Download - Microsoft Office Pixibog
![Page 1: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/1.jpg)
1
J O H N K L E S N E R
Office�007ifagligeforløb
![Page 2: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/2.jpg)
� �
IndholdOffice 2007 i faglige forløb 1
Skrivning,læsning,regningogmundtligfremstilling 1
Brugerfladen 1�
Word 17
Layoutmulighederirapporten 18
Procesorienteretskrivning 19
Naturfaglignotation �4
PowerPoint 29
Etbilledesigermereendtusindeord… �0
DynamiskesammenhængemedSmartArt ��
Lydbøger �4
Excel 39
Mineomgivelsererbyggetaf… 40
Enlæsekontraktstimulereroggiveroverblik 4�
Overblikoverspørgeskemaundersøgelsen 44
Matematiskemodeller 46
John Klesner er lærer og pædagogisk it-vejleder på Søndervangskolen i Hammel.
![Page 3: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/3.jpg)
4 �
Skrivning, læSning, rEgning Og mundtlig frEmStillingItkanderforogsåmedfordelinddragesiundervisningenforatunderstøttelæringeni
fagligelæreprocesser.Detatkunneudnyttediverseit-facilitetererengrundlæggende
kompetence,somskalkunnehåndteresforatintegrereitogfagene.HeldigviserOffice
�007blevetmegetoverskueligmedbådeenlogiskogmegetintuitivbrugerflade,så
energienikkeskalbrugespåatledeefterønskedefaciliteterellerbaksemedunødige
størreellermindretekniskeproblemer.
Endelafdendanskeundervisningstraditionbyggerpå,ateleverneskalkunne læse,
forståogudtrykkesigvedbrugaftrykttekst.Menaktiviteterielevenshverdagviser,at
bogenerblevetsuppleretmedellerligefremerstattetafcomputer,tv,mobiltelefonetc.
Børnogunges informationskilderer ividtomfangbaseretpågrafik, fotos,film,musik,
hypertekst,animationer,tekstogtalesamtkombinationerafdisse,oghverelevharhelt
sinegentilgang.Iskolenerdetderfornødvendigt,atelevernelæreratlæse,forståog
udtrykke siggennemalle disse udtryksformer.Udover at kunne afkodebudskabet og
forholdesigkritisktildet,skaleleverneogsåbeherskedeforskelligeudtryksformerirollen
somproducent,sådeogsåudviklersigtilkompetenteformidlere.Undervisningenskal
styrkedenformellekompetencetilatudtrykkesiggennemtidssvarendemedier.
Inddragelse af it kan i denne sammenhæng gøre en afgørende forskel, og som
udgangspunkt rummer en standardprogrampakke med tekstbehandling, regneark
ogpræsentationsprogramdegrundlæggendeværktøjer tilatudvikleenkompetent
producentrolle.Office�007kanhåndterede relevanteudtryksformermedenenkel
brugergrænseflade,såledesatdetikkeerbesværligtekniskindsigt,menintuition,som
gørdetgivtigt atudarbejdeegnemedieprodukter.Ud fraovervejelserom indhold,
modtagerforholdoglæringsstilekaneleveroglæreridialogmedhinandenvælgede
rigtigekombinationerafudtryksmidler. IOffice�007kandervælgesblandtenbred
vifteaf velkendteværktøjer, somunderstøtterelevernesaktiviteterogbevidstevalg,
sombeggeercentraleilære-ogformidlingsprocessen.
Office�007ifagligeforløbErfaringpegerstærktpå,atimplementeringafinformationsteknologienkanstyrkede
grundlæggendekompetencersom:
![Page 4: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/4.jpg)
6 7
Skabeloner
Mereellermindre lukkedeprogrammerhar imangeårværetanvendt til forskellige
veldefineredelæringsaktiviteter.Officekanbenyttestilatproducereforskelligelærings-
objekter til afgrænsede aktiviteter. som fx træning afmultiplikationstabeller, talende
multimediebøger,befolkningsvækst,tegneserierm.v.Udgangspunkteteratlaveskabe-
loner,somsætterrammerforaktiviteterneogtilvejebringerdenødvendigeredskaber
tilfagligindlæring.
Hersesetlæringsobjektiformafenregnearksmappemedforskelligearktilatarbejde
medregningsarterne.
Nåreleventagerudgangspunktienpædagogiskudformetskabelon,erbehovetfor
brugerensbetjeningsmæssige kompetenceminimeret, og fokus er i stedet flyttet til
eksperimenterendearbejdsformer, struktureret refleksionogelevens formidlingmed
udgangspunktidetfagligeindhold.PågrundafOfficeprogrammernesåbnekarakter,
kanskabelonerneudviklesogbearbejdesefterbehov,hvisselvegrundskabelonenikke
skulleindeholdeallenødvendigeellerønskeligefaciliteter.
Læringsobjekt til arbejde med addition.
![Page 5: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/5.jpg)
8 9
Læringsobjekt til at arbejde med subtraktion.Læringsobjekt til at arbejde med frankering.
![Page 6: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/6.jpg)
10 11
I denne tegneserie fra 3. klasse er overskrift, navigationspile, ”sluk lyd”, billed- og tekstramme ind-
arbejdet i skabelonen. Eleven skal ”kun” forholde sig til at producere tegninger, billedtekst og ind-
talt lyd. Fokus fjernes fra tekniske elementer og rettes mod det væsentlige, nemlig elevens egen
fortælling. Denne PowerPoint skabelon har således stimuleret elevens evne til at udtrykke sig
mundtligt, skriftligt og gennem billedsprog.
Talende bøger med udgangspunkt i en skabelon.
![Page 7: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/7.jpg)
1� 1�
BrugErfladEnIdennyebrugerfladeiOffice�007erallefacilitetersynligeogmegetlettilgængelige.
Inteterlængereskjultihierarkieriuoverskueligemenustruktuer,menvelkendteognye
funktionererumiddelbarttilatfåøjepåidenoverskueligebrugerflade.
Idettehæfteillustreres,hvordannyefaciliteterogbrugerfladenmuliggørenmerein-
tuitativbrugafOffice�007sometgrundlæggende,fleksibeltogomfangsrigtredskabi
dendagligeundervisning.DeenkelteprogrammeriOfficepakkenerensopbygget,så
deternemtatorienteresigogbenyttedesammearbejdsgangeialleprogrammerne.
Båndet
DevelkendtemenustrukturereriOffice�007erstattetafnyskabelsenbånd,hvorbe-
slægtedefunktionererplaceret igrupper,somgiveroverblikoverfunktionerne.Alle
funktionererumiddelbartsynlige,ogsåfunktioner,deritidligereversionervargemti
menuhierakiet,ernusåsynlige,atbrugeren intuitivt ladersig inspireretilatbenytte
demidedagligeopgaver.
Statuslinien
Ibundenaf vinduetfindesen statuslinie, som indeholder lettilgængelig information
om:sideantal,antalord,skærmvisningogetpaneltilatjusterezoomfaktor.
fanEr BÅnd
StatuSliniE
![Page 8: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/8.jpg)
14 1�
Genvejsmenu
Nåret tekstafsnitermarkeret,bliverennedtonetgenvejsmenuaktiveretautomatisk.
Nårmusenføresindimenuen,fremstården100%synligogkanbenyttes.
Visuel afprøvning
Nårelevenarbejderpåatfåsammenhængmellemindholdogudtryksformietprodukt,
erdetvæsentligt,atelevenkaneksperimentereogafprøveforskelligemulighederien
letogoverskueligarbejdsgang.Visuelafprøvninggørdetmuligtatfåpræsenteretden
endeligefremtoningiforbindelsemedformateringaftekstogbilleder,indenetvalg
træffesvedetklikmedmusen.Hvisfarveniettekstafsnitskalændres,såskiftertekst-
farvenganskeenkelt,nårmusenføresgennemfarvepalettenogpåtilsvarendemåde
ændrestekstensstørrelse,nårderpegespåværdierforfontstørrelser.Mankansåledes
orienteresigvisueltomvalgmulighederne,indendetendeligevalgforetages.
Nåretbilledeermarkeretaktiveresetbåndmedformateringsmulighederforbilledet.
Ogsåidennesammenhængerdervisuelafprøvningforateksperimenteremedvalg
aflayoutmulighedervedatpegeogvurdereindenetbevidstvalgtræffes.Ombrydning
afteksttiletbilledeerénmulighed.
Visuel afprøvning af tekstombrydning.
Visuel afprøvning af fontstørrelse og –farve.
![Page 9: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/9.jpg)
16 17
WordIdendagligeundervisningerinddragelseaftekstbehandlingvelkendt
ogmegetcentral.Nårelevernearbejdermedderesskriftligeudtryks-
form,skalderskabessammenhængmellemindholdoglayout.Mu-
lighederne for at understøtte procesorienterede arbejdsformer og
arbejdemålrettetmedatlaveetpassendelayout,ervigtigeprocesser
foratudvikleelevernesskriftligeudtryksform.
![Page 10: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/10.jpg)
18 19
layOutmulighEdEr i raPPOrtEnEnrapportindgårsometnaturligtelementieksempelvisfysik,biologi,projektopgaver
mv.Disserapporterskal indeholdenødvendigeelementersomforside,sidefodmed
sidenummerering,tabellerogillustrationer.
Guidenforsidekanbenyttestilat fremstillenetopdenudgaveafprojektets forside,
sompasserindidenfagligesammenhæng.Nårtekstenførsténgangerindtastet,kan
derskiftestilandreudgavermeddenalleredeindtastedetekst.
Enandenguidehåndtererforskelligeversionertilsidefoden,ogderkanvælgesspe-
cielforsideudensidefod.
![Page 11: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/11.jpg)
�0 �1
Illustrationerirapportensætterprikkenoveri’et.Bådesomæstetiskvirkemiddel,men
ikkemindstsomenvæsentligdelaf indholdet.Enny feature tildesignafgraferog
billedlayoutgørdetmuligtatarbejdemedforskelligegrafiskevirkemidler,somskaber
en detaljeret sammenhæng mellem indhold og layout. Visuelt gennemsyn gør det
lettereforelevenattræffekompetentevalg,nåretlayoutbearbejdes.Enklebilledbe-
handlingsværktøjergørdetmuligtatbearbejdefotosdirekte iOfficeprogrammerne,
ogtilsvarenderedigeringsværktøjerfindestilhåndteringaflydogvideom.m.Hjælpe-
værktøjerneerintegreretidetprogram,deraktueltarbejdesi.
Layout med forskellige grafi ske udtryk.
![Page 12: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/12.jpg)
�� ��
PrOcESOriEntErEt SkrivningAllerede frademindsteklassetrinkenderelevernedevelkendte redskaber tilat for-
tryde, slette, flytte og kopiere, når de arbejder ved computeren. Det opleves som
nemme, overskuelige og konstruktive redskaber, når der arbejdes procesorienteret
meddeskriftligeprodukter.
Faciliteternesomunderstøtterprocesorienteretskrivningerblevetorganiseretiétsam-
letbåndogindeholdereksempelvis:
• Stave-oggrammatikkontrol
• Synonymordbog
• Ord-oganslagsoptælling
Kommentarer under skriveprocessen
Nårderskalresponderespåetudkastkankommentarbokseanvendestilatkommen-
tereogforeslåændringer:Opret, sletellernaviger mellem kommentarer.
Ordellerafsnit,derskalkommenteresafmærkes ielevenstekst,og ikommentarfel-
ternekanrespondentennutilføjeris/rosellerforslagtilovervejelser.Nårelevenatter
modtagersitudkast,gennemarbejdeskommentarerne,ogelevenafgør,hvordande
skalbrugesiforholdtildetendeligeprodukt.
Bånd med korrekturredskaber.
Kommentarfelter med respons.
![Page 13: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/13.jpg)
�4 ��
Indtalingafenresponsellerkommentarerenandenmulighed,sommedfordelkan
benyttestillæsesvageelever,somikkenødvendigvishardenstoregavnafskrevnekom-
mentarer,mensombedrekanforholdesigtilauditivfeedback.FraIndsætObjektvælges
lydfil,ogkommentarersamtforslagtilændringerm.v.indtales.Detvisessometikon,
derumiddelbartplaceresefterdetafsnit,somerkommenteret.
naturfaglig nOtatiOnNårelevernearbejdermedskriftligeprodukterinaturfagene,skaldetgerneværenemt
ogbekvemtatarbejdemeddentilhørendenotation.IWord�007indsættessymboler,
regneudtryk og formler nu legende let i elevernes opgaver eller rapporter. De nye
facilitetergivermulighed foratudformeprøvebesvarelserne i énarbejdsgang,hvor
løsningsprocesogopstillingudarbejdes intuitivtvedkombinationafalmindelig tekst
suppleretmedsymbolerogregneudtryk.Fragallerietkanvælgesmellemvelkendte
symbolerogudtryk.
• Ligning
• Naturfagligesymboler
• Matematiskefunktionerogregneudtryk
Her er en lile drang Det er en majet rar hun Han som er kender jeg.
![Page 14: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/14.jpg)
�6 �7
Derkaneksempelvislavesudtryksom:
Nårdererbehovforatarbejdemedformlerogregneudtrykanvendesgalleriet for
matematiske funktioner.Det letterarbejdetmedat laveopstillinger til fxbrøker,po-
tenser,funktionsudtryk,mængdeoperatorer,kvadrat-ogkubikrøddersamtmangefor-
skelligekombinationsmuligheder.
VedbrugafLigningtagerenprøvebesvarelsesignusåledesud:
Besvarelse at prøveopgave i Word.
A∆ABC = ½hg 25 ˚C = 77 ˚F O = �r²
X =
![Page 15: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/15.jpg)
�8 �9
PowerPointFormidlingafvidenerafstorbetydningimangefagligesammen-
hænge.IPowerPointkandenenkelteelevsforetrukneudtryksformer
understøttesafetægtemultimediaprogram,ognyeredigeringsværk-
tøjertilfotos,lydogvideogiverbådeafsenderogmodtagermålret-
tedeogunikkeoplevelser.Dynamiskunderstøttelseaflæringsstile,ind-
holdoggenrerskaberoptimaleforholdforatformidleetbudskab.
![Page 16: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/16.jpg)
�0 �1
Et BillEdE SigEr mErE End tuSindE Ord …Nårklassenfxharværetpåekskursion,ellerderharværetbesøgiklassen,kanefterbe-
handlingentageudgangspunktipræsentationafdigitalefotos.Detvæsentligeidenne
sammenhængerselvfølgeligat:
• Illustrationereretudtryksmiddel,somelevermed læse-ogskrivevanskeligheder
nemtkanbruge
• Illustrationerkanstøtteelevernesmundtligeformulering
• Illustrationerkanfrigøreelevenfra tekst,såledesatenoplæsningerstattesafen
levendefremlæggelse
DetnyefotoalbumiPowerPoint�007understøtterelevensfortællingmedforskellige
udtryksformer,såledesatelevenudviklersigtilenkompetentformidlerafegenviden.
Et nyt fotoalbumoprettesmed fåmuseklik.Der skal ikke længerebruges tidpå at
tilpassebilledernesstørrelseogindsættetekstrammer.Detgøresautomatiskogener-
gienkanistedetbrugespåatudvælgegodebilledersamtdenmundtligefortælling.
Guide til oprettelse af Fotoalbum.
![Page 17: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/17.jpg)
�� ��
dynamiSkE SammEnhængE mEd SmartartNåreleverneskal laveenfagligpræsentation,bruges listermedpunktopstillingofte
tilforenklingogfokuseringafbudskabet,menlistenmedsideordnedesætningerog
ordbeskriver jonødvendigvis ikkerelationerne.Nåreleverneharfundetnoglesam-
menhænge,såerdetselvfølgeligvigtigt,atdeovervejerdynamikkenogforholdersig
tilomforholdetkanbeskrivessomsideordnet,hierarkisk,procesorienteret,ellercyklisk.
SmartArtkanforetagedynamiskeorganiseringerafbegreber.Deterengodhånds-
rækningtil,atelevenforetagerenbevidstovervejelseover,hvilkenmodelderbedst
karakterisererdeaktuellerelationer.
Underbyg dit budskab med SmartArt.
![Page 18: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/18.jpg)
�4 ��
lydBøgErAldrighardetværetnemmereatknyttelydtilelevernesegnefortællingeriPowerPoint.
Dennemulighedskalselvfølgeligudnyttes fordenelevgruppe,somendnu ikkehelt
beherskerdetskrevnesprog.Læse-ogskriveusikreelevertilbydesgennemindtalingat
lavederesheltegneaktiviteter,hvormulighedenforatlaveprodukterbaseretpåind-
taltekommentarerogmundtligefortællingerietvistomfangkompensererforusikker-
hed.Samtidigsidestillesdemedklassensøvrigeeleveriforholdtilatfåmulighedfor
atformidlefagligviden.
Vedatladeeleverneindtalefortællinger,kommentarerellerlydeffektertilenskærm-
fortælling,stimulereselevensevnetilmundtligfremstilling,ogoptagelsernepåcom-
puterengiverelevernegodmulighedforatvurderederesegenfremstillingmedhen-
blikpåevt.forbedringvedatgenoptagesekvensen.Arbejdemedlydbøgerrummer
såledesengodmulighedformålrettedeeksperimenter,hvorelevenvedselvevaluering
kanudvikledensprogligeudtryksform.
![Page 19: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/19.jpg)
�6 �7
Nårdertilføjesteksttilenpræsentation,kannogleeleveroftefaldeforfristelsentilat
kopiereentekstpåenwebsidetilentekstboksisinegenPowerPointpræsentation.Det
erdernæppemegenlæringi,såladistedetelevenindtaledennødvendigeinforma-
tionoglægmærketil,atdetnuerblevetelevensstemmemedegetindholdogikke
nødvendigviskopierettekst,somindgåriproduktet.
Office�007givergodemulighederforundervisningsdifferentiering,ogsågørdetjo
hellerikkenoget,atdeterspændendeoginspirerendeatarbejdemedenrigtigmul-
timediefortælling,uansetommangåri�.klasseellererblevetenkompetentbruger
i8.klasse.Talendebøgererenoplagtmulighedtilbådefagligformidlingsamtmere
fabulerendeskærmfortællinger.
![Page 20: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/20.jpg)
�8 �9
ExcelAtkunnearbejdeundersøgendeogbeskrivendemedudgangspunkt
i talmaterialeermegetvæsentligt,nårderskalfindes løsningerpå
mangeproblemkomplekser.Idennerelationerdetvigtigt,atudnytte
regneark til at understøtte målrettet, eksperimenterende og krea-
tivproblemløsning.Udnytmulighederne foratudforske forskellige
modelleriExcelmedhenblikpåatfindemuligesammenhængeog
løsningsmodeller.
![Page 21: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/21.jpg)
40 41
minE OmgivElSEr Er ByggEt af …Medudgangspunktigallerietafdiversefigurerkanselvdemindsteeleverhaveglæde
afatlave”tegninger”gennemsammensætningafenkleogmerekompleksefigurertil
scenarierdekenderfrahverdagen.Enfigurjagtrundtpåskolen, ikirkenellerblandt
vejtavlernepåskolevejen fortællerhurtigt,at trekanter,cirkler,firkanterm.v. indgår i
mangebygninger.NårdemindsteeleverstartermedatlavetegningeriExcel,udvikles
gradvistevnentilatorienteresig,opbygge,flytteogkopiereelementer,samtidigmed
atderskabessammenhængmellemdegeometriskefigurer fraskolenogvelkendte
formerivoresomgivelser.
NårelevernemøderExceltidligtiskoleforløbetmedalderssvarendeaktiviteter,udvikles
etgodtkendskabtilbådedeelementæreogmerespeciellefunktioneriregnearket.På
sigtgiverarbejdetmedatlaveenkletegningeretgodtgrundlagforatbenytteteg-
neredskaberne,nåropgavernesenereiforløbetskalillustreresmedarbejdstegninger
ogandreformerforillustrationer.
![Page 22: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/22.jpg)
4� 4�
En læSEkOntrakt StimulErEr Og givEr OvErBlikEt regnearker ikke kun skabt tilmatematiktimerne.Selv idemindste klassererdet
vigtigt,atdokumentereogskabeoverblikoverlæringsaktiviteterne.Enlæsekontrakti
Excelerenoplagtmulighedforeleventilatfåskabtgoderammerforlæseudviklingen
samtskabeetflotoverblikoverstatusogmålforperioden.
NårExcel indførespådennemåde,fårelevenhurtigtkendskabtilforskelligefiltyper,
samtmulighedforatorienteresigpåcomputeren,når læsekontrakten løbendeskal
ajourføres.Antal læste sider tælles automatisk sammenoggrafen i øverste venstre
hjørneillustrerertydeligt,hvadelevenharnåetmedénfarvesamtderesterendesider
medenandenfarve.
Enkle funktioner somAutosum ogguidenGrafer er de eneste redskaber, der skal
benyttesforatopretteetoverskueligtogdynamiskregneark.
![Page 23: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/23.jpg)
44 4�
OvErBlik OvEr SPørgESkEmaundErSøgElSEnNåreleverneskallaveenspørgeskemaundersøgelse,erdetletatnåenbredmålgruppe
vedatbrugeSkolebussenellerElevIntratilatindsamledenødvendigedata.Herefter
skaldetindsamledematerialebearbejdesiExcel,førelevernekanlaveenkonklusion.
Somudgangspunktkanenstormængdedataiførsteomgangvirkeuoverskuelig,men
medenkletrickskanderhurtigtskabesbrugbareresultater,dergiveroverblik.Teksten
skalgøres læsbarogudvalgtedata skal forsynesmed farvede symboler, som letter
tolkningenafresultaterne.Idetteeksempelerderidenafmærkedekolonnelaveten
betingetformateringmedudgangspunktimålgruppenssexuelledebutalder.Ennyfea-
turekanautomatiskknyttefarvedesymbolertildetenkeltecelleindhold,ogpådenne
mådeerdetintuitivtatfåetgenereltoverblikfordelingen,hvor:
• Ingensexueldebutmarkeresmedgult
• Sexueldebutpå14ogderundermarkeresmedrødt(altsåikketilladt)
• Sexueldebutpå1�ogderovermarkeresmedgrønt(altsåtilladt)
Denbetingedeformateringmedfarvedesymbolergiveretmarkantoverblikoverforde-
lingenikolonnen,ogsamtidigerderentydeligmarkeringafdenaktivekolonne.Excel
knytterautomatiskfarvedesymbolertilbestemteforvalgte intervaller,menelevenkan
selvfølgelignemtselvvælgeintervalinddelingen.Vedatbenyttetekstombrydning,for-
materesindholdetikolonnerneogsånemtfrauoverskueligtcelleindholdtillæsbartekst.
![Page 24: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/24.jpg)
46 47
matEmatiSkE mOdEllErInaturfagssammenhængeerdeneksperimenterendearbejdsmetodegrundlæggende
forelevenserkendelse.Excelgivermulighedforatopstillemodeller,somkangørestil
genstandforatudforskesammenhænge,menregnearketskaldesignes,sådettydeligt
læggeroptileksperimenterendeaktiviteter.Etregnearkkandesignesmedscroll-bars,
somgørdetenkeltogmotiverendeforelevenatforetagemålrettedeeksperimenter,
hvoreksempelvisgradviseændringerafisoleredeelementerkangiveindsigtitilsyn-
eladendeuoverskueligesammenhænge.
Idetteeksempelkanhældningstalogskæringspunktmed�.aksenændresvedforskyd-
ningeriscroll-barenogefterhverforskydningajourføressåveltabelsomdengrafiske
afbildning.Pådennemådeerdetbådeintuitivt,nemtogmotiverendeatundersøge,
hvilkensammenhængderermellemværdierneogdetgrafiskebillede.
Dettearkgiveranledningtilatovervejesammenhængemellemdejusterbareværdier
oggrafensudformning.
![Page 25: Microsoft Office Pixibog](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042823/568bd7b21a28ab2034a0a64c/html5/thumbnails/25.jpg)
48 UddybendevideoesekvensertilhenholdsvisPowerPoint,Word
ogExcelkansespå:www.microsoft.dk/uddannelse/video2007