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Matemática Emocional
Integrantes Adel Karim Flores HerasDaniel Guzmán Callejas Isaac Rivera PérezMario Romo García
Las Matemáticas Tienen Emociones?
Aspectos a considerar para la clase de matemáticas
Creencia
Actitud
Emoción
La educación en emociones
https://www.youtube.com/watch?v=bXByxTbcd_A
Maestro Alumno
Los Afectos en el salón de clase
Busca comprender las dificultades de los alumnos
Características del Docente y el alumno en la Enseñanza de las matemáticas Emocional
Desarrolla su inteligencia en el contexto matemático
Genera la habilidad de controlar el rechazo a la asignatura
Requiere ser consiente de la tensión del estudiante en sus diferentes contextos
Principales exponentes de las teorías psicológicas, sociológicas y emociones que sustentan la matemática emocional
Resolución de Problemas, Modelo de Mandler
Planteamiento del problema
Elección de un plan
Interrupción Reacción Afectiva
Corregir o Abandonar
El hecho de trabajar diferentes actividades sobre
matemática emocional nos a dado una visión
distinta del modo de enseñar las matemáticas si
no también de impartir clases de cualquier otro
tipo de una manera mucho más sentimental no
en un sentido literal sino más bien en tener en
cuenta que todos somos seres humanos y por lo
tanto tenemos un mundo dentro de nosotros y
hay que entender esto para ser mejores
docentes.
Clonclusión