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NARRAZIONE VIDEO E VIDEO EDITING
APPLICATO ALLA DIDATTICA
PROF. MATTEO SEVERINIISTITUTO COMPRENSIVO PERUGIA 6 17-02, 08-03 -2017
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EDITING VIDEO E D.S.T. A SCUOLA:PERCHÉ?
CONTESTO DI RIFERIMENTO pt 1:La diffusione del web 2.0
Lo scenario digital nel mondo, in Europa e
in Italia: rapporto Digital in 2016; Digital Agenda for Europe
Il ritardo dell’Italia nella penetrazione del web e
nelle competenze digitali:Indice DESI
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CONTESTO DI RIFERIMENTO pt2: la diffusione del video nel web
» Video overload: dove arriva youtube
» Video sharing site-apps» Video broadkasting
» La fine della privacy (sintesi)» Youtuber e influencer
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● Il caso del Washintong post
CONTESTO DI RIFERIMENTO pt 3:la crisi del sistema informativo
● La crisi del giornalismo italiano: le maggiori testate negli ultimi 20 anni
● Nuove testate di video journalism:Buzzfeed, Now this, AJ+, WEF
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CARATTERI CONNOTANTI LA DISTRIBUZIONE DEI VIDEO NEL WEB● Brevità (1-3 min)● Immediatezza dei contenuti
● Attrattività● Viralità● “Emozionalità”
FORMAT VIDEO GENERICI
● Slideshow● D.S.T.● Infografica● Pubblicità
● Video clip● Intervista● Documentario● corto-medio-lungo
metraggio● Tutorial
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EDITING VIDEO E D.S.T. A SCUOLA:PERCHÉ?
» Impiego delle ICT» Sviluppo delle competenze digitali» Promuovere l’apprendimento attivo» Sviluppo della capacità di analisi,
sintesi e critica » Stimolo alla creatività e alla
narrazione» Narrazioni di attività, progetti,
uscite,...» Narrazioni metacognitive
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» Facilitare la narrazione per e sulla classe-scuola » Concorsi in DST, concorsi cinematografici, settimana del
PNSD, altri concorsi» Migliorare la visibilità della scuola» Favorire la partecipazione e il protagonismo degli alunni» Orientre nella scelta formativa e professionale
EDITING VIDEO E D.S.T. A SCUOLA:PERCHÉ?
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Perché così tanta parte della della nostra vita viene trascorsa all’interno delle storie?
RACCONTARE STORIE(Robert Mackee: Story: substance, structure, style and
principles of screenwriting)
Perché, come dice il critico K. Burke, le storie sono strumenti per vivere
La nostra fame di storie riflette il profondo bisogno umano di afferrare i significati dell’esistenza, non semplicemente come esercizio intellettuale, ma all’interno di una esperienza personale emozionale
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PRINCIPI UTILI (M. Matrone e D. Painardi, Narrativa d’impresa: per essere ed
essere visti)
» Per essere ed essere visti bisogna sapersi narrare.
» Sapersi narrare non implica solo sapersi narrare agli altri, ma anche saper(si) nararre a se stessi.
» Narrare è molto più che comunicare.
» Quando si è all’interno di un gruppo o di una comunità, è ancor più indispensabile sapersi narrare all’interno e all’esterno.
» Le narrazioni coerenti e solide sono quelle in cui la narrazione interna e quella esterna convergono.
» Chi non sa narrarsi è vittima delle narrazioni altrui.
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COSA S’INTENDE PER NARRAZIONE: UNA POSSIBILE DEFINIZIONE
(M. Matrone e D. Painardi, Narrativa d’impresa: per essere ed essere visti)
È una struttura di senso che, per mezzo di un sistema di segni organizzato gerarchicamente,
racconta in modo emotivante la natura e le dinamiche di un processo conflittuale, all’
interno di un universo definito in modo esplicito o implicito
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FASI DELLA PRODUZIONE VIDEOPRE-PRODUZIONE● Soggetto● Sceneggiatura● StoryboardPRODUZIONE (Lavorazione)● Ripresa● Inquadratura● Movimenti di cameraPOST-PRODUZIONE● Editing video● Editing audio
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PRE-PRODUZIONE:INTRODUZIONE● Che cos’è la pre-produzione● L’importanza di una buona pianificazione● Come si articola la pre-produzione
- sceneggiatura- casting- location- story board
● Altre attività di pianificazione- Budget- Tabella di marcia- Contratti di produzione- Diritti di acquisizione
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PRE-PRODUZIONE: SOGGETTODEFINIZIONEIl soggetto è un breve racconto che illustra a grandi linee la trama (più propriamente detta "sinossi") di un film (già realizzato o ancora da realizzare). Può essere originale o adattato da un altro soggetto esistente. Un esempio...
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PRE-PRODUZIONE: SCENEGGIATURA● CHE COS’È UNA SCENEGGIATURA● SCRITTURA● LAYOUT (all’italiana, all’americana)● FORMATO● esempi
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PRE-PRODUZIONE: LO STORYBOARD● L’importanza dello storyboard● gestione dei set● gestione delle attrezzature● Gestione degli attori e comparse (trucco,
costumi)● App per lo storyboard● Un esempio
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PRODUZIONE-LAVORAZIONE● Cos’è la lavorazione● Come si articola la lavorazione● Gestione delle scene: consigli utili● Strumentazione base
○ Macchine e fotocamere○ Treppiedi e supporti○ Steadycam amatoriali○ Ripresa audio○ Luci
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PRODUZIONE-LAVORAZIONE:INQUADRATURA pt1● Cos’è una scena● Cos’è un’inquadratura● Classificazione● Campi e piani: un esempio● Campo lunghissimo
CLL● Campo lungo CL● Campo medio CM● Campo totale CT
● Figura intera FI● Piano americano PA● Piano medio PM● Primo Piano PP● Primissimo piano PPP● Particolare - dettaglio
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MOVIMENTI DI MACCHINA● Panoramica orizzontale e verticale● Carrello● Dolly● Camera a mano - soggettiva● Steady cam e piano sequenza● Sky cam e droni per riprese aeree● Timelapse: l’esempio dell’ EIS di J. Balog
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POST-PRODUZIONE● Cosa s’intende?● Fasi della post-produzione
○ Video editing○ Audio editing (colonna sonora,
doppiaggio)○ Effetti speciali○ Sottotitoli e metatesti
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VIDEO EDITING O MONTAGGIO:● Definizione: è la giustapposizione di
diverse scene legate da un preciso intento narrativo
● Tipologie di montaggio○ Decoupage classico○ Montaggio connotativo ○ Montaggio formale○ Montaggio discontinuo○ Iperboli temporali○ Piano sequenza
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GRAZIE PER L’ATTENZIONE
PROF. MATTEO SEVERINIISTITUTO COMPRENSIVO PERUGIA 6 17-02, 08-03 -2017