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Secretaria Municipal de Educação
EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”
ATIVIDADE 1 – NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A
28/11/2020 – MATEMÁTICA
ALUNO ______________________________________________________TERMO I______
ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, NESTA SEMANA,
REALIZAREMOS ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM COM O OBJETIVO DE
MAPEAR E REORGANIZAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. POR ESTE MOTIVO,
AS ATIVIDADES DESTA SEMANA NÃO SERÃO ENVIADAS COM RESPOSTAS PARA
CONFERÊNCIA.
SE FOR PRECISO, AUXILIE APENAS NA LEITURA, INCENTIVANDO O ALUNO A ENCONTRAR AS
RESPOSTAS INDIVIDUALMENTE.
OBSERVE A TABELA, CONTE OS ALGARISMOS E DEPOIS COMPLETE A TABELAS 1 .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
121 122 123 124 125 126 127 128 129 130
131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
141 142 143 144 145 146 147 148 149 150
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1) COMPLETE OS ALGARISMOS DA TABELA ABAIXO E CIRCULE OS NÚMEROS PARES.
61 63 65 67 68 70
71 72 74 75 77 79 80
81 84 88 90
91 95
102 107
111 119
124 130
2) COMPLETE A SEQUÊNCIAS ABAIXO.
A)
03 06 09
B)
21 27 35
C)
38 40 42 44
D)
15 18 21
E)
90 92 94
F)
101 102 103
G)
20 30 45 55
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3) COLOQUE OS ALGARISMOS ABAIXO EM ORDEM CRESCENTE (DO MENOR PARA O MAIOR).
A) 10 – 19 – 12– 72 – 15 – 75.
___________________________________________________________________________
B) 35 – 40 – 75 – 60 – 80.
___________________________________________________________________________
C) 61 – 81 – 12 – 34 – 72 – 74.
___________________________________________________________________________
D) 14 – 24 – 28 – 91 – 60 – 76.
___________________________________________________________________________
E) 70 – 45 – 20 – 35 – 15 – 27.
___________________________________________________________________________
4) ANTECESSOR (NÚMEROS QUE VEM ANTES), SUCESSOR (NÚMERO QUE VEM DEPOIS).
ANTECESSOR SUCESSOR
50
57
5
200
140
69
44
66
53
30
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ATIVIDADE 2 – VALOR POSICIONAL – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 –
MATEMÁTICA
MATERIAL DOURADO
O MATERIAL DOURADO É UM INSTRUMENTO PEDAGÓGICO FEITO DE MADEIRA PARA
TRABALHAR O VALOR POSICIONAL DE UM NÚMERO FORMADO POR UM OU MAIS
ALGARISMOS. VEJA QUANTO VALE CADA GRAVURA ABAIXO.
1 10 100 1000
CUBINHO BARRA PLACA CUBO
1 UNIDADE 1 DEZENA 1 CENTENA 1 MILHAR
1) OBSERVE O MATERIAL DOURADO.
O NÚMERO REPRESENTADO É:
(A) 1.406.
(B) 1.046.
(C) 136.
(D) 106.
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2) OBSERVE O ÁBACO E RESPONDA AS QUESTÕES.
O NÚMERO REPRESENTADO É:
(A) 1.314.
(B) 4.131.
(C) 10.314.
(B) 41.301.
3) MARQUE A ALTERNATIVA QUE MOSTRA QUAL É O NÚMERO REPRESENTADO NO ÁBACO:
(A) 324.
(B) 462.
(C) 206.
(D) 264.
4) MARQUE A OPÇÃO QUE COMPLETA A SEQUÊNCIA ABAIXO.
10 12 ? 16 18 ? 22 24 ?
(A) 12 – 18 – 22.
(B) 14 – 20 – 26.
(C) 16 – 18 – 22.
(D) 16 – 22 – 26.
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ATIVIDADE 3 – ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO– REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 –
MATEMÁTICA
1) ENCONTRE O RESULTADO DAS ADIÇÕES, SE PREFERIR, DECOMPONHA OS NÚMEROS.
2) CALCULE.
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ATIVIDADE 4 – MEDIDAS DE TEMPO– REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 –
MATEMÁTICA
MEDIDAS DE TEMPO – O RELÓGIO
É BASTANTE COMUM ENCONTRARMOS RELÓGIOS DE PONTEIROS E RELÓGIOS
DIGITAIS EM NOSSO DIA A DIA.
VEJA O HORÁRIO DA CAPITAL DE ALGUNS PAÍSES QUANDO EM BRASÍLIA, A CAPITAL
DO BRASIL, É MEIO-DIA.
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1) COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM O HORÁRIO DA CAPITAL DE CADA PÁIS INDICADO.
3) MARQUE NOS RELÓGIOS A SEGUIR OS HORÁRIOS DE TÓQUIO E CIDADE DO MÉXICO
QUANDO EM BRASÍLIA FOREM 10 HORAS DA NOITE.
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5) 1 DIA TEM 24 HORAS, UMA SEMANA TEM 7 DIAS, 1 ANO TEM 12 MESES, SABENDO DISSO
COMPLETE:
A) 2 DIAS = ___________ HORAS.
B) 3 DIAS= ___________ HORAS.
C) 4 DIAS= ___________ HORAS.
D) 5 DIAS= ___________ HORAS.
E) 2 SEMANAS= __________ DIAS.
F) 4 SEMANAS= __________ DIAS.
G) 1 ANO = __________ MESES.
H) 2 ANOS= _________ MESES.
I) 3 ANOS= _________ MESES.
J) 5 ANOS= _________ MESES.
K) 10 ANOS= ________ MESES.
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ATIVIDADE 5 – GRÁFICOS – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 –
MATEMÁTICA.
Atividades adaptadas do livro: É bom aprender - Edição renovada - EJA Alfabetização 2011 a 2013. Cássia Garcia de Sousa, Marinez Meghello, Ângela Passos. EJA.
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EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”
ATIVIDADE 1 – RECONHECIMENTO DE LETRAS – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A
28/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
ALUNO ______________________________________________________TERMO I______
ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, NESTA SEMANA,
REALIZAREMOS ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM COM O OBJETIVO DE
MAPEAR E REORGANIZAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. POR ESTE MOTIVO,
AS ATIVIDADES DESTA SEMANA NÃO SERÃO ENVIADAS COM RESPOSTAS PARA
CONFERÊNCIA.
SE FOR PRECISO, AUXILIE APENAS NA LEITURA, INCENTIVANDO O ALUNO A ENCONTRAR AS
RESPOSTAS INDIVIDUALMENTE.
1) COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE FALTAM:
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2) NO ALFABETO ABAIXO, FALTAM CINCO LETRAS. DESCUBRA QUAIS SÃO ELAS E ESCREVA-
AS NOS LUGARES ADEQUADOS.
3) ESCREVA NOMES INICIADOS POR VOGAIS.
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ATIVIDADE 2 – ANÁLISE LINGUÍSTICA – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 –
LÍNGUA PORTUGUESA
1) OBSERVE A TABELA ABAIXO E LEIA EM VOZ ALTA PARA ALGUM MEMBRO DA SUA FAMÍLIA.
JOANA
IVAN
FÁBIO
CLAUDIO
FABRICO
FERNANDA
GUSTAVO
ADALBERTO
PAULO
2) ORGANIZE OS NOMES DA LISTA ACIMA EM ORDEM ALFABÉTICA.
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ATIVIDADE 3 – ORALIDADE: FRASES – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 –
LÍNGUA PORTUGUESA
1) FAÇA UM X NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA A FRASE AGLUTINADA NO QUADRO.
CAUTELA/NUNCA/É/DEMAIS
(A) CADA COISA A SEU TEMPO.
(B) CADA MACACO NO SEU GALHO.
(C) CÃO QUE LADRA NÃO MORDE.
(D) CAUTELA NUNCA É DEMAIS.
2) QUAL A FRASE QUE REPRESENTA A FIGURA ABAIXO.
(A) ANA PASSEIA DE BICICLETA.
(B) O JOGO DE BOLA DOS MENINOS.
(C) PAI E FILHO ASSISTEM TV.
(D) O BANHO NO AÇUDE NO DOMINGO.
3) QUAL A FRASE QUE REPRESENTA A FIGURA ABAIXO.
(A) ANA FOI PASSEAR COM SEUS PAIS.
(B) AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO.
(C) OS ADULTOS ESTÃO NA ESCOLA.
(D) A FAMÍLIA ESTÁ ARRUMANDO A CASA.
https://www.scribd.com/document/343574265/Apostila-de-Descritores-Do-2-Ano
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4) MARQUE X NA ALTERNATIVA QUE INDICA O QUE ESTÁ ACONTECENDO NA CENA ABAIXO.
FAÇA UM X NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA A FRASE DO DESENHO.
5) MARQUE COM UM X A FRASE QUE MOSTRA A FRASE AGLUTINADA NO QUADRO.
OAMORÉASOLUÇÃOPARATODOSOSPROBLEMAS
(A) O AMOR FAZ COM QUE A ALMA VOE.
(B) O AMOR É A SOLUÇÃO PARA TODOS OS PROBLEMAS.
(C) O AMOR NÃO SE ALEGRA COM A INJUSTIÇA.
(D) O AMOR É UM SENTIMENTO MUITO NOBRE.
(A) (A) O CACHORRO ESTÁ COMENDO.
(B) (B) O CACHORRO ESTÁ DORMINDO.
(C) (C) O CACHORRRO ESTÁ BRINCANDO.
(D) (D) O CACHORRO ESTÁ CHORANDO.
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ATIVIDADE 4 – PRODUÇÃO DE ESCRITA– REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 –
LÍNGUA PORTUGUESA
ANÚNCIO CLASSIFICADO
OS ANÚNCIOS CLASSIFICADOS SÃO PEQUENOS TEXTOS ENCONTRADOS EM JORNAIS E
REVISTAS QUE TEM O OBJETIVO DE DIVULGAR E ANUNCIAR ALGO.
OS ANÚNCIOS GERALMENTE COSTUMAM SER SEPARADOS POR CATEGORIA POR UMA
QUESTÃO DE ESTÉTICA E ORGANIZAÇÃO, COMO TAMBÉM PARA FACILITAR O CONTATO POR
PARTE DO INTERLOCUTOR.
NELES ESTÃO DESTACADOS AS INFORMAÇÕES IMPORTANTES COMO A COMPRA OU
VENDA DE UM PRODUTO, ENDEREÇO, TELEFONE E NOME DO CONTATO.
CRIE UM ANÚNCIO DIVULGANDO UM PRODUTO QUE VOCÊ TEM E QUEIRA VENDER.
ATIVIDADE 5 – INTERPRETAÇÃO DE TEXTO – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020
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– LÍNGUA PORTUGUESA
BILHETE
1) ASSINALE SOMENTE AS OPÇÕES QUE SE REFEREM ÀS CARACTERÍSTICAS DO BILHETE.
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https://www.google.com.br/search?q=IMAGENS%20DE%20MENINOS%20JOGANDO%20BOLAS&tbm=isch#imgrc=-mp2-fPCd_IJoMACESSO EM 06/11/2020,
https://www.google.com.br/search?q=EXEMPLO%20DE%20UM%20ANUNCIO%20EM%20CLASSIFICADOS&tbm=isch#imgrc=Bh_oRaH_ffYzUMACESSO EM 07/11/2020.
Atividades adaptadas do livro: É bom aprender - Edição renovada - EJA Alfabetização 2011 a 20113. Cássia Garcia de Sousa, Marinez Meghello, Ângela Passos. EJA.
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EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”
ATIVIDADE 1 – SANEAMENTO BÁSICO – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020
– GEOGRAFIA
ALUNO_______________________________________________________TERMO I______
ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, NESTA SEMANA,
REALIZAREMOS ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM COM O OBJETIVO DE
MAPEAR E REORGANIZAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. POR ESTE MOTIVO, AS
ATIVIDADES DESTA SEMANA NÃO SERÃO ENVIADAS COM RESPOSTAS PARA CONFERÊNCIA.
SE FOR PRECISO, AUXILIE APENAS NA LEITURA, INCENTIVANDO O ALUNO A ENCONTRAR AS
RESPOSTAS INDIVIDUALMENTE.
O SANEAMENTO BÁSICO
UNS DOS GRANDES PROBLEMAS NAS ÁREAS URBANAS É O PROBLEMA COM O
SANEAMENTO BÁSICO. SEGUNDO A ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE (OMS),
SANEAMENTO BÁSICO É O CONTROLE DE TODOS OS FATORES DO MEIO FÍSICO DO SER
HUMANO QUE EXERCEM OU PODEM EXERCER EFEITOS NOCIVOS SOBRE O SEU BEM-ESTAR
FÍSICO, MENTAL E SOCIAL.
ASSIM, SANEAMENTO BÁSICO É UM CONJUTO DE AÇÕES VOLTADAS PARA O
FORNECIMENTO DE VÁRIOS SERVIÇOS COMO: ABASTECIMENTO DE ÁGUA POTÁVEL; COLETA,
TRATAMENTO E DESTINAÇÃO ADEQUADA DE ESGOTO; COLETA, TRANSPORTE E DESTINAÇÃO
ADEQUADA DE LIXO; CONTROLE DE POLUIÇÃO AMBIENTAL.
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NO BRASIL, AINDA TEMOS MUITAS CASAS SEM REDE DE ESGOTO E ÁGUA POTÁVEL. A
FALTA DE REDE DE ESGOTO É RESPONSÁVEL POR DOENÇAS E MORTES, SOBRETUDO DE
CRIANÇAS.
EM RELAÇÃO AO LIXO DOMÉSTICO, A MÉDIA DE PRODUÇÃO DE LIXO NO MUNDO ESTÁ
EM TORNO DE 1 KG POR DIA E POR PESSOA. NO BRASIL, A MÉDIA É DE 1,252 KG POR DIA E
POR PESSOA.
A MAIORIA DOS 5.507 MUNICÍPIOS BRASILEIROS REALIZA A COLETA DE LIXO,
ENTRETANTO, MAIS DE 60% FAZEM O DESCARTE A CÉU ABERTO, SEM NENHUM
TRATAMENTO.
1) VOCÊ CONSIDERA OS SERVIÇOS DE COLETA DE LIXO SATISFATÓRIO NA SUA CIDADE? QUAIS
OS DIAS OCORRE ESSA COLETA NA SUA RUA?
2) NA SUA CIDADE O SERVIÇO DE SANEAMENTO BÁSICO É ADEQUADO ?
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3) REESCREVA, NA TABELA ABAIXO, OS ITENS QUE VOCÊ CONSIDERA SATISFATÓRIO NA
CIDADE DE INDAIATUBA.
1. REDE DE ESGOTOS 4. LUZ ELÉTRICA 7. POSTO DE SAÚDE
2. ÁGUA ENCANADA 5. COLETA DE LIXO 8. HOSPITAL
3. TRANSPORTE PÚBLICO 6. CONDIÇÕES DAS RUAS 9. CONTROLE DE POLUIÇÃO AMBIENTAL
PARA SABER MAIS, ACESSE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=1ilYoKWh8dk
Fonte: EJA Moderna, Editora Moderna. Obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela editora responsável: Virginia Aoki.
Fonte: atividades adaptadas: https://br.images.search.yahoo.com/search/images-indaiatuba 10/10/2020.
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EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”
ATIVIDADE 1 – FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A
28/11/2020 – HISTÓRIA
ALUNO_________________________________________________TERMO I______
ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, NESTA SEMANA,
REALIZAREMOS ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM COM O OBJETIVO DE
MAPEAR E REORGANIZAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. POR ESTE MOTIVO, AS
ATIVIDADES DESTA SEMANA NÃO SERÃO ENVIADAS COM RESPOSTAS PARA CONFERÊNCIA.
SE FOR PRECISO, AUXILIE APENAS NA LEITURA, INCENTIVANDO O ALUNO A ENCONTRAR AS
RESPOSTAS INDIVIDUALMENTE.
FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO
O POVO BRASILEIRO É A UNIÃO DE VÁRIOS POVOS.
O PRIMEIRO POVO A HABITAR AS TERRAS BRASILEIRAS FORAM OS ÍNDIOS.
EM 1500 CHEGARAM OS PORTUGUESES, COM A COLONIZAÇÃO DO BRASIL, VIERAM
OS AFRICANOS. JUNTARAM-SE A ESSE POVO OS IMIGRANTES ESPANHÓIS, ITALIANOS,
ALEMÃES, JAPONESES E MUITOS OUTROS, QUE AJUDARAM A CONSTRUIR O NOSSO PAÍS.
1) ENCONTRE, NO CAÇA, AS PALAVRAS EM DESTAQUE NO TEXTO.
PARA SABER MAIS, ACESSE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=a8jTDZnOqdQ
Fonte: EJA Moderna, editora Moderna, obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora responsável: Virginia Aoki.
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ATIVIDADE 1 – DEVERES COM O CORPO – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020
– CIÊNCIAS
ALUNO _______________________________________________________TERMO I______
ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO FAMILIAR, NESTA SEMANA,
REALIZAREMOS ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM COM O OBJETIVO DE
MAPEAR E REORGANIZAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. POR ESTE MOTIVO, AS
ATIVIDADES DESTA SEMANA NÃO SERÃO ENVIADAS COM RESPOSTAS PARA CONFERÊNCIA.
SE FOR PRECISO, AUXILIE APENAS NA LEITURA, INCENTIVANDO O ALUNO A ENCONTRAR AS
RESPOSTAS INDIVIDUALMENTE.
DEVERES COM O CORPO
OS DIREITOS E DEVERES ESTÃO PRESENTES EM TODOS OS SEGMENTOS DE NOSSA
VIDA: NA FAMÍLIA, NA ESCOLA, NO TRABALHO, NA SOCIEDADE, NA SAÚDE, ETC.
TAMBÉM TEMOS DEVERES COM NOSSO CORPO.
1) LEIA AS FRASES ABAIXO E MARQUE COM UM X AS FICHAS QUE SE RELACIONAM AOS
DEVERES COM O NOSSO CORPO E CIRCULE AS FICHAS QUE SE RELACIONAM AOS DEVERES
DO ESTADO COM A NOSSA SAÚDE.
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2) NA SUA OPINIÃO, COMO SERIA UMA SAÚDE PÚBLICA EFICIENTE E ACESSÍVEL A TODOS?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
CONSELHO REGIONAL DE MEDICINA – SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE – MINISTÉRIO DA SAÚDE
RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO UTILIZANDO AS FRASES QUE ESTÃO DESTACADAS NO
QUADRO ACIMA.
3) DE QUEM É A RESPONSABILIDADE DA SAÚDE PÚBLICA NO BRASIL?
___________________________________________________________________________
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4) QUAL É O ÓRGÃO QUE DEVEMOS PROCURAR PARA DECUNCIAR ERROS MÉDICOS ?
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5) O QUE SIGNIFICA A SIGLA SUS?
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Fonte: EJA Moderna, editora Moderna, obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora responsável: Virginia Aoki.pg 240 até 248