Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastornos del Lenguaje y la Audición
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Máster Online Doble Máster Online en
Intervención Psicopedagógica
y Trastornos del Lenguaje y la
Audición
Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastornos del Lenguaje y la Audición
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Doble Máster en Intervención Psicopedagógica y Trastornos del Lenguaje y la Audición
Acerca de Instituto Serca
Presentación del Doble Máster
Titulación y certificaciones
Metodología
Financiación y becas
Matriculaciones y requisitos de acceso
Programa Académico
¿Por qué Instituto Serca?
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Instituto Serca es un centro especializado en Formación
de Postgrado de Másteres, Dobles Títulos de Máster,
Especialistas y Expertos Universitarios, Cursos
Docentes y Cursos Profesionales.
Se caracteriza por no centrarse en la formación de
expedientes, sino de personas, cuyo aprendizaje dará
sentido a su experiencia.
Acerca de Instituto Serca
Los Másteres, Especialistas y Expertos Universitarios que
impartimos desde el Instituto SERCA, cuentan con todas las
garantías y exigencias de calidad, lo que hace posible que la
titulación obtenida por nuestros alumnos/as sean Títulos
Propios expedidos por prestigiosas universidades.
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Queremos ayudarte a que
afrontes tus retos
profesionales y laborales
con garantías de éxito
La oferta de nuestro centro de estudios superiores está concebida en contenido y
práctica desde una perspectiva integral, transversal y funcional, de modo que el
alumnado adquiera de un modo sencillo e intuitivo los conocimientos
necesarios para convertir un título acreditado en una apuesta de futuro, donde la
inversión formativa se transforma en resultados laborales y en la adquisición de
competencias profesionales.
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COMPARTIMOS TU VOCACIÓN DE FUTURO.
Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con
garantías de éxito. Y lo hacemos a través de la calidad, la experiencia y el rigor.
Pero también para generar empleo joven y profesionales altamente cualificados.
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Intervención Psicopedagógica y
Trastornos del Lenguaje y la Audición
Presentación del Doble Máster en
La doble titulación Máster en Intervención Psicopedagógica y Máster en
Trastornos del Lenguaje y la Audición de Instituto de Altos Estudios
Especializados SERCA se plantea el reto de reforzar y potenciar la función
asesora y la capacidad de intervención psicopedagógica en los sistemas
educativos dado que en el entorno incierto y complejo en el que nos
encontramos, se hace más necesario que nunca dar respuesta a las
necesidades de aprendizaje y formación de los niños /as y adolescentes.
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Presentación del Doble Máster
Se tratará desde la detección, diagnóstico e intervención
psicopedagógica en trastornos del aprendizaje y la conducta del
pequeño/a, hasta el fomento de la educación emocional para la
resolución de conflictos en el entorno familiar y/o escolar, así como la
profundización en conocimientos propios del ámbito de la Audición y el
Lenguaje.
A la finalización del programa académico el alumno recibirá dos títulos
propios de Master de la Universidad San Jorge.
Duración:
1500 h. (60 Créditos ECTS)
+
1.500 h (60 Créditos ECTS)
Metodología:
Online – Matriculación Permanente
Precio SIN BECA:
3.450 €
Becas disponibles en nuestra Web
del 30% 40% y 50% (Consultar promoción vigente)
Fracciona tus pagos en:
1, 5, 10, 15 ó 18 Mensualidades
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Salidas Profesionales
Gabinetes psicopedagógicos
Departamentos de orientación
psicopedagógicos
Servicios de orientación universitaria
Servicios educativos especializados
Centros de desarrollo infantil y atención
temprana
Centros residenciales y de acción educativa
Centros de atención al bienestar social de
la infancia y la adolescencia en alto riesgo
de marginación social
Centros de atención a personas con
discapacidad
Servicios por la Dependencia
Clínicas, consultas y gabinetes privados
que abordan la intervención
psicoeducativa en niños con necesidades
educativas especiales de diverso tipo
Centros Especiales de trabajo
Fundaciones de carácter educativo y
social
Editoriales y medios de comunicación
Atención a la diversidad
Intervención de dificultades del
aprendizaje
Orientación académica y profesional
Acción tutorial
Diseño de programas educativos y diseño
curricular
Terapias educativas
Diseño de materiales didácticos
Asesoramiento a padres y docentes
Desarrollo comunitario. Formación social y en
valores
Desarrollo de programas de prevención y
educación para la salud
Baremación en sector Sanitario Público y
Privado
Medios de Comunicación
Centros privados
Gabinetes psicológicos
Investigación
Asociaciones, ONGs
...
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Titulación y Certificación Académica
Dos Títulos Propios Homologados por la
Universidad San Jorge de Zaragoza
Certificado de Notas
Certificado de las competencias profesionales
adquiridas para el desempeño laboral
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Metodología
El modelo pedagógico de Instituto Serca está centrado en el alumno/a como
eje vertebrador del aprendizaje, adaptándonos a su ritmo de estudio.
Desde la metodología online se establecen 5 ámbitos de desarrollo
metodológico a disposición del alumnado. Instituto Serca cuenta con los
mejores sistemas de tutorización y atención para garantizar la consecución
de los objetivos y adquisición de competencias profesionales por parte del
alumnado.
Para la obtención de la titulación y certificaciones expedidas directamente
por la Universidad, el alumno/a deberá resolver una serie de casos
prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de
Máster o Tesina.
Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses,
plazo prorrogable 3 meses más sin ningún tipo de coste adicional. “
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Metodología
Campus Virtual
Nuestro Campus Virtual está diseñado para hacer
del estudio una experiencia totalmente
individualizada, intuitiva e interactiva, donde la
tutorización y el acceso a los contenidos son el eje
del estudio.
Departamento de Atención al Alumnado
El alumno/a de Instituto Serca tendrá a su disposición
un equipo profesional que solventará cualquier
circunstancia que afecte al proceso de enseñanza-
aprendizaje del alumnado.
Tutorización y Sistema de
Orientación Profesional
Nuestro equipo de tutores/as estará a disposición
de los alumnos y alumnas desde el momento de su
matriculación hasta la finalización de todo el
proceso formativo.
Comunidad de Aprendizaje
El Campus Virtual de Instituto Serca promueve la
interacción del alumnado, es una comunidad de
aprendizaje y de intercambio de información y
experiencias entre los alumnos/as y profesionales.
Campus Red
En el Campus Virtual, el alumnado podrá ampliar su
formación con contenidos complementarios que
enriquecerán su proceso de aprendizaje.
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Financiación y Becas
SOLICITAR BECA
Para beneficiarse del sistema de becas de Instituto Serca
únicamente debe enviarnos su solicitud desde el siguiente
enlace:
En un plazo de 24 horas se le confirmará la aceptación de la
misma y podrá efectuar su matriculación desde el siguiente
formulario:
MATRICÚLATE
€
Su Máster dispone de Beca
Fraccione el pago de su Máster y elija las
mensualidades que mejor se adapten a usted
Puede abonarlo en
1, 5, 10, 15 ó 18 mensualidades
sin ningún tipo de interés.
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Matriculación y
Requisitos de acceso
Para la realización del Máster es necesario que el alumno/a
cumpla con alguno de estos requisitos:
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Titulado Universitario en el ámbito sanitario, psicológico, educativo y social
Para efectuar la matriculación únicamente debe
enviarnos el formulario de matriculación, y a la
mayor brevedad nos pondremos en contacto con
usted para confirmar sus datos y enviarle sus claves
de acceso al Campus de Postgrado de Instituto
Serca.
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Programa Académico
Dominar las características y peculiaridades del desarrollo evolutivo en niños/as y adolescentes.
Conocer la fundamentación teórica y conceptual del Lenguaje y la Logopedia.
Clasificar y conocer la etiología de los trastornos del lenguaje y profundizar en ellos.
Conocer y diferenciar los trastornos del habla: Dislalias, disartrias, disglosias y disfemias.
Dominar las peculiaridades de los trastornos de la voz.
Identificar los trastornos de la audición y las características del proceso comunicativo en personas que los padecen.
Identificar y dominar las necesidades educativas especiales y dificultades de aprendizaje.
Evaluar y diagnosticar adecuadamente trastornos desde la Logopedia y la Psicopedagogía.
Intervenir desde la Psicopedagogía en trastornos y déficits infantiles.
Analizar, conocer y aplicar correctamente la intervención psicopedagógica y en el ámbito de la Logopedia.
Reconocer y saber aplicar otras técnicas de intervención psicopedagógicas.
Comprender la importancia de la familia como clave en el desarrollo infanto-juvenil.
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Programa Académico
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de organización y planificación.
Capacidad para resolver problemas.
Habilidad para la comunicación escrita y verbal en lengua materna.
Capacidad para integrar el compromiso ético en su actividad profesional.
Capacidad para emplear las tecnologías de la información y comunicación.
Habilidad para tomar decisiones.
Capacidad para adquirir y aplicar conocimientos generales básicos.
Capacidad para diseñar y gestionar proyectos.
Habilidad para aplicar los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
Habilidad para desarrollar la actividad profesional en entonos de diversidad y multiculturalidad.
Capacidad de aprender de manera autónoma.
Habilidades interpersonales.
Capacidad para trabajar hacia metas y la consecución de resultados.
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S COMPETENCIAS GENERALES
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Programa Académico
Capacidad para comprender y dominar los conceptos fundamentales desde la
perspectiva neuroanatómica e histórica y los fundamentos propios de la
investigación en Logopedia.
Identificar y comprender la importancia del habla, el lenguaje y la comunicación
como pilares que fundamentan la intervención del logopeda.
Enumerar las teorías y modelos del desarrollo del lenguaje destacando sus
aportaciones más relevantes.
Conocer los trastornos del lenguaje más frecuentes y diferenciar con claridad el
Retraso Simple del Lenguaje (RSL) del Trastorno Específico del Lenguaje
(TEL).
Capacidad de definir, diferenciar y diagnosticar la Afasia y sus tipos, así como
la Alexia, Apraxia y Acalculia.
Conocer los principales trastornos del habla: Dislalias, Disartria, Disglosias y
Disfemias.
Interpretar y reconocer la Disfonía como el principal trastorno de la voz, así
como el perfil del disfónico. CO
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S COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Saber abordar la Hipoacusia como el principal trastorno de la audición así
como el desarrollo de las capacidades comunicativas en personas con
Hipoacusia.
Evaluar y diagnosticar al paciente de Logopedia tras realizar la exploración
adecuada.
Utilizar las tecnologías de la información y comunicación para optimizar los
resultados de la evaluación, diagnóstico e intervención en Logopedia.
Capacidad de intervenir en trastornos asociados a la Logopedia.
Capacidad de reconocer las peculiaridades de la intervención del logopeda en
el ámbito gerontológico.
Aplicar la Terapia Miofuncional desde los campos de actuación propios del
Logopeda.
Comprender y conocer el concepto de desarrollo así como el desarrollo motor,
de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la
infancia y adolescencia.
Definir e identificar las dificultades de aprendizaje así como su evolución
histórica.
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Programa Académico
Capacidad para conceptualizar y clasificar las necesidades educativas especiales.
Dominar las estrategias y programas de intervención psicoeducativos.
Comprender y llevar a cabo la evaluación psicopedagógica así como las bases del diagnóstico psicoeducativo.
Capacidad de aplicar la intervención psicopedagógica en discapacidad motórica, retraso mental, discapacidad visual, auditiva, trastornos de la comunicación y el
lenguaje, espectro autista, hiperactividad, maltrato infantil y sobredotación intelectual.
Saber llevar a cabo el fomento de la educación en valores, educación emocional, habilidades sociales, prevención de drogodependencias mediante la
intervención psicopedagógica.
Dominar y desarrollar técnicas de modificación de conducta en la intervención psicopedagógica.
Capacidad de valorar y reconocer a la familia como clave en el desarrollo infantojuvenil.
Analizar y conocer la relevancia de la familia en la intervención psicopedagógica.
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S COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
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Programa Académico
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ESTRUCTURA DE CONTENIDOS: DOBLE MÁSTER INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA
AUDICIÓN
MÓDULO 1: DESARROLLO EVOLUTIVO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES.
MÓDULO 2: FUNDAMENTACIÓN DE LA LOGOPEDIA.
MÓDULO 3. TRASTORNOS DEL LENGUAJE.
MÓDULO 4. TRASTORNOS DEL HABLA.
MÓDULO 5. TRASTORNOS DE LA VOZ.
MÓDULO 6. TRASTORNOS DE LA AUDICIÓN.
MÓDULO 7. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.
MÓDULO 8. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO.
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Programa Académico
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ESTRUCTURA DE CONTENIDOS: DOBLE MÁSTER INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA
AUDICIÓN
MÓDULO 9: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN LOGOPEDIA.
MÓDULO 10: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN DIFERENTES TRASTORNOS Y DISCAPACIDADES.
MÓDULO 11. INTERVENCIÓN EN LOGOPEDIA.
MÓDULO 12: PROCEDIMIENTOS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA TRANSVERSALES.
MÓDULO 13.LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL.
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Programa Académico
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MÓDULO 1: DESARROLLO EVOLUTIVO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES.
MATERIA 1.¿Qué es el desarrollo?
MATERIA 2.Desarrollo motor.
MATERIA 3.Desarrollo de la comunicación y el lenguaje.
MATERIA 4. Desarrollo cognitivo.
MATERIA 5. Desarrollo social y emocional.
MATERIA 6. Desarrollo moral.
MÓDULO 2: FUNDAMENTACIÓN DE LA LOGOPEDIA.
MATERIA 7.La logopedia.
MATERIA 8. Fundamentación neuroanatómica en logopedia.
MATERIA 9. Fundamentación histórica de la logopedia.
MATERIA 10. Perfil profesional del logopeda.
MATERIA 11. Investigación en logopedia.
MATERIA 12. Lenguaje y comunicación.
MATERIA 13. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje.
MÓDULO 3: TRASTORNOS DEL LENGUAJE.
MATERIA 14. Clasificación y etiología de los Trastornos del lenguaje.
MATERIA 15. Retraso simple del Lenguaje (RSL)
MATERIA 16. Trastorno específico del lenguaje(TEL).
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MÓDULO 5. TRASTORNOS DE LA VOZ.
MATERIA 22. La Voz.
MATERIA 23. Disfonías.
MÓDULO 4. TRASTORNOS DEL HABLA.
MATERIA 17. Trastornos del Habla (Fonológicos).
MATERIA 18. Dislalias.
MATERIA 19. Disartria.
MATERIA 20. Disglosias.
MATERIA 21. Otros Trastornos: Trastorno de la Fluidez de Inicio en la Infancia (Tartamudeo), Trastorno de la Comunicación Social (Pragmático) y el Trastorno de la comunicación Social no
Especificado.
MÓDULO 6. TRASTORNOS DE LA AUDICIÓN.
MATERIA 24. La hipoacusia.
MATERIA 25. Comunicación y lenguaje en las personas con hipoacusia
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Programa Académico
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MÓDULO 7. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.
MATERIA 26. Dificultades de aprendizaje.
MATERIA 27. Necesidades educativas especiales: Atención a la diversidad.
MATERIA 28. Intervención psicoeducativa. Habilidades cognitivas.
MÓDULO 8. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO.
MATERIA 29. La evaluación psicopedagógica.
MATERIA 30. El diagnóstico psicopedagógico.
MATERIA 31. Evaluación de la calidad de la intervención psicopedagógica.
MÓDULO 9. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN LOGOPEDIA.
MATERIA 32. Trastornos del Lenguaje.
MATERIA 33. Trastornos del Habla (Fonológicos).
MATERIA 34. Trastornos de la Voz.
MATERIA 35. Trastornos de la Audición.
MATERIA 36. Evaluación de las dificultades de aprendizaje.
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MÓDULO 10. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN DIFERENTES TRASTORNOS Y DISCAPACIDADES.
MATERIA 37. Discapacidades Intelectuales.
MATERIA 38. Discapacidad motórica.
MATERIA 39. Discapacidad visual.
MATERIA 40. Discapacidad auditiva.
MATERIA 41: Trastorno del Espectro Autista.
MATERIA 42. Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad(TDAH).
MATERIA 43. Maltrato infantil.
MATERIA 44. Sobredotación intelectual.
MÓDULO 11. INTERVENCIÓN EN LOGOPEDIA.
MATERIA 45. Intervención logopédica.
MATERIA 46. Trastornos del Lenguaje.
MATERIA 47. Trastornos del Habla (Fonológicos).
MATERIA 48. Trastornos de la Voz.
MATERIA 49. Trastornos de la Audición.
MATERIA 50: Terapia Miofuncional.
MATERIA 51. Logopedia y Gerontología.
MATERIA 52. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en logopedia.
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MÓDULO 12. PROCEDIMIENTOS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA TRANSVERSALES.
MATERIA 53. Educación en valores.
MATERIA 54. Educación emocional.
MATERIA 55. Habilidades sociales.
MATERIA 56. Prevención e intervención en drogodependencias.
MATERIA 57. Técnicas de modificación de conducta.
MÓDULO 13. LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL
MATERIA 58. La familia como contexto de desarrollo.
MATERIA 59. La educación familiar.
MATERIA 60. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar.
MATERIA 61. El trabajo con los padres y familias.
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Miles de alumnos/as de todo el mundo avalan
nuestra calidad y nuestros sistemas de enseñanza,
haciendo con Instituto Serca su especialización
profesional.
Permanente actualización y mejora de contenidos.
Instituto Serca está afiliado a las más prestigiosas instituciones
de los ámbitos de psicología, sanidad y educación, para estar
permanentemente actualizadas en las últimas innovaciones
científicas y didácticas.
Nuestros programas formativos están diseñados por
profesionales de primer nivel con amplia
experiencia y siempre orientados al éxito profesional
del alumnado.
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¿Por qué Instituto Serca?
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Sistemas de becas y financiación.
En instituto Serca somos conscientes del esfuerzo que
supone estudiar un postgrado de calidad, es por ello
que disponemos de nuestro propio sistema de
descuentos aplicables a nuestros programas
formativos, todos ellos con financiación y pago
mensual sin intereses.
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Tutorización.
En Instituto Serca los alumnos/as disponen de
un tutor/a a su disposición desde el momento
de su matriculación, siendo prioritaria la
resolución de dudas en el mínimo plazo.
Nos adaptamos al ritmo de aprendizaje de cada
alumno/a.
Nuestra metodología permite adaptarnos a las
necesidades formativas individuales, garantizando así
nuestra atención individualizada.
7 Sistema de prácticas.
Hemos querido satisfacer las necesidades formativas y
facilitar el proceso de realización de las mismas,
independientemente del lugar donde se encuentren nuestros
alumnos/as, evitándoles desplazamientos innecesarios y
favoreciendo la libre elección de centros para la realización
de prácticas.
MÁS INFORMACIÓN
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¿Necesita más información? [email protected]
institutoserca.com
+34 958 372 363