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ÍNDICE DE CONTENIDOS
UNIDAD
1 ¡POR FINEN SEGUNDO!
4
2 Y DESPUÉSDEL 62…
16
3 LLEGAMOSA LA CENTENA
28
4 ¿QUIERES CONTARHASTA 500?
40
5 SEGUIMOS CONTANDOHASTA 999
52
6 ¿TIENES MEMORIADE ELEFANTE?
64
7 LA OPERACIÓNDE 2.º
76
8 ¡VAYATABLAS!
88
CONTENIDOS
Repaso de números hasta el 99.Composición y descomposición de números en decenas y unidades.Repaso de sumas y restas.Repaso de los conceptos arriba/abajo, izquierda/derecha.Problemas con sumas y restas.
Repaso de la escritura y lectura de los nombres de los númeroshasta el 99.Repaso de sumas y restas.Repaso de los conceptos derecha e izquierda.Problemas con sumas y restas.
La centena.Repaso de suma de dos números de dos cifras llevando.Suma de tres números de dos cifras llevando.Orientación espacial. Itinerarios y cenefas.Problemas con sumas y restas.
Lectura y escritura de números hasta 500.Resta de números de dos cifras llevando.Localización de puntos en los ejes de coordenadas.Números pares e impares.Problemas con sumas y restas.
Los números hasta el 999. Lectura y escritura.Suma de dos números de tres cifras llevando.Resta de números de tres cifras llevando.Orientación espacial. Itinerarios y localización de puntos en la cuadrícula.Problemas con sumas y restas.
Descomposición de números en unidades, decenas y centenas.Lectura y escritura de números.Suma de tres números de tres cifras llevando.Repaso de tipos de líneas: rectas, curvas, horizontales, verticales,inclinadas, abiertas y cerradas.Problemas con sumas de tres números de dos y tres cifras.
La multiplicación.Las tablas del 1 y del 2.El doble de una cantidad.Superficies planas y curvas. Concepto de plano.Problemas con sumas, restas y multiplicaciones.
Las tablas del 5 y del 10.Representación de números en la recta numérica.Recta y punto.Rectas paralelas y secantes.Problemas con sumas y restas.
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UNIDAD
9 YO COMPRO,TÚ COMPRAS,ÉL COMPRA
10YO AHORRO,TÚ AHORRAS,ÉL AHORRA
11¿CUÁNTOMIDES?
124
12LA CUERDA, EL LÁPIZY EL CINTURÓN
136
13MIDIENDOLÍQUIDOS
148
14LABALANZA
160
15SE ACABÓ EL TIEMPODE 2.º
172
CONTENIDOS
Las tablas del 3 y del 4.El triple de una cantidad.Monedas de euro y céntimos de euro.Repaso de polígonos: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo y rombo.Dominio interior, exterior y frontera.Problemas con monedas de euro.
Las tablas del 6 y del 7.Las monedas y los billetes de euro.El pentágono y el hexágono. Repaso de figuras ya trabajadas.Problemas con monedas y billetes de euro.
Las tablas del 8 y del 9.Medidas de longitud no convencionales.Medidas convencionales de longitud: metro y centímetro.Cuerpos geométricos: prisma, pirámide y cubo. Vértices.Problemas con unidades de longitud y de multiplicaciones.
El metro y el centímetro.Repaso de multiplicaciones.Cuerpos redondos: cilindro, cono y esfera.Problemas de medidas de longitud y multiplicaciones.
Medidas de capacidad: litro, medio litro y cuarto de litro.Repaso de multiplicaciones.Representación de la información: recogida de datos y representaciónen gráficos de barras. Interpretación de la información.Problemas con medidas de capacidad y multiplicaciones.
Medidas de masa: kilo, medio kilo y cuarto de kilo.Concepto de mitad de una cantidad.Iniciación a la división.Representación de la información: diagrama de barras vertical.Problemas.
Concepto de cuarta parte de una cantidad.Medidas del tiempo: «en punto», «y cuarto», «y media», «menos cuarto».Repaso de los días de la semana, meses, años y estaciones.Representación de la información: gráficos de barras y pictogramas.Problemas combinados de dinero y tiempo.
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¡Por fin en Segundo!
4
¿Te acuerdas de sumar números de dos cifras?
¿Sabes colocar las unidades y las decenas en el ábaco horizontal?
¿Sabes decir qué mano tiene más baja la niña de la derecha?
COMENTAMOS
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REPASARÁS LOS NÚMEROS QUE YA CONOCES POR SI ALGUNO SE HA QUEDADOOLVIDADO EN VACACIONES.
11 2233 4422 5566 7700 8811 ……TAMBIÉN DARÁS UN REPASO A LAS OPERACIONES DE SUMAR Y RESTAR PARAIR RECORDANDO.
REPASARÁS ALGUNOS CONCEPTOS PARA ORIENTARTE EN EL ESPACIO.
Y LAS UNIDADES Y DECENAS DE LOS NÚMEROS.
D U
16 – 123 + 2
¿Me recuerdaß?Soy Dinø. En esta
Unidad…
Izquierda Derecha
Abajo
Arriba
5
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Ordenación de números hasta el 100
6
Une los números y obtendrás un divertido dibujo.
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Composición y descomposición en decenas y unidades
Completa.
82 ……………………………………………………………… 8 d y 2 u
………… treinta y seiß ………………………………
17 ……………………………………………………………… ………………………………
………… ……………………………………………………………… 6 d y 3 u
………… cuarenta y nueve ………………………………
………… ……………………………………………………………… 8 d y 4 u
7
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Sumas y restas
Descubre el camino verdadero.
▲Haz aquí las operaciones
El verdadero camino es el de color …………………
12 + 25 = ………… 14 + 21 = …………
85 – 32 = …………
30 + 41 = …………
78 – 34 = …………
32 + 32 = …………
78 – 23 = …………
64
8
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62 38 74
4 0+ 3 4—……………
8 8– 1 4—……………
5 1+ 1 1—……………
8 7– 2 5—……………50 + 12 = …………
6 decenaß y 2 unidadeß
1 4+ 2 4—……………
9 6– 2 2—……………
32 + 42 = …………
7 decenaß y 4 unidadeß
9
Colorea cada pieza del color que corresponda.
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Orientación espacial
10
Dibuja según se indica.
Arriba derecha. Arriba izquierda.
Abajo derecha. Abajo izquierda.
Derecha. Izquierda.
Ahora dibuja un pájaro y un perro y di dónde se encuentran.
� El pájaro se encuentra .............................................................
� El perro se encuentra .............................................................
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Mueve, en el orden y sentido indicados, el número de cuadritos que marcacada operación y averigua qué pieza de fruta escoge Juan como postre.
▼ ▼ ▼ ▼
▼ ▼ ▼ ▼
2 7– 2 3—…………
8 5– 7 4—…………
6+ 8—…………
4 8– 4 0—…………
8.º derecha7.º arriba6.º derecha5.º abajo
3 9– 3 1—…………
5 8– 5 4—…………
6+ 5—…………
6 9– 6 4—…………
4.º izquierda3.º arriba2.º derecha1.º arriba
11
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PROBLEMAS
Para subir la escalera del colegio, primero subo 15 peldaños y después 22.¿Cuántos peldaños tiene en total?
En total tiene ……… peldaños.
Mis amigos y yo hemos ido en bicicleta al zoo. En el zoo hay 73 pájarosdiferentes, pero se han escapado 11. ¿Cuántos pájaros han quedado?
En total han quedado ……… pájaros.
1.
2.
12
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Hemos recogido 97 manzanas de un manzano y nos hemos comido 25.¿Cuántas manzanas quedan?
Quedan ……… manzanas.
En mi clase de 2º A somos 23 alumnos y en la de 2º B, 24. ¿Cuántosalumnos estamos en 2º?
En 2º estamos ……… alumnos.
3.
4.
13
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14
REPASA Y PRACTICA
1. Descubre el nombre de un personaje de cuento.
▼ ▼ ▼ ▼ ▼
▼ ▼ ▼ ▼
…… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… ……45 39 62 46 53 62 46 68 67 25 67 19
2. Une las estrellas que tengan el mismo valor.
9 9– 3 1—…………
1 2+ 5 5—…………
1 0+ 4 3—…………
9 9– 6 0—…………
IECL
6 8– 4 3—…………
5 9– 4 0—…………
2 4+ 2 1—…………
7 9– 3 3—…………
5 0+ 1 2—…………
VSBNA
2 decenaßy
6 unidadeß7 decenaß
y1 unidad
62
70 + 1
sesentay doß
6 decenaßy
2 unidadeß2671
veintiséiß
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CU NTO SABES?
Realiza estas operaciones.
6 9– 3 1—
8 4– 2 2—
6 2+ 1 4—
5 1+ 2 3—
Completa los números que faltan.
� 10 - 11 - ……… - ……… - 14 - ……… - 16 - ……… - ……… - ……… - 20.
� 31 - 32 - ……… - ……… – ……… - ……… - 37 - ……… - ……… - 40.
� 50 - 60 - ……… - ……… - ……… - 100.
¿Qué números representan estos ábacos?
15
Muévete por la cuadrícula.
3 abajo/2 derecha/7 abajo/4 derecha/3 arriba/1 izquierda/5 arriba/5 derecha.