Download - nfi.no
www.nfi.no
Film i Den kulturelle skolesekken
Om Norsk filminstituttOm Norsk filminstitutt
* Statlig institusjon under KKD* Statlig institusjon under KKD* Forvalter den norske filmarven* Forvalter den norske filmarven
* Profilerer, restaurerer og distribuerer* Profilerer, restaurerer og distribuerer* Omkring 70 ansatte, 4 fagavdelinger* Omkring 70 ansatte, 4 fagavdelinger
* 50 år og 8 måneder gammel* 50 år og 8 måneder gammel
www.denkulturelleskolesekken.no
Ett av Norsk filminstitutts 3 Ett av Norsk filminstitutts 3 hovedmål: ”Sikre barn og unge hovedmål: ”Sikre barn og unge
tilgang til audiovisuelle tilgang til audiovisuelle produksjoner”produksjoner”
* Utgivelser av barne- og ungdomsfilm* Utgivelser av barne- og ungdomsfilm
* Filmmuseet* Filmmuseet* Filmsekken* Filmsekken
* Animasjonskassen* Animasjonskassen
* Filmbutikken* Filmbutikken
* Filmarkivet.no * Filmarkivet.no
* Film i Den kulturelle skolesekken* Film i Den kulturelle skolesekken
www.nfi.no
Film som kunstartFilm som kunstart
* Kunstens (nest) minstemann * Kunstens (nest) minstemann
* Hybriduttrykk: musikk, billedkunst, * Hybriduttrykk: musikk, billedkunst, litteratur, skuespill, håndverk, litteratur, skuespill, håndverk, fortellerkunstfortellerkunst
* Genremessig beslektet med litteratur: * Genremessig beslektet med litteratur: kortfilm, novellefilm, spillefilm og kortfilm, novellefilm, spillefilm og dokumentarfilmdokumentarfilm
* Formmessig beslektet med språk og * Formmessig beslektet med språk og andre kunstuttrykkandre kunstuttrykk
Film i Kunnskapsløftet - genereltFilm i Kunnskapsløftet - generelt
* Økt metodefrihet gir større rom for * Økt metodefrihet gir større rom for film som undervisningsverktøyfilm som undervisningsverktøy
* Styrket fokus på digitale verktøy * Styrket fokus på digitale verktøy åpner for elevenes egne filmuttrykkåpner for elevenes egne filmuttrykk
Kunst og håndverk:Kunst og håndverk:
* Bruke animasjon i digitale * Bruke animasjon i digitale bildebehandlingsprogrambildebehandlingsprogram
* Visualisere egne inntrykk i ulike * Visualisere egne inntrykk i ulike teknikker og materialer teknikker og materialer
* Redegjøre for sammenhenger * Redegjøre for sammenhenger mellom mellom tegneserier og filmtegneserier og film
* Kritisk vurdere budskap, kvalitet * Kritisk vurdere budskap, kvalitet og og problemstillinger i bl.a. filmproblemstillinger i bl.a. film
Norsk:Norsk:
* Samtale om film og egne * Samtale om film og egne reaksjonerreaksjoner
* Diskutere og vurdere filmens * Diskutere og vurdere filmens estetiske estetiske virkemiddelvirkemiddel
* Refleksjon over filmens * Refleksjon over filmens påvirkningskraftpåvirkningskraft
* Bruk av film og levende bilder i * Bruk av film og levende bilder i egne egne presentasjonerpresentasjoner
* Belyse et tema ved bruk av * Belyse et tema ved bruk av forskjellige kilderforskjellige kilder
* Vurdere og forklare informasjon * Vurdere og forklare informasjon fra fra massemedier massemedier
* Skille mellom meninger og fakta* Skille mellom meninger og fakta
* Diskutere hva som påvirker en * Diskutere hva som påvirker en tenåring i dagtenåring i dag
Samfunnsfag:Samfunnsfag:
www.nfi.no/barnunge/dks.html
www.denkulturelleskolesekken.no