OBSERVACION Y PRACTICAS II
OBSERVACION Y PRACTICAS II• JARDIN DE NIÑOS : PROGRESO CROC• ZONA: 47• FECHA: DEL 11 AL 15 DE OCTUBRE• PRACTICANTE: ELIZABETH GALLEGOS URIAS• ESCUELA: CENTRO SUPERIOR DE PEDAGOGIA
MENTOR MEXICANO
PLANEACION
• Campo formativo: Lenguaje y comunicación• Aspecto: Lenguaje oral• Competencia: Comunica estados de ánimo, sentimientos,
emociones y vivencias a través del lenguaje oral.• Rasgos: Los niños expresaran y compartirán lo que les
provoca alegría, tristeza, temor, asombro, a través de expresiones cada vez más complejas.
• Modalidad: Unidad didáctica.• Estrategia: Juego Organizado, imágenes, resolución de
problemas. • Tiempo y espacio: Toda la jornada en el patio y aula.
• Materiales: Cartulinas, Pinturas de Agua, crayolas, hojas blancas, grabadora, música variada, Cuentos infantiles, varita mágica.
• Atención a la diversidad: Serán encargados de ayudar a la maestra en la distribución de material y tendrá una actividad similar a la de sus compañeros adecuada a su persona.
• Nombre de la situación: ¨Hablemos de las familias¨• Secuencia de actividades: • ¿Qué es una Familia? • Conozcamos como son las familias• ¿’Te cuento que experiencia bonita viví con mi familia?• Descubro que las familias tienen diferentes costumbres
DIA DE PRACTICAS 1
• Primer día• Iniciare cuestionando a los niños sobre las Familias, ¿Quién
sabe que son? ¿Cómo son las familias? ¿Qué sentimos por nuestra familia? ¿Cómo se sienten hoy? Dibujare en el pizarrón una familia, en grupo comentaremos en forma de lluvia de ideas. Que ellos mismos deberán decirme. Posteriormente nos sentaremos en un círculo será la actividad permanente, el tiempo será para escuchar que nos quieren compartir sobre las familias. Al finalizar realizaremos en el patio una actividad. Posteriormente saldremos al patio y jugaremos a la familia, cada equipo será una familia, actuaran una escena previamente explicada en el aula, unos serán papa, mama, tío, hijo, abuelo, etc. Al finalizar los cuestionare sobre como se sintieron con la actividad.
DIA DE PRACTICAS 2
• Segundo día• Conozcamos como son las familias. ¿Como se cual es una familia?
¿Quiénes integran una familia? ¿Tú sabes como se conocieron tus papas? Recordando a los abuelos: ¿Cómo son tus abuelos? Que les gusta hacer? Platicando experiencias con los abuelos. Posteriormente daremos tiempo a la lectura, buscando leer un cuento relacionado a la familia o a los abuelos. Después de la lectura se permitirá a los niños, opinar sobre la lectura, hacer inferencias, etc. En equipos Realizaran un dibujo en cartulinas. Posteriormente la explicaran. Se dará un tiempo de relajación. Constara en utilizar rompecabezas. Se dedicara un espacio de tiempo a educación física. Relacionando anteriormente ¿Qué es lo que me dice mama que debo comer? ¿Qué es la buena alimentación? En el patio realizaremos un par de juegos. Vamos a finalizar bailando un poco de música.
CAPACIDADES MOVILIZADAS
• COMPRENSION• ESCUCHA• ATENCION• SOCIALIZACION
ACTITUDES Y MANIFESTACIONES
• LOS NIÑOS SE MOSTRARON ATENTOS A LAS CLASES, CON GANAS DE APRENDER, LES GUSTABA PARTICIPAR.
Primer día de Clases
Historia del Libro
Calendario de Salvador
Todos son parte de un equipo y del salón
Trabajando en Clase
Zona de Biblioteca
Cuida de Medio Ambiente
Trabajo en equipo
Casi Terminado
Clasificación de Juguetes
Trabajando
Hora de Loche
Antes de poner el “Cinito”
Casi Terminado
Actividad de la Familia
El caso de Sarahi
Rutina 3 veces a la semana
Aburrida Clase de Musica