Metodický materiál ku kapitole Globálne ekologické problémy pre 9. ročník ZŠ
Alžbeta Szabóová
4. ročník, u Ma-Ge
2004/2005
Prírodovedecká fakulta Univerzity Komenského v Bratislave
Predmet: IKT
Tematický celok: Globálne ekologické problémy
Ročník: 9.
Typ hodiny: hodina základného typu
Didaktické ciele:
Zadefinovať a vymenovať globálne ekologické problémy.
Vysvetliť príčiny a dôsledky globálnych ekologických problémov.
Viesť žiakov k pochopeniu významu ochrany životného prostredia.
Pojmotvorný aparát:
globálne ekologické problémy, znečisťovanie ovzdušia, vôd, znižovanie tvorby kyslíka, úbytok a
znehodnocovanie pôdy, nadmerné čerpanie prírodných zdrojov, nárast objemu odpadov a
problémy ich odstraňovania
Požiadavky:
Didaktické metódy: aktivizačný rozhovor, práca s učebnicou, diskusia, demonštrácia názorných
obrázkov, prezentácia schém
Materiálne didaktické pomôcky: učebnica, počítač (pre každú dvojicu), Internet
Štruktúra hodiny:
1. Úvod
Organizačný moment zápis do triednej knihy; kontrola pripravenosti žiakov
Zadanie samostatnej práce rozdelenie žiakov do 3 skupín (každý rad tvorí 1 skupinu)
1. skupina: znečisťovanie ovzdušia a s tým spojené: -poškodzovanie zdravia ľudí,
-kyslé dažde,
-otepľovanie klímy (skleníkový e.)
-rozširovanie ozónovej diery.
2. skupina: znižovanie tvorby kyslíka (výrub lesov), znečisťovanie vôd a pôd
3. skupina: nadmerné čerpanie nerastných zdrojov, nárast objemu odpadov a problémy ich
odstraňovania
1. Hlavná časť hodiny
Sprístupňovanie nového učiva aktivizačný rozhovor: čo sú to globálne ekologické
problémy, čím súvisia tie problémy, atď. (úvod do témy) voľná diskusia
Samostatná práca každá skupina dostane tému súvisiacu s daným učivom; majú za úlohu
z Internetu zo stránky www.gep.szm.sk vyhľadať informácie o tej téme a stručne
charakterizovať daný jav, problém (príčiny, dôsledky, schémy, definovať základné pojmy,
kde sa prejavuje ten jav); prípadne vyhľadať iné stránky súvisiace s učivom
Prezentácia výsledkov samostatnej práce z každej skupiny bude vyvolaná jedna dvojica a
ostatným budú referovať o globálnom ekologickom probléme, ktorý dostali
2. Záver
Stručný zápis poznámok
Vyhodnotenie priebehu hodiny – aktivita žiakov
Globálne ekologické problémy
Čo sú to globálne ekologické problémy?
Slovník
Znečisťovanie ovzdušia
- kyslé dažde
- skleníkový efekt
- ozónová diera
- príčiny, dôsledky
Čo je to znečisťovanie ovzdušia?
Znečisťovanie vody
- príčiny
- dôsledky
Čo je to znečisťovanie vody?
Deforestácia
- znižovanie tvorby kyslíka
- príčiny
- dôsledky
Čo je to deforestácia?
Populačná explózia
- príčiny
- dôsledky
Čo je to populačná explózia?
Odpady
- nárast objemu odpadov
- problémy ich odstraňovania
- príčiny
- dôsledky
- príčiny
- dôsledky
Dezertifikácia
Čo je to dezertifikácia?
- úbytok a znehodnocovanie pôdy
- príčiny
- dôsledky
Degradácia pôd
Čo je to degradácia pôd?
- príčiny
- dôsledky
Ohrozenie biodiverzity
Zdroj: www.gep.szm.sk
28.04.2005