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Marzo , 2009
La Acreditación de la Calidad de la La Acreditación de la Calidad de la Educación Superior en Centroamérica: El Educación Superior en Centroamérica: El CCACCA
Dr. Gabriel Macaya Dr. Gabriel Macaya PresidentePresidente
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Construcción de institucionalidad y
gobernanza en Centroamérica
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Políticas de Educación Superior en Centroamérica
Iniciativa de políticas en E.S. en Centroamérica con énfasis regional
Ha tenido impacto en la definición de políticas en el ámbito nacional
Construcción de comunidades de políticas o redes de políticas públicas
Programas de acción de una autoridad pública o acción de una autoridad investida de poder público.
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Ejes sobre los cuales se edifica relación Universidad-sociedad
Tendencias del contexto internacional
Tendencias del contexto internacional
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PIRESC II- 1995 nueva relación universidad-sociedad. Sistemas universitarios regionales
Antecedentes
I Congreso Universitario Centroamericano, 1948
Convenio de 1923 sobre ejercicio de las profesiones
Creación del CSUCA, 1948. Cooperación e integración inter-universitaria
PIRESC I - 1960-63 armonización e integración ES
PIRESC III 2005 definición de programas y áreas prioritarias
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SISTEMA CENTROAMERICANO DE ACREDITACIÓN Y PROPUESTA DE FUNCIONAMIENTO
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Propuesta Comisión Pro-tempore de creación del CCA2002
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• Carácter incompleto del Sistema dificultaba su visión.
• Importancia de completar la creación de agencias nacionales.
Un Sistema completo
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Comisiones Nacionales deEnlace con el CCA
Instancias de coordinación y comunicación intersectorial con el CCA y con los organismos de acreditación nacionales y regionales .
Comisiones de carácter consultivo.
CCA
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Red Centroamericana y El Caribe de Aseguramiento y Cooperación por la Calidad de la Educación Superior
(RECCACCES)
CCA
Agencias nacionales
CdA – El Salvador
CONEAUPA – Panamá
SHACES- Honduras
ADAAC – Rep. Dominicana*
SUPRICORI – Costa Rica*
Agencias Regionales
ACESAR (agroalimentarias y forestales)
ACAAI (Ingeniería y Arquitectura)
ACAP (posgrados)
AUPRICA (instituciones)
Comisión Guatemala
Invitadas a Participar en Actividades
SINAES – Costa Rica
CNEA – Sistema de AC. Nicaragua
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¿Para qué el Sistema Centroamericano y el papel del CCA?
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Misión del CCA
•Promover el mejoramiento continuo de la calidad, pertinencia y armonización de la Educación Superior, mediante la creación de un sistema de evaluación y acreditación que fomente el fortalecimiento y la acreditación de organismos o agencias que acreditan, programas o carreras existentes en Centroamérica y El Caribe, en un compromiso con el desarrollo de la Región.
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El Papel del CCA en la Armonización Académica
• El convenio constitutivo del CCA en su cláusula VI establece:
“Que las universidades miembros del CSUCA, los Ministerios de Educación u otras instituciones de educación superior parte de este Convenio que tengan la autoridad legal para ello, darán un tratamiento especial expedito al reconocimiento, revalidación, o incorporación de diplomas, grados académicos y títulos de graduados de programas educativos acreditados por organismos reconocidos por el CCA.”
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Acreditación en Centroamérica
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Organismos nacionales
Fecha País Origen Ley
Constitutiva
Ámbito
SINAES 1999 Costa Rica Universidades públicas y privadas
Ley 8256 emitida en
2002
Programas
CdA 1995 El Salvador Ministerio de Educación
Ley de Educación Superior de 1995
Instituciones y programas
CONEAUPA 2006 Panamá Gobierno Universidades
Ley 30 Instituciones y programas
CNEA 2006creada en
2007
Nicaragua Gobierno Ley 582 Sistema de aseguramiento de
la calidad
SHACES 2010-2011 Honduras Consejo de ESUniversidades públicas y privadas
Acuerdo 2304-245-2010
Gaceta 32427-2011
Instituciones carreras y programas
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Organismos regionales Fecha
País
sedeOrigen
Respaldo legal
Ámbito Nivel
AUPRICA
Consejo de autoevaluación
1990
2002-2004
Nicaragua Universidades privadas de Centroamérica
Personería jurídica
Instituciones
Institucional
ACESAR 2005 Guatemala Multisectorial Personería jurídica
Programas
agroalimen. forestales y –afines–Programas
Grado Postgrado
ACAAI 2006 Panamá Multisectorial Personería jurídica
Programas
Arquitectura e Ingeniería
Grado
ACAP 2006 Honduras Multisectorial Personería jurídica
Programas Postgrados
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Acreditaciones en CAAGENCIAS DE
ACREDITACIÓNTIPO
No DE ACREDITACIONES
SINAES/Costa RicaNacional
64 acreditaciones27 re-acreditacionesCarreras
CdA/El Salvador Nacional12 Acreditaciones institucionales
ACAAI/ sede Panamá Regional16 acreditaciones Carreras
ACESAR/sede GuatemalaRegional
3 acreditaciones /Carrera
ACAP/sede HondurasRegional
3 acreditación /Programa
CCA/sede Costa Rica Regional 2° Nivel1 acreditación/agencia 1 en proceso.
Datos a octubre de 2011
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Fortalecer y dimensionar al CCA ante los sectores gubernamentales.
Fortalecer y dimensionar la incidencia del CCA frente a los organismos rectores de la educación superior de los países y de sus sectores constitutivos.
Promover el establecimiento de estándares regionales y la unificación de indicadores para la acreditación.
Proponer ante los gobiernos y las agencias nacionales la regulación, evaluación y acreditación de los programas ofrecidos por instituciones de educación superior extra regionales.
Acuerdos VII Congreso Universitario Centroamericano CSUCA, abril 2011
Resolución VII Congreso del CSUCA
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¡Muchas Gracias!¡Muchas Gracias!