Taller de Capacitación:Acceso a la justicia para personas con
discapacidad auditiva
MSc. Maribel Morales MSc. Rodrigo Jiménez
En el marco del acceso a la justicia, dentro del paradigma social con enfoque de derechos humanos, la garantía de una oportuna atención dentro del engranaje judicial a las personas con una condición de diversidad funcional, específicamente en materia de discapacidad auditiva, se ha convertido en una necesidad.
El por qué?
Razones
Cultura
Acceso a la información
Uso de la LESCO
Formas de comunicación
Por las razones expuestas, es urgente establecer un programa de capacitación continua que permita llevar la información adecuada sobre la concepción, características y necesidades que presenta el sector.
De esa manera, concienciar y sensibilizar a los(as) funcionarios (as) judiciales, será una gran contribución para el mejoramiento de la administración de justicia como un servicio público, el cual debe fundamentarse sobre la base de la no discriminación.
Metodología
Participativa Con intencionalidad pedagógica
Dirigida a la concienciación y buenas prácticas
Considerando experiencia profesional
de los (as) participantes
Uso de: lecturas, espacios de discusión y
actividades de meta acción
6 módulos con un objetivo específico
íntimamente relacionado con el objetivo general
Se trata de un curso bimodal, donde se cuenta con cuatro sesiones de 8 horas presenciales para completar 32 horas y tres sesiones de virtuales la primera de 10 horas y las subsiguientes de 11 horas cada una para un total de 32 para un total de 64 horas.
Metodología
Material Didáctico
Dentro de lo materiales didácticos se contará con recursos lúdicos, análisis de casos, recursos digitales como lecturas y videos sobre las diversas temáticas a abordar.
Recursos Materiales
Plataforma virtual video been, material poligrafiado, recursos humanos, entre otros.
Lecturas Videos Tareas dirigidas: collage, actividades lúdicas,
trabajo de grupo, fantasía dirigida Análisis de caso Debates Foros Trabajo final
Estrategias de mediación pedagógica
Virtual
Presencial
Contribuir con la eliminación y reducción de las barreras que afectan a las personas con discapacidad auditiva que acuden al sistema judicial.
Objetivo General
Profundizar en la conceptualización, características y necesidades de la población con discapacidad auditiva, con el fin de que se garantice un acceso oportuno y eficiente a la justicia de manera que promueva la concienciación sobre esta temática.
Módulo 1 Discapacidad Auditiva
Generalidades del uso de la plataforma Los paradigmas de la discapacidad Modelo social de la discapacidad Discapacidad auditiva y sordera PDA asociada a otras condiciones de diversidad
funcional Modelo oralista y la filosofía del bilingüismo La Cultura sorda: generalidades, historia y la
cultura sorda en Costa Rica
Contenidos
Identificar los aspectos fundamentales
sobre la comunicación humana así como sus formas y funciones, con el fin de que se garantice a la persona usuaria con discapacidad auditiva el uso de su lengua o su código de comunicación en los diferentes procesos del Poder Judicial
Módulo 2Comunicación Humana
Comunicación humana: lengua, lenguaje, habla y comunicación
Formas y funciones de la comunicación: oral, gestual, corporal, escritura, SAAC.
Inconsistencias y contradicciones de la comunicación oral y gestual
La lengua de señas: LESCO, CVG, señas naturales. La interpretación LESCO: conceptualización, historia,
requisitos para la interpretación judicial. La igualdad y no discriminación dentro de los procesos
judiciales a razón de las formas de comunicación Prejuicios y la sociolingüística en los procesos judiciales.
Contenidos
Analizar la situación social de las persona
con discapacidad auditiva bajo una visión de la interseccionalidad.
Módulo 3Análisis intersectorial de los derechos humanos de las personas con discapacidad auditiva.
Sistema Patriarcal y relaciones de poder en la población con discapacidad auditiva
Sexismo, racismo, adulto centrismo, edaismo y otras formas de discriminación en la población con discapacidad auditivo.
perspectivas etareas, étnicas, de género y otras en el manejo de los derechos de las PDA
Contenidos
Analizar el marco de protección de los derechos humanos de los que son titulares las personas con discapacidad auditiva
Módulo 4Derechos humanos en discapacidad auditiva
Concepto de acceso a la justicia y derechos humanos El acceso como principio constitucional El acceso a la Justicia y su carácter vinculante El acceso a la justicia y los tratados internacionales El derecho internacional de los derechos humanos de las
personas con discapacidad auditiva. El análisis de la interseccionalidad de los Derechos
Humanos de las personas sordas. Convenios y leyes nacionales e internacionales en favor de
las personas con discapacidad
Contenidos
Identificar las formas de discriminación que
se presentan en las diligencias judiciales contra las personas con discapacidad auditiva
Módulo 5Diligencias Judiciales y discriminación
Detención de personas con discapacidad auditiva Información y comunicación en los procesos judiciales Presentación de denuncia de personas con discapacidad
auditiva Proceso oral y la persona con discapacidad auditiva Peritajes con personas con discapacidad auditiva:
obstáculos en la comunicación y culturales La infraestructura y el acceso a la justicia de las personas
con discapacidad auditiva
Contenidos
Los procesos de notificación y las personas con discapacidad auditiva: estrategias de acceso a la información
Practicas de la ejecución de la pena de personas con discapacidad auditiva
El sistema carcelario y las personas con discapacidad auditiva
Sistema de quejas ante los servicios judiciales accesibles para las PDA
Contenidos
Proponer alternativas de mejora para el
acceso a la justicia de las persona con discapacidad auditiva
Módulo 6Alternativas de mejoras en los servicios judiciales para las PDA
Prácticas de relacionamiento con persona con discapacidad auditiva.
Aplicación de la igualdad sustantiva Servicios de apoyo y ayudas técnicas para la
comunicación Manejo de la información de calidad en materia
de justicia Ajustes en los procedimientos Protocolo Revisión de procedimientos y capacitación
Contenidos
Al ser un curso de aprovechamiento bimodal con actividades formativas y sumativas.
Desglose actividades sumativas:
La evaluación
Actividad Porcentaje
Participación en foros (3 foros de 5% ) 15%
Collage 5%
Análisis de video 10%
Cuadro comparativo 10%
Comentario Argumentado 10%
Debate (presencial) 10%
Análisis de casos (1 presencial de 5% y 1 virtual de 10%)
15%
Trabajo final (elaboración de panfleto y cuestionario ) 25%