Download - Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule
![Page 1: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/1.jpg)
Názov príspevku:Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí interaktivní tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
Typ príspevku: Přednáška
Pôsobisko autora:
VŠB TU Ostrava, Středisko vzdělávání, http://ctc.vsb.cz , UKF v Nitre, Katedra techniky a informačních technologií, doktorandka, školitel: doc. Paedr. Peter Beisetzer, PhD.
Kontakt: [email protected], tel: +420 596 993 203
![Page 2: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/2.jpg)
Interaktivní tabule
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
Výběr snímků z prezentace na i-tabuli Smart Board předvedené na konferenci
![Page 3: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/3.jpg)
Interaktivní tabule v praxi (i-tabule)
• I-tabule je jednou z možností jak inovovat vyučovací proces, základními přednostmi jsou:
• Interaktivita žáka• Zvyšování pozornosti a její udržení• Motivace žáka, chuť učit se• Aktivně a tvořivě se zapojovat do vzdělávací činnosti• Kladný přístup a zájem o učivo aj.
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
![Page 4: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/4.jpg)
Interaktivní tabule jako učební pomůcka a didaktická technika
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
![Page 5: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/5.jpg)
Problém praxe:
• Na školách nejsou i-tabule plně využívány• Nepřipravenost učitelů, nedostatečný rozvoj kompetencí• Kritické postavení učitelů k časovým ztrátám při tvorbě
vyučovacích pomůcek pomocí i-tabule• Nedostatečná pravidelnost výuky s i-tabulí a tím i
nedostatečný rozvoj kompetencí pracovat s i-tabulí a vytvářet vlastní učební pomůcky
• Nevhodné organizační podmínky (rozvrh učebny s i-tabulí, nevhodně umístěná i-tabule apod.)
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
![Page 6: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/6.jpg)
Návrh řešení:
• Je nutno rozvíjet kompetence:- pracovat s i-tabulí- vytvářet učební pomůcky s i-tabulí- používat i-tabuli vhodnou kombinací vyučovacích metod, organizačních forem a didaktických zásad
• Rozvoj kompetencí realizovat již v přípravě budoucích učitelů na VŠ, v kurzech celoživotního vzdělávání a to vhodně zvoleným systémem rozvoje těchto kompetencí.
• V praxi dále inspirovat učitele pro práci s i-tabulí pořádáním konferencí, workshopů apod.
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
![Page 7: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/7.jpg)
Realizace:
• Společnosti prodávající i-tabule realizují předchozí vyslovené návrhy řešení a to školením učitelů, nabídkou kurzů, uspořádáním konferencí, workshopů, podporou hotových výukových hodin umístěných na Internetu
• Praxe ukazuje, že je nutné tyto aktivity posílit a to nejlépe v pedagogickém prostředí, kde kurzy vede lektor (zkušený pedagog)
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
![Page 8: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/8.jpg)
Vlastní návrh systému:• Lektor (zkušený pedagog) rozvíjí nejen kompetence
pracovat s i-tabulí a vytvářet vlastní učební pomůcky, ale ukazuje také vhodné metody, organizační formy, zásady pro práci s i-tabulí
• Kompetence učitelů jsou rozvíjeny vhodnou kombinací vícero metod a organizačních forem a prostředků výuky v realizovaných kurzech (viz následující schéma)
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
Foto kurzu i-tabule na ZŠ v Pusté Polomi
![Page 9: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/9.jpg)
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
Kurz i-tabule
UKÁZKY DYNAMICKÝCH PREZENTACÍ
![Page 10: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/10.jpg)
Metodická příručka [on-line]
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
• Část teoretická: - výčet kompetencí A, B- lekce s i-tabulí
• Část praktická: - videovýuka Media Site- tvorba učebních pomůcek pomocí Pracovních listů- ukázky dynamických prezentací
• Část závěrečná:- testy kompetencí A, B
![Page 11: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/11.jpg)
Videovýuka Media Site
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
![Page 12: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/12.jpg)
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
Pracovní listy – I. díl
![Page 13: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/13.jpg)
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
Pracovní listy – II. díl
![Page 14: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/14.jpg)
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
Pracovní listy – III. díl
![Page 15: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/15.jpg)
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
Dynamické prezentace – ukázka s videozáznamy o výrobě technologii výroby…
![Page 16: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/16.jpg)
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
Dynamické prezentace – ukázka cvičení na postup výroby ručního papíru
![Page 17: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/17.jpg)
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
Dynamické prezentace – ukázka aktivity u i-tabule při tvorbě elektrického obvodu
![Page 18: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/18.jpg)
ZÁVĚR, TESTY
• Úroveň rozvinutých kompetencí lze například pro účely sebezhodnocení ověřit v testech, které jsou realizovány plněním zadaných úkolů na počítači, jejichž řešení se zapisují do odpovědi testu
• Testy A – sledují úroveň kompetencí pracovat s i-tabulí• Testy B – sledují úroveň kompetencí vytvářet učební
pomůcky využívající možnosti i-tabule• Forma testů A je formou otevřených odpovědí, testy B jsou
obdobou SCIO testů (ukázky)• První výsledky, srovnání z průzkumu 2008/09 viz dále
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
![Page 19: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/19.jpg)
Zajímavosti z průzkumu (vstup)Vzdělávací kurzy i-tabulí na VŠB TU v Ostravě (158 resp.), lektorka: autorka příspěvku
• Vstupní dotazník
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
![Page 20: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/20.jpg)
Zajímavosti z průzkumu (výstup) Vzdělávací kurzy i-tabulí na VŠB TU v Ostravě (158 resp.), lektorka: autorka příspěvku
• Výstupní dotazník
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
![Page 21: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/21.jpg)
Zajímavosti z průzkumu (porovnání):Vzdělávací kurzy i-tabulí na VŠB TU v Ostravě (158 resp.), lektorka: autorka příspěvku
• Vstupní dotazník
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
• Výstupní dotazník
![Page 22: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/22.jpg)
TESTY – výsledky
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
• V závěru kurzů byly ověřovány kompetence respondentů pro práci s i-tabulí (Test A) a pro tvorbu učebních pomůcek (Test B), přitom byly porovnávány kompetence skupin kontrolních a experimentálních
• V experimentálních skupinách, kde respondenti využívali vícero metod, organizačních forem a prostředků výuky, dosahovali respondenti výrazně lepších výsledků
• V kontrolních skupinách respondentům chyběla možnost rozvíjet kompetence v samostudiu pomocí PRACOVNÍCH LISTŮ A VIDEOVÝUKY Media Site, což snížilo jejich výsledky v obou testech
![Page 23: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/23.jpg)
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
![Page 24: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/24.jpg)
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
![Page 25: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/25.jpg)
Názov príspevku: Rozvoj kompetencí učitele vytvářet učební pomůcky pomocí i-tabule
Autor: Mgr. Anna Martinková
![Page 26: Martinkova rozvoj kompetenci_i-tabule](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061207/5485192cb4af9f2c258b45f6/html5/thumbnails/26.jpg)
Děkuji za pozornost a přijměte mé pozvání na workshop s praktickými ukázkami
tvorby učebních pomůcek s i-tabulí Smart Board
pomocí zhotovených
„Pracovních listů pro učitele“• Ukázky učebních pomůcek pro libovolný předmět
• Tvorba videozáznamů jako učební pomůcky (příklady pro technickou výchovu, programování, matematiku,
hudební výchovu a karaoke, Aj, Čj, fyziku a vzdálené experimenty...)