Download - „Mamo, tato mówię po angielsku”
![Page 1: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/1.jpg)
„MAMO, TATO MÓWIĘ PO
ANGIELSKU”
Szkoła Podstawowa
W Babkach Oleckich
![Page 2: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/2.jpg)
CEL GŁÓWNY PROGRAMU:
Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów szkół podstawowych z terenów wiejskich Gminy Olecko poprzez wzrost udziału dzieci w dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych z zakresu nauki języka angielskiego.
![Page 3: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/3.jpg)
CELE SZCZEGÓŁOWE: upowszechnienie zajęć pozalekcyjnych
poprzez organizację dodatkowych zajęć z zakresu nauki języka angielskiego w ciągu trwania projektu.
poprawa dostępu do dodatkowej edukacji z jęz. ang. poprzez organizację dojazdu oraz posiłku dla uczestników projektu w ciągu trwania projektu.
wzrost świadomości społeczności lokalnej (rodziców: matek i ojców) na temat korzyści wynikających z dodatkowych zajęć poprzez organizację spotkań z psychologami i pedagogami.
![Page 4: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/4.jpg)
Liczba uczniów uczestniczących na zajęcia z klasy II szkoły podstawowej : 13 (5 dziewcząt i 8 chłopców)
Liczba grup: 2
Okres realizacji projektu: listopad 2010r. – czerwiec 2012r.
Częstotliwość realizacji zajęć: 2 godziny tygodniowo w każdej grupie
Ilość godzin przeprowadzonych zajęć: po 78 h w każdej grupie, łącznie 156 godzin
![Page 5: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/5.jpg)
W RAMACH PROJEKTU ZREALIZOWANO:
dwa spotkania z rodzicami na temat „Korzyści płynących z nauki języka angielskiego” i „Równości płci”,
zajęcia z pedagogiem, zajęcia z języka angielskiego, konkurs z języka angielskiego,
W czasie realizacji projektu uczniowie korzystali z posiłków.
![Page 6: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/6.jpg)
NA ZAJĘCIACH REALIZOWANO NASTĘPUJĄCE ZAGADNIENIA:
liczebniki 1 – 50, kolory, jedzenie, zwierzęta, ubranie, pomieszczenia w domu, miejsca w mieście, piosenki, wierszyki, rymowanki owoce i warzywa, środki lokomocji, ulubione zainteresowania
![Page 7: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/7.jpg)
METODY PRACY Z UCZNIAMI:
drama, playing, symulacje, metoda projektu, audiowizualna, burza mózgów, dialogi, gry dydaktyczne
![Page 8: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/8.jpg)
WYPOSAŻENIE SZKOŁY W POMOCE DYDAKTYCZNE I ICH WYKORZYSTYWANIE
PODCZAS ZAJĘĆ: pracownia językowa, podręczniki i zeszyty ćwiczeń (Footprints), słowniki językowe, płyty CD, karty obrazkowe, historyjki obrazkowe, tablice magnetyczne, karty magnetyczne, plansze poglądowe, puzzle, gry dydaktyczne, plakaty
![Page 9: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/9.jpg)
WYPOSAŻENIE SZKOŁY W POMOCE DYDAKTYCZNE I ICH WYKORZYSTYWANIE
PODCZAS ZAJĘĆ: nagrania audio wideo – bajki, piosenki, mapa świata, tablice gramatyczne, kostki obrazkowe, fiszki, bingo angielskie, scrable, układanki, pakiety multimedialne, makatki tematyczne, domino angielskie
![Page 10: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/10.jpg)
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
![Page 11: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/11.jpg)
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
![Page 12: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/12.jpg)
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
![Page 13: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/13.jpg)
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
![Page 14: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/14.jpg)
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
![Page 15: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/15.jpg)
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
![Page 16: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/16.jpg)
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
![Page 17: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/17.jpg)
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
![Page 18: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/18.jpg)
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
![Page 19: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/19.jpg)
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
![Page 20: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/20.jpg)
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
![Page 21: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/21.jpg)
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU
![Page 22: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/22.jpg)
DZIĘKI PROJEKTOWI „Mamo, tato mówię po angielsku”, uczniowie:
o poszerzyli wiedzę o krajach anglojęzycznych,o zdobyli umiejętność posługiwania się językiem
angielskim w stopniu komunikatywnym,o nauczyli się pracować w zespole,o pokonali barierę językową i nabrali płynności
językowej,o zrozumieli znaczenie pojęcia „równość płci”
![Page 23: „Mamo, tato mówię po angielsku”](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022103006/56812baf550346895d8fe8b5/html5/thumbnails/23.jpg)
Prowadzący zajęcia: mgr Marta Zalewska
Koordynator szkolny: mgr Mirosław Matusiak