![Page 1: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/1.jpg)
Primární prevence rizikového chováníPraha 2011
Žák základní školy a jeho vnímání projevů rizikového
chování
Mgr. Petra HedrichováPdF UP v Olomouci
Katedra společenských věd
![Page 2: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/2.jpg)
Velké problémy světa lze řešit tak, že se věnujeme jejich malým
počátkům.“ Lao-c Tao-Ťing.
![Page 3: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/3.jpg)
Rizikové chování
• Pod pojmem rizikové chování rozumíme chování, v jehož důsledku dochází k prokazatelnému nárůstu zdravotních, sociálních, výchovných a dalších rizik pro jedince nebo společnost (Miovský, Zapletalová, 2006).
![Page 4: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/4.jpg)
Miovský (2010) rozlišuje devět oblastí rizikového chování:
• záškoláctví, • šikanu, • extrémní rizikové sporty a rizikové chování
v dopravě, • rasismus a xenofobii,• negativní působení sekt, • sexuální rizikové chování, • závislostní chování, • poruchy příjmu potravy a okruh, • poruchy a problémy spojené se syndromem CAN.
![Page 5: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/5.jpg)
Prevencí rizikového chování rozumíme:
„koncepční, komplexní, cílený, plánovaný, flexibilní a efektivní soubor opatření, odborných činností a nabídek, zaměřený na posilování a rozvoj společensky žádoucích postojů, hodnot, zájmů, forem zdravého životního stylu, chování a jednání jednotlivců i skupin.“ (Pokorný, Telclová,Tomko, 2003, s. 14)
![Page 6: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/6.jpg)
Interpretace výsledků výzkumného šetření
![Page 7: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/7.jpg)
Charakteristika výzkumného vzorku
Výzkumného šetření se zúčastnilo 1566 žáků 5. – 9 tříd základních škol a odpovídajících tříd víceletého gymnázia. Z celkového množství bylo 765 (49,8%) dívek a 771 (50,2%)chlapců, 30 (1,9%) respondentů neuvedlo pohlaví.
![Page 8: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/8.jpg)
Výzkum se uskutečnil na základní škole v okrese Olomouc:
sídlištního typu, na vesnické škole, na škole sportovně orientované, na škole jazykově orientované, na církevní škole, na škole ve městě se zhruba 20 000
obyvateli, na nižším stupni gymnázia.
![Page 9: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/9.jpg)
Výzkumného šetření se zúčastnilo:
• 186 (11,9%) žáků 5. ročníků,
• 408 (26,1%) žáků 6. ročníků,
• 321 (20,5) žáků 7. ročníků,
• 348 (22,2%) žáků 8. ročníků,
• 303 (19,4%) žáků 9. ročníků.
![Page 10: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/10.jpg)
Cíl výzkumu
• Cílem výzkumu bylo pomocí dotazníkového šetření zjistit názory a postoje žáků 5. – 9. tříd základní školy a odpovídajících tříd víceletého gymnázia na vybrané rizikové chování a sociálně negativní jevy, a to z hlediska jejich četnosti výskytu ve společnosti a míry závažnosti, jakou žáci daným jevům přisuzují.
![Page 11: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/11.jpg)
Hlavní výzkumná otázka
• Které konkrétní společenské jevy považují samotní žáci za nežádoucí (negativní, nevhodné), které jsou podle jejich názoru v rozporu s obecně platnými sociálními normami – právními, mravními, zvykovými a náboženskými a které naopak považují za „normální“?
![Page 12: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/12.jpg)
Vedlejší výzkumné otázky
• Vnímají chlapci a dívky stejně či rozdílně dané skutečnosti?
• Liší se stanoviska různých tříd stejného ročníku?
• Podílí se na vývoji názorů věk respondentů?
• Ovlivňuje způsob vnímání stejných projevů rizikového chování umístění školy v určité lokalitě či její zaměření a charakter?
![Page 13: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/13.jpg)
ČETNOST ODPOVĚDÍ VÝSKYTU RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ/SOCIÁLNĚ NEGATIVNÍCH JEVŮ V NAŠÍ
SPOLEČNOSTIPořadí Rizikové chování – sociálně negativní jev V - koeficient
1. Vulgární vyjadřování - 0,7539
2. Závislost na TV, PC hrách, internetu, mobilu
- 0,5489
3. Pití alkoholických nápojů dospělými - 0,5375
4. Kouření cigaret u dospělých - 0,5282
5. Kouření cigaret u dětí - 0,3379
6. Lhaní - 0,2755
7. Záškoláctví - 0,2407
8. Graffiti - 0,1876
9. Podvod - 0,1663
10. Pití alkoholických nápojů dětmi - 0,1442
![Page 14: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/14.jpg)
11. Časté střídání partnerů v lásce - 0,1369
12. Krádež - 0,1337
13. Projevy rasismu - 0,1322
14. Vandalismus - 0,1267
15 Divácké násilí - 0,1107
16. Šikana - 0,0858
17. Závislost na výherních a zábavných automatech
- 0,0284
18. Toulání + 0,0605
19. Prostituce + 0,0688
20. Kyberšikana + 0,0956
![Page 15: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/15.jpg)
21. Týrání dětí + 0,1086
22. Sexuální zneužívání dětí + 0,1113
23. Sebepoškozování se + 0,1507
24. Domácí násilí + 0,1508
25. Kouření marihuany u dětí + 0,1679
26. Poruchy příjmu potravy + 0,2014
27. Užívání drog + 0,2400
28. Sebevraždy + 0,4209
29. Útěky z domova + 0,5857
![Page 16: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/16.jpg)
Nejčastěji vyskytující se jevy v naší společnosti jsou:
• Vulgární vyjadřování (1259; 82,8%; n = 1520), • Závislost na TV, PC hrách, internetu, mobilu
(1030; 67,7%; n = 1523), • konzumace společností tolerovaných drog –
alkoholu a tabáku dospělými jedinci
(alkohol – 997; 68,6%; n = 1455;
tabák – 968; 64,9%; n = 1490),• Zarážející je, že na pátém místě z hlediska
četnosti se umístilo kouření cigaret u dětí (799; 54,4% ;n = 1468).
![Page 17: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/17.jpg)
Mezi jevy, které žáci považují za méně časté v naší společnosti, patří:
• útěky z domova (129; 10,2%; n = 1255),
• sebevraždy (212; 16,1%; n = 1314),
• užívání drog (330; 25,4%; n = 1300),
• poruchy příjmu potravy (345; 26,0%; n = 1326),
• kouření marihuany u dětí (383; 28,4%; n =1346).
![Page 18: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/18.jpg)
Četnost výskytu rizikového chování v naší společnosti – odpovědi dívek
Za nejčastější jevy, které se vyskytují v naší společnosti, považují dívky:
• Vulgární vyjadřování (85,0%),
• Závislost na TV, PC hrách, internetu, mobilu (72,2%),
• Pití alkoholických nápojů dospělými (72,0%),
• Kouření cigaret dospělými (69,2%),
• Kouření cigaret u dětí (57,7%).
![Page 19: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/19.jpg)
Četnost výskytu rizikového chování v naší společnosti – odpovědi dívek
Za méně časté považují dívky:
• Útěky z domova
• Sebevražednost
• Záškoláctví
• Užívání drog
• Kouření marihuany u dětí
![Page 20: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/20.jpg)
Četnost výskytu rizikového chování v naší společnosti – odpovědi chlapci
Za nejčastější jevy, které se vyskytují v naší společnosti, považují chlapci:
• Vulgární vyjadřování (80,7%),
• Pití alkoholických nápojů dospělými (65,3%),
• Závislost na TV, PC hrách, internetu, mobilu (63,2%),
• Kouření cigaret dospělými (60,5%),
• Kouření cigaret u dětí (60,0%).
![Page 21: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/21.jpg)
Četnost výskytu rizikového chování v naší společnosti – odpovědi chlapci
Za méně časté považují chlapci:
• Útěky z domova
• Sebevražednost
• Záškoláctví
• Toulání
• Domácí násilí
![Page 22: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/22.jpg)
MÍRA ZÁVAŽNOSTI RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ /SOCIÁLNĚ NEGATIVNÍCH JEVŮ
Pořadí Rizikové chování – sociálně negativní jev V - koeficient
1. Sexuální zneužívání dětí - 0,7369
2. Týrání dětí - 0,7045
3. Užívání drog - 0,7008
4. Krádež - 0,6386
5. Šikana - 0,6126
6. Domácí násilí - 0,6105
7. Sebevražednost - 0,5990
8. Kouření marihuany u dětí - 0,5751
9. Kouření cigaret u dětí - 0,5500
10. Kyberšikana - 0,5153
![Page 23: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/23.jpg)
11. Vandalismus - 0,4339
12. Sebepoškozování se - 0,4234
13. Útěky z domova - 0,3972
14. Pití alkoholických nápojů u dětí - 0,3885
15 Projevy rasismu - 0,3599
16. Poruchy příjmu potravy - 0,3583
17. Závislost na výherních a zábavných automatech
- 0,3345
18. Záškoláctví - 0,2407
19. Prostituce - 0,1553
20. Divácké násilí - 0,1396
21. Lhaní - 0,0951
![Page 24: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/24.jpg)
22. Kouření cigaret u dospělých - 0,0846
23. Podvod - 0,0567
24. Závislost na TV, PC hrách, internetu a mobilu
- 0,0252
25. Vulgární vyjadřování + 0,1183
26. Graffiti + 0,1330
27. Toulání + 0,1679
28. Pití alkoholu u dospělých + 0,1879
29. Časté střídání partnerů v lásce + 0,3536
![Page 25: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/25.jpg)
Největší míru závažnosti žáci přisuzují:
• Sexuálnímu zneužívání dětí (1188; 83,1%; n =1429),
• Týrání dětí (1154; 80,3%; n=1438),
• Užívání drog (1148; 80,1%; n=1434),
• Krádežím (1088; 73,9%; n=1472),
• Šikaně (1078; 73,1%; n=1474),
• Domácímu násilí (1036; 71,4%; n=1412).
![Page 26: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/26.jpg)
Míra závažnosti, která je jednotlivým jevům přisuzována – odpovědi dívek
• Sexuální zneužívání dětí (86,3%)
• Týrání dětí (83,3%)
• Užívání drog (80,6%)
• Domácí násilí (79,0%)
• Sebevražednost (75,8%)
• Šikana (75,7%)
• Kouření marihuany u dětí (74,9%)
• Krádež (73,2%),
![Page 27: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/27.jpg)
Míra závažnosti, která je jednotlivým jevům přisuzována – odpovědi chlapci
• Sexuální zneužívání dětí (80,0%)
• Užívání drog (79,3%)
• Týrání dětí (77,1%)
• Krádež ( 75,1%)
• Sebevražednost (71,7%)
• Šikana (71,0%)
• Kouření marihuany u dětí (69,2%)
• Domácí násilí (67,8%)
![Page 28: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/28.jpg)
Nejméně závažné rizikové chování – odpovědi dívek
• Časté střídání partnerů v lásce
• Graffiti
• Pití alkoholických nápojů u dospělých
• Toulání
• Vulgární vyjadřování
![Page 29: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/29.jpg)
Nejméně závažné rizikové chování – odpovědi chlapců
• Časté střídání partnerů v lásce
• Toulání
• Pití alkoholických nápojů u dospělých
• Vulgární vyjadřování
• Graffiti
![Page 30: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/30.jpg)
Míra závažnosti – odpovědi žáků 5. ročníků
Nejvíce závažné jevy:• Sexuální zneužívání dětí
• Užívání drog
• Kouření marihuany u dětí
• Týrání dětí
• Sebevražednost
• Kouření cigaret u dětí
• Šikana
• Krádež
![Page 31: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/31.jpg)
Míra závažnosti – odpovědi žáků 6. ročníků
Nejvíce závažné jevy:• Sexuální zneužívání dětí
• Týrání dětí
• Užívání drog
• Kouření marihuany u dětí
• Šikana
• Krádež
• Sebevražednost
• Domácí násilí
![Page 32: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/32.jpg)
Míra závažnosti – odpovědi žáků 7. ročníků
Nejvíce závažné jevy:• Užívání drog
• Týrání dětí
• Sexuální zneužívání dětí
• Domácí násilí
• Kouření marihuany u dětí
• Šikana
• Sebevražednost
• Krádež
![Page 33: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/33.jpg)
Míra závažnosti – odpovědi žáků 8. ročníků
Nejvíce závažné jevy:• Sexuální zneužívání
• Užívání drog
• Týrání dětí
• Domácí násilí
• Krádež
• Sebevražednost
• Šikana
• Kouření cigaret u dětí
![Page 34: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/34.jpg)
Míra závažnosti – odpovědi žáků 9. ročníků
Nejvíce závažné jevy:• Sexuální zneužívání dětí
• Týrání dětí
• Užívání drog
• Krádež
• Domácí násilí
• Sebevražednost
• Šikana
• Kouření marihuany dětí
![Page 35: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/35.jpg)
Rizikové chování, které žáci 5. - 9. ročníků nepovažují ze příliš závažné
• Časté střídání partnerů
• Toulání
• Závislost na TV, PC hrách, internetu, mobilu
• Vulgární vyjadřování
• Konzumace alkoholu u dospělých
• Kouření cigaret u dospělých
• Graffiti
![Page 36: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/36.jpg)
ZávěrZ výsledků vyplývá:
• že za často vyskytující se jevy ve společnosti žáci považují jevy, skutečnosti, které je obklopují, které jsou součástí jejich každodenního života a které jsou určitým způsobem společností tolerovány (vulgární vyjadřování, konzumace alkoholu, tabáku dospělými, dětmi, závislost na TV, PC hrách),
• že panuje většinou názorová shoda u dívek a chlapců.
![Page 37: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/37.jpg)
Z výsledků dále vyplývá, že:
• za závažné rizikové chování považují takové jevy, které zasahují do jejich soukromí, intimity, chování, které omezuje jejich svobodu, které se vyznačuje agresivitou, násilím a které jim může způsobovat fyzická a psychická traumata a problémy (sexuální zneužívání dětí, týrání, šikana, sebevražednost, užívání drog, krádež).
![Page 38: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/38.jpg)
• Naopak za méně závažné jevy považují většinou jevy, rizikové chování, které podle jejich názoru se vyskytuje ve společnosti častěji (vulgární vyjadřování…).
• Žáci z různých ročníků většinou vnímají vybrané rizikové chování z hlediska závažnosti stejně, neobjevují velké názorové rozdíly podmíněné věkem respondentů.
![Page 39: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/39.jpg)
Závěr
• Výsledky výzkumu nám mohou pomoci pochopit názory a postoje žáků k této problematice a mohou také přispět ke zjištění, které jevy žáci jednak považují za závažné, problematické a ohrožující jejich vývoj a jednak za často se vyskytující se v naší společnosti.
![Page 40: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/40.jpg)
Těmto jevům by měla být věnována větší pozornost jednak v rámci Minimálních preventivních programů jednotlivých škol, jednak také v rámci samotného edukačního procesu, a to např. implementací této problematiky do učebních osnov jednotlivých vzdělávacích oborů.
![Page 41: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/41.jpg)
LiteraturaCHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu. Základy kvantitativního výzkumu. Praha : Grada, 2007. 265 s. ISBN 978-80-247-1369-4.
KUBÁTOVÁ, D. Kompetence učitele a drogová závislost. In: Ostravské dny dětí a dorostu 2000. Praha : Státní zdravotní ústav, 2000. 249 s. ISBN 80-7071-149-3.
MACHALOVÁ, M. a kol. Dialógy o závislostech. TakeOff Advertising, 2010. 240 s. ISBN 978-80-970370-9-3.
MIOVSKÝ, M., SKÁCELOVÁ , L., ZAPLETALOVÁ J. Primární prevence rizikového chování ve školství. Praha : TOGGA, 2010. 253 s. ISBN 978- 80-87258-47-7.
MIOVSKÝ, M., ZAPLATALOVÁ, J. Primární prevence rizikového chování na rozcestí: specializace versus integrace. Příspěvek přednesený na III. ročníku celostátní konference Primární prevence rizikového chování „specializace versus integrace“, 27.-28.11.2006, Praha.
POKORNÝ, V., TELCLOVÁ, J., TOMKO, A. Prevence sociálně patologických jevů. Manuál praxe. Brno : Ústav psychologického poradenství a diagnostiky, 2003. 186 s. ISBN 80-86568-04-0.
![Page 42: Mgr. Petra Hedrichová PdF UP v Olomouci Katedra společenských věd](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062305/56814958550346895db6ad31/html5/thumbnails/42.jpg)
Děkuji za pozornost.
Mgr. Petra Hedrichová
Katedra společenských věd
PdF UP v Olomouci
Žižkovo nám. 5
Olomouc [email protected]