Download - numero 6, anno XVII - ilGrilloParlante
pagina 1 i lGri l loPar lante ICS v ia Tolstoj - Des io
ilGrilloParlante
S iamo il gruppo di
Scienza Under 18
delle classi 2^C e 2^D.
Vi vorremmo raccontare
l'esperienza da noi vissuta
il 13 maggio 2014.
Siamo andati a Monza, alla
scuola Confalonieri, per
partecipare alla manife-
stazione di Scienza Under
18. Siamo partiti alle 7.45
dalla stazione di Desio,
carichi di borse contenenti
tutti i materiali occorrenti
per realizzare i nostri e-
sperimenti scientifici e
mostrarli ai visitatori.
Appena arrivati, siamo sta-
ti accolti dagli organizza-
tori che ci hanno accompa-
gnato alla nostra postazio-
ne; qui abbiamo sistemato
tutto con cura sui tavoli e
abbiamo appeso i cartelloni
preparati a scuola. Ognuno
di noi era pronto per rea-
lizzare e spiegare uno o
più esperimenti. Abbiamo
atteso un po' e, verso le
ore 10.00, hanno comincia-
to ad entrare i visitatori:
alunni di varie scuole, ac-
compagnati dai loro inse-
gnanti, ma anche genitori e
persone qualsiasi. In tanti
si sono fermati (anche at-
tirati dal nostro caramel-
lo) e, incuriositi, ci hanno
chiesto spiegazioni su
quanto era esposto. Spe-
riamo di essere stati
(Continua a pagina 12)
2
3
5-8
9
11
Chi sei?
Il liquido non newtoniano
Inserto “Tempo libero”
Le attività del tempo libero
Miley Cyrus
ALL'INTERNO
C iao a tutti!
Se state leg-gendo quest'articolo
significa che noi ab-biamo fatto un buon
lavoro.
Ecco, avete capito chi siamo?
Siamo quelle ragaz-ze e quei ragazzi
che ad ogni riunione scolastica vendono nell'atrio della scuo-
la l'ultimo numero de ilGrillo …
Siamo coloro che con enfasi e convin-zione portano un
sorriso ad ogni ge-nitore che, dopo u-
n a r i u n i o n e “stressante”, ha bi-sogno di distrarsi.
Alessia, che con il suo fare aggraziato
induce ogni genitore a comprare il Grillo; Arianna, che grazie
alla sua solarità e allegria convince
anche i genitori po-(Continua a pagina 2)
A nche per l’anno
scolastico 2013-
2014 il Lions Club Inter-
netional ha indetto il con-
corso “Un poster per la
pace” dal titolo “IL NO-
STRO MONDO, IL
NOSTRO FUTURO”.
Considerati i buoni risul-
tati ottenuti dalla nostra
scuola nelle scorse edi-
zioni, gli alunni sono sta-
ti invitati a riflettere sul
concetto di “Pace” per
poi esprimere con creati-
vità la propria visione,
(continua a pagina 12)
Il nostro mondo il nostro futuro
Manifestazione SU18
Anno XVII, numero 6 - 7 giugno 2014
Istituto Comprensivo Statale via Tolstoj
scuola dell’Infanzia - Primaria - Secondaria di 1°g
Desio
(continua a pagina 8)
Se un Grillo
comprerai ...
Attualità
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scuola DALLA SCUOLA dalla scuola DALLA SCUOLA dalla scuola DALLA SCUOLA dalla scuola DALLA SCUOLA dalla
Diario 18/03/2014
OGGI LUI MI HA RUBATO L'ASTUCCIO ... IO TI HO VISTO MENTRE LO PRENDEVI COSI'
MI SONO RIPRESA L'ASTUCCIO E L'HO NASCOSTO SOTTO IL BANCO.
AVVISO IMPORTANTE A TUTTA LA SCUOLA PERTINI:
AIUTATEMI A INCASTRARLO !!!
co interessati; Carmelo, che con quell'aria da duro che si scioglie in un sorriso furbesco
conquista ogni tipo di genitore; Simone, che con la sua irruenza cerca di convincere i geni-tori all'acquisto ancora prima che vadano a
colloquio con i professori.
Il nostro “lavoro” sembra facile, ma non lo è
affatto! Richiede: attenzione, per non farsi scappare nessun genitore; buona memoria, per non
importunare una seconda volta gli acquirenti;
ma soprattutto molta, molta pazienza.
Noi siamo sempre presenti ad ogni riunione
scolastica, ricordatevi di comprare ilGrillo, può esservi utile nei momenti di noia, ma allo stesso tempo potete fare un favore a noi, ma
soprattutto ai bambini del Camerun.
Con tanto affetto dalle vostre venditrici/
scrittrici
A. Carlet & A. Mingotto - 3^B
(Continua da pagina 1)
Se un Grillo comprerai ...
CHI SEI ? di Beatrice Giussani Investigatrice privata
Con i capelli neri all'insù a volte un gallo sembri tu! Forse mangi troppo perché la tua pancia è come una palla! Gli occhi sono marroni come quelli di un cavallo.
Lo so che sono i tuoi colori preferiti
ma a me il e il NERO insie-
me non piacciono!
Mi fai ridere quando il pagliaccio vuoi fare ma la prof. fai sempre tanto arrabbiare!!!
Il Grillo Parlante sostiene progetti
in Camerun
Il Grillo Parlante sostiene progetti
in Camerun
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scuola DALLA SCUOLA dalla scuola DALLA SCUOLA dalla scuola DALLA SCUOLA dalla scuola DALLA SCUOLA dalla
I n caso di pioggia o brutto tempo, se non sapete cosa
fare, noi sappiamo come farvi divertire senza uscire di
casa.
Provate a prendere un po' di acqua e amido di mais (o più
comunemente conosciuto come maizena) e mescolateli
insieme per un paio di minuti in un contenitore.
Provate ad appoggiare leggermente un dito sul fluido,
noterete che il dito andrà a fondo, dopo invece provate a
tirargli un pugno e vedrete che il liquido risulterà solido,
infatti se a questo fluido viene applicata una leggera pres-
sione rimane liquido mentre se viene colpito, al momento
dell'impatto diventa solido per poi tornare liquido subito
dopo. Prova anche a fare una pallina con questa sostanza:
finché la manipoli e la tieni sotto pressione, rimane solida
ma appena ti fermi si squaglia tra le dita e cola da tutte le
parti come un liquido.
Questo accade grazie alla viscosità dell'amido di mais. La
viscosità di un liquido è la resistenza che esso oppone
quando viene mescolato o versato o fatto scorrere in un
tubo. Il liquido non newtoniano si chiama così perché, al
contrario dei comuni liquidi, non segue le leggi di
Newton sulla fluidodinamica.
Alcuni scienziati hanno provato a riempire una piscina di
fluido non-newtoniano e dei volontari hanno provato a
camminarci sopra. Facendo dei passi molto veloci, sono
riusciti ad attraversare la piscina senza sprofondare nel
liquido.
Esistono dei materiali che agiscono in modo contrario
rispetto alla miscela di acqua e maizena: quando sono
fermi si trovano allo stato solido mentre se vengono agi-
tati o mescolati passano allo stato liquido. Alcuni esempi
possono essere il ketchup, alcune vernici e le lozioni per
capelli.
M. Gili & L. Marrone - 2^A
Il liquido non newtoniano
I n questo articolo si racconterà
dell'esperienza di alcune prof di
sostegno e delle educatrici comunali.
Prima però vi spiegheremo la
differenza tra queste figure: le
educatrici comunali si occupano di
insegnare ai ragazzi in difficoltà le
cose più pratiche, mentre le prof di
sostegno sono a tutti gli effetti delle
insegnanti: partecipano alle riunioni,
votano per la bocciatura e si possono
occupare di tutta la classe e non
so l t an to de l r a ga zzo / a che
abitualmente seguono.
Abbiamo fatto un'intervista a questi
insegnanti “speciali” ponendo loro
alcune domande:
1 - Perché avete scelto questo lavoro?
- Per il desiderio di stare vicino e di
poter aiutare chi è in difficoltà
- Per poter imparare dai ragazzi
- Una prof invece lo voleva fare già
da piccola.
2 - Quale scuola vi ha permesso di
fare questo lavoro?
- Le prof di sostegno devono essere
abilitate ad insegnare una determinata
materia e poi devono aver fatto la
scuola di specializzazione.
- Le educatrici comunali devono
frequentare l'istituto magistrale o la
scuola per diventare assistenti sociali.
3 - È difficile seguire i ragazzi giorno
per giorno?
- Dipende dal carattere: c'è chi è più
tranquillo e chi è più agitato. Dipende
anche dal rapporto che si crea tra il
ragazzo e l' insegnante. Le prof che
seguono questi ragazzi non li
considerano diversi.
4 - C'è un programma uguale per tutti
i ragazzi o ogni alunno ha un
percorso di studi personalizzato?
- Gli argomenti che i ragazzi devono
affrontare sono decisi durante il
consiglio di classe e sono basati sul
programma della classe stessa; i voti
delle educatrici comunali sono diversi
da ragazzo a ragazzo mentre le prof di
sostegno seguono una scaletta ben
precisa stabilita dal consiglio di
classe.
5 - Questi ragazzi “speciali” possono
essere bocciati?
- Meritano di essere promossi nella
vita ma se hanno capacità e non le
sfruttano, beh allora forse sì!
6 - Le piace questo lavoro?
- Anche se ho studiato per un altro
lavoro provando questo tipo di
professione mi sono trovata molto
bene e ho deciso di proseguire.
Le prof di sostegno che siamo
riuscite ad intervistare sono:
Roberta Sarno (2 anni di esperienza),
Monti Marina (25 anni di esperienza)
Schiavone Carmela (21 anni di
esperienza)
Le educatrici comunali che siamo
riuscite ad intervistare sono:
Pagano Valentina (3 anni di
esperienza)
Mazzoleni Alessia (22 anni di
esperienza)
S. Ilardi & M. Pesarin - 2^B
Dei prof speciali per … ragazzi speciali
pagina 4 i lGri l loPar lante ICS v ia Tolstoj - Des io
scuola DALLA SCUOLA dalla scuola DALLA SCUOLA dalla scuola DALLA SCUOLA dalla scuola DALLA SCUOLA dalla
C arissimi lettori, forse avete avuto
modo di cogliere le voci che già
circolano nella scuola: il laboratorio
di canto sta preparando il famosissi-
mo musical “Grease”.
Lo spettacolo che la professoressa
Godino ha pensato sarà esclusivamen-
te in italiano, come al solito vi parte-
ciperanno alcuni alunni delle classi
seconde e terze che frequentano i suoi
laboratori rispettivamente nei giorni
di venerdì e mercoledì.
Agli inizi di maggio sono iniziati i
rientri pomeridiani durante i quali
cantiamo, ma sopprattuto montiamo
le coreografie che accompagno lo
spettacolo.
Non abbiamo lasciato nulla al caso,
anche per i costumi ci siamo avvalsi
della collaborazione di premiate sar-
torie (grazie signora Francesca)!
Il nostro percorso è iniziato nel secon-
do quadrimestre con la visione del
film “Grease” (in italiano per nostra
fortuna), abbiamo avuto modo così di
farci un'idea più precisa di quello che
dovremo realizzare. Le difficoltà non
mancheranno, ma siamo pronti a su-
perarle, perché il laboratorio di canto
è un laboratorio che fa crescere, dà
l'opportunità a qualcuno di scoprire
delle capacità che non pensava di ave-
re e a qualcun altro la possibilità di
coltivare una passione; soprattutto
aiuta a superare paure come quella di
cantare davanti a centinaia di persone.
Rispetto ad altri laboratori, questo
richiede una grande forza di volontà,
soprattutto per i ragazzi di terza che,
nonostante la preoccupazione per gli
esami, sono pronti a dedicare i loro
pomeriggi alla preparazione dello
spettacolo.
Noi ci stiamo mettendo tutto l'impe-
gno di cui siamo capaci, speriamo che
vi piaccia!
S. Cannarozzi & C. Romeo - 3^B
L a nostra avventura è iniziata in ritardo, ed è stato bello sapere
che, per questa volta, non era stata colpa nostra ☺ Saliti sul pullman, nonostante fosse l'alba, eravamo cari-chi come pochi. Il viaggio è durato, come previsto, ben quattro ore e noi abbiamo ingannato il tempo tra pla-ylist appena scaricate e giochini che rasentavano l'idiozia. Giunti all'ostello il nostro esimio pro-fessore ci ha assegnato le camere che, nonostante non fossero di lusso, ci consentivano di stare in buona compagnia. Poi però ha pensato be-ne di farci sudare un po', quindi, dopo un rapido appropriato cambio d'abi-ti ... via per l'escursione! Non eravamo arrivati neanche a metà percorso che alcuni erano già distrutti e assetati, però la marcia è andata avanti. Era interminabile e i nostri compagni cadevano come mosche,
per fortuna non pioveva. Visto tutto quello che avevamo subito ci siamo meritati di andare in spiag-gia. Abbiamo trascorso diverse ore tra lanci di sassi, giochi con il pallone e, per i più stanchi, qualche foto e riflessione della vita. Finita la nostra escursione siamo tor-nati all'ostello, giusto il tempo per una doccia, farci eleganti e poi di corsa al ristorante. La serata è stata molto piacevole, il ristorante ha servito piatti buonissimi e noi, satolli e appagati, siamo rien-trati all'ostello per passarvi la notte. Il mattino dopo è stato molto movi-mentato, dovevamo fare colazione, le valigie, sistemare la camera, e dove-vamo farlo anche abbastanza in fret-ta. Una volta che tutti siamo stati pronti il prof ci ha fatto uscire per un'altra escursione. Abbiamo attraversato la città, per poi
finire a percorrere una catena di tun-nel che pareva infinita. Arrivati fatico-samente alla meta, abbiamo scoperto che la strada era chiusa, e pertanto abbiamo dovuto ripercorrere a ritroso tutto il lungo tragitto, molti di noi si lamentavano, ma non c'era nulla da fare. Distrutti come pochi, abbiamo raggiunto il pullman che, con nostra grande sorpresa, ci ha portato a Por-tovenere. Ha avuto inizio quindi il no-stro shopping time! Abbiamo compra-to molto, sia cose tradizionali come il loro pesto, sia cose un po' bizzarre, qualcuno ha scelto persino 1 chilo di limoni. Tornati sul pullman, eravamo pronti per il rientro, eravamo felici, o almeno ci siamo sentiti così finché un nostro caro compagno non ha vomitato e noi siamo rimasti intrappolati nel disuma-no traffico dell'autostrada ... Dopo questi sfortunati eventi, siamo eroicamente arrivati alla tanto ago-gnata meta alle 22:00, distrutti, ma contenti della fantastica gita alle Cin-que Terre.
D. Marino & S. Moskwa - 3^A
Nulla ci ha fermato!
Fine anno … spettacolare!!!
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libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO
libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO
COLLEGA I PUNTI
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libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO
CRUCIVERBA
ORIZZONTALI
1 i professori in breve.
6 oltraggiato.
10 regna sull'Inghilterra.
12 il fondo del fiume d'Egitto.
13 colui che non crede.
14 la squadra di Reggio Calabria.
18 canzone di Jovanotti “Io e ...”
19 eccola di nuovo.
22 dopo il secondo.
23 al centro di due cose.
25 colpevole.
27 dalla A alla Z.
28 offrire.
30 il fiore bianco.
32 le vocali di “pone”.
34 provare.
36 ha le ali ma non è un uccello.
36 le consonanti del lama.
39 alfa beta
40 si ripetono nell'arresto.
41 le pile stilo medie.
42 riuscire ad avere.
45 negazione.
47 Novara.
48 bevanda analcolica.
50 la fine del mentolo.
51 dinamite.
52 Elvis senza “s”.
54 associazione, gruppo.
58 voce del verbo andare, 3° persona
singolare.
60 Rimini.
61 l'inizio di Alberta.
62 le iniziali di Andrea Novati.
63 giganti cattivi nelle fiabe.
66 millimetri.
67 Aosta.
69 duettava con Albano.
71 mammifero acquatico.
74 uguale, stesso.
75 ortaggio che dice “cavolate”.
77 Koala che perde la “a”.
78 il prefisso che fa volare.
VERTICALI 1 luogo per pascoli.
2 la trovi da tennis e per i pesci.
3 in centro “aerogeno”.
4 lo si coglie.
5 le consonanti della fine.
7 Federazione Italiana Gioco Calcio.
8 il Frank cantante.
9 la si fa allo stadio.
11 AR.
15 ripete in montagna.
16 circola per Venezia.
17 articolo determinativo maschile.
20 molto arrabbiato.
21 articolo determinativo femminile.
22 Tohir senza l'h.
24 la fine di Carrera.
26 in piedi.
29 insufficienza cardiaca.
33 possono essere rinnovabili.
35 legno nero africano.
37 l'animale tra l'anatra e l'uccello.
42 mangia tutto.
43 l'inizio delle entrate.
44 l'inizio e la fine dell'elefante.
45 “il grande cioccolato italiano”
46 indispensabile per l'olio.
49 lo è la squadra di Madrid.
51 le consonanti del taco.
53 l'inizio di pinocchio.
56 film di guerra con Silvester Stallone.
57 Bolena …
59 spezie, gusto.
64 Cooperativa Monza Ortofrutticola.
65 ciao in inglese.
66 si ricava dai fiori e si usa per creme,
saponi, ecc.
68 le vocali di “come”
70 pile stilo piccole.
72 le hanno gli uccelli.
73 nuovo.
76 le consonanti per il volo.
Il Grillo Parlante sostiene progetti
in Camerun
pagina 7 i lGri l loPar lante ICS v ia Tolstoj - Des io
CITTÀ NASCOSTE
libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO
libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO
Scrivi le definizioni;
nelle caselle evidenziate comparirà una parola
pagina 8 i lGri l loPar lante ICS v ia Tolstoj - Des io
libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO
libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO tempo libero TEMPO LIBERO
Trova i due lupi
Trova le parole del calcio
pagina 9 i lGri l loPar lante ICS v ia Tolstoj - Des io
scuola DALLA SCUOLA dalla scuola DALLA SCUOLA dalla scuola DALLA SCUOLA dalla scuola DALLA SCUOLA dalla
N oi ragazzi stiamo
attraversando un'età in
c u i è f o n d a m e n t a l e
mantenere un perfetto
equilibrio in tutto ciò che
facciamo, cercando in
particolare di mangiare sano
e praticare sport.
Per esperienza personale e a
causa dei nostri impegni
sportivi abbiamo una certa conoscenza di alcune diete,
ad esempio diete ricche di proteine, complete, povere di
sodio ecc ... ma non è di questo che vogliamo parlare.
Per i ragazzi come noi non è necessaria una vera e
propria dieta, anche perché diete troppo strette possono
provocare stress, piuttosto è meglio adottare un ottimo
stile di vita: fare sport e una dieta variata e completa.
Per esempio, a scuola, durante la ricreazione, quando
per tutti i ragazzi è l'ora di fare la merenda, si vedono
alimenti di tutti i tipi, dai cereali integrali alle fette di
torta e patatine, ebbene noi consigliamo di evitare i cibi
grassi e ricchi di colesterolo.
Per quanto riguarda gli sport, vanno bene tutti, purché si
sprechino molte energie, solo così si riuscirà a smaltire
tutto quello che mangiamo.
M. Fava & G. La Rosa - 3^B
Mangiar sano …
che per molti è strano
N el tempo libero noi ragazzi
pratichiamo sport di ogni tipo,
dalla kick boxing alla danza. Lo sport
più praticato tra i ragazzi è il calcio
ma anche il tennis, il karate e la kick
boxing. Tra le ragazze lo sport più
praticato è la danza (nelle varianti
moderna, hip-hop, classica) la
ginnastica artistica o ritmica, ma non
è detto che le ragazze debbano
praticare solo sport tipicamente
femminili ... Infatti, nella nostra
scuola, ci sono ragazze che giocano a
pallavolo, a basket e (perché no?)
anche a calcio.
Altri ragazzi, alle attività sportive
preferiscono qualcosa di più
tranquillo: suonano la chitarra
classica o elettrica, il pianoforte o il
violino e altri strumenti. Alcuni
ragazzi impiegano il loro tempo
libero seguendo attività organizzate
dalla scuola come la Banca del
Tempo o i corsi di recupero, oppure si
dedicano ad attività organizzate dal
Comune come il Consiglio Comunale
delle Ragazze e dei Ragazzi.
Praticare sport nel tempo libero o
seguire corsi di musica permette ai
ragazzi di arricchire la propria
cultura, di aumentare la capacità di
relazionarsi con gli altri e, per chi fa
attività fisica, anche di mantenersi in
forma.
Permetteteci di dire però che tutte le
attività extrascolastiche dovrebbero
innanzitutto divertire … Non
dovremmo sentirci obbligati a farle
perché almeno dopo la scuola e i
compiti vorremmo prenderci la nostra
parte di divertimento e relax, giusto?
S. - Ilardi - 2^B & L. - Marrone - 2^A
Le attività nel tempo libero
Il Grillo Parlante sostiene progetti
in Camerun
Il Grillo Parlante sostiene progetti
in Camerun
Il Grillo Parlante sostiene progetti
in Camerun
I n questo periodo tra i teenager sta esplodendo una moda, la moda dell'autoscatto, più
comunemente chiamato “selfie”. Scorrendo la home di Facebook, Instagram o Twitter si possono vedere molti autoscatti di ragazzi, soli o in gruppo, in una gran varietà di pose, con sfondi di tutti i tipi. Tutto ciò è dovuto alla rapida diffusione degli smartphone con la fotocamera interna, come gli Iphone o i recenti Samsung. Di selfie, come dicevamo, se ne possono vedere di tutti i tipi, dai selfie “normali” a quelli in cima alle montagne, a sorprendere di più forse è il fatto che, mentre inizialmente gli autoscatti venivano fatti solo dai ragazzi, ora questa moda inizia a contagiare alla grande anche gli adulti, a causa dell'uso elevato dei nuovi mezzi. Molti inoltre sono attratti dall'idea di creare “selfie da oscar”. Il selfie è dunque molto attraente, perché consente di dare libero sfogo alla creatività, inquadrando panorami, sé stessi, altre persone in mille modi diversi.
M. Fava & G. La Rosa - 3^B
SELFIE una nuova moda …
un nuovo futuro
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& oltre DESIO & OLTRE desio & oltre DESIO & OLTRE desio & oltre DESIO & OLTRE desio & oltre DESIO & OLTRE desio
I l veganismo è una filosofia di
vita basata sul rifiuto di ogni
forma di sfruttamento degli animali
per alimentazione, abbigliamento,
spettacolo e ogni altro scopo. Non
solo, i vegani si rifiutano di
mangiare anche alimenti derivati da
animali come uova, miele, pappa
reale, carni, pesci, latte, …
Questo stile di vita va sempre più
espandendosi e perciò nelle grandi
metropoli sono sorti numerosi
ristoranti e negozi a misura di
vegano, cioè con un menù specifico
e prodotti specializzati.
Un buon motivo per passare al
veganismo è l'elevato consumo di
acqua e cibo vegetale (circa 15 kg)
per la produzione di un 1 kg di
carne; pensate quante persone si
potrebbero sfamare con questo
cibo!!!
Un altro buon motivo è che in India,
dopo aver ucciso un elefante lo
gettano in mare per non dover pulire
l'abbondante perdita di sangue
(molto cruente sono le foto del mare
rosso con corpi d'elefanti senza
vita).
Ecco una “classica” ricetta vegana:
Risotto thailandese
Per quattro persone: mettere in una
pentola 6 tazzine da caffè di acqua
salata e far bollire, quindi versarvi 4
tazzine da caffè di riso basmati.
Coprire con un coperchio lasciando
un piccolo spiraglio e spegnere il
fuoco. Lasciare cuocere senza fuoco
per almeno 10 minuti senza girare.
Il riso assorbirà l'acqua e alla fine
risulterà compatto, non ci sarà
bisogno di scolarlo.
Tagliare delle verdure miste a
pezzetti piccoli (carote, zucchine,
peperoni, e quello che si vuole) e
passarle in padella con un poco di
olio. A parte far bollire del latte di
cocco (150 ml) con un po' di curry,
sale e pepe e maizena (un cucchiaio
da tè colmo). Quando risulta una
salsa piuttosto densa (tipo
besciamella) versarla nella padella
delle verdure e con il tutto condire il
riso.
D. Monguzzi & R. Scorza - 2^A
In un mare di sangue
D urante una vacanza io e la mia famiglia abbiamo
deciso di fare un bel viaggio sul trenino rosso del
Bernina diretto a Saint Moritz.
Il trenino più bello del mondo … non è un giocattolo ma
una ferrovia vera che parte da Tirano in Italia e arriva
Saint Moritz in Svizzera attraversando la bellissima Val
Poschiavo e toccando il Passo del Bernina a quota 2.253
m di altezza. Consiglierei di andare d'inverno perché il
paesaggio tutto innevato è spettacolare; dicono, però,
che anche nella bella stagione il panorama sia altrettanto
affascinante! Il prezzo non è dei più abbordabili, però
devo dire che è stata un'esperienza fantastica e la rifarei
volentieri! Soprattutto consiglio di andare fino a Saint
Moritz verso sera: il panorama illuminato che si scorge
da lontano è affascinante!
G. Ardia & S. Moroni - 2^B
INTERVISTA AD HELEN DI 1^E
Abbiamo pensato di intervistare Helen di
1^E poiché è vegana, la ringraziamo per
la sua disponibilità.
1 - Perché hai deciso di diventare
vegana?
Perché anche i miei genitori lo sono e
perciò ho deciso di seguire il loro stile di
vita.
2 - Immaginiamo che ti piacciano gli
animali, ne hai in casa?
Sì, adoro gli animali, questo è un ulteriore
motivo per cui ho deciso di essere vegana.
Comunque a casa ho un cane.
3 - Quali sacrifici comporta l'essere
vegana?
Non posso mangiare i prodotti derivati
dagli animali.
4 - Qual è il tuo piatto preferito?
La lasagna vegana.
5 - Qual è la tua merenda usuale?
Mi piacciono molto le gallette di riso
soffiato.
6 - Dove vai a mangiare fuori?
I miei genitori hanno un ristorante vegano
molto frequentato anche da chi vegano
non è.
Molte persone lo vogliono provare per
curiosità e vorrei che si avvicinassero più
persone a questo movimento.
L’affascinante trenino rosso del Bernina
pagina 11 i lGri l loPar lante ICS v ia Tolstoj - Des io
cultura CULTURA cultura CULTURA cultura CULTURA cultura CULTURA cultura CULTURA cultura CULTURA cultura CULTURA
A lcuni anni fa sul canale “Disney
Channel” veniva trasmessa una
serie tv chiamata “Hanna Montana”.
La serie tv parlava di una ragazzina
che aveva due identità: una da persona
normale, con degli amici e una
privacy e una da pop-star sempre
impegnata con concerti e feste varie.
L’attrice che interpretava Hanna
Montana era Miley Cyrus, che anche
nella vita reale si immedesimava
perfettamente nel suo personaggio
gentile, simpatico e altruista.
Con questa serie Miley diventa una
star fra le ragazzine e un esempio da
seguire. Nel corso degli anni pubblica
moltissimi album e cd con canzoni
che fanno impazzire le sue fan.
Dopo alcuni anni dall'ultima puntata
della celebre serie, Miley ha
pubblicato il suo ultimo album uscito
il 4 ottobre 2013: Bangerz.
Il primo singolo uscito dall'album è
“We Can't Stop”. La canzone è
orecchiabile ma il video risulta
volgare. Probabilmente la gente avrà
pensato:- Ma la vecchia “Hanna
Montana” brava ed educata dov'è
finita?-. La Cyrus non si limita
soltanto a girare “We Can't Stop”
come video provocatorio, infatti quasi
due mesi dopo il primo singolo, Miley
fa uscire il suo secondo singolo
estratto da “Bangerz” : Wrecking Ball.
Come il primo singolo anche
“Wrecking Ball” ha un video molto
volgare che distrugge la sua
reputazione e la sua privacy. Con
questo Miley ottiene sempre più
un'immagine da cattiva ragazza tanto
che indossa sempre completini sexy e
volgari e inizia a entrare nel mondo
della droga.
Noi pensiamo che Miley voglia
soltanto far parlare di sé: poco importa
se in negativo o in positivo
l'importante è che ogni sua azione
faccia notizia.
Come tutti gli altri cantanti famosi
(Justin Bieber, Lady Gaga ...) della
sua età, lei ha cambiato il suo stile
cercando di sembrare più adulta.
Sicuramente ha attirato maggiormente
il pubblico maschile ma è uscita
troppo dagli schemi rovinandosi la
reputazione e cancellando del tutto
quella figura da brava persona che si
era conquistata.
Non siamo sicuramente le uniche a
pensare che Miley stia esagerando ...
vero?
A. Savio & M. Pesarin - 2^B
L’evoluzione di Miley Cyrus
Q uesto film racconta di una ragazza
di nome Lola, in quarta liceo, che
è appena stata lasciata dal suo ragazzo
e per sfogarsi dalla rabbia scrive un
diario in cui racconta tutti i suoi senti-
menti. Nel frattempo si innamora del
suo migliore amico, Kyle, che è sem-
pre pronto ad ascoltarla e a darle con-
sigli. Durante una gita a Parigi la ma-
dre di Lola trova il suo diario e scopre
che il suo ex la insulta e che lei fuma.
Lola si arrabbia per questa violazione
della sua privacy e il rapporto fra lei e
la madre precipita. Così la ragazza si
trasferisce dal padre (separato dalla
mamma di Lola) ma dopo pochi gior-
ni, Lola ritorna da sua madre perché
sente la sua mancanza.
La madre e Lola ritornano come pri-
ma, unite e inseparabili e lei ritroverà
la felicità grazie a ... non ve lo svelia-
mo!
Questo film ci insegna che nonostante
le brutte litigate con le persone a cui
vogliamo bene, il rapporto, se lo vo-
gliamo, può rimanere sempre saldo.
Il film è uscito in America nel 2012 e
il ruolo di Lola è interpretato da Miley
Cyrus.
Pur non essendo un film recente, ci è
sembrato molto divertente e adatto a
una serata con gli amici.
A. Savio & M. Pesarin - 2^B
LOL - Pazza del mio miglior amico
Il Grillo Parlante sostiene progetti
in Camerun
pagina 12 i lGri l loPar lante ICS v ia Tolstoj - Des io
relax RELAX relax RELAX relax RELAX relax RELAX relax RELAX relax RELAX relax RELAX relax RELAX relax
Alessia Carlet
Alessio D'Alessandro
Alice Monteforte
Alice Savio
Andrea Novati
Arianna Mingotto
Arianna Silva
Beatrice Giussani
Carmelo Romeo
Chiara Pollastri
Daniele Marino
Davide Monguzzi
Davide Puleri
Francesco Basili
Gabriele Ardia
Giacomo La Rosa
Luca Marrone
Manuel Fava
Martina Gili
Michela Pesarin
Petro Ambros
Raffaele Scorza
Riccardo Bramante
Riccardo Crespi
Simone Cannarozzi
Simone Scarfone
Stefano Moroni
Swami Ilardi
Szymon Moskwa
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE via Tolstoj – DESIO scuola dell’Infanzia, Primaria & Secondaria 1° grado
IL GRILLO PARLANTE anno XVII^ numero 6
redazione presso
scuola secondaria di 1° grado - Sandro Pertini 2^ A - B & 3^ A - B
composta da
all'altezza!
Comunque, siamo quasi sicuri che gli esperimenti sia-
no piaciuti molto, soprattutto ai bambini delle ele-
mentari.
Ve ne elenchiamo alcuni:
la caramellizzazione del saccarosio
travasare l'invisibile (in cui si cerca di travasare
l'anidride carbonica)
la cristallizzazione del solfato di rame
il cocktail colorato
il diavoletto di Cartesio
la bottiglia magica
l'indicazione di acidità di alcune sostanze con la
fenolftaleina
… e molti altri di quelli realizzati nelle ore del no-
stro laboratorio ...
Siamo molto contenti del nostro risultato e vorrem-
mo ripetere questa esperienza; la cosa avverrà il
giorno dell'Open day, sabato 7 giugno 2014 alla
nostra scuola.
Gli aspiranti scienziati: Angelini N., La Polla P., Mosca A. - 2^C
Alberti R., Arosio L., Benelle F., Brioschi G., De Notariis N. L., Marchi G., Pizzol G., Spataro M., Thier J. P., Valenti-
ni B. – 2^D
e soprattutto … la prof Margaritora!!!!!
(Continua da pagina 1)
Manifestazione Scienza Under 18
utilizzando colori, linee, forme.
Tutti sentiamo il bisogno di pace nel
mondo perché temiamo la guerra,
assenza di tranquillità, di amicizia, di
conoscenza e di vita.
I nostri ragazzi hanno espresso con le
loro opere l’importanza della pace,
una pace vera, una pace nella libertà,
una pace con giustizia, una pace con
gli altri e con sé stessi.
La pace che vogliono per il loro futu-
ro.
La commissione ha ritenuto partico-
larmente significativi e meritevoli di
attenzione i lavori prodotti dagli alun-
ni:
1° classificato Marisol Postillo, 1°A
2° classificato pari merito
Martina Zappa, 1°A
Sara Di Girolamo, 2°C
3° classificato pari merito
Davide Familiari, 1°D
Robson Gregori, 1°A Per i vincitori una bella medaglia, un
diploma a tutti i partecipanti e un bel-
lissimo e originale gagliardetto alla
scuola.
Bravi, bravissimi a tutti i partecipanti.
prof. Adriana Trabattoni
(Continua da pagina 1)
Il nostro mondo, il nostro futuro