Download - Modifikasi model tai
BAB YANG DIBAHAS
Pengertian model TAI
Dasar pemikiran model TAI
Komponen Model TAI
Langkah-langkah Model TAI
Alasan Memodifikasi Model TAI
Langkah Model TAI Setelah Dimodifikasi
Kelebihan Model TAI
Kelemahan Model TAI
1
2
3
4
5
6
7
8
X
T IA
Team Assisted
Individualization
Tujuan
Diprakarsai
Mengatasi permasalahan pembelajaran individual dan meningkatkan keterampilan kooperatif siswa
Diprakarsai oleh Robert Slavin
Dasar Pemikiran Metode Pembelajaran
T IA
Pembelajaran hendaknya memenuhi kebutuhan individual
siswa
Pembelajaran individual sulit
dilakukan di kelas
Komponen TAI
Placement
test
Teams
Teaching Group
3
1
2
Student
creative4
Team
Scores and
team
Recognition
Team Study
5
Whole class unit
6
Fact test
7
8
1. Tes penempatan
2. Pembentukan Tim dan kelompok
3. Meminta siswa membaca halaman
panduan
4. Meminta setiap siswa
mengerjakan soal latihan dalam
kelompok dan saling mengecek
jawaban siswa
5. Mengerjakan tes formatif secara
individual
6. Mengerjakan tes unit
7. Menentukan skor kelompok
8. Memberikan penghargaan
kelompok
Langkah-Langkah Pembelajaran
T IA
Modifikasi
T IAMeng
apa
ada
?????
Karena….• Tidak ada kegiatan kelompok yang bertujuan
untuk mempelajari materi secara bersama.• Pada kegiatan team study ada kegiatan yang
masih melibatkan guru secara dominan, padahal TAI diperlukan untuk menghindari hal tersebut.
• Diperlukan kegiatan kelompok (disebut pra kegiatan kelompok) yang membahas permasalahan / belajar secara bersama.
• Perlunya (Asistensi).
1. Tes penempatan
2. Pembentukan Tim dan kelompok
3. Pra pembelajaran kelompok
4. Pembelajaran kelompok per tim
5. Pembelajaran kelompok antar tim
6. Meminta siswa membaca halaman
panduan
7. Meminta setiap siswa mengerjakan soal
latihan dalam kelompok dan saling
mengecek jawaban siswa
8. Mengerjakan tes formatif secara
individual
9. Asistensi
10. Mengerjakan tes unit
11. Menentukan skor kelompok
12. Memberikan penghargaan kelompok
Langkah-Langkah Pembelajaran
T IA
Setelah dimodifikasi
Meningkatkan hasil belajar,
Program ini akan sangat membantu siswa yang lemah.
Meningkatkan motivasi belajar pada diri siswa;
Mengurangi perilaku yang mengganggu dan konflik antar pribadi;
1
3
4
2
KELEBIHAN
Siswa yang kurang pandai secara tidak langsung akan menggantungkan pada siswa yang pandai
KELEMAHAN
Model masih baru
Waktu lama
1
3
2