Objectifs de l’enquête PROSPERE• Accroître la persévérance et la réussite des études.
– Pour l’étudiant• Le sensibiliser aux facteurs de réussite et l’outiller pour améliorer ses
chances de succès.• Intervenir au début de ses études pour faciliter son intégration à la vie
universitaire.• Lui faire connaître les ressources de l’établissement.• Favoriser et développer la relation professeur/étudiants
– Pour l’institution• Sensibiliser les directions de programmes et les professeurs aux réalités
vécues par leurs cohortes d’étudiants.• Sensibiliser les intervenants institutionnels (services aux étudiants et autres).
Des outils diagnostiques• Étudiant– Questionnaire en ligne
(+- 90 questions /25 minutes)
– Profil personnel de réussite remis à chaque étudiant
• Institution– Profil collectif UQAT– Profil par programme
Selon les seuils de répondants.
0-5 étudiants -6-12 80%13-60 30%61 et + 20%
Le fonctionnement• Clientèle cible : Étudiants 1re année du baccalauréat
• Opportunité unique 1er trimestre /baccalauréat (21 septembre-11 octobre)
• Sensibilisation des directeurs et enseignants
• Information des étudiants (tournée des classes, lettres, courriels, dépliants…)
• Envoi du questionnaire par courriel aux étudiants qui en font la demande
• Transmission électronique du profil personnel (dans les 30 minutes)
• Diffusion des profils collectifs par programme (mi-session)
• Interventions de l’institution, des modules, des enseignants
Conditions de réussite selon ICOPE(indicateurs de conditions de poursuite des études
enquête réseau /5 ans)
• Vouloir le diplôme du programme
• Réussir tous ses cours au 1er trimestre
• Vouloir cheminer sans interruption
• Ne jamais avoir connu d’interruptions d’études
• Avoir étudié au cours des 2 dernières années
• Considérer son choix d’établissement définitif
• Accès à une profession: motif important pour s’inscrire
• Considérer sa situation financière satisfaisante
• Entreprendre ses études à temps complet
• Travailler 15 heures ou moins par semaine
Le Questionnaire PROSPERE21 indicateurs
• Antécédents scolaires• Intentions et motivations• Adaptation à l’université • Compétences académiques• Obligations externes• Renseignements généraux
Le profil personnel de réussite
1. Description de l’indicateur de réussite
2. Position de l’individu sur l’indicateur
3. Stratégies proposées pour chacune des positions sur l’indicateur
4. Présentation des ressources disponibles dans le programme et l’institution en appui aux stratégies recommandées et coordonnées des personnes-ressources
Réactions des étudiants• PROSPERE intéresse les étudiants • La « photo » correspond, informe et
sensibilise• Meilleure connaissance des ressources de
l’établissement• Le message reçu est « on s’occupe de vous »
Profil collectif par programme et profil établissement
• Un tableau synthèse et descriptif de la répartition des étudiants sur les indicateurs de réussite.
• Les caractéristiques démographiques et
académiques des étudiants.
Répartition des étudiants sur les indicateurs de réussiteRegroupement de programmes UQAT, Automne 2008 3 ans
Vert Jaune Rouge Nb d’étudiantsINDICATEURS Nb Nb Nb Total
Satisfaction 55 50 0 105Perception de ses compétences en français
20 84 1 105
Perception de ses compétences dans l'utilisation d'outils informatiques
56 45 4 105
Perception de ses compétences informationnelles
26 78 1 105
Perception de ses compétences en méthodes de travail
21 84 0 105
Intégration académique 55 50 0 105
Intégration institutionnelle 34 71 0 105Intégration sociale 58 47 0 105Perception des interactions avec les enseignants et l'institution
63 42 0 105
Gestion du stress 14 90 1 105
Appréciation de sa situation personnelle
71 28 6 105
Gestion de l'emploi du temps 19 86 0 105Charges familiales 71 33 1 105Occupation d'un emploi 13 53 1 67
Évaluation de sa situation financière
29 69 7 105
Caractéristiques démographiques et scolaires des répondants Baccalauréat 1 ère année cohorte UQAT 2008 (3 et 4 ans)
Répondants CohorteNombre d’étudiants
% Nombre d’étudiants
%
Féminin 117 78% 247 72%Masculin 33 22% 97 28%Total 150 100% 344 100%
19 ans et moins
36 54
20 ans 34 7321-25 ans 45 13326-30 ans 4 2731 ans et plus
18 57
Français 149 322Autre 1 21
Plein temps 137 91.3% 285 82.8%Temps partiel
13 8.6% 58 16.8%
150 100% 343* 100%
*1 abandon
Réactions des directeurs de modules, professeurs et autres
• Outil d’information pour les directions de programmes
• Outil d’information pour les professeurs (1re année)
• Ajustement des projets ou mesures du programme et/ou module
• Ajustement des mesures de réussite et des services de l’établissement
Opération Prospere UQAT automne 2009
• Étudiants de 1re année du baccalauréat
•Opportunité unique – durant trois semaines• Lundi 21 septembre au dimanche 11 octobre 2009
• Dépasser les seuils de répondants