Download - O Departamento de Orientación
![Page 1: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/1.jpg)
O Departamento de Orientación.
C.E.P. PILAR MAESTÚ SIERRA
E.E.I. CONCHIDOE.E.I. ANGUSTIA
CURSO 2007-2008
![Page 2: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/2.jpg)
É un órgano especializado:
Que apoia a labor do profesorado
Que apoia a labor das familias
Que analiza as dificultades de aprendizaxe dos nenos-as
Para dar a resposta axeitada ás súas necesidades
QUE É?QUE É?
![Page 3: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/3.jpg)
XEFE DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
ESPECIALISTA EN PEDAGOXÍA TERAPÉUTICA
ESPECIALISTA EN AUDICIÓN E LINGUAXE
XEFE DE ESTUDOS/ DIRECTOR DO CENTRO
QUEN O FORMAMOS?
![Page 4: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/4.jpg)
CALES SON AS SÚAS FUNCIÓNS?
Co centro
• Facer avaliacións dos nenos-as
• Deseñar medidas de atención ao alumnado con dificultades de aprendizaxe
Coas familias
• Orientar ás familias na solución das dificultades que presentan os seus fillos-as
• Mediar na relación familia- titores para solución dos problemas que se poidan plantexar no traballo cos seus fillos-as
Cos nenos-as
• Facilitar apoio aos nenos-as cando máis o necesitan.
• Intervir de forma específica para previr as dificultades
Co profesorado
• Asesorar e facilitar recursos para o desenvolvemento da titoría
• Asesorar no desenvolvemento das medidas de atención á diversidade
OR
IEN
TA
DO
RA
![Page 5: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/5.jpg)
A AUTONOMÍA NOS NENOS
DE 3 6 ANOS.
![Page 6: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/6.jpg)
“OS NENOS E NENAS APRENDEN O QUE VIVEN”
Educar na familia e na escola esixe: Ensinar certas NORMAS dende moi pequenos
-adaptadas á súa idade -cunha organización FAMILIAR / escolar axeitada
Permite vivir nas
condicións axeitadas
para aprender
![Page 7: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/7.jpg)
“OS NENOS E NENAS APRENDEN O QUE VIVEN”
Ensinar HÁBITOS de vida
-AUTONOMÍA -ESTUDO…
SONO
ALIMENTACIÓN
ASEO E HIXIENE
VESTIDODESVESTIDO
ORDEE
LIMPEZA
![Page 8: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/8.jpg)
¿Que é un hábito?É unha forma de reaccionar fronte a unha
situación determinadaEX: chegamos a casa e sacamos o abrigo, deixámolo no seu sitio, e non tirado no primeiro lugar que atopamos, ou o calzado e poñemos as zapatillas…
Obtense a súa adquisición a través dun entrenamento sistemático
Repetimos a conduta varias
veces e interiorizámola
REALÍZANSE AUTOMATICAMENTE, SEN NECESIDADE DE ANALIZAR O QUE ESTAMOS A FACER.
![Page 9: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/9.jpg)
¿Por que é importante a familia na adquisición destes hábitos?
Porque os hábitos fundamentais adquírense na etapa de 0-3 anos
Nesta etapa os nenos-as ,na maioría dos casos, non asisten a centros educativos
Porque a familia e os hábitos de vida que están instaurados na mesma, serán imitados polos seus fillos-as
Pais e Nais establecen horarios de vida: Horario de comida, de deitarse, de levantarse, de asearse, de ordenar as cousas de cadaquén…
Porque a SOBREPROTECCIÓN perxudica o desenvolvemento do neno-a
“A FAMILIA É O PRIMEIRO LUGAR DE SOCIALIZACIÓN DO NENO-A, ONDE ADQUIRE AS
PRIMEIRAS NORMAS / PAUTAS DE COMPORTAMENTO E ONDE SE ADQUIREN
TAMÉN OS PRIMEIROS HÁBITOS BÁSICOS DA VIDA DIARIA”
![Page 10: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/10.jpg)
¿Que é un hábito básico de autonomía?
Son comportamentos principalmente domésticos
Son imprescindibles para o desenvolvemento do neno-a
Permítenlles enfrontarse as esixencias do entorno ( escola, rúa, parque…) sen ter que precisar da axuda do adulto.
Mamá estame peiteando!!!!
Eu lavo as miñas mans soa!!!!
AUTÓNOMA NON AUTÓNOMA
![Page 11: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/11.jpg)
QUERO COMER SÓ?Como me podes ensinar?
Quero comer só?Como me podes
ensinar?Acostúmame a comer sempre á mesma hora. Debemos ensinar ao
neno-a a comer sempre á mesma hora sen “chuches” polo medio das comidas principais.Non me obrigues a comer. Non fagas da comida unha hora
de imposicións. A hora de comer non se debe asociar con algo imposto, senón como a satisfacción dunha necesidade básica.
Dame alimentos variados para que me acostume a todos os sabores.Quero comer con vós. A comida debe converterse nun
momento agradable para compartir cos pais/nais.
Quero comer só, vou intentalo ainda que non o faga ben, só así aprenderei
Ensíname a permanecer sentado mentras como, a empregar ben os cubertos…: Debémoslles ensinar aos nosos fillos-as as pautas básicas de comportamento na mesa.
“SÓ SE LLES ENSINAMOS A COMER SÓS,
FARANO BEN E ADQUERIRÁN ESTEHÁBITO DE AUTONOMÍA”
![Page 12: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/12.jpg)
Quero vestirme e espirme só?
Como o fago?Déixame que me desvista sacando algunhas prendas de roupa.
Debemos deixarlle en primeiro lugar que saque aquelas prendas máis sinxelas para ir as máis complexas.
Eu podo abotoar e desabotoar botóns. Ensíname como facelo.
Eu sei porme os zapatos. Déixame facelo.
Eu podo atar os cordóns das zapatillas e dos zapatos. Ensíname e déixame facelo.
ENSÍNAME E DÉIXAME FACELO!!!!
![Page 13: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/13.jpg)
NECESITO DURMIR PARA ESTAR BEN. FAIME FALTA…
Deitarme sempre á mesma hora.
Durmir as horas necesarias ( oito-dez horas como mínimo).
Durmir só. Non quero durmir cos meus pais, nin na súa habitación.
Teño que acostumarme a durmir coa luz apagadaDebemos evitar
alteracións, nos momentos de xogos,
ou nos horarios de alimentación
![Page 14: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/14.jpg)
Se poido ….serei máis autónomo-a.
Lavar eu só/soa as miñas mans.
Lavar eu só/soa os meus dentes.
Ir ao baño eu só/soa, cada vez con menos axuda.
LIMPARME EU SÓ/SOA CUN PANO
![Page 15: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/15.jpg)
Necesito sabercolocar cada cousa
no seu sitio
A orde é básica para o meu desenvolvemento
![Page 16: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/16.jpg)
A orde e os xoguetes
O xogo é un elemento básico na vida dos nenos-as, xa que é a súa forma de comprender e asimilar o seu entorno e de desenvolver e afirmar a súa identidade.
A través do xogo podemos ensinar hábitos de orde:
Sinalamos un lugar onde gardar os xoguetes, que sexa axeitado á estatura do neno-a.
Ensinarémoslle dende moi pequeno- así terá o hábito de gardar os xoguetes ao final do día.
Quizáis non o faga como ti queres, pero establece expectativas razonables
Recompensa o bo comportamento do teu fillo-a.
![Page 17: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/17.jpg)
A orde e os xoguetes
¿Como deben ser os xoguetes que compremos no Nadal, ou noutras datas?
Deben ser axeitados ao neno-a, tendo en conta as características do neno-a e do xoguete.
Debemos ter en conta a idade do neno-a á hora de elexir o xoguete que lle imos a regalar.
Debemos ter en conta para que se van a empregar os xoguetes que merquemos.
Teñen que ser seguros ( que non causen accidentes aos seus usuarios)
Mercaremos xogos educativos, fundamentalmente: puzzles, contos, xogos de ordenador, e aqueles que aos nenos-as lles gustan.
Que non inciten á violencia, agresividade, ou que produzan adicción
![Page 18: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/18.jpg)
¿Cómo lograr que o neno-a adquira progresivamente os
hábitos de autonomía?Trátase dun proceso normal que na maioría dos casos se realiza
de forma “NATURAL”.Cando queremos que o neno-a aprenda un comportamento debemos
formular un obxectivo moi concreto:
Quero que ( o meu fillo-a), aprenda a comer só, usando a cuchara, o garfo e o coitelo, sen tirar comida o chan e inxerindo todo tipo de alimentos.
Quero que ( o meu fillo-a), coma de forma correcta e civilizada.
O neno-a ten que ter a oportunidade de practicar o que desexamos que faga,pero iso supón:
o ESFORZO
o MÁIS TEMPOo PACIENCIA
CONTRIBÚE Á ADQUISICIÓN DO HÁBITO
SÍnon
![Page 19: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/19.jpg)
¿Cómo lograr que o neno-a adquira progresivamente os
hábitos de autonomía?Debemos aproveitar o desexo espóntaneo do neno-a, axudarémoslle
a realízalo e felicitarémolo polo éxito obtido.
Algúns hábitos deben ensinarse porque non se adquiren de forma natural.
Temos que ensinarlle ao neno-a os momentos, lugares ou ocasións nas que debe realizar unha conduta: HORA DE ASEARSE, HORA DE IR AO BAÑO, DE LAVAR AS MANS, DE DEITARSE, LUGAR ONDE SE GARDA A ROUPA, LUGAR ONDE SE COLOCAN OS XOGUETES…
Necesitan sempre ter un horario establecido para a realización das tarefas.
-Permite ter unha vida organizada-Elaborar un sistema de rutinas e costumes
¡Os hábitos adquírense practicando, hai que darlle
oportunidades de aprendizaxe ao neno-a!
![Page 20: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/20.jpg)
VEXAMOS DOUS EXEMPLOS
EXEMPLO 1:“Xoan ten 5 anos. Cando chega do colexio, entra na casa coma un vendaval, deixa a carteira na entrada e o abrigo no primeiro lugar que atopa. Despois esixe con urxencia o bocadillo da merenda. Trala merenda a mamá de Xoan recolle o abrigo e cólgao no armario, e leva a carteira ao seu cuarto, ao mesmo tempo que lle berra e rifa dicíndolle: “Es un desastre, sempre deixas todo por aí tirado”…
EXEMPLO 2:“Unha nai con dous nenos-as de 3 e 1 anos entrégalle o pixama ao maior e pídelle que o poña mentras que atende ao máis pequeno. O maior queda perplexo mirando o pantalón que ten na man e tarda polo menos dous minutos en reaccionar, neste tempo a súa mamá non lle presta ningunha atención porque está cambiando un cueiro. O neno decídese a introducir un pé e levalle un minuto máis dar co burato correspondente. Mamá entón, bótalle unha mirada e observa os seus intentos, “así moi ben”, dille mentres lle axuda a colocar ben o pé “agora mete o outro”. Cinco minutos despois o pequeno aprendiz amosa orgulloso a mamá como puxo o pantalón”.
RECOLLER O ABRIGO NON LLE AXUDA A QUE OUTRO
DÍA O RECOLLA ÉL.
A través do esforzo, tempoe paciencia o neno
aprenderá a por o pantalón el só.
Autónom
o
Non
autónom
o
![Page 21: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/21.jpg)
SEIS CLAVES PARA EDUCAR BEN AOS NOSOS FILLOS-AS
1.-Unidade entre o pai e a nai.Debemos consensuar a lista de valores do noso fogar.
2.-Órdes , as imprescindibles.Non hai que dar demasiadas órdes, estas deben ser claras e concisas 3.- Os /as nenos/as son un reflexo dos maiores. Os nenos-as nunca poden dicir que faga unha cousa se nunca a viron facer.4.-Coida a súa autoestima. Para que os nenos-as gañen en
autoestima non basta con dar mensaxes positivos, hai que basearse en éxitos conseguidos
5.Cando estés co teu fillo-a: Céntrate!!!. Eles deben sentir que son o máis importante para nós
6.-Síntonía entre a familia e a escola: O centro escolar é colaborador dos pais que son os principais educadores dos seus fillos-as.
![Page 22: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/22.jpg)
Epara
rematar…
![Page 23: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/23.jpg)
QUERIDO EDUCADOR
![Page 24: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/24.jpg)
recorda que a fráxil memoria dos teus fillos-as,
esquece facilmente o que aprenderon
![Page 25: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/25.jpg)
Pero a memoria do seu corazón, retén para sempre o que sentiron e viviron.
![Page 26: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/26.jpg)
Se queres educar, procura non encher a súa mente de coñecementos.
![Page 27: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/27.jpg)
É moito mellor que enchas os seus corazóns de valores e de vivencias.
![Page 28: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/28.jpg)
Recorda que …Prodúcese máis calor acendendo un misto …
![Page 29: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/29.jpg)
Que falando do lume.
![Page 30: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/30.jpg)
Que iluminas moito máis acendendo unha vela
que describindo o Sol.
![Page 31: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/31.jpg)
Se queres educar, non impoñas os teus camiños.
![Page 32: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/32.jpg)
Mostra os teus ideais, camiñando. Que o peso de normas e de preceptos
non lles afogue.
![Page 33: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/33.jpg)
Recorda que... non se pode educar sen amor...
![Page 34: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/34.jpg)
Así pois, quere aos teus fillos-as tal como son.
![Page 35: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/35.jpg)
Se amas e vives sinceramente …Educarás sen proporcho.
![Page 36: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/36.jpg)
Se non amas, se non vives sinceramente...
![Page 37: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/37.jpg)
Non educarás, por moito que o intentes.
![Page 38: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/39.jpg)
Recordade sempre:
“Os nenos e nenas
aprenden o que viven e
experimentan”
![Page 40: O Departamento de Orientación](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062422/56813958550346895da0faa7/html5/thumbnails/40.jpg)
.
Silvia.
Dpto. de Orientación.
C.E.P. PILAR MAESTÚ SIERRA
Moitas grazas.