Nathalie SANCHEZ - CERAM Sophia AntipolisNathalie SANCHEZ - CERAM Sophia Antipolis 11
Séminaire sportif ESC1Séminaire sportif ESC1
Nathalie SANCHEZ - CERAM Sophia AntipolisNathalie SANCHEZ - CERAM Sophia Antipolis 22
Le sport au CERAM Sophia AntipolisLe sport au CERAM Sophia AntipolisEnjeux de Enjeux de formationformation Les contenusLes contenus
Développement Développement de savoir faire de savoir faire relationnelrelationnel Esprit et Esprit et dynamique de dynamique de l’Écolel’École Vers une Vers une meilleure santémeilleure santé
ESC1 :ESC1 : 30h + 2jours / 4 crédits 30h + 2jours / 4 crédits
De l’individu……vers le travail en équipeDe l’individu……vers le travail en équipe
Endurance -Escalade - Course d’orientation Endurance -Escalade - Course d’orientation Séminaire sportifSéminaire sportif
ESC2 :ESC2 : 30H / 2 crédits 30H / 2 crédits
Le travail en équipe : Le travail en équipe :
de l’intégration …..à l’efficacitéde l’intégration …..à l’efficacitéAerobic - Aikido - Badminton - Basket ball - Danse - Aerobic - Aikido - Badminton - Basket ball - Danse -
Escalade - Football - Golf - Handball - Musculation - Escalade - Football - Golf - Handball - Musculation - Natation - Randonnée / verticale - Rugby - Tennis - Natation - Randonnée / verticale - Rugby - Tennis -
Trampoline - Voile - Volley-ball - YogaTrampoline - Voile - Volley-ball - Yoga
MIM / MAST / EAI :MIM / MAST / EAI : OptionnelOptionnel
L’AS : activités de compétitionsL’AS : activités de compétitions
Nathalie SANCHEZ - CERAM Sophia AntipolisNathalie SANCHEZ - CERAM Sophia Antipolis 33
Les objectifs des séminairesLes objectifs des séminaires
Comprendre les phénomènes de groupe Comprendre les phénomènes de groupe et connaître les exigences du travail en et connaître les exigences du travail en équipe .équipe .
Disposer d’informations personnelles sur Disposer d’informations personnelles sur son propre comportement.son propre comportement.
Développer sa prise d’initiative et de Développer sa prise d’initiative et de décision.décision.
Développer l’attention et la tolérance aux Développer l’attention et la tolérance aux autresautres
Nathalie SANCHEZ - CERAM Sophia AntipolisNathalie SANCHEZ - CERAM Sophia Antipolis 44
Les moyens mis en oeuvreLes moyens mis en oeuvre
Nathalie SANCHEZ - CERAM Sophia AntipolisNathalie SANCHEZ - CERAM Sophia Antipolis 55
Aspects logistiques ….Aspects logistiques ….
250 à 280 étudiants sont concernés : 250 à 280 étudiants sont concernés : organisation de 3 sessions de 2 jours(Mai)organisation de 3 sessions de 2 jours(Mai)8 équipes par session de 10 à 11 étudiants, 8 équipes par session de 10 à 11 étudiants, constituées et encadrées par 10 professeurs + constituées et encadrées par 10 professeurs + consultant RHconsultant RHLe site d’Agay : Forêt domaniale de l’ESTEREL Le site d’Agay : Forêt domaniale de l’ESTEREL (ONF)(ONF)Hébergement camping Hébergement camping Prise en charge des repas et transports par les Prise en charge des repas et transports par les étudiantsétudiants
Nathalie SANCHEZ - CERAM Sophia AntipolisNathalie SANCHEZ - CERAM Sophia Antipolis 66
Le contenu sportif….Le contenu sportif….
Un raid : Des courses d ’orientation par Un raid : Des courses d ’orientation par équipe sur 2 jours, agrémentées équipe sur 2 jours, agrémentées d ’épreuves sportives ( APS vues en d ’épreuves sportives ( APS vues en cours d ’année + des nouveautés ) cours d ’année + des nouveautés )
But : Réaliser la meilleure performance But : Réaliser la meilleure performance d’équipe (c’est-à-dire le plus petit temps d’équipe (c’est-à-dire le plus petit temps possibles) sur l’ensemble des 2 journées possibles) sur l’ensemble des 2 journées comportant des épreuves différentes.comportant des épreuves différentes.
Nathalie SANCHEZ - CERAM Sophia AntipolisNathalie SANCHEZ - CERAM Sophia Antipolis 77
Extrait du ROAD BOOKExtrait du ROAD BOOK De 8h00De 8h00 1er jour1er jour 2ème jour2ème jour
4 équipes4 équipes ProloguePrologueParcours orientation N°1Parcours orientation N°1
Prologue encordéPrologue encordé
Parcours d’orientation N°2Parcours d’orientation N°2
PermutationPermutation
mi-journéemi-journée Pause Pause
pique – nique de 40mnpique – nique de 40mn
4 équipes4 équipesEscaladeEscalade
RappelRappelAtelier Dynamique de GRAtelier Dynamique de GR
Personal bookPersonal book
KayakKayak
PendulePendule
Atelier dynamique de GRAtelier dynamique de GR
Personal bookPersonal book
A 19H00A 19H00 Installations camping Installations camping RepasRepas
Bilan et résultats sportifsBilan et résultats sportifs
Nathalie SANCHEZ - CERAM Sophia AntipolisNathalie SANCHEZ - CERAM Sophia Antipolis 88
Les modalités d’évaluationsLes modalités d’évaluations Contrôle terminal / 2ème semestre 50ptsContrôle terminal / 2ème semestre 50pts
Note collective / 30ptsNote collective / 30pts Note individuelle / 20ptsNote individuelle / 20pts
La performanceLa performance Réflexion et analyse Réflexion et analyse
Prestation de l’équipe sur Prestation de l’équipe sur l’ensemble des journéesl’ensemble des journées
Rapport écrit : Format imposé Rapport écrit : Format imposé
( 2 questions clefs / 3 pages / ( 2 questions clefs / 3 pages / traitement de texte / 1 semaine )traitement de texte / 1 semaine )
Le temps est l’unité de référence / Le temps est l’unité de référence / Barème Barème
Temps final = Temps des Cos Temps final = Temps des Cos
+ ou -+ ou -
Les bonus ou malus obtenus sur Les bonus ou malus obtenus sur les épreuves ( escalade -rappel …)les épreuves ( escalade -rappel …)
Critères de notation: Critères de notation:
- soin , qualité d’expression , - soin , qualité d’expression , vocabulairevocabulaire
- analyse, argumentation- analyse, argumentation
- implication et recul, - implication et recul, autoévaluation, connaissance de autoévaluation, connaissance de soisoi
Nathalie SANCHEZ - CERAM Sophia AntipolisNathalie SANCHEZ - CERAM Sophia Antipolis 99
Le rôle du professeurLe rôle du professeur
Le suiveur
Informer / RèglementFacilitateur
Garant de la sécuritéValider les performances
Collecter les résultats
Observateur de la dynamique de l’équipe
Correction des rapports
Nathalie SANCHEZ - CERAM Sophia AntipolisNathalie SANCHEZ - CERAM Sophia Antipolis 1010
Le personal BookLe personal BookUn outil d’auto- évaluation ( livret) que l’étudiant doit avoir sur lui et Un outil d’auto- évaluation ( livret) que l’étudiant doit avoir sur lui et qui doit le guider dans sa réflexion sur lui-même et sur sa qui doit le guider dans sa réflexion sur lui-même et sur sa perception du groupe.perception du groupe.
Un travail à faire seul ( qui n’est pas soumis à notation) dont Un travail à faire seul ( qui n’est pas soumis à notation) dont l’ambition est d’encourager le développement de compétences l’ambition est d’encourager le développement de compétences sociales et l’apparition des comportements d’autonomie.sociales et l’apparition des comportements d’autonomie.
Prendre du temps pour Prendre du temps pour soi soi
Perception et vécu du Perception et vécu du groupegroupe
-Perception de moi-Perception de moi
-Mes attitudes-Mes attitudes
-Mes jugements-Mes jugements
Constats sur les 7 items Constats sur les 7 items caractérisant la caractérisant la « dynamique du « dynamique du groupe »groupe »
Nathalie SANCHEZ - CERAM Sophia AntipolisNathalie SANCHEZ - CERAM Sophia Antipolis 1111
Atelier dynamique de groupeAtelier dynamique de groupeDurée environ 45mnDurée environ 45mn
Animer par le consultant RH (position de neutralité)Animer par le consultant RH (position de neutralité)
Nathalie SANCHEZ - CERAM Sophia AntipolisNathalie SANCHEZ - CERAM Sophia Antipolis 1212
Règlement et stratégieRèglement et stratégie
Développer la confrontation des différents Développer la confrontation des différents points de vue, la prise de décision,la points de vue, la prise de décision,la gestion du risque, l’écoute, l’évaluation gestion du risque, l’écoute, l’évaluation des compétences …..des compétences …..
Volontairement complexe et denseVolontairement complexe et dense Pour chaque épreuves , le règlement Pour chaque épreuves , le règlement
présente des options de difficultés de présente des options de difficultés de niveaux différents sur lequel l’équipe doit niveaux différents sur lequel l’équipe doit s’engager s’engager
Nathalie SANCHEZ - CERAM Sophia AntipolisNathalie SANCHEZ - CERAM Sophia Antipolis 1313
Témoignages ……Témoignages ……
« J’ai toujours eu l’habitude , je pense, à vouloir plus ou « J’ai toujours eu l’habitude , je pense, à vouloir plus ou moins dans un groupe , tenir les rênes, ou tout au plus moins dans un groupe , tenir les rênes, ou tout au plus avoir mon mot à dire … cela doit faire partie de mon avoir mon mot à dire … cela doit faire partie de mon caractère …. » caractère …. » Catherine LCatherine L
« Ce séminaire m’a fait prendre conscience de certaines « Ce séminaire m’a fait prendre conscience de certaines choses….savoir accepter l’aide des autres , leur faire choses….savoir accepter l’aide des autres , leur faire confiance, et surtout croire en moi …. une victoire confiance, et surtout croire en moi …. une victoire personnelle… » personnelle… » Diane JDiane J
« Mesurer le poids du groupe dans les motivations et « Mesurer le poids du groupe dans les motivations et engagements que j’ai pu prendre….. »engagements que j’ai pu prendre….. » Arnaud M Arnaud M
« prendre conscience de la difficulté de faire avancer le « prendre conscience de la difficulté de faire avancer le groupe quand les motivations divergent… »groupe quand les motivations divergent… » Bertrand C Bertrand C