Download - Modelos de diapos
![Page 1: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/1.jpg)
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
CURSO: DOCENCIA UNIVERSITARIA
![Page 2: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/2.jpg)
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
CURSO: DOCENCIA UNIVERSITARIA
![Page 3: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/3.jpg)
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
CURSO: DOCENCIA UNIVERSITARIA
![Page 4: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/4.jpg)
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
CURSO: DOCENCIA UNIVERSITARIA
![Page 5: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/5.jpg)
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
CURSO: DOCENCIA UNIVERSITARIA
![Page 6: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/6.jpg)
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
CURSO: DOCENCIA UNIVERSITARIA
![Page 7: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/7.jpg)
“No enseñaré a quien no sienta ganas de aprender y no explicaré nada a quien no se esfuerce en aclarar las cosas por su
cuenta. Y si explico un cuarto de la verdad, y el alumno, pensando y reflexionando él solo, no deduce los otros tres cuartos, no
pienso seguir instruyéndolo”
CONFUCIO
![Page 8: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/8.jpg)
“No enseñaré a quien no sienta ganas de aprender y no explicaré nada a quien no se esfuerce en aclarar las cosas por su
cuenta. Y si explico un cuarto de la verdad, y el alumno, pensando y reflexionando él solo, no deduce los otros tres cuartos, no
pienso seguir instruyéndolo”
CONFUCIO
![Page 9: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/9.jpg)
“No enseñaré a quien no sienta ganas de aprender y no explicaré nada a quien no se esfuerce en aclarar las cosas por su
cuenta. Y si explico un cuarto de la verdad, y el alumno, pensando y reflexionando él solo, no deduce los otros tres cuartos, no
pienso seguir instruyéndolo”
CONFUCIO
![Page 10: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/10.jpg)
“No enseñaré a quien no sienta ganas de aprender y no explicaré nada a quien no se esfuerce en aclarar las cosas por su
cuenta. Y si explico un cuarto de la verdad, y el alumno, pensando y reflexionando él solo, no deduce los otros tres cuartos, no
pienso seguir instruyéndolo”
CONFUCIO
![Page 11: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/11.jpg)
“No enseñaré a quien no sienta ganas de aprender y no explicaré nada a quien no
se esfuerce en aclarar las cosas por su cuenta. Y si explico un cuarto de la verdad, y el alumno, pensando y reflexionando él solo, no deduce los otros tres cuartos, no
pienso seguir instruyéndolo”
CONFUCIO
![Page 12: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/12.jpg)
“No enseñaré a quien no sienta ganas de aprender y no explicaré nada a quien no se esfuerce en aclarar las cosas por su cuenta. Y si
explico un cuarto de la verdad, y el alumno, pensando y reflexionando él solo, no deduce los otros tres cuartos, no pienso seguir
instruyéndolo”
CONFUCIO
![Page 13: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/13.jpg)
“No enseñaré a quien no sienta ganas de aprender y no explicaré nada a quien no se esfuerce en aclarar las cosas por su cuenta. Y si explico un cuarto
de la verdad, y el alumno, pensando y reflexionando él solo, no deduce los otros
tres cuartos, no pienso seguir instruyéndolo”
CONFUCIO
![Page 14: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/14.jpg)
Efecto neuroprotector del extracto hidroalcohólico de Tilia platyphyllos Scopoli
“tilo de hoja ancha” en isquemia-reperfusión cerebral experimental en ratas
Asesor : Dr. Orlando Enrique Pretel Sevillano
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
Tesis para obtener el grado de Maestro en Ciencias
![Page 15: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/15.jpg)
Efecto neuroprotector del extracto hidroalcohólico de Tilia platyphyllos Scopoli
“tilo de hoja ancha” en isquemia-reperfusión cerebral experimental en ratas
Asesor : Dr. Orlando Enrique Pretel Sevillano
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
Tesis para obtener el grado de Maestro en Ciencias
![Page 16: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/16.jpg)
Efecto neuroprotector del extracto hidroalcohólico de Tilia platyphyllos Scopoli
“tilo de hoja ancha” en isquemia-reperfusión cerebral experimental en ratas
Asesor : Dr. Orlando Enrique Pretel Sevillano
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
Tesis para obtener el grado de Maestro en Ciencias
![Page 17: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/17.jpg)
Efecto neuroprotector del extracto hidroalcohólico de Tilia platyphyllos Scopoli
“tilo de hoja ancha” en isquemia-reperfusión cerebral experimental en ratas
Asesor : Dr. Orlando Enrique Pretel Sevillano
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
Tesis para obtener el grado de Maestro en Ciencias
![Page 18: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/18.jpg)
Efecto neuroprotector del extracto hidroalcohólico de Tilia platyphyllos Scopoli
“tilo de hoja ancha” en isquemia-reperfusión cerebral experimental en ratas
Asesor : Dr. Orlando Enrique Pretel Sevillano
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
Tesis para obtener el grado de Maestro en Ciencias
![Page 19: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/19.jpg)
LA VIDA EN LA TIERRA A TRAVÉS DEL TIEMPO Y EL ORIGEN DE LOS DOMINIOS CELULARES
Brock. Biology of the microorganisms.2012
![Page 20: Modelos de diapos](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020312/579055361a28ab900c93e9d4/html5/thumbnails/20.jpg)
2. Líquido circulante
• Sangre (Sangre arterial o sangre venosa) Hemoglobina
COMPOSICIÓN
Stuart Fox. Fisiología Humana. 12 ed. 2011