Download - MOOC blended learning ontwikkelen week 1
![Page 1: MOOC blended learning ontwikkelen week 1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051817/5480d733b379593a2b8b5b24/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: MOOC blended learning ontwikkelen week 1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051817/5480d733b379593a2b8b5b24/html5/thumbnails/2.jpg)
Programma
• Wie neemt deel?
• Definitie?
• Rol docent
• Leren binnen deze MOOC
![Page 3: MOOC blended learning ontwikkelen week 1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051817/5480d733b379593a2b8b5b24/html5/thumbnails/3.jpg)
Wie neemt deel?
![Page 4: MOOC blended learning ontwikkelen week 1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051817/5480d733b379593a2b8b5b24/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: MOOC blended learning ontwikkelen week 1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051817/5480d733b379593a2b8b5b24/html5/thumbnails/5.jpg)
Gebruik internettechnologie interactie
![Page 6: MOOC blended learning ontwikkelen week 1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051817/5480d733b379593a2b8b5b24/html5/thumbnails/6.jpg)
Ervaring BL als student
![Page 7: MOOC blended learning ontwikkelen week 1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051817/5480d733b379593a2b8b5b24/html5/thumbnails/7.jpg)
Deelname discussieopdrachten kleine groepen
![Page 8: MOOC blended learning ontwikkelen week 1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051817/5480d733b379593a2b8b5b24/html5/thumbnails/8.jpg)
Definitie?
![Page 9: MOOC blended learning ontwikkelen week 1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051817/5480d733b379593a2b8b5b24/html5/thumbnails/9.jpg)
Blended learning • Gedistribueerd-contingu • Minimaal 1 deel online • Synchroon – asynchroon • Veel – minder ICT • Type technologie • Op school – elders • Samen – individueel • Gestuurd - zelfgestuurd
![Page 10: MOOC blended learning ontwikkelen week 1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051817/5480d733b379593a2b8b5b24/html5/thumbnails/10.jpg)
• Flexibilisering
• Leeromgeving vergroten
• Krachtige leeromgeving
• Efficiëntie
• Beter zicht op voortgang
Blended learning is goed
![Page 11: MOOC blended learning ontwikkelen week 1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051817/5480d733b379593a2b8b5b24/html5/thumbnails/11.jpg)
Foto
:Valley Lib
rary (Orego
n State U
niversity)
![Page 12: MOOC blended learning ontwikkelen week 1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051817/5480d733b379593a2b8b5b24/html5/thumbnails/12.jpg)
Niet….
• Onderwijsconcept?
• Motivatie: tijdelijk
• ‘Digital natives’: mythe
• Leerstijlen: nauwelijks wetenschappelijk bewijs, geen bewijs voor meerwaarde in de klas (De Bruyckere & Hulshof, 2013)
![Page 13: MOOC blended learning ontwikkelen week 1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051817/5480d733b379593a2b8b5b24/html5/thumbnails/13.jpg)
Rol docent
![Page 14: MOOC blended learning ontwikkelen week 1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051817/5480d733b379593a2b8b5b24/html5/thumbnails/14.jpg)
Leren binnen deze MOOC
![Page 15: MOOC blended learning ontwikkelen week 1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051817/5480d733b379593a2b8b5b24/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 17: MOOC blended learning ontwikkelen week 1](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051817/5480d733b379593a2b8b5b24/html5/thumbnails/17.jpg)