![Page 1: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081512/568132c4550346895d998817/html5/thumbnails/1.jpg)
Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání
• Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
ZŠ, Týn nad Vltavou, Malá Strana
CZ.1.07/1.1.10/01.0063
![Page 2: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081512/568132c4550346895d998817/html5/thumbnails/2.jpg)
Elektrické vlastnosti látek
Fyzika 9. ročníkMgr. Miroslav Vašica
![Page 3: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081512/568132c4550346895d998817/html5/thumbnails/3.jpg)
videoukázka
Ukázka pokusu –Elektrostatika
(návod – žáci vyzkoušejí)
![Page 4: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081512/568132c4550346895d998817/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081512/568132c4550346895d998817/html5/thumbnails/5.jpg)
http://cs.wikipedia.org/wiki/Jantar
Předchozí pokusy k pozorování fyzikálních jevů
přitahování vlasů k hřebenu po česání, papírků k pravítku, odpuzování balónků, ….
Vycházejí z elektrických vlastností látek
![Page 6: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081512/568132c4550346895d998817/html5/thumbnails/6.jpg)
Jantar- vlastnosti
Thales Milétský (6. stol. př. n. l., Řek)popsal jev týkající se jantarového nástroje, který byl používán při předení lnu: začal k sobě přitahovat různá drobná tělíska, zatímco vlákna lnu se začala vzájemně odpuzovat. Řečtí filozofové tuto vlastnost jantaru vysvětlovali jako projev „duše“ jantaru, probuzený jeho třením. Dnes víme, že jantar získává třením elektrický náboj.
![Page 7: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081512/568132c4550346895d998817/html5/thumbnails/7.jpg)
Fólie mikroténová Papírový list
Pokus – mikrotén * list papíru
![Page 8: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081512/568132c4550346895d998817/html5/thumbnails/8.jpg)
Třením se papír a sáček zelektrovaly – mají elektrický náboj.
Působí mezi nimi elektrická síla.
přitažlivá sílamezi papírem a sáčkem
odpudivá sílamezi dvěma proužky z mikroténu
Vysvětlení pokusu
![Page 9: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081512/568132c4550346895d998817/html5/thumbnails/9.jpg)
Zamyslete se nad obrázky:
![Page 10: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081512/568132c4550346895d998817/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081512/568132c4550346895d998817/html5/thumbnails/11.jpg)
Z pokusů vyplývá - existují dva druhy náboje.
Dohodou bylo určeno:
• sáček získal třením záporný náboj
• papír získal třením kladný náboj
![Page 12: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081512/568132c4550346895d998817/html5/thumbnails/12.jpg)
Mají-li dvě tělesa stejný náboj – jsou souhlasně zelektrovaná
a působí mezi nimi odpudivá elektrická síla
Mají-li dvě tělesa různý náboj – jsou nesouhlasně zelektrovaná
a působí mezi nimi přitažlivá elektrická síla
![Page 13: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081512/568132c4550346895d998817/html5/thumbnails/13.jpg)
Země působí gravitační silou na tělesa na povrchu i na v jejím okolí
kolem Země je gravitační pole
![Page 14: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081512/568132c4550346895d998817/html5/thumbnails/14.jpg)
Elektrické pole
+
Elektrické pole kladně zelektrovaného tělesa
-
Přitažlivá síla
+
odpudivá síla
- -+
Elektrické pole záporně zelektrovaného tělesa
je kolem každého zelektrovaného tělesa,
působí v něm elektrická síla na zelektrovaná tělesa
souhlasně z.- odpudivá nesouhlasně z.- přitažlivá
![Page 15: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081512/568132c4550346895d998817/html5/thumbnails/15.jpg)
Zdroje:
Výukové materiály pro ZŠwww.google.czwww.seznam.czwww.wikipedie.cz