제 11 편 교수학습지원센터01. 세미나 운영(3.1.3.1)
02. 명강의 클리닉 운영(3.1.3.2)
03. 특별교육과정 운영(3.1.3.3)
04. 신입생 진단평가(3.1.3.4)
05. 개발활동 지원(3.1.4.1)
06. 교수학습 정보제공(3.1.4.2)
07. 기자재 관리(3.1.5.1)
08. 기자재 대여(3.1.5.2)
교수학습
지원센터 ▪ 부서코드 #: 7006060 ▪ 2010. 11. 1. 제정( 1차)
소 분 류 3.1.3.1 세미나 운영 분류기호 3-1-3-1
대-중분류 3.1 교육연구 〉3.1.3 프로그램 운영 전 결 총장
발생빈도 년 12회 발생시점 1, 2학기 건당예상시간 3시간
업무수행
목적
우리대학 교수와 재학생의 효과적인 교수․학습법이나 프레젠테이션 기술, 교수자와 학습자와의
상호작용 기술 등을 제공하여 교수와 학생의 교수․학습 활동이 효율적으로 이루어질 수 있도록 지원
하기 위한 업무이다.
법규 및 지침 교수학습지원센터 규정집 6-105.
서 식 명
• 세미나 교육과정 만족도 조사 양식
• 수요도 조사 양식
• 세미나 참석자 명단 양식
• 사전 체크리스트
문 서 명
• 세미나 기안
• 세미나 실적보고서
• 만족도 조사 설문지 및 설문분석 자료
• 세미나 강의록
• 세미나 회의록
• 세미나 참가자 명단
업무수행 시
유의사항
• 수요도, 만족도 조사 결과에 따른 세미나 운영방향을 수정한다.
• 세미나의 주제는 전년도와 중복되지 않는 내용 채택을 우선으로 한다.
특수용어
부서 및 담당
(구내전화)교수학습지원센터(866, 867) 협조 부서 산학협력취업처, 교무처
참고사항 • 기관평가․인증 : 2.2 • 대학정보공시 : X • 대학/부서 자체평가 : X
보존기간 준영구 보존방법 원본 비치여부 비치비치이전
시기3년 공개여부 비공개
제․개정
이력사항
차수 제․개정 년월일 개정 내용 개략
1 2006.3 광주보건대학 행정업무편람 초판
업 무 흐 름 도 업무처리 절차 및 내용
❶ 매 년 세미나 수요도 조사를 참조하여
우리대학 기본계획을 수립한다.
❷ 기본계획에 따른 개발활동 과제 공람을
위한 기안자, 부서장, 기획실장, 총장
을 거쳐 품의 결재한다.
❸ 기본계획에 따른 초청강사, 장소, 시간
을 선정한다.
❹ 기안자, 부서장, 기획실장, 총장을 거
쳐 결재를 맡는다.
❺ 우리 대학 및 센터 홈페이지, E-mail,
지면 공고를 통해 공람을 게시한다.
❻ 신청서 접수는 메일을 통해 우선 접수
하고, 신청교수의 직인이 날인된 신청
서를 센터에 제출하도록 한다. 단 재학
생은 학과별로 참가 대상자를 학과실에
서 수합하여 학과별로 학과장 경유하여
제출한다.
❼ 초청강사의 요구, 장소, 시간을 세미나
전에 재확인하고, 세미나에 필요한 강
의안을 초청강사로부터 제출받아 강의
록을 제작한다. 세미나에 소요되는 물
품을 확인하여 준비한다.
❽ 세미나 시작 전 참석자명단을 확인하
고, 자필서명을 받는다. 계획된 세미나
를 진행하는 동안 강사, 참여교수의 요
구사항을 충실히 반영하여 진행한다.
세미나가 끝나면, 교육과정 만족도조사
를 시행한다.
❾ 교육과정 만족도조사 설문지를 수합하
고 결과를 분석하여, 세미나 자체평가
를 시행한다.
⓫ 운영 결과보고서를 작성하여 제출한다.
교수학습
지원센터 ▪ 부서코드 #: 7006060 ▪ 2010. 11. 1. 제정( 1차)
소 분 류 3.1.3.2 명강의 클리닉 운영 분류기호 3-1-3-2
대-중분류 3.1 교육연구 〉3.1.3 프로그램 운영 전 결 총장
발생빈도 수시 발생시점 1/2학기 건당예상시간 3시간
업무수행
목적
실제 강의 장면을 비디오로 촬영하고 분석하여 강의자 스스로 강의를 평가하고 개선 할 수 있는
기회를 제공하고, 교외 전문가들로 구성된 연구진에 의하여 강의 분석과 컨설팅이 진행하는 프로
그램으로, 개별교수의 효과적인 강의지원을 위한 업무이다.
법규 및 지침 교수학습지원센터 규정집 6-105.
서 식 명
• 마이크로티칭 컨설팅 신청서
• 강의 모니터링 신청서
• 강의모니터링 진단평가도구
문 서 명
• 교수․학습 마이크로티칭 기안
• 강의 모니터링 기안
• 마이크로티칭 컨설팅 신청서
• 강의 모니터링 신청서
• 강의촬영 동영상 CD
• 강의 모니터링 진단 결과물
• 마이크로티칭 컨설팅 보고서
• 마이크로티칭 운영결과 보고서
• 강의모니터링 운영결과 보고서
업무수행 시
유의사항
• 학기 중 교수 자율로 신청하되, 연차별로 확대 시행하여 전임교수 모두 필수적으로 신청하도록
한다.
특수용어
부서 및 담당
(구내전화)교수학습지원센터(866, 867) 협조 부서 교무처, 산학협력취업처
참고사항 • 기관평가․인증 : X • 대학정보공시 : X • 대학/부서 자체평가 : X
보존기간 준영구 보존방법 원본 비치여부 비치비치이전
시기3년 공개여부 비공개
제․개정
이력사항
차수 제․개정 년월일 개정 내용 개략
1 2006.3 광주보건대학 행정업무편람 초판
업 무 흐 름 도 업무처리 절차 및 내용
❶ 매 년 마이크로티칭 수요도 조사를 참
조하여 우리대학 기본계획을 수립한다.
❷ 기본계획에 따른 마이크로티칭 공람을
위한 기안자, 부서장, 기획실장, 총장
을 거쳐 품의 결재한다.
❸ 센터 홈페이지, E-mail, 지면 공고를
통해 공람을 게시하고, 신청서는 메일
을 통해 우선 접수하고, 신청교수의 직
인이 날인된 신청서를 센터에 제출하도
록 한다.
❹ 신청자의 촬영일정, 컨설팅 일정을 조
정하고, 기본계획에 소요되는 예산, 세
부운영계획서를 확정하여 기안문을 작
성한다.
❺ 기안자, 부서장, 기획실장, 총장을 거
쳐 시행 결재를 맡는다.
❻ 신청자에게 확정된 일정을 공지하고,
촬영 일에 학과 조교를 통해 비디오 캠
코더를 수령/반납을 통지한다. 촬영된
동영상은 CD로 제작하여, 신청자(강의
모니터링 진단평가도구와 함께)와 컨설
팅 기관에 각각 1개씩 송부한다.
❼ 신청자는 본인의 강의 동영상을 참조하
여 강의 모니터링 진단평가를 시행하
고, 컨설팅 기관은 신청자의 강의 동영
상을 분석하여 해당 일에 신청자에게
컨설팅을 진행한다.
❽ 센터에서는 신청자의 강의모니터링 진
단평가도구를 수합하여 각각 분석하여 진
단평가 결과를 신청자에게 재송부 한다.
❾ 마이크로티칭 자체평가를 시행 후, 운
영 결과보고서를 작성하여 제출한다.
교수학습
지원센터 ▪ 부서코드 #: 7006060 ▪ 2010. 11. 1. 제정( 1차)
소 분 류 3.1.3.3 특별교육과정 운영 분류기호 3-1-3-3
대-중분류 3.1 교육연구 〉3.1.3 프로그램 운영 전 결 총장
발생빈도 수시 발생시점 1, 2학기 건당예상시간 2시간
업무수행
목적
학생들의 직업기초 및 기초학습, 전공기초능력의 향상을 기하고자 직업기초 및 기초학습능력진단
을 통하여 참여 대상자를 선별하고, 평생지도교수의 상담을 통하여 특별교육과정이 필요한 학생에
게 능력별 맞춤형 교육프로그램을 개발․적용하고 학생들의 학습만족도와 학업성취도 향상에 필요
한 사항을 지원하기 위한 업무이다.
법규 및 지침 교수학습지원센터 규정집 6-105.
서 식 명
• 자기주도적 학습태도 검사도구
• 특별교육과정 신청서
• 교육과정 만족도 조사 양식
• 학습상담 일지
문 서 명
• 재학생 특별교육과정운영 기안
• 특별교육과정 신청서
• 특별교육과정 강의록
• 특별교육과정 회의록
• 특별교육과정 출석부
• 특별교육과정 운영 결과보고서
업무수행 시
유의사항
• 신입생 진단평가 결과를 근거로 학과 및 평생지도 교수의 추천 대상자들이 특별교육과정에 참
여할 수 있도록 유도한다.
특수용어
부서 및 담당
(구내전화)교수학습지원센터(866, 867) 협조 부서 산학협력취업처, 교무처
참고사항 • 기관평가․인증 : X • 대학정보공시 : X • 대학/부서 자체평가 : X
보존기간 준영구 보존방법 원본 비치여부 비치비치이전
시기3년 공개여부 비공개
제․개정
이력사항
차수 제․개정 년월일 개정 내용 개략
1 2006.3 광주보건대학 행정업무편람 초판
업 무 흐 름 도 업무처리 절차 및 내용
❶ 매 년 특별교육과정 수요도 조사를 참
조하여 우리대학 기본계획을 수립한다.
❷ 기본계획에 따른 특별교육과정 운영을
위한 기안자, 부서장, 기획실장, 총장
을 거쳐 품의 결재한다.
❸ 센터 홈페이지, E-mail, 지면 공고를
통해 공람을 게시하고,학과별로 참가
대상자를 학과 조교실에서 수합하여 학
과장 경유하여 신청자를 접수한다.
❹ 세부운영계획, 신청자명단 등을 첨부하
여 기안자, 부서장, 기획실장, 총장을
거쳐 결재를 맡는다.
❺ 강사의 요구, 장소, 시간, 대상자 명단
을 강의 전에 재확인하고, 특별교육과
정에 필요한 강의안을 강사로부터 제출
받아 강의록을 제작한다. 특별교육과정
에 소요되는 물품을 확인하여 준비한다.
❻ 특별교육과정을 운영한다. 출석부를 비
치하여 신청학생의 참여여부를 확인한
다. 계획된 특별교육과정을 진행하는
동안 강사, 참여학생의 요구사항을 충
실히 반영하여 진행한다.
❼ 특별교육과정 종료 후, 교육과정 만족
도조사 및 성과평가를 시행한다.
❽ 교육과정 만족도조사, 성과평가 결과를
수합하여 분석 및 자체평가를 시행한다.
❾ 운영 결과보고서를 작성하여 제출한다.
교수학습
지원센터 ▪ 부서코드 #: 7006060 ▪ 2010. 11. 1. 제정( 1차)
소 분 류 3.1.3.4 신입생 진단평가 분류기호 3-1-3-4
대-중분류 3.1 교육연구 〉3.1.3 프로그램 운영 전 결 총장
발생빈도 1회 발생시점 1학기 건당예상시간 2시간
업무수행
목적
신입생들의 직업교육을 학습하는데 필요한 성취 수준 및 학습태도를 종합적으로 진단하여, 비정규
교육과정 및 교수․학습방법을 효과적으로 개선하고, 향후 신입생들에게 부족한 국어, 영어, 수학
교과영역의 학습을 강화하고 자기주도적 학습태도의 향상을 체계적으로 지원하기 위한 업무이다.
법규 및 지침 교수학습지원센터 규정집 6-105.
서 식 명
• 직업기초 및 기초학습 진단평가도구
• 자기주도적 학습태도 검사도구문 서 명
• 신입생 진단평가 기안
• 신입생 진단평가 결과분석 보고서
• 신입생 진단평가 결과분석 기안
업무수행 시
유의사항
• 신입생 진단평가결과에 따른 특별교육과정 운영방향을 수정한다.
• 신입생의 진단평가는 입학 후 1개월 이전에 실시한다.
• 진단평가의 결과는 분석 후 지체 없이 학과, 평생지도교수에게 결과를 통보하여 학생상담, 대
상자 추천에 활용하도록 한다.
특수용어
부서 및 담당
(구내전화)교수학습지원센터(866, 867) 협조 부서 산학협력취업처, 교무처
참고사항 • 기관평가․인증 : X • 대학정보공시 : X • 대학/부서 자체평가 : X
보존기간 준영구 보존방법 원본 비치여부 비치비치이전
시기3년 공개여부 비공개
제․개정
이력사항
차수 제․개정 년월일 개정 내용 개략
1 2006.3 광주보건대학 행정업무편람 초판
업 무 흐 름 도 업무처리 절차 및 내용
❶ 매 년 교수학습 수요도 조사를 참조하
여 우리대학 기본계획을 수립한다.
❷ 기본계획에 따른 진단평가 운영을 위한
기안자, 부서장, 기획실장, 총장을 거
쳐 품의 결재한다.
❸ 센터 홈페이지, E-mail, 지면 공고를
통해 공람을 게시하고,학과별로 참가
대상자를 학과 조교실에서 수합하여 학
과장 경유하여 신청자를 접수한다.
❹ 세부운영계획, 신청자명단 등을 첨부하
여 기안자, 부서장, 기획실장, 총장을
거쳐 결재를 맡는다.
❺ 학과별로 진단평가를 실시한다.
❻ 진단평가 종료 후 결과를 분석한다.
❼ 진단평가 결과를 각 학과 및 부서에 회
신한다.
❽ 운영 결과보고서를 작성하여 제출한다.
교수학습
지원센터 ▪ 부서코드 #: 7006060 ▪ 2010. 11. 1. 제정( 1차)
소 분 류 3.1.4.1 개발활동 지원 분류기호 3-1-4-1
대-중분류 3.1 교육연구 〉3.1.4 교수학습지원 전 결 총장
발생빈도 년 12회 발생시점 1, 2학기 건당예상시간 3시간
업무수행
목적
우리대학 교육의 질적 향상과 학생의 학습역량 향상 고취를 위해 교수․학습연구, On/Off line 교재개발, 강의교안, 티칭포트폴리오 등의 개발활동을 지원하는 업무이다.
법규 및 지침 교수학습지원센터 규정집 6-105.
서 식 명
• 교수․학습 연구지원 신청서
• 교수․학습 연구 계획서
• 경진대회 심사기준 양식
• 교수학습 간담회 참석자 명단
• 강의교안 개발 신청서
• 티칭포트폴리오 개발 신청서
• 콜로키움 신청서
• On/Off Line 콘텐츠 개발 신청서
• 개발활동 중간보고서 양식
문 서 명
• 교수․학습방법 경진대회 기안
• 우수 교수․학습방법 연구지원 기안
• 우수 교수․학습방법 연구자 간담회 기안
• 강의교안개발 기안
• 티칭포트폴리오개발 기안
• On/Off Line 콘텐츠 개발 기안
• 콜로키움 지원 기안
• 교수법 컨설팅 기안
• 우수 교수․학습방법 연구지원 신청서
• 강의교안개발 신청서
• 티칭포트폴리오개발 신청서
• 콜로키움 지원 신청서
• 교수․학습방법 경진대회 심의 자료
• 강의교안개발 선정심사표
• 티칭포트폴리오개발 선정심사표
• 콜로키움 선정심사표
• 우수 교수․학습방법 연구자 간담회 회의록
• 콜로키움 중간활동보고서
• 우수 교수․학습방법 연구결과물
• 강의교안개발 결과물
• 티칭포트폴리오개발 결과물
• 콜로키움 최종활동보고서
• 교수법 컨설팅 의견서
• 개발활동 운영결과 보고서
업무수행 시
유의사항
• 우수 개발활동 연구과제 심사 시 공정하게 처리한다.
• 우수 교수․학습방법 간담회, 콜로키움 운영회의록 첨부한다.
• 강의교안, 티칭포트폴리오 신청 시 당해 연도 수업에 적용여부를 확인한다.
특수용어
부서 및 담당
(구내전화)교수학습지원센터(866, 867) 협조 부서 산학협력취업처
참고사항• 기관평가․인증 : 8.1.1,
8.1.2, 8.3.1, 9.1.2• 대학정보공시 : X • 대학/부서 자체평가 : ○
보존기간 준영구 보존방법 원본 비치여부 비치비치이전
시기3년 공개여부 비공개
제․개정
이력사항
차수 제․개정 년월일 개정 내용 개략
1 2006.3 광주보건대학 행정업무편람 초판
업 무 흐 름 도 업무처리 절차 및 내용
❶ 매 년 개발활동 지원 수요도 조사를 참
조하여 우리대학 기본계획을 수립한다.
❷ 기본계획에 따른 개발활동 과제 공람을
위한 기안자, 부서장, 기획실장, 총장
을 거쳐 품의 결재한다.
❸ 센터 홈페이지, E-mail을 통해 공람을
게시하고, 신청서는 메일을 통해 우선
접수하고, 신청교수의 직인이 날인된
신청서, 연구계획서를 센터에 제출하도
록 한다.
❹ 개발활동 계획서를 토대로 심사기준에
따라 운영위원회에서 지원과제를 심의
하여, 선정한다.
❺ 선정된 연구과제의 연구계획서, 신청
서, 심사결과를 첨부하여 기안자, 부서
장, 기획실장, 총장을 거쳐 연구비 지
원을 위한 기안을 결재한다.
❻ 우수 개발활동 과제에 대한 개발비를
집행한다.
❼ 연구자는 개발활동 중간보고서를 제출
한다(콜로키움만 해당됨).
❽ 연구과제 수행에 필요한 개발활동 중간
컨설팅을 운영한다.
❾ 연구지원 공모, 과정, 지원을 평가한
설문지를 분석하여, 평가를 시행한다.
❿ 운영결과보고서를 작성하여 제출한다.
교수학습
지원센터 ▪ 부서코드 #: 7006060 ▪ 2010. 11. 1. 제정( 1차)
소 분 류 3.1.4.2 교수학습 정보제공 분류기호 3-1-4-2
대-중분류 3.1 교육연구 〉3.1.4 교수학습지원 전 결 총장
발생빈도 분기별 1회 발생시점 1/2학기 건당예상시간 24시간
업무수행
목적
교수학습방법의 효율적, 지속적인 확산을 위하여 기초학습자료, 학습 플래너, 장애학생 학습가이드
북, 교수법 가이드북, 교수․학습 브로슈어, On-line 뉴스레터 등 교수학습 관련 자료의 정보를 제
공하여 다양한 교수학습 방법의 적용을 위한 지식 및 노하우를 공유하고, 교수들의 교수력을 신장
시키고, 학생들의 학습효율성을 높이는데 기여하는 데 있다.
법규 및 지침 교수학습지원센터 규정집 6-105.
서 식 명
• 교수매체 제작 신청서
• 교수학습 안내 브로슈어 제작 양식
• On-line 뉴스레터 제작 양식
• 가이드북 제작 양식
문 서 명
• 교수법 티칭팁 기안
• 외래교수용 가이드북 기안
• 학습플래너 제작 기안
• 장애학생용 학습플래너 기안
• 홈페이지 탑재자료 기안
• On-line 뉴스레터 기안
• 교수․학습 브로슈어 기안
• 교수매체제작 기안
업무수행 시
유의사항
• 매채개발 지원 심사 시 공정하게 처리한다.
• 개발 결과는 수업시간에 활용하도록 유도한다.
특수용어
부서 및 담당
(구내전화)교수학습지원센터(866, 867) 협조 부서 산학협력취업처, 정보전산원
참고사항 • 기관평가․인증 : 2.2 • 대학정보공시 : X • 대학/부서 자체평가 : ○
보존기간 준영구 보존방법 원본 비치여부 비치비치이전
시기3년 공개여부 비공개
제․개정
이력사항
차수 제․개정 년월일 개정 내용 개략
1 2006.3 광주보건대학 행정업무편람 초판
업 무 흐 름 도 업무처리 절차 및 내용
❶ 매 년 교수학습 정보제공 수요도 조사
를 참조하여 우리대학 기본계획을 수립
한다.
❷ 기본계획에 따른 정보제공 자료 수집을
위한 기안자, 부서장, 기획실장, 총장
을 거쳐 품의 결재한다.
❸ 기본계획을 토대로 관련 자료를 수집하
여 정보제공 자료를 선정한다.
❹ 선정된 자료를 첨부하여 기안자, 부서
장, 기획실장, 총장을 거쳐 정보제공을
위한 기안을 결재한다.
❺ 센터 홈페이지, 교내 out look, 지면 공
고를 통해 관련 자료의 목록을 공람하
고, 학과별, 대상자별 자료를 배부한다.
❻ 정보제공에 따른 만족도 조사 및 성과
평가를 실시한다.
❼ 만족도 조사, 성과평가 결과를 분석하
여, 평가하여 운영결과보고서를 작성하
여 제출한다.
교수학습
지원센터 ▪ 부서코드 #: 7006060 ▪ 2010. 11. 1. 제정( 1차)
소 분 류 3.1.5.1 기자재 관리 분류기호 3-1-5-1
대-중분류 3.1 교육연구 〉3.1.5 교수학습 기자재 전 결 소장
발생빈도 수시 발생시점 1/2학기 건당예상시간 30분
업무수행
목적
교수학습지원센터에 보유하고 있는 멀티미디어 관련 기자재의 보유현황, 점검 등 기자재 관리를
통한 멀티미디어, 매체제작 지원기능을 유지하는데 있다.
법규 및 지침 교수학습지원센터 규정집 6-105.
서 식 명 • 보유 기자재 관리 대장 문 서 명 • 보유 기자재 장비대장
업무수행 시
유의사항
• 기자재의 기능, 보유 현황을 주 1회 이상 점검하여, 운용하는데 지장을 받지 않도록 한다.
• 유지보수가 필요한 기자재 발생 시 신속한 보고를 통한 대책을 수립하도록 한다.
특수용어
부서 및 담당
(구내전화)교수학습지원센터(866, 867) 협조 부서 정보전산원
참고사항 • 기관평가․인증 : 2.2 • 대학정보공시 : X • 대학/부서 자체평가 : ○
보존기간 준영구 보존방법 원본 비치여부 비치비치이전
시기3년 공개여부 비공개
제․개정
이력사항
차수 제․개정 년월일 개정 내용 개략
1 2006.3 광주보건대학 행정업무편람 초판
업 무 흐 름 도 업무처리 절차 및 내용
❶ 교수학습지원센터 연간 기자재 보유 계
획에 따른 신규 기자재가 배치된다.
❷ 신규 기자재를 장비대장에 작성한다.
❸ 신규 기자재를 관리대장에 작성한다.
❹ 주 1회 기자재에 대한 보유 현황 및 기
능을 점검한다. 유지 보수가 필요한 경
우 소관 부서에 유지보수 신청을 한다.
❺ 보유 현황 및 기능을 점검하여 소장의
결재를 받는다.
교수학습
지원센터 ▪ 부서코드 #: 7006060 ▪ 2010. 11. 1. 제정( 1차)
소 분 류 3.1.5.2 기자재 대여 분류기호 3-1-5-2
대-중분류 3.1 교육연구 〉3.1.5 교수학습 기자재 전 결 소장
발생빈도 수시 발생시점 1/2학기 건당예상시간 30분
업무수행
목적
우리대학 교수, 학생의 교수학습 효율성, 수월성을 향상시키기 위하여 멀티미디어 관련 기자재의
관리, 대여 등 기자재 운영을 통한 교수학습 능력을 높이는데 있다.
법규 및 지침 교수학습지원센터 규정집 6-105.
서 식 명 • 기자재 대여 신청서 문 서 명• 보유기자재 장비대장
• 기자재 대여 신청서 대장
업무수행 시
유의사항
• 기자재 대여 시 장비의 기능을 점검하고 분출하도록 한다.
• 대여기간을 준수하도록 교육한다.
특수용어
부서 및 담당
(구내전화)교수학습지원센터(866, 867) 협조 부서 정보전산원
참고사항 • 기관평가․인증 : 2.2 • 대학정보공시 : X • 대학/부서 자체평가 : ○
보존기간 준영구 보존방법 원본 비치여부 비치비치이전
시기3년 공개여부 비공개
제․개정
이력사항
차수 제․개정 년월일 개정 내용 개략
1 2006.3 광주보건대학 행정업무편람 초판
업 무 흐 름 도 업무처리 절차 및 내용
❶ 센터 홈페이지, 지면을 통한 교수학습
보유 기자재에 대한 공고 및 대여 안내
회람을 한다.
❷ 신청서 양식을 비치하여, 사용목적, 사
용기간 등을 기록하여 신청서를 접수
받는다.
❸ 기자재 대여 운영 지침에 따라 소장이
결재 한다.
❹ 신청한 요구 장비의 상태, 기능 등을
점검 한다.
❺ 기자재 대여 신청자에게 장비 사용법
및 사용 시 주의사항 등을 교육한다.
❻ 교육 후 기자재를 대여하고, 반납기일
에 맞추어 반납한다.
❼ 기자재 대여에 따른 만족도를 조사한다.
❽ 만족도를 분석하고, 평가하여 운영결과
보고서를 작성하여 제출한다.