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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
MÓDULO
TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
AUTOR
MARÍA DEL CARMEN FRANCO GÓMEZ
DOCENTE
MSC. FRANKLIN MIRANDA
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NNTTMODELOS DE EDUCACIÓN POR LA
RELACIÓN TIEMPO LUGAR :CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN
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CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN
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CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN: RELACIÓN ESPACIO –TIEMPO ENTRE EMISOR Y RECEPTOR
1.- Mismo tiempo – Mismo lugar
2.- Mismo tiempo- Distinto lugar
3.- Distinto tiempo- Mismo lugar
4.- Distinto tiempo- Distinto lugar
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MISMO TIEMPO- MISMO LUGAR
Enseñanza formal, presencial.
Ejemplo:
A mis estudiantes les proyectaría una película, un documental, etc., en una clase para que interactúen : analizando, reflexionando, discutiendo y establezcan conclusiones, las mismas que las presentarán luego en láminas de power point.
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MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
Docente y Estudiante distinto lugar, pero el proceso enseñanza-aprendizaje se hace en tiempo real.Ejemplo:
Prepararía una video-conferencia sobre un tema de clase que transmitiría a mis estudiantes y ellos observarían y escucharían desde una sala virtual en la escuela, se interactuaría, habrían preguntas y respuestas en el mismo momento, se enviaría tareas, como una clase presencial.
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DISTINTO TIEMPO- MISMO LUGAR
Formas flexibles de aprendizaje : Estudiantes en momentos diferentes acceden a la información de un mismo sitio en la WEB.Ejemplo
Colocaría material: documentos, instrucciones, videos en un repositorio para que los estudiantes accedan a ellos en cualquier momento.
La participación en un foro a través de la red, en cualquier momento se participa en él y toda la información queda en el mismo lugar para que puedan acceder a ella todos los participantes .
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DISTINTO TIEMPO- DISTINTO LUGAR
Estudiantes acceden a información en la WEB desde cualquier lugar del mundo en cualquier momento.
Ejemplo:
En una educación a distancia, los estudiantes de diferentes lugares acceden en cualquier momento a diversidad de información en cualquier lugar de la Web, en repositorios diferentes para hacer las tareas, adquirir mayor conocimiento.
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SITUACIONES QUE AFECTAN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN ENTRE EMISOR Y RECEPTOR
Aspectos a considerar: Canales Medios Filtros: Sensoriales: sentidos. Operativos: desarrollo fisiológico. Culturales : medio cultural,
repertorio.