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8/18/2019 Marrk Keple Sesiones de Clases Yea Listoo
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PRÁCTICA DOCENTE II
“NIVEL INICIAL”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Puno UGEL: Puno
1.2. Institución Educativa Inicial : MARK KEPPEL
1.3. Director (a) : ALA IL!A "EI#A
1.$. Pro%esor de Pr&ctica Docente: !ILLAA'E ARA!IA ión Eduardo
1.*. Pro%esor itular del #urso : !A+,E- A+,IE lenn/
1.0. Aluno Practicante : A,ILAR #A!E- Placido Aiael
1.. #iclo : II ección: 45nica 4 #olor Edad. $ a6os1.7. ora de inicio : 18:88 9inaliación: 18:38. Duración: 38 in
1.18. Lu;ar : Patio de la I.E.I 9ec?lora de anera autónoa el es?acio@ sucuer?o / los oetos@ e interactBa en situaciones de ue;o / de la vida cotidiana con se;uridad ensus ?osiilidades / cuidando su inte;ridad %Csica.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL. #MAIE'D EL #AMI DE #LIMAIV. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.
AILIDADDE MRI#E AI#A (#RRER)
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
CENTRO DE PRÁCTICAESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
Facultad de Ciencias de la EducaciónUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
ÁREA ORGANIZADORES CAPACIDADES
P E R S O N A L
S O C I A L
P S I C
O M O T R I C I D A D
Eecuta las
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IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE GRÁFIC0 CAPE.
.E.T. R.D
PARTE INICIAL
- Saluda
- Asamblea- Motivación con la canción: el
sapito- asistencia
5 . -
E F E #
, ( A L A
1 A I L I D A D E M ( R I # E
# R R I E ' D
E '
D I 9 E R E ' ( E L ,
A R E
.
M.D
A.
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Min
S"L#A$
%R$&$M
ER$
PARTE PRINCIPAL
- El p'o(eso' inicial el
p'ocedimiento )ue consiste en
co''e' en di(e'entes lu*a'es del
patio. Al silbato todos co''en en
si* sa* al ot'o silbato co''en
+acia adelante , +acia t'as.
Lue*o se senta'an en dos (ilas
de nios , nias , co''e'n
at'ae' el balón.
M.D
//
Min
#AS%ULA
PARTE FINAL
- 0ue*o de la +au1a i en +ilo
- Recomendaciones pa'a el cuidado del
cambio del clima
- Uso de los se'vicios +i*i2nicos
- E3tensión del tema pa'a su ento'no
social.
M.D
A..
5
Min
S"L#A$
V. EVALUACIÓN.
CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS
5Eecuta las
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PRÁCTICA DOCENTE II
“NIVEL INICIAL”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Puno UGEL: Puno
1.2. Institución Educativa Inicial : MARK KEPPEL
1.3. Director (a) : ALA IL!A "EI#A
1.$. Pro%esor de Pr&ctica Docente: !ILLAA'E ARA!IA ión Eduardo
1.*. Pro%esor itular del #urso : !A+,E- A+,IE lenn/
1.0. Aluno Practicante : A,ILAR #A!E- Placido Aiael
1.. #iclo : II ección: 45nica 4 #olor Edad. $ a6os1.7. ora de inicio : 18:88 9inaliación: 18:38. Duración: 38 in
1.18. Lu;ar : Patio de la I.E.I 9ec?lora de anera autónoa el es?acio@ sucuer?o / los oetos@ e interactBa en situaciones de ue;o / de la vida cotidiana con se;uridad ensus ?osiilidades / cuidando su inte;ridad %Csica.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL. #MAIE'D EL #AMI DE #LIMAIV. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.
AILIDADE MRI#E AI#A (ALAR)
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
CENTRO DE PRÁCTICAESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
Facultad de Ciencias de la EducaciónUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
ÁREA ORGANIZADORES CAPACIDADES
P E R S O N A L
S O C I A L
P S I C
O M O T R I C I D A D
Realia saltos adelante atr&s en di%erentes lu;ares.
ACTITUDES
Ace?ta con res?eto a sus co?a6eros en la
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IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE GRÁFIC0 CAPE.
.E.T. R.D
PARTE INICIAL
- Saluda
- Asamblea- &o'mas de convivencia- Motivación el 9o''ito.- Asistencia.
5 . -
R E A L I - A A L ( A D E
L A ' ( E A ( R H
E '
D I 9 E R E ' ( E L ,
A R E
.
M.D
A.
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Min
%R$&$
MER$
S"L#A$
PARTE PRINCIPAL
- El p'o(eso' inicia el
p'ocedimiento )ue consiste en
salta' en di(e'entes lu*a'es del
patio. Al silbato todos saltan
+acia adelante al ot'o silbato
+acia t'as , la palmada +acia la
de'ec+a , ala ot'a palmada
+acia la i9)uie'da.
M.D
//
Min
%R$&$
MER$
S"L#A$
PARTE FINAL
- 0ue*o del can*u'o- Recomendaciones pa'a el
cuidado de su piel del sol.- Uso de los se'vicios +i*i2nicos.- E3tensión pa'a su ento'no
social.
M.D
A..
5
Min
S"L#A$
V. EVALUACIÓN.
CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS
5REALI-A AL ADELA'E ARH E'
DI9ERE'E L,ARE.$#SER4A%"$& REG"SR$ AU"L"AR
VI. BIBLIOGRAFÍA:D.%.& E%
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor(a) de Pr&ctica Docente
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor a itular I.E.I GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Aluno a Practicante
-
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PRÁCTICA DOCENTE II
“NIVEL INICIAL”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Puno UGEL: Puno
1.2. Institución Educativa Inicial : MARK KEPPEL
1.3. Director (a) : ALA IL!A "EI#A
1.$. Pro%esor de Pr&ctica Docente: !ILLAA'E ARA!IA ión Eduardo
1.*. Pro%esor itular del #urso : !A+,E- A+,IE lenn/
1.0. Aluno Practicante : A,ILAR #A!E- Placido Aiael
1.. #iclo : II ección: 4 5nica 4 #olor Edad. $ a6os1.7. ora de inicio : 12:88 9inaliación: 12:38. Duración: 38 in1.18. Lu;ar : Patio de la I.E.I 9ec?lora de anera autónoa el es?acio@ sucuer?o / los oetos@ e interactBa en situaciones de ue;o / de la vida cotidiana con se;uridad en
sus ?osiilidades / cuidando su inte;ridad %Csica.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL. #MAIE'D EL #AMI DE #LIMAIV. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.
AILIDADE MRI#E AI#A (LA'-AR)V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
CENTRO DE PRÁCTICAESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICAFacultad de Ciencias de la Educación
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
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IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE GRÁFIC0 CAP
E.
.E. T. R.DPARTE INICIAL
;.- Saluda e e3plica el tema a los nios
/.- Motivación con la canción ,o ten*o
mis pies
!.- Asistencia
5 . -
E F E # , ( A L A ' - A
M I E ' ( A D I ( A ' # I A
# R ( "
L A R
# '
,
P R E # I I '
M.D
A.
!
Min
S"#AL$
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CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS
5
EFE#,A LA'-AMIE' A DIA'#IA
#R " LAR #' ,
PRE#II'
$#SER4A%"$& REG"SR$ AU"L"AR
VI. BIBLIOGRAFÍA:D.%.& E%
PRÁCTICA DOCENTE II
“NIVEL INICIAL”
I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. DRE : Puno UGEL: Puno
1.2. Institución Educativa Inicial : MARK KEPPEL
1.3. Director (a) : ALA IL!A "EI#A
1.$. Pro%esor de Pr&ctica Docente: !ILLAA'E ARA!IA ión Eduardo
1.*. Pro%esor itular del #urso : !A+,E- A+,IE lenn/
1.0. Aluno Practicante : A,ILAR #A!E- Placido Aiael
1.. #iclo : II ección: 45nica 4 #olor Edad. $ a6os1.7. ora de inicio : 18:88 9inaliación: 18:38. Duración: 38 in1.18. Lu;ar : Patio de la I.E.I 9ec?lora de anera autónoa el es?acio@ sucuer?o / los oetos@ e interactBa en situaciones de ue;o / de la vida cotidiana con se;uridad ensus ?osiilidades / cuidando su inte;ridad %Csica.
III.CONTENIDO TRANSVERSAL.
#MAIE'D EL #AMI DE #LIMAIV. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.
#'RL DE LA MRI#IDAD R,EA (M!IMIE' DEL #,ERP)V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor(a) de Pr&ctica Docente
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor a itular I.E.I GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Aluno a Practicante
CENTRO DE PRÁCTICAESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
Facultad de Ciencias de la EducaciónUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
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IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE GRÁFIC0 CAP
E.
.E. T. R.DPARTE INICIAL
- Saluda- Asamblea- &o'mas de convivencia- Motivación con el 1ue*o de
e3plo'ación- Asistencia
= . -
R E A L I - A A # ( I ! I D A D E # ' E L M ! I M I E ' (
D E ,
# , E R P
M.D
A.
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Min
S"LA#$
%R$&$
MER$
PARTE PRINCIPAL
- El p'o(eso' inicia el
p'ocedimiento los nios se
mueven mient'as )ue el p'o(eso'
catan , dice )ue den un paisto
+acia a delante , ot'o +acia
at's , todos *i'nado su cue'po
moviendo su cintu'a +acia
adelante , at's , al silbato se
ima*inan )ue son t>te'es , se
mueven con todo su cue'po.
M.D
//
Min
%R$&$
MER$
A#LER$
PARTE FINAL
- 0ue*o de bailando con los
animales- Recomendaciones del cuidado
de piel del nio- Uso de los se'vicios +i*i2nicos- E3tensión pa'a su ento'no social
M.D
A..
5
Min
S"L#A$
V. EVALUACIÓN.
ÁREA ORGANIZADORES CAPACIDADES
P E R S O N A L
S O C I A
L
P S I C O M O T R I C I D A D
Realia actividades con el oviiento de su cuer?o.
ACTITUDES
Ace?ta con res?eto a su co?a6eros en los traaos encoendados.
-
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CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS
=REALI-A A#I!IDADE #' EL
M!IMIE' DE , #,ERP$#SER4A%"$& EG"SR$ AU"L"AR
VI. BIBLIOGRAFÍA:D.%.& E%
PRÁCTICA DOCENTE II
“NIVEL INICIAL”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Puno UGEL: Puno
1.2. Institución Educativa Inicial : MARK KEPPEL
1.3. Director (a) : ALA IL!A "EI#A
1.$. Pro%esor de Pr&ctica Docente: !ILLAA'E ARA!IA ión Eduardo
1.*. Pro%esor itular del #urso : !A+,E- A+,IE lenn/
1.0. Aluno Practicante : A,ILAR #A!E- Placido Aiael
1.. #iclo : II ección: 45nica 4 #olor Edad. $ a6os1.J. ora de inicio : 18:88 9inaliación: 18:38. Duración: 38 in1.7. Lu;ar : Patio de la I.E.I 9ec?lora de anera autónoa el es?acio@ sucuer?o / los oetos@ e interactBa en situaciones de ue;o / de la vida cotidiana con se;uridad ensus ?osiilidades / cuidando su inte;ridad %Csica.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL.
#MAIE'D EL #AMI DE #LIMAIV. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.
#'RL DE LA MRI#IDAD R,EA (AILIDAD)V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor(a) de Pr&ctica Docente
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor a itular I.E.I GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Aluno a Practicante
CENTRO DE PRÁCTICAESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
Facultad de Ciencias de la EducaciónUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
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IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE GRÁFIC0 CAP
E.
.E. T. R.DPARTE INICIAL
- Saluda- Asamblea- Motivación con el 1ue*o del
tibu'ón.- &o'mas de convivencia- Asistencia
0 . K
E F E # , ( A A # ( I ! I D A D E D E A I L I D A D
# '
,
# , E R P
M.D
A.
!
Min
PARTE PRINCIPAL
- El p'o(eso' inicia el
p'ocedimiento. Pa'a ello
ponemos di(e'entes colo'es de
latas en una solo (ila , los nios
debe'n pasa' co''iendo en si*
sa* las latas. Lue*o al silbato se
ec+a'an , ala palmada co''e'n
+acia la pa'ed. Lue*o se les
(o'ma'an en una sola (ila ,
debe'n saca' las latas lo mas
'pido )ue puedan.
M.D
//
Min
PARTE FINAL
- 0ue*o de co''e )ue te at'apo- Recomendaciones de cambio de
clima.- Uso de los se'vicios +i*i2nicos- E3tensión pa'a su ento'no
social.
M.D
A..
5
Min
ÁREA ORGANIZADORES CAPACIDADES
P E R S O N A L
S O C I A
L
P S I C O M O T R I C I D A D
Eecuta actividades de a;ilidad con su cuer?o
ACTITUDES
Ace?ta con res?eto a su co?a6eros en los traaos encoendados.
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V. EVALUACIÓN.
CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS
=EFE#,A A#I!IDADE DE AILIDAD
#' , #,ERP$#SER4A%"$& REG"SR$ AU"L"AR
V. BIBLIOGRAFÍA:D.%.& E%
PRÁCTICA DOCENTE II
“NIVEL INICIAL”
VI. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Puno UGEL: Puno
1.2. Institución Educativa Inicial : MARK KEPPEL
1.3. Director (a) : ALA IL!A "EI#A
1.$. Pro%esor de Pr&ctica Docente: !ILLAA'E ARA!IA ión Eduardo
1.*. Pro%esor itular del #urso : !A+,E- A+,IE lenn/
1.0. Aluno Practicante : A,ILAR #A!E- Placido Aiael
1.. #iclo : II ección: 45nica 4 #olor Edad. $ a6os1.J. ora de inicio : 18:88 9inaliación: 18:38. Duración: 38 in
1.7. Lu;ar : Patio de la I.E.I 9ec?lora de anera autónoa el es?acio@ sucuer?o / los oetos@ e interactBa en situaciones de ue;o / de la vida cotidiana con se;uridad ensus ?osiilidades / cuidando su inte;ridad %Csica.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL. #MAIE'D EL #AMI DE #LIMAIV. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.
#'RL DE LA MRI#IDAD R,EA (E+,ILIRI)V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor a itular I.E.I
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor(a) de Pr&ctica Docente GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Aluno a PracticanteCENTRO DE PRÁCTICA
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
Facultad de Ciencias de la EducaciónUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
-
8/18/2019 Marrk Keple Sesiones de Clases Yea Listoo
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IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE GRÁFIC0 CAP
E.
.E. T. R.DPARTE INICIAL
- Saluda- Asamblea- Motivación 0esusito- &o'mas de convivencia.- Asistencia.
= . -
R A L I - A E L + , I L I R I
# '
E L
P I E
@ L A # A E - A
@ L R A
M.D
A.
!
Min
S"L#A$
%R$&$
MER$
PARTE PRINCIPAL
- El p'o(eso' inicia el
p'ocedimiento. Repa'te latas a
cada nio , les dice )ue se
pa'en de un solo pie encima de
la lata p'ime'o el de'ec+o ,
lue*o el i9)uie'do. Lue*o el nio
pond' la lata en su cabe9a ,
camina'a con los b'a9os
totalmente e3tendidos +asta el
ot'o e3t'emo De la patio.
M.D
//
Min
S"L#A$
A#LER$
PARTE FINAL
- 0ue*o del encantado- Recomendaciones pa'a el
cuidado del cambio de clima.- Uso del se'vicio +i*i2nico- E3tensión del tema pa'a su
ento'no social.
M.D
A..
5
Min
S"L#A$
ÁREA ORGANIZADORES CAPACIDADES
P E R S O N A L
S O C I A
L
P S I C O M O T R I C I D A D
Realia el euilirio con el ?Ce@ caea@ raos
ACTITUDES
Res?eta al ?ro%esor / a sus co?a6eros en la ora de?sicootricidad.
-
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IV. EVALUACIÓN.
CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS
=RALI-A EL +,ILIRI #' EL PIE@ LA
#AE-A @L RA$#SER4A%"$& REG"SR$ AU"L"AR
V. BIBLIOGRAFÍA:D.%.& E%
PRÁCTICA DOCENTE II
“NIVEL INICIAL”
I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. DRE : Puno UGEL: Puno
1.2. Institución Educativa Inicial : MARK KEPPEL
1.3. Director (a) :
1.$. Pro%esor de Pr&ctica Docente: !ILLAA'E ARA!IA ión Eduardo
1.*. Pro%esor itular del #urso : !A+,E- A+,IE lenn/
1.0. Aluno Practicante : A,ILAR #A!E- Placido Aiael
1.. #iclo : II ección: 45nica 4 #olor Edad. $ a6os1.7. ora de inicio : 12:88 9inaliación: 12:38. Duración: 38 in1.18. Lu;ar : Patio de la I.E.I 9ec?lora de anera autónoa el es?acio@ sucuer?o / los oetos@ e interactBa en situaciones de ue;o / de la vida cotidiana con se;uridad ensus ?osiilidades / cuidando su inte;ridad %Csica.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL. #MAIE'D EL #AMI DE #LIMAIV. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.
E DE FA#K #AP'(RE#EP#I' DE AL')
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor(a) de Pr&ctica Docente
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor a itular I.E.I GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Aluno a Practicante
CENTRO DE PRÁCTICA
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
Facultad de Ciencias de la EducaciónUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
-
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V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE GRÁFIC0 CAPE.
.E.T. R.D
PARTE INICIAL
- Saluda , e3plica el tema a los
nios.- Motivación con el 1ue*o de
*lobos?- Asistencia.
/ . -
E F E # , ( A
L A R E # E P # I '
D E L
M.D
A.
!
Min
S"L#A$
%R$&$
MER$
GL$#$S
PARTE PRINCIPAL
- El p'o(eso' 'eali9a el test de de
'ecepción del balón.- P'ocedimiento: "ndica' al nio
)ue se ubi)ue de pie ('ente la
p'o(eso' a /m? el nio debe
(o'ma' un cue'po con la mano a
(in de at'apa' la pelota? el
p'o(eso' lan9a una pelota de
*oma o t'apo de ;@cm desde
aba1o 'eali9a' ! veces.
M.D
//
Min
S"L#A$
A#LER$
ÁREA ORGANIZADORES CAPACIDADES
P E R S O N A L
S O C I A L
P S I C O M O T R I C I D A D
Eecuta la rece?ción del alón
ACTITUDES
Res?eta el orden / es?era su turno
-
8/18/2019 Marrk Keple Sesiones de Clases Yea Listoo
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A L '
PARTE FINAL
- 0ue*o de la au1a , el +ilo.- Recomendaciones pa'a el
cuidado del cambio de clima.
- Uso del se'vicio +i*i2nico- E3tensión del tema pa'a su
ento'no social.
M.D
A..
5
Min
S"L#A$
V. EVALUACIÓN.
CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS
/ EFE#,A LA RE#EP#I' DEL AL' $#SER4A%"$&
"%BA DE ES DE
0A%C %AP$&
REG"SR$ AU"L"AR
VI. BIBLIOGRAFÍA:D.%.& E%
PRÁCTICA DOCENTE II
“NIVEL INICIAL”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Puno UGEL: Puno
1.2. Institución Educativa Inicial : MARK KEPPEL
1.3. Director (a) :
1.$. Pro%esor de Pr&ctica Docente: !ILLAA'E ARA!IA ión Eduardo
1.*. Pro%esor itular del #urso : !A+,E- A+,IE lenn/
1.0. Aluno Practicante : A,ILAR #A!E- Placido Aiael
1.. #iclo : II ección: 45nica 4 #olor Edad. $ a6os1.7. ora de inicio : 18:88 9inaliación: 18:38. Duración: 38 in
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor(a) de Pr&ctica Docente
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor a itular I.E.I GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Aluno a Practicante
CENTRO DE PRÁCTICAESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
Facultad de Ciencias de la EducaciónUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
-
8/18/2019 Marrk Keple Sesiones de Clases Yea Listoo
16/27
1.18. Lu;ar : Patio de la I.E.I 9ec?lora de anera autónoa el es?acio@ sucuer?o / los oetos@ e interactBa en situaciones de ue;o / de la vida cotidiana con se;uridad en
sus ?osiilidades / cuidando su inte;ridad %Csica.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL. #MAIE'D EL #AMI DE #LIMAIV. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.
9RMA " AMA (RA'DE)V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.MOMENTO DE APRENDIZAJE GRÁFIC0 CAP
E.
.E.T. R.D
PARTE INICIAL
- Saluda , e3plica el tema a los
nios.- Motivación con la canción un
pasito.- Asistencia.
! . -
I D E ' ( I 9 I # A E L ( A M A
" L A 9 R M A R A ' D E
M.D
A.
!
Min
S"L#A$
%R$&$
MER$
A#LER$
PARTE PRINCIPAL
El p'o(eso' 'eali9a el tema )ue consiste
en: in(la' *lobos *'andes en la posición
sentados , al silbato todos se pa'an ,
empie9an a 1u*a' con el *lobo , al ot'o
silbato todos se mueven , ala palmado
todos se sientan en el ci'culo dibu1ado.
M.D
L.E.
//
Min
GL$#$S
S"L#A$
%R$&$
MERP
ÁREA ORGANIZADORES CAPACIDADES
P E R S O N A L
S O C I A L
P S I C O M O T R I C I D A D
Identi%ica el taa6o / la %ora ;rande de su entorno.
ACTITUDES
Ace?ta con res?eto a sus co?a6eros en los traaosencar;ados.
-
8/18/2019 Marrk Keple Sesiones de Clases Yea Listoo
17/27
D
E ,
E ' ( R '
.PARTE FINAL
- 0ue*o de los *lobos- Recomendaciones pa'a el
cuidado del cambio de clima.- Uso del se'vicio +i*i2nico
- E3tensión del tema pa'a suento'no social.
M.D
A..
5
Min
S"L#A$
V. EVALUACIÓN.
CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS
! IDE'I9I#A EL AMA " LA 9RMA
RA'DE DE , E'R'.
$#SER4A%"$&
"%BA
#$A&R$P$MER"%A
REG"SR$ AU"L"AR
VI. BIBLIOGRAFÍA:D.%.& E%
PRÁCTICA DOCENTE II
“NIVEL INICIAL”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Puno UGEL: Puno
1.2. Institución Educativa Inicial : MARK KEPPEL
1.3. Director (a) :
1.$. Pro%esor de Pr&ctica Docente: !ILLAA'E ARA!IA ión Eduardo
1.*. Pro%esor itular del #urso : !A+,E- A+,IE lenn/
1.0. Aluno Practicante : A,ILAR #A!E- Placido Aiael
1.. #iclo : II ección: 45nica 4 #olor Edad. $ a6os1.7. ora de inicio : 12:88 9inaliación: 12:38. Duración: 38 in
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor(a) de Pr&ctica Docente
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor a itular I.E.I GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Aluno a Practicante
CENTRO DE PRÁCTICAESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
Facultad de Ciencias de la EducaciónUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
-
8/18/2019 Marrk Keple Sesiones de Clases Yea Listoo
18/27
1.18. Lu;ar : Patio de la I.E.I 9ec?lora de anera autónoa el es?acio@ sucuer?o / los oetos@ e interactBa en situaciones de ue;o / de la vida cotidiana con se;uridad en
sus ?osiilidades / cuidando su inte;ridad %Csica.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL. #MAIE'D EL #AMI DE #LIMAIV. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.
9RMA " AMA (PE+,E)V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.MOMENTO DE APRENDIZAJE GRÁFIC0 CAP
E.
.E.T. R.D
PARTE INICIAL
- Saluda e e3plica el tema
- Motivación con la canción
c+uc+ua
- Asistencia
! . -
I D E ' ( I 9 I # A E L ( A M A
" 9 R M A
M.D
A.
!
Min
S"L#A$
%R$&$
MER$
PARTE PRINCIPAL
- El p'o(eso' inicia su sesión de
clases e3plicando a los nios de
)ue mane'a 'econoce' ob1etos
de meno' tamao o pe)ueo po'
e1emplo. Reconociendo pied'as
de meno' tamao dent'o de un
con1unto de de pied'as de ma,o'
tamao , +abiendo esco*ido las
pied'as de meno' tamao 'eali9a
dive'sas (i*u'as *eom2t'icas
M.D
//
Min
S"L#A$
%R$&$
MER$
P"EDRAS
ÁREA ORGANIZADORES CAPACIDADES
P E R S O N A L
S O C I A L
P S I C O M O T R I C I D A D
Identi%ica el taa6o / %ora ?eue6o de su entorno.
ACTITUDES
Ace?ta con res?eto a sus co?a6eros en la
-
8/18/2019 Marrk Keple Sesiones de Clases Yea Listoo
19/27
P E + , E
D E ,
E ' ( R ' PARTE FINAL
- 0ue*o de el lobo , las ove1as- Recomendaciones pa'a el
cuidado del cambio de clima.- Uso del se'vicio +i*i2nico
- E3tensión del tema pa'a suento'no social.
M.D
A..
5
Min
S"L#A$
%R$&$
MER$
V. EVALUACIÓN.
CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS
!IDE'I9I#A EL AMA " 9RMA
PE+,E DE , E'R'
$#SER4A%"$& REG"SR$ AU"L"AR
VIII. BIBLIOGRAFÍA:D.%.& E%
PRÁCTICA DOCENTE II
“NIVEL INICIAL”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Puno UGEL: Puno
1.2. Institución Educativa Inicial : MARK KEPPEL
1.3. Director (a) :
1.$. Pro%esor de Pr&ctica Docente: !ILLAA'E ARA!IA ión Eduardo
1.*. Pro%esor itular del #urso : !A+,E- A+,IE lenn/
1.0. Aluno Practicante : A,ILAR #A!E- Placido Aiael
1.. #iclo : II ección: 45nica 4 #olor Edad. $ a6os1.7. ora de inicio : 18:88 9inaliación: 18:38. Duración: 38 in
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor(a) de Pr&ctica Docente
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor a itular I.E.I GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Aluno a Practicante
CENTRO DE PRÁCTICAESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
Facultad de Ciencias de la EducaciónUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
-
8/18/2019 Marrk Keple Sesiones de Clases Yea Listoo
20/27
1.18. Lu;ar : Patio de la I.E.I 9ec?lora de anera autónoa el es?acio@ sucuer?o / los oetos@ e interactBa en situaciones de ue;o / de la vida cotidiana con se;uridad en
sus ?osiilidades / cuidando su inte;ridad %Csica.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL. #MAIE'D EL #AMI DE #LIMAIV. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.
9RMA " AMA (DI9ERE'E 9RMA)V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.MOMENTO DE APRENDIZAJE GRÁFIC0 CAP
E.
.E.T. R.D
PARTE INICIAL
- Saluda e explica el tema
- Motivación con la canción
chuchuwa
- Asistencia
! . -
I D E ' ( I 9 I # A L A D E 9 E R E ' ( E 9 R M A
M.D
A.
!
Min S"L#A$
REG"SR
$
AU"L"AR
PARTE PRINCIPAL
- el p'o(eso' inicia su sesión
e3plicando en )u2 consiste las
(o'mas *eom2t'icas ,
se*uidamente ase )ue los nios
'econo9can las di(e'entes
(o'mas *eom2t'icas )ue e3isten
po' e1emplo c>'culos?
'ectn*ulos? t'in*ulos?
cuad'ados? etc.
M.D
//
Min
S"L#A$
REG"SR
$
AU"L"AR
%R$&$
MER$
ÁREA ORGANIZADORES CAPACIDADES
P E R S O N A L
S O C I A L
P S I C O M O T R I C I D A D
Identi%ica las de%erentes %oras de su entorno
ACTITUDES
Ace?ta con res?eto a sus co?a6eros en la
-
8/18/2019 Marrk Keple Sesiones de Clases Yea Listoo
21/27
D E ,
E ' ( R ' PARTE FINAL
- 0ue*o de el lobo , las ove1as- Recomendaciones pa'a el
cuidado del cambio de clima.- Uso del se'vicio +i*i2nico
- E3tensión del tema pa'a suento'no social.
M.D
A..
5
Min
S"L#A$
REG"SR
$
AU"L"AR
V. EVALUACIÓN.
CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS
!IDE'I9I#A LA DE9ERE'E 9RMA
DE , E'R'
$#SER4A%"$& REG"SR$ AU"L"AR
. BIBLIOGRAFÍA:D.%.& E%
PRÁCTICA DOCENTE II
“NIVEL INICIAL”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Puno UGEL: Puno
1.2. Institución Educativa Inicial : MARK KEPPEL
1.3. Director (a) :
1.$. Pro%esor de Pr&ctica Docente: !ILLAA'E ARA!IA ión Eduardo
1.*. Pro%esor itular del #urso : !A+,E- A+,IE lenn/
1.0. Aluno Practicante : A,ILAR #A!E- Placido Aiael
1.. #iclo : II ección: 45nica 4 #olor Edad. $ a6os1.7. ora de inicio : 12:88 9inaliación: 12:38. Duración: 38 in
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor(a) de Pr&ctica Docente
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor a itular I.E.I GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Aluno a Practicante
CENTRO DE PRÁCTICAESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
Facultad de Ciencias de la EducaciónUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
-
8/18/2019 Marrk Keple Sesiones de Clases Yea Listoo
22/27
1.18. Lu;ar : Patio de la I.E.I 9ec?lora de anera autónoa el es?acio@ sucuer?o / los oetos@ e interactBa en situaciones de ue;o / de la vida cotidiana con se;uridad en
sus ?osiilidades / cuidando su inte;ridad %Csica.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL. #MAIE'D EL #AMI DE #LIMAIV. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.
#RDI'A#I' E' DEPLA-AMIE' (AL)V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
II. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.MOMENTO DE APRENDIZAJE GRÁFIC0 CAP
E.
.E.T. R.D
PARTE INICIAL
- Saluda e explica el tema
- Motivación con la canción
chuchuwa
- Asistencia
E . -
E F E # , ( A D I 9 E
R E ' ( E A L ( # '
,
M.D
A.
!
Min
S"L#A$
%R$&$
MER$
PARTE PRINCIPAL
- El p'o(eso' inicia el
p'ocedimiento pa'a el salto?
du'ante el p'oceso de e1ecución
los nios ponen atención pa'a
ap'ende' el *esto. %uando el
p'o(eso' da un palmada los
nios saltan +acia la de'ec+a ,
cuando da ot'a palmada +acia
la i9)uie'da , +acia adelanta ,
at's.
M.D
//
Min
S"L#A$
%R$&$
MER$
A#LER$
ÁREA ORGANIZADORES CAPACIDADES
P E R S O N A L
S O C I A L
P S I C O M O T R I C I D A D
Eecuta di%erentes saltos con su cuer?o.
ACTITUDES
Ace?ta con res?eto a sus co?a6eros en los traaosencar;ados.
-
8/18/2019 Marrk Keple Sesiones de Clases Yea Listoo
23/27
# , E R P
.
PARTE FINAL
- 0ue*o del can*u'o.- Recomendaciones pa'a el
cuidado su piel cont'a el sol .- Uso del se'vicio +i*i2nico- E3tensión del tema pa'a su
ento'no social.
M.D
A..
5
Min
S"L#A$
%R$&$
ME$
V. EVALUACIÓN.
CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS
EFE#,A DI9ERE'E AL#' , #,ERP. $#SER4A%"$&
REG"SR$ AU"L"AR
VI. BIBLIOGRAFÍA:D.%.& E%
PRÁCTICA DOCENTE II“NIVEL INICIAL”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Puno UGEL: Puno
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor(a) de Pr&ctica Docente
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor a itular I.E.I GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Aluno a Practicante
CENTRO DE PRÁCTICAESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
Facultad de Ciencias de la EducaciónUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
-
8/18/2019 Marrk Keple Sesiones de Clases Yea Listoo
24/27
1.2. Institución Educativa Inicial : MARK KEPPEL
1.3. Director (a) :
1.$. Pro%esor de Pr&ctica Docente: !ILLAA'E ARA!IA ión Eduardo
1.*. Pro%esor itular del #urso : !A+,E- A+,IE lenn/
1.0. Aluno Practicante : A,ILAR #A!E- Placido Aiael
1.. #iclo : II ección: 45nica 4 #olor Edad. $ a6os1.7. ora de inicio : 12:88 9inaliación: 12:38. Duración: 38 in1.18. Lu;ar : Patio de la I.E.I 9ec?lora de anera autónoa el es?acio@ su
cuer?o / los oetos@ e interactBa en situaciones de ue;o / de la vida cotidiana con se;uridad ensus ?osiilidades / cuidando su inte;ridad %Csica.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL. #MAIE'D EL #AMI DE #LIMAIV. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.
#RDI'A#I' E' DEPLA-AMIE' (IR)V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE GRÁFIC0 CAPE.
.E.T. R.D
PARTE INICIAL
- Saluda e explica el tema
- Motivación con la canción
el zorrito
- Asistencia
E . -
M.D
A.
!
Min
S"L#A$
%R$&$
MER$
ÁREA ORGANIZADORES CAPACIDADES
P E R S O N A L
S O C I A L
P S I C O M O T R I C I D A D
Realia el ;iro correctaente de su cuer?o.
ACTITUDES
Ace?ta con res?eto a sus co?a6eros en los traaos
encar;ados.
-
8/18/2019 Marrk Keple Sesiones de Clases Yea Listoo
25/27
R E
A L I - A E L I R
# R R E # ( A M E ' ( E
D E ,
# , E R P
PARTE PRINCIPAL
- El p'o(eso' inicia el p'oceso pa'a
el *i'o du'ante el p'oceso de
e1ecución los nios imitan al
p'o(eso'.
M.D
//Min
S"L#A$
%R$&$
MER$
A#LER$
PARTE FINAL
- 0ue*o del +elado- Recomendaciones pa'a el
cuidado su piel cont'a el sol .- Uso del se'vicio +i*i2nico- E3tensión del tema pa'a su
ento'no social.
M.D
A..
5
Min
S"L#A$
%R$&$
ME$
V. EVALUACIÓN.
CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS
REALI-A EL IR#RRE#AME'E DE ,#,ERP
$#SER4A%"$®"SR$ AU"L"AR
VI. BIBLIOGRAFÍA:D.%.& E%
PRÁCTICA DOCENTE II
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor(a) de Pr&ctica Docente
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor a itular I.E.I GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Aluno a Practicante
CENTRO DE PRÁCTICAESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
Facultad de Ciencias de la EducaciónUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
-
8/18/2019 Marrk Keple Sesiones de Clases Yea Listoo
26/27
“NIVEL INICIAL”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Puno UGEL: Puno
1.2. Institución Educativa Inicial : MARK KEPPEL1.3. Director (a) :
1.$. Pro%esor de Pr&ctica Docente: !ILLAA'E ARA!IA ión Eduardo
1.*. Pro%esor itular del #urso : !A+,E- A+,IE lenn/
1.0. Aluno Practicante : A,ILAR #A!E- Placido Aiael
1.. #iclo : II ección: 45nica4 #olor Edad. $ a6os
1.7. ora de inicio : 12:88 9inaliación: 12:38. Duración: 38 in1.18. Lu;ar : Patio de la I.E.I 9ec?lora de anera autónoa el es?acio@ sucuer?o / los oetos@ e interactBa en situaciones de ue;o / de la vida cotidiana con se;uridad ensus ?osiilidades / cuidando su inte;ridad %Csica.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL. #MAIE'D EL #AMI DE #LIMAIV. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.
#RDI'A#I' E' DEPLA-AMIE' (#AMI DE P,RA)V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.
MOMENTO DE APRENDIZAJE GRÁFIC0 CAPE.
.E.T. R.D
ÁREA ORGANIZADORES CAPACIDADES
P E R S O
N A L
S O C I A L
P S I C O M O T R I C I D A D
Realia el caio de ?ostura de su cuer?o.
ACTITUDES
Ace?ta con res?eto a sus co?a6eros en los traaosencar;ados.
-
8/18/2019 Marrk Keple Sesiones de Clases Yea Listoo
27/27
PARTE INICIAL
- Saluda e e3plica el tema
- Motivación con la canción el
campana'io.
- Asistencia
E . K
R E A L I - A E L # A M I
D E P ( , R A
D E ,
# , E R P
.
M.D
A.
!
Min
S"L#A$
%R$&$ MER$
PARTE PRINCIPAL
- El p'o(eso' inicia el
p'ocedimiento pa'a el cambio
de postu'a? a la palmada los
nios se mueven po' todo el
patio , al silbato los nios se
ec+an? caminan como los *atos?
saltan como los sapos.
M.D
//
Min
S"L#A$
%R$&$
MER$
A#LER$
PARTE FINAL
- 0ue*o del sapito- Recomendaciones pa'a el
cuidado su piel cont'a el sol .- Uso del se'vicio +i*i2nico- E3tensión del tema pa'a su
ento'no social.
M.D
A..
5
Min
S"L#A$
%R$&$
ME$
V. EVALUACIÓN.
CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS
REALI-A EL #AMI DEP,RA DE , #,ERP. $#SER4A%"$®"SR$ AU"L"AR
VI. BIBLIOGRAFÍA:D.%.& E%
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor(a) de Pr&ctica Docente
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Pro%esor a itular I.E.I GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Aluno a Practicante