![Page 1: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/2.jpg)
• Nieuwe eindtermen burgerschap
en mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap
• KOV - Mens en samenleving
• UNESCO-school
sustainable development goals
• 21st century skills
WAAROM DIT ONDERZOEK?
![Page 3: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/3.jpg)
• Hoe wereldburgerschap verankeren in schoolwerking?
Whole School benadering
• Welke didactisch-pedagogische benaderingen werken effectief aan wereldburgerschapscompetenties?
Transformatieve benadering
ONDERZOEKSVRAGEN
![Page 4: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/4.jpg)
• Cooperative Inquiry (Savin-Baden, 2013) • Gemotiveerde betrokkenen + onderzoekers
• Gelijkwaardigheid: samen beslissingen
• Welomlijnd onderzoeksproces
• Professionele leergemeenschappen. • Werken volgens geëxpliciteerde criteria
• Hebben een weloverwogen samenstelling
ONDERZOEKSMETHODE
![Page 5: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/5.jpg)
• Westerlo Sint-Lambertusscholen
• Antwerpen NCZ SLQuellin
• Landen GO! Atheneum D'Hek
• Mechelen Busleyden Atheneum Campus Caputsteen
• Antwerpen Stedelijk Lyceum Waterbaan
• Aarschot Atheneum & Brussel Atheneum
• Kindsheid Jesu Hasselt
• Maasmechelen Helix
PARTICIPERENDE SCHOLEN
![Page 6: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/6.jpg)
• Affectief (leer)klimaat
• Collaboratief leren
• Gedeelde waarden, visie en praktijk
• Reflectie
• Organisatorische capaciteit
• Leiderschap
VOORWAARDEN SUCCESVOL PLG
![Page 7: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/7.jpg)
• Te grote ambities en onvoldoende tijd
• Gebrekkige afsprakencultuur
• Onduidelijke missie en visie
• Vertrekken vanuit negativiteit
• Individuele leerblokkades
• Organisatorische belemmeringen
VALKUILEN PLG
![Page 8: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/8.jpg)
RESULTATEN: WEBSITE Wereldburgerschapseducatie.ucll.be
![Page 9: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/9.jpg)
WAT IS WERELDBURGERSCHAP?
![Page 10: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/10.jpg)
BESTAANDE DOELENKADERS
![Page 11: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/11.jpg)
VISIE VANUIT DE OPLEIDING
![Page 12: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/12.jpg)
WHOLE SCHOOL WERKEN
![Page 13: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/13.jpg)
SELF-ASSESSMENT
• Visie
• Curriculum
• Extra-Curriculair
• Professionalisering
• Partnerschappen
![Page 14: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/14.jpg)
LEEROMGEVING
![Page 15: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/16.jpg)
WERKVORMEN
![Page 17: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/17.jpg)
• Rollenspel
• Discussie
• Bronnenomgang
• Simulatiespel
• Systeemdenken
• Projectonderwijs
WERKVORMEN
![Page 18: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/19.jpg)
WERELDBURGERSCHAP AAN DE
LERARENOPLEIDING
![Page 20: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/20.jpg)
STUDIEFASE 2
• 5 ECTS (JAARVAK)
• 3 ECTS Wereldburgerschap
• 2 ECTS Mediawijsheid
• FOCUS: maatschappelijk geëngageerd vakonderwijs
STUDIEFASE 3
• 6 ECTS (JAARVAK)
• Interculturele inleefweek
• Projectonderwijs
• Whole school
• FOCUS: schoolklimaat en transversaal werken
LEERLIJN WERELDBURGERSCHAP
![Page 21: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/21.jpg)
2E STUDIEFASE WERELDBURGERSCHAP &
MEDIAWIJSHEID
![Page 22: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/22.jpg)
• Sessies/workshops • Living library
• SDG’s / Toekomstdromen
• Rollenspel
• Groepstaak • Onderzoeksdossier met media-analyse
• Digitaal Leerpad
• Rollenspel met discussie of simulatiespel
• Individuele taak • Persoonlijk leerdoel: Hoofd, Hart, Handen
• Wereldburgerschapsbeurs
OPZET
![Page 23: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/23.jpg)
• “Levende boeken”
• Maatschappelijke uitdagingen
• Getuigenis: geen presentatie
• 30 min./boek
• 3 boeken
LIVING LIBRARY
![Page 24: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/24.jpg)
• Verkiezingen
• Wereldhandel
• Migratie
• Energie
• Europa
WORKSHOPSROLLENSPELEN
![Page 25: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/25.jpg)
GROEPSOPDRACHT – MEDIA-ANALYSE
• Brongegevens
• Context
• Woordgebruik
• Gegevens-data
• Selectie van gegevens
• Indien van toepassing: • Kloof-instinct • Grootte-instinct • Generalisatie-instinct
![Page 26: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/26.jpg)
GROEPSOPDRACHT – ROLLENSPEL
![Page 27: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/27.jpg)
Persoonlijk leerdoel realiseren
UNESCO (2017). Education for sustainable development Goals, Learning objectives.
INDIVIDUELE OPDRACHT
![Page 28: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/29.jpg)
3E STUDIEFASE INTERCULTURALITEIT &
PROJECTONDERWIJS
![Page 30: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/30.jpg)
Wat is het leerrendement van verschillende leertrajecten en stagecontexten die werken aan wereldburgerschapscompetenties?
• Hoe wereldburgerschapscompetenties omschrijven?
• Welk type interventies?
• Wat is het leerrendement?
Uitkomst: aanbevelingen voor de lerarenopleiding
VOORONDERZOEK
![Page 31: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/31.jpg)
INHOUD OPO
• Interculturaliteit
• Projectonderwijs
• Whole school
TRAJECT STAGE
• Verdieping in keuzestage
• Verdieping in projectonderwijs
• Verdieping in mesotaken
FLANKEREND OPO VOOR STAGE
![Page 32: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/32.jpg)
• WERKSESSIES
• INLEEFTWEEDAAGSE
• OPDRACHT: PORTFOLIO
INTERCULTURALITEIT
![Page 33: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/33.jpg)
WERKSESSIE 1 DIVERSITEITSIDEOLOGIËN
• Prestatieverschil autochtone en allochtone leerlingen
• Impact diversiteitsideologieën: assimilationistisch-kleurenblind-intercultureel
• Intersectioneel denken
• Onuitgesproken stereotypes
• Zelfvervullende voorspellingen
• Handvaten voor verandering: inclusief onderwijs
INTERCULTURALITEIT - WERKSESSIES
![Page 34: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/34.jpg)
WERKSESSIE 2: VOOROORDELEN
• Documentaire ‘Wit is ook een kleur’
• Verschil observeren en interpreteren
• Hoe staan vooroordelen in onze weg?
• Hoe kunnen we ons hiervan bewust worden?
• Hoe kunnen we een open visie/blik ontwikkelen?
INTERCULTUREEL - WERKSESSIES
![Page 35: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/35.jpg)
WERKSESSIE 3: VERBINDENDE COMMUNICATIE
• Toelichting model
• Weken aan communicatiestijl
• Casussen & inoefenen
INTERCULTUREEL - WERKSESSIES
![Page 36: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/36.jpg)
TWINNING -PROJECTDAG
• Twin lln. uit OKAN, NT2, Tweede kans
• Doel = blikverruiming, ervaring & interactie
• Traject voeding • Etiquette
• Conservering/bewaring
• Soep-cultuur
• Vleesconsumptie
• Alcoholconsumptie
• Suiker en verzoeting
• Zetmeel: rijst, brood, gierst, …
• Religieuze voedselvoorschriften
INTERCULTURALITEIT - INLEEFTWEEDAAGSE
![Page 37: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/37.jpg)
URBAN EDUCATION
• Traject: rode lijn op kaart afwandelen • Vraag om een verhaal
• Stilte wandeling observatie-opdrachten
• Behoefte-analyse grootstedelijk onderwijs
• Stadstrophy en/of bezoek aan Brusselse organisaties
INTERCULTURALITEIT - INLEEFTWEEDAAGSE
![Page 38: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/38.jpg)
= groeiportfolio op Interculturele competenties
Verslagen van:
• Sessies
• Stage: critical incidents
• Zelfgekozen literatuur
Groeireflectie (pre & post)
Multimediaal
INTERCULTURALITEIT - PORTFOLIO
![Page 39: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/39.jpg)
• ONTWERP PROJECT: WERKSESSIES
• CULTUURDAG CANON CULTUURCEL
• REALISATIE PROJECT: PARTNERSCHOLEN
PROJECTONDERWIJS
![Page 40: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/40.jpg)
WERKSESSIE 1: LEERPLANNEN
• PAV/MAVO
• Mens en Samenleving
• Actief Burgerschap
• STEM
• GIP
PROJECTONDERWIJS - WERKSESSIES
![Page 41: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/41.jpg)
WERKSESSIE 2 – DOELSTELLINGEN FORMULEREN
• Big Ideas
• Big Understandings
• Big Questions
PROJECTONDERWIJS - WERKSESSIES
![Page 42: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/42.jpg)
WERKSESSIE 3 - OPDRACHTVORMEN
PROJECTONDERWIJS
![Page 43: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/43.jpg)
Met welke eindopdracht bereik ik mijn doelen?
Eindopdracht
Wat moet ik aanbieden om tot sterke eindproducten te komen? (inhoud, vaardigheden, media)
Hoe structureer ik de verschillende activiteiten?
Input
Opbouw
PROJECTONDERWIJS - WERKSESSIES
![Page 44: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/44.jpg)
WERKSESSIE 3 – LEERACTIVITEITEN
• Systeemdenken
• Educatieve spelen
• Rollenspelen en discussie
• Muzisch werken
PROJECTONDERWIJS - WERKSESSIES
![Page 45: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/45.jpg)
WELKE LEERACTIVITEITEN & MEDIA?
LICHAAM VOORWERPEN
TAAL SYMBOLEN
WAARNEMING VERBEELDING
CONCEPTUALISEREN ANALYSEREN
Cultuur in de Spiegel
![Page 46: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/46.jpg)
Cultuurdagen Canon Cultuurcel
PROJECTONDERWIJS
![Page 47: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/47.jpg)
• Campus Comenius Koekelberg
• Caputsteen Mechelen
• Landen D’Hek
• Voorzienigheid Diest
• De Ring, Leuven
• Sint-Maria Geel
• STC Kapelle-op-den-Bos
• De Prins, Diest
• STROOM, Leuven
PROJECTONDERWIJS - PARTNERSCHOLEN
![Page 48: Nieuwe eindtermen burgerschap - kruitwijzijnkruit.be/wp-content/uploads/2019/06/UCLL-klein.pdfen mediawijsheid • GO! - Leerlijn burgerschap • KOV - Mens en samenleving • UNESCO-school](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042915/5f52cb83fcc457346c20d675/html5/thumbnails/48.jpg)
Minionderzoek
• Scan: stavaza
• Participatie-Observatie
• Schoolbrede ‘interventies’ • Leerlingenparlement
• Middagactiviteiten
• Sport, cultuur
• Scan: groei bespreken
Scan
• Visie en schoolklimaat
• Curriculum
• Extra-curriculair
• Professionalisering
• Partners
WHOLE SCHOOL: SCHOOLBREED WERKEN AAN WERELDBURGERSCHAP