterminado en in l!s
Traba#a conatenci$n ybuenapronunciaci$n
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
Facilitar losambientespositi%os ysi ni&icati%osdeaprendi'a#e. lni o atra%iesala etapa de lasoperaciones
concretas(adaptaci$n*asimilaci$n*acomodaci$n).
l #ue o y lam"sica sondeterminantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
Se reali'ar+a tra%!s dee%aluacionesescritas yorales.
,posiciones*talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
Te
C)
o(l'C%
u
%co
Ino.
I*
Farm animals.
4ets.
.4arts o& the &ace
Nombra y usa el%ocabulario b+sicorelacionado a los
animales de la ran#a ymascotas en in l!s.
Traba#a conatenci$n y buenritmo.
Sus relacionesinterpersonalescon los
miembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e y
Facilitar losambientespositi%os y
si ni&icati%osdeaprendi'a#e. lni o atra%iesala etapa de las
Se reali'ar+a tra%!s dee%aluaciones
escritas yorales.
,posiciones*
Te
C)
o(l'
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Numbers 31 to 50. Nombra y ubica el%ocabulario b+sicorelacionado a las partesde la cara en in l!s.
comprensi$nde unase undalen ua.
operacionesconcretas(adaptaci$n*asimilaci$n*acomodaci$n).
l #ue o y lam"sica sondeterminantespara eldesarrollo de
los di&erentescontenidos.
talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportante
para lae%aluaci$n ,
C%
u
%co
Ino.
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ALCALDA DE SANTIAGO DE CALISECRETARIA DE EDUCACINMUNICIPALINSTITUCIN EDUCATIVA LA BUITRERACORREGIMIENTO LA BUITRERANIT 805 027 292 1Resolucin 1 19 !e "unio 2 !e 200#
$LAN %E &REA INGLS $'(in) **#** !e ** +**
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Ejes temticos
I dicadores de desem!e"o !or i#e$ decom!ete cia Estrate%ia Metodo$&%ica
PER Cognitivos Actitudinales Axiolgicos Didctica Evaluativa+)
I
Body parts. Family members.
Numbers &rom 51 to 60
Nombra y ubica%ocabulario b+sicorelacionado con laspartes del cuerpo enin l!s.
7tili'a al unosad#eti%os para describirlas partes del cuerpo enin l!s (bi * small* lon *short).
7tili'a el %ocabulariorelacionado con losmiembros de la &amiliaen un conte,todeterminado en in l!s.
s ordenado yrespetuosodurante la clasede in l!s.
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
Facilitar losambientespositi%os ysi ni&icati%osdeaprendi'a#e. lni o atra%iesala etapa de lasoperacionesconcretas(adaptaci$n*asimilaci$n*acomodaci$n).
l #ue o y lam"sica sondeterminantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
Se reali'ar+ atra%!s dee%aluacionesescritas yorales.
,posiciones*talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
Te
C)
o(l'C%
u%co
In.o.
II 4arts o& the house.
Numbers &rom 61 to 80.
econoce y nombra%ocabulario b+sicorelacionado con laspartes de la casa en
s respetuosodurante lasinter%encionesde sus
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidad
Facilitar losambientespositi%os ysi ni&icati%osde
.
Se reali'ar+ atra%!s de
*
Te
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in l!s.
7sa n"meros paradecir el precio de lascosas en in l!s.
7sa %erbos 9ue sepueden reali'ar endistintas partes dela
casa.
compa eros. educati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
aprendi'a#e. lni o atra%iesala etapa de lasoperacionesconcretas(adaptaci$n*asimilaci$n*acomodaci$n).
l #ue o y lam"sica sondeterminantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
e%aluacionesescritas yorales.
,posiciones*talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-a
participaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
C)
o(l'C%
u
%co
Ino.
III
Clothin .
:eather.
Numbers 81 to ;0.
econoce y nombra%ocabulario b+sicorelacionado con la ropay el clima en in l!s.
s ordenado yrespetuosodurante eldesarrollo delas acti%idadesde la clase dein l!s.
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan el
aprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
Facilitar losambientespositi%os ysi ni&icati%osdeaprendi'a#e. lni o atra%iesala etapa de lasoperacionesconcretas(adaptaci$n*asimilaci$n*acomodaci$n).
l #ue o y lam"sica sondeterminantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
Se reali'ar+a tra%!s dee%aluacionesescritas yorales.
,posiciones*talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
Te
C)o
(l'C%
u
%co
Ino.
I*
.
?denti&ica y nombra losd as de la semana y losmeses del a o enin l!s.
s ordenado alpresentar lostraba#osre9ueridos enla clase de
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de la
Facilitar losambientespositi%os ysi ni&icati%os
Se reali'ar+a tra%!s dee%aluacionesescritas y
TeC)
o
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2onths o& the year.
2eals
Numbers ;1 to 100. ?denti&ica y nombra el%ocabulario b+sicorelacionado con lascomidas y e,presa suspre&erencias
in l!s. comunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
deaprendi'a#e. lni o atra%iesala etapa de lasoperacionesconcretas(adaptaci$n*asimilaci$n*acomodaci$n).
l #ue o y lam"sica son
determinantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
orales.
,posiciones*talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$nconstituye
tambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
(l'C%
u
%co
Ino.
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ALCALDA DE SANTIAGO DE CALISECRETARIA DE EDUCACINMUNICIPALINSTITUCIN EDUCATIVA LA BUITRERACORREGIMIENTO LA BUITRERANIT 805 027 292 1Resolucin 1 19 !e "unio 2 !e 200#
$LAN %E &REA INGLS $'(in) **7** !e ** +**
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Grados
Ejes temticos
I dicadores de desem!e"o !or i#e$ decom!ete cia Estrate%ia Metodo$&%ica
PER Cognitivos Actitudinales Axiolgicos Didctica Evaluativa,)
I
4hysical descriptions.
Feelin s.
Numbers 1 to 100.
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Numbers &rom 101 to 00. al unas palabras deacci$n (%erbos) enin l!s.
Cuenta ob#etos usandolos n"meros del 101 al
00 en in l!s.
esuel%e problemasnum!ricos en in l!s(suma y resta conn"meros en letrastambi!n).
suscompa eros declase.
comunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
deaprendi'a#e. lni o atra%iesala etapa de lasoperacionesconcretas(adaptaci$n*asimilaci$n*acomodaci$n).
l #ue o y lam"sica sondeterminantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
escritas yorales.
,posiciones*talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$n
constituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
o(l'C%
u
%co
In.
o.
III
@4laces (in the city).
@4repositions o& place
@Nombra e identi&ica el%ocabulario relacionadocon lu ares de la ciudad
en in l!s.
@7sa preposiciones delu ar en in l!s.
s responsabley cuidadosocon los ob#etosdel aula declase.
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
Facilitar losambientespositi%os ysi ni&icati%osdeaprendi'a#e. lni o atra%iesala etapa de lasoperacionesconcretas(adaptaci$n*asimilaci$n*acomodaci$n).
l #ue o y lam"sica sondeterminantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
Se reali'ar+a tra%!s dee%aluaciones
escritas yorales.
,posiciones*talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
Te
C)
o(l'C%
u
%
coIno.
I* ,ercise@related acti%ities. abla acerca de las s responsable Sus relaciones Facilitar los Se reali'ar+ Te
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-eisure acti%ities.acti%idades 9ue hace ensu tiempo libre enin l!s.
abla acerca de suspre&erencias enconte,tos determinadosen in l!s.
y cuidadosocon las tareasasi nadas en el+rea de in l!s.
interpersonalescon losmiembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
ambientespositi%os ysi ni&icati%osdeaprendi'a#e. lni o atra%iesala etapa de lasoperacionesconcretas(adaptaci$n*asimilaci$n*
acomodaci$n).l #ue o y la
m"sica sondeterminantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
a tra%!s dee%aluacionesescritas yorales.
,posiciones*talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
C)
o(l'C%
u
%co
Ino.
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ALCALDA DE SANTIAGO DE CALISECRETARIA DE EDUCACINMUNICIPALINSTITUCIN EDUCATIVA LA BUITRERACORREGIMIENTO LA BUITRERANIT 805 027 292 1Resolucin 1 19 !e "unio 2 !e 200#
$LAN %E &REA INGLS $'(in) *10*** !e ** +**
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Grados Ejes temticos
I dicadores de desem!e"o !or i#e$ de
com!ete cia Estrate%ia Metodo$&%icaPER Cognitivos Actitudinales Axiolgicos Didctica Evaluativa-)
I
2e and my &riends
Se presenta a s mismoy a otros en in l!s.
4re unta y respondeacerca de in&ormaci$npersonal en in l!s.
s respetuosocon suscompa eros
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
Facilitar losambientespositi%os ysi ni&icati%osdeaprendi'a#e. lni o atra%iesala etapa de lasoperacionesconcretas(adaptaci$n*asimilaci$n*acomodaci$n).
l #ue o y lam"sica sondeterminantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
Se reali'ar+ atra%!s dee%aluacionesescritas yorales.
,posiciones*talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
Te
C)
o(l'C%
u
%co
In.o.
II ccupations
ob actions
abla acerca de lostraba#os y ocupaciones9ue reali'an laspersonas en in l!s.
s respetuosocon suscompa eros ypro&esor de
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de la
Facilitar losambientespositi%os ysi ni&icati%os
Se reali'ar+ atra%!s dee%aluacionesescritas y
* TC)
o
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in l!s. comunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
deaprendi'a#e. lni o atra%iesala etapa de lasoperacionesconcretas(adaptaci$n*asimilaci$n*acomodaci$n).
l #ue o y lam"sica sondeterminantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
orales.
,posiciones*talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$nconstituye
tambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
(l'C%
u
%co
In.o.
III
:ild animals
Action =ords
stablececomparaciones entreanimales utili'ando&rases cortas ysuperlati%os en in l!s.
.
s respetuosocon suscompa eros ypro&esor durante laclase.
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
Facilitar losambientespositi%os ysi ni&icati%osdeaprendi'a#e. lni o atra%iesala etapa de lasoperacionesconcretas(adaptaci$n*asimilaci$n*acomodaci$n).
l #ue o y lam"sica sondeterminantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
Se reali'ar+a tra%!s dee%aluacionesescritas yorales.
,posiciones*
talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
Te
C)
o(l'C%
u
%co
Ino.
I*
The menu
,presa suspre&erencias en cuantoa comidas en in l!s.
s respetuosocon suscompa eros ypro&esores yreconoce la
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidad
Facilitar losambientespositi%os ysi ni&icati%osde
Se reali'ar+a tra%!s dee%aluacionesescritas y
Te
C)
o
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.Food
Action =ords
Comprende te,toscortos y ordena un platodado en el men" enin l!s.
importancia delas normas decon%i%encia
educati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
aprendi'a#e. lni o atra%iesala etapa de lasoperacionesconcretas(adaptaci$n*asimilaci$n*acomodaci$n).
l #ue o y lam"sica sondeterminantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
orales.
,posiciones*talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
(l'C%
u
%co
Ino.
ALCALDA DE SANTIAGO DE CALISECRETARIA DE EDUCACINMUNICIPALINSTITUCIN EDUCATIVA LA BUITRERACORREGIMIENTO LA BUITRERANIT 805 027 292 1Resolucin 1 19 !e "unio 2 !e 200#
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$LAN %E &REA INGLS $'(in) *1 *** !e * +***
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Ejes temticos
I dicadores de desem!e"o !or i#e$ decom!ete cia Estrate%ia Metodo$&%ica
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I
Numbers &rom one undred to onemillion
Comple, =ays to tell time
?denti&ica y usa losn"meros del cien almill$n en in l!s.
4re unta y da la horaen in l!s.
Se preocupapor real i' ar correctamentelas tareasasi nadas.
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
Facilitar losambientespositi%os ysi ni&icati%osdeaprendi'a#e. lni o atra%iesala etapa de lasoperacionesconcretas(adaptaci$n*asimilaci$n*acomodaci$n).
l #ue o y lam"sica sondeterminantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
Se reali'ar+ atra%!s dee%aluacionesescritas y
orales.,posiciones*
talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpunto
importantepara lae%aluaci$n ,
Te
C)
o(l'C%
u
%co
In.o.
II
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m"sica sondeterminantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
participaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
In.o.
III
Cardinal numbers
rdinal numbers
Calendar (special dates)
7tili'a n"merosordinales para indicar el
orden y la secuencia enin l!s.
?denti&ica y nombra&echas especiales en elcalendario en in l!s.
Se preocupapor real i' ar
correctamentey en el tiempoindicado sustraba#os ytareas
Sus relacionesinterpersonales
con losmiembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
Facilitar los
ambientespositi%os ysi ni&icati%osdeaprendi'a#e. lni o atra%iesala etapa de lasoperacionesconcretas(adaptaci$n*asimilaci$n*acomodaci$n).
l #ue o y lam"sica son
determinantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
Se reali'ar+a tra%!s de
e%aluacionesescritas yorales.
,posiciones*talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$nconstituye
tambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
Te
C)
o(l'C%
u
%co
Ino.
I* : 9uestions
.Docabulary econoce y utili'a laspre untas =h en in l!s.
Se preocupapor real i' ar correctamentey en el tiempoindicado sustraba#os ytareas en el+rea de in l!s.
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$n
de unase undalen ua.
Facilitar losambientespositi%os ysi ni&icati%osdeaprendi'a#e. lni o atra%iesala etapa de lasoperaciones
concretas(adaptaci$n*asimilaci$n*acomodaci$n).
l #ue o y la
Se reali'ar+a tra%!s dee%aluacionesescritas yorales.
,posiciones*talleres*
traba#oscolecti%os eindi%iduales.
Te
C)
o(l'C%
u%co
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m"sica sondeterminantespara eldesarrollo delos di&erentescontenidos.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
Ino.
ALCALDA DE SANTIAGO DE CALISECRETARIA DE EDUCACINMUNICIPALINSTITUCIN EDUCATIVA LA BUITRERACORREGIMIENTO LA BUITRERANIT 805 027 292 1Resolucin 1 19 !e "unio 2 !e 200#
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$LAN %E &REA INGLS $'(in) **1+** !e ** +**
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Grados
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PER Cognitivos Actitudinales Axiolgicos Didctica Evaluativa/) I UNIT 1
OCUPACIONES DE LA GENTE
Simple present to be 4ersonal pronouns 4ossessi%e ad#ecti%es : 9uestionsE =hat* ho=* =ho*
=here. ?nde&inite articlesE a an /reetin s. Numbers. The alphabet. ccupations Classroom %ocabulary.
ONOLOGO
4re unta y contestasobre las ocupacionesen in l!s. (1* )
!A"LA
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&IDA DIA%IA
Time : 9uestionsE =here =hen Action %erbs. Can CanHt Iuestions in simple present tense
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:hat does loo> it li>eG Simple presentE li>e* lo%e* hate* donHt
li>e Ad#ecti%es to describe personality and
physical appearance. Accessories. Colors. 4ersonal belon in s.
prendas de %estir enin l!s. (1* )
ESC%ITU%A
,presa pertenencia enin l!s usando elposesi%o an losa#$n(Ks). (1* )
scr ibi r supropiabio ra& a ypresentarla enun p$ster consu &oto.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
co
Ino.
ALCALDA DE SANTIAGO DE CALISECRETARIA DE EDUCACINMUNICIPALINSTITUCIN EDUCATIVA LA BUITRERA
CORREGIMIENTO LA BUITRERANIT 805 027 292 1Resolucin 1 19 !e "unio 2 !e 200#
$LAN %E &REA INGLS $'(in) **20** !e * +***
-
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$LAN %E &REA INGLS $ (in) **20** !e * +***
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Ejes temticos
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PER Cognitivos Actitudinales Axiolgicos Didctica Evaluativa
0)
I
UNIT 1
"IEN&ENIDO A I CIUDAD
?mperati%es to i%e directions :h 9uestions =ith simple present tense 4resent continuous tense Les no 9uestions Articles A An Tourist places 4repositionsE le&t* ri ht* on* in &ront o&*
ne,t to. Cardinal points. Derbs o& mo%ement Ad#ecti%es
ESCUC!A
-ocali'a y dain&ormaci$n de lu ares
por medio dedirecciones en unaciudad en in l!s.
ESC%ITU%A
-
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&IDA ODE%NA
Simple present tense &or daily actions. Iuestions about &re9uency Fre9uency =ords 4re&er rather than. :ould to o&&er &ood. There is there are o= much ho= many Countable uncountable nouns Some a an any A &e= a little. -eisure time acti%ities. 4ro&essions and occupations Food.
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e ular %erbs past tenses. ?rre ular %erbs past tenses.
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:h 9uestions Special occasions. Feelin s ,pressions related to celebration.
ONOLOGO
4re unta y respondeacerca de e%entos enpasado en in l!s. ( )
di+lo os)
indi%iduales.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
%co
Ino.
ALCALDA DE SANTIAGO DE CALISECRETARIA DE EDUCACINMUNICIPALINSTITUCIN EDUCATIVA LA BUITRERACORREGIMIENTO LA BUITRERANIT 805 027 292 1Resolucin 1 19 !e "unio 2 !e 200#
$LAN %E &REA INGLS $'(in) *2#*** !e * +***
MALLA CURRICULAR
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Grados
Ejes temticos
I dicadores de desem!e"o !or i#e$ decom!ete cia Estrate%ia Metodo$&%ica
PER Cognitivos Actitudinales Axiolgicos Didctica Evaluativa1)
I
UNIT 1
PE%SONA*ES +A OSOS
Simple past 4ast tense mar>ers Iuestions and short ans=ers There =as there =ere Ad#ecti%es &or personalities obs and pro&essions Connectors o& se9uence 2o%ies and T.D pro rams Synonyms and antonyms
CON&E%SACI,N
4re unta y contestaacerca de e%entospasados en in l!s. 1*
ESC%ITU%A
Compara y contrastaestilos de %ida en in l!susando ad#eti%os. 1*
s or ani'adoen sus apuntes.
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan el
aprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
@7tili'ardi+lo os dellibro en casa
@ eali'arcompresiones
de lectura conmaterialadicional.
@/enerar roleplay utili'andoel tema declase.
@ eali'arescritossencillos apartir de temasdados.
Se reali'ar+ atra%!s dee%aluacionesescritas yorales.
,posiciones*talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara la
e%aluaci$n ,
Te
C)
o(l'C%
u
%co
In.o.
II UNIT #
&IDA SALUDA"LE
Simple past and present pro ressi%e :hen and =hile 4ast continuos
ONOLOGO
abla acerca deaccidentes yen&ermedades en
in l!s.
s or ani'adoen sus apuntesy tareas.
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
@ simportante 9uelos estudiantesad9uieran unbuen mane#ode los %erbosre ulares eirre ulares en
participiopasado parauna buenaad9uisici$n de
Se reali'ar+ atra%!s dee%aluacionesescritas yorales.
,posiciones*talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
*
Te
C)
o(l'
C% u
2odal %erbsE should had better !A"LA los tiempos -a %
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2ust ha%e to Can and canHt Accidents
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EL +UTU%O EN TUS ANOS-
Future =ith :ill First conditional Countable and uncountable nouns Iuanti&iers
Cities Ad#ecti%es to describe places n%ironment Containers and portions Ad#ecti%es to describe clothes*
transportation* &ood andcommunication.
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ESTILOS DE &IDA
? =ould li>e to ? =ant to Could Comparati%e as O as 4resent continuous as &uture -i&e styles -i&e sta es
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2)econoce al unos
estados del clima enin l!s.
tambi!n conmaterialadicional(peri$dicosentre otros.)
@ eali'ar
escritossencillos apartir de temasdados.(art culosperiod sticos)
tambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
Ino.
III
UNIT '
LAS A%A&ILLAS DE NUEST%O UNDO
Iuanti&iersE all* some* both* none*each.
Ad#ecti%es Superlati%es. Derbs &ollo=ed by prepositions. 7sed to. 4roblems o& modern cities. 4eople =ho inno%ated. Ad#ecti%es to describe di&&erent tra%el
destinations and technolo icalad%ancements.
ONOLOGO
Compara ob#etos enin l!s (7sando
comparati%os ysuperlati%os).
LECTU%A
,presa c$mo sepreparan al unosalimentos si uiendo
Colabora consuscompa eros enel t raba#o yacti%idades declase
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidadeducati%a le
&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
7tili'ar di+lo osdel libro enclase.
eali'arcompresiones
de lectura conmaterialadicional.
/enerar roleplays utili'andoel tema declase.
eali'arescritossencillos apartir de temasdados.
Se reali'ar+a tra%!s dee%aluacionesescritas yorales.
,posiciones*talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara la
e%aluaci$n ,
T
C
o(
l'C
u
%co
Ino.
instrucciones en in l!s.
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I*
UNIT (
A%TE $ SOCIEDAD
Ta 9uestions Derb &ollo=ed by indirect ob#ects*
direct ob#ects. 7se mi ht and could. Art and artists. The e%olution o& animated mo%ies and
musical instruments. Carni%als and other celebrations
ONOLOGO
,presa posibilidadesen in l!s
!A"LA
7tili'a tag questions para con&irmarin&ormaci$n en in l!s.
Colabora consuscompa eros enel traba#o declase durantelas acti%idadesdel +rea dein l!s.
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
7tili'ardi+lo os dellibro en clase.
eali'arcompresionesde lectura conmaterialadicional.
/enerar roleplays utili'andoel tema declase.
eali'arescritossencillos apartir de temasdados.
Se reali'ar+a tra%!s dee%aluacionesescritas yorales.
,posiciones*talleres*traba#oscolecti%os eindi%iduales.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
T
C
o(l'C
u
%co
Ino.
ALCALDA DE SANTIAGO DE CALISECRETARIA DE EDUCACINMUNICIPALINSTITUCIN EDUCATIVA LA BUITRERACORREGIMIENTO LA BUITRERANIT 805 027 292 1Resolucin 1 19 !e "unio 2 !e 200#
$LAN %E &REA INGLS $'(in) * 0*** !e * +***
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Grados Ejes temticos I dicadores de desem!e"o !or i#e$ de Estrate%ia Metodo$&%ica Rec'rsos
com!ete ciaPER C i i A i di l A i l i Did i E l i
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PER Cognitivos Actitudinales Axiolgicos Didctica Evaluativa(3)
I
UNIDAD 1
Aportes de la lectura en in l!s para la
&ormaci$n para la &ormaci$n de culturab+sica.
lementos in%olucrados en el acto de leerpara comprensi$n de te,tos en in l!s.
UNIDAD #
strate ia de lectura en len ua materna.
Toma de notas para apoyar el aprendi'a#e .
ONOLOGO
abla acerca deacciones 9ue a"n nohan terminado en in l!s
Compara ciudades enin l!s
LECTU%A
Aplica estrate ias delectura en len uamaterna para &acilitar sulectura en in l!s.
)6o ece el!es) ollo !esu 3 oceso:o ).i6o ). )6;s !ec)!) un) !el)s )ccionese os ?3 o:eso ,
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde una
se undalen ua.
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Conoce lascaracter sticas de laslecturas de o#eada*selecti%as y deb"s9ueda parautili'arlas de maneraestrat! ica en in l!s.
.
#ue os parapracticar yre&or'ar lostemas tratadosen clase.
tambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
III UNIDAD /Co nados &alsos y co nados %erdaderos.
A&i#os.
UNIDAD 0
4artes del diccionario
Tiempos %erbales simples y continuos.
LECTU%A
abla acerca deacciones temporales9ue iniciaron en elpasado en in l!s.
ESC%ITU%A
ace hip$tesis en in l!s
ONOLOGO
?denti&ica al unosco nados y &alsosco nados al i ual 9uea&i#os en len uae,tran#era reconociendola importancia como
medio para &acilitar lacomprensi$n de unte,to en in l!s.
Traba#a conatenci$n yresponsabilidad
Sus relacionesinterpersonalescon losmiembros de lacomunidadeducati%a le&acilitan elaprendi'a#e ycomprensi$nde unase undalen ua.
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Se recomiendareali'ardin+micas y
#ue os parapracticar yre&or'ar lostemas tratadosen clase.
I* UNIDAD
lementos de cohesi$n
7so de la PsQ
UNIDAD 2
Frases nominales
ONOLOGO
elata e%entos pasadosen in l!s.
LECTU%A
-ee noticias yentre%istas en in l!s.
LECTU%A
econoce las &rasesnominales y el uso de 3scomo indicador deposesi$n para e,traer
M)ni@es.)in.e ;s en su3 oceso:o ).i6o!)n!o 6)lo)l . )4)"o
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,
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Resolucin 1 19 !e "unio 2 !e 200#
$LAN %E &REA INGLS $'(in) * #*** !e ** +**
MALLA CURRICULAR
Grados
Ejes temticos
I dicadores de desem!e"o !or i#e$ decom!ete cia Estrate%ia Metodo$&%ica
PER Cognitivos Actitudinales Axiolgicos Didctica Evaluativa(() I UNIDAD 1
strate ias de lecturaR lecturasE de o#eada*selecti%a y de b"s9uedaR estrate ias de
%ocabulario(deducci$n por conte,to)*re&erencia ana&$rica* posesi%o y presentesimple
ONOLOGO
,presa posibilidad en
in l!s
Cu 3le conlos ).e i)les
e
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UNIDAD #
Do' pasi%a. ecicla#e de temasE estrate ia delecturaR lecturaE de o#eada* selecti%a y deb"s9uedaR estrate ia de %ocabulario (uso delsu&i#oing * deducci$n por conte,to)Rre&erencia ana&$rica* &rases nominales ypasado simple.
UNIDAD '
7so de modales. ecicla#e de temas 4 estrate ia de lecturaR lecturaE de o#eada*selecti%a y de b"s9uedaR estrate ia de%ocabulario (uso de diccionario)R habilidadacad!mica (uso de ndices).
eporta lo 9ue otrapersona ha dicho enin l!s.
LECTU%A
Aplica estrate ias delectura para &acilitar lacomprensi$n de te,tosen in l!s.
len ua. indi%iduales.
-aparticipaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
u
%co
In.o.
II UNIDAD (
-ectura detallada. ed sem+ntica* rados decomparaci$n. abilidad acad!micaE notas almar en. ecicla#e de temasR estrate ia delecturaR lecturaE de o#eada* selecti%a y deb"s9uedaR estrate ias de %ocabulario (usodel su&i#oing )R re&erencia ana&$rica* &rasesnominales y tiempo pasado
UNIDAD /
7so de modales. ecicla#e de temas 4 estrate ia de lecturaR lecturaE de o#eada*
selecti%a y de b"s9uedaR estrate ia de%ocabulario (uso de diccionario)R habilidadacad!mica (uso de ndices.
ONOLOGO
,presa necesidad enin l!s.
4re unta y dain&ormaci$n sobredirecciones en in l!s.
LECTU%A
-
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te,to en in l!s.
III
UNIDAD 0
abilidad acad!micaE par+&rasis. ecicla#ede temasE estrate ia de lecturaR lecturaE deo#eada* selecti%a* de b"s9ueda y detalladaRestrate ia de %ocabulario (deducci$n porconte,to* red sem+ntica) &rases nominales*
rados de comparaci$n y tiempo pasado.
UNIDAD
r ani'aci$n te,tualE idea principal ysecundaria. ecicla#e de temasE estrate iade lecturaE de o#eada* selecti%a* de b"s9ueday detalladaR estrate ias de %ocabulario(deducci$n por conte,to)R habilidadacad!mica (par+&rasis)R re&erencia ana&$rica*&rases nominales y tiempos %erbales.
ONOLOGO
,presa pre&erencia enin l!s .
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estrate ia de lecturaR lecturaE de o#eada*selecti%a* de b"s9ueda y detalladaRestrate ia de %ocabulario (deducci$n porconte,to y uso de diccionario ) re&erenciaana&$rica* habilidades acad!micas(par+&rasis y uso de ndices)
or ani'adores r+&icos(tablas* ra&icas*dia ramas* cuadrossin$pticos) parareconocer su utilidad enel proceso de lectura enin l!s.
participaci$nconstituyetambi!n unpuntoimportantepara lae%aluaci$n ,
Ino.