АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» Юридический адрес: 109029, Москва, ул. Нижегородская, д. 32, строение 4, неж. пом. № 510
ИНН 9709010358 КПП 770901001 ОГРН 1177700014414
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫЕН.02 ИНФОРМАТИКА
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 10.02.05 ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ
БЕЗОПАСНОСТИ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ
КВАЛИФИКАЦИЯ: ТЕХНИК ПО ЗАЩИТЕ ИНФОРМАЦИИ
ОЧНАЯ ФОРМА
Москва 2019
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………….4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………….5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………..9
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ЕН.02 ИНФОРМАТИКА»………...…………….……………………………………………….10
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ«ЕН.02 ИНФОРМАТИКА»
1.1. Область применения программыПрограмма учебной дисциплины является частью образовательной программы
среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом по специальности 10.02.05 Обеспечение информационной
безопасности автоматизированных систем. Программа предназначена для реализации требований ФГОС по специальности
10.02.05 Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем
среднего специального образования и призвана формировать общие компетенции:ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности,
применительно к различным контекстам.ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для
выполнения задач профессиональной деятельности.ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие.ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языке.Программа учебной дисциплины может быть использована при проведении
дополнительных занятий на курсах по дисциплине «Информатика» и подготовительных
курсах для поступающих.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
Код ОК Умения Знания
ОК 01.
ОК 02.
ОК 03.
ОК 09.
ОК 10.
использовать средства
операционных систем для
обеспечения работы
вычислительной техники; осваивать и использовать
программы офисных пакетов для
решения прикладных задач; осуществлять поиск информации
для решения профессиональных
задач; использовать языки и среды про-
граммирования для разработки
программ; применять информационные
технологии, обеспечивающие
информационную безопасность.
– общий состав, структуру и принципы
работы персональных компьютеров и
вычислительных систем;– основные функции, назначение и
принципы работы распространенных
операционных систем;– общие принципы построения алгорит-мов, основные алгоритмические конструк-
ции; – стандартные типы данных;– назначение и принципы работы
программ офисных пакетов;- виды защищаемой информации.
*требования профессионального стандарта и/или работодателя выделены курсивом
1.3. Место дисциплины в структуре образовательной программы среднего
профессионального образования: Учебная дисциплина ЕН.02 Информатика относится к математическому и общему
естественнонаучному циклу.
4
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:Объем образовательной нагрузки - 68 часов, в том числе:- Всего занятий обучающихся - 66 часов;- самостоятельная учебная работа - 2 часа
Промежуточная аттестация установлена в форме дифференцированного зачёта в
1 семестре.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объём часовОбъем образовательной нагрузки 68
Всего занятий 66
в том числе: теоретическое обучение 26
практические занятия 40самостоятельная учебная работа 2
Промежуточная аттестация установлена в форме дифференцированного зачета
5
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «ЕН.02 ИНФОРМАТИКА»
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, практические и контрольныеработы, самостоятельная работа обучающихся
Объем
часовУровень
освоения
Осваиваемые
элементы
компетенций
1 2 3 4 5
Раздел 1. Основные понятия информатики и компьютер как техническое средствоСодержание учебного материала
Понятие информации. Содержание информации. Свойства и носители
информации. Виды информации. Классификация информации. Кодирование
информации.Информационные системы и технологии. Виды информационных технологий. Современные тенденции развития компьютерных, информационных технологий.Информационные технологии, обеспечивающие информационную безопасность.Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Единицы
измерения информации.
4
Практические занятия
Тема 1.1.
Основные понятия
информатики
№ 1. Кодирование текстовой, графической, звуковой информации. Расчет объема
информации, передаваемой по каналам связи2
1 ОК 1.
ОК 2.
ОК-3.ОК 9.
Содержание учебного материала
Системы счисления. Числовая система ЭВМ, операции над машинными кодами2
Практические занятия
Тема 1.2.
Средства и
алгоритмы
представления, хранения и
обработки
информации
№ 2. Перевод чисел из одной системы счисления в другую и наоборот.Выполнение арифметических операций над числами в прямом, обратном и
дополнительных кодах.
2
2 ОК 1.
ОК 2.
ОК 9.
Содержание учебного материала Тема 1.3.
Компьютер как
техническое средство
реализации
технологий
Понятие архитектуры и структуры компьютера. Классификация компьютерной
техники. Состав персонального компьютера: основные и дополнительные
устройства. Внутримашинный системный интерфейс. Функциональные
характеристики ПК. Современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники.
4
3 ОК 1.
ОК 2.
ОК-3.ОК 9.
6
Владение терминологией для дальнейшего использования при изучении
профессиональных дисциплинПрактические занятия№ 3. Изучение архитектуры компьютера 4
Раздел 2. Программные средстваСодержание учебного материала Тема 2.1.
Программные средства
реализации
информационных
процессов
Общая характеристика программных средств. Классификация программных
средств. Программные средства общего назначения. Системное программное
обеспечение. Прикладное программное обеспечение. 2
ОК 1.
ОК 2.
ОК-3.ОК 9.
Содержание учебного материала
Классификация и возможности текстовых редакторов. Обзор современных
текстовых процессоров. Возможности текстового процессора (по выбору
образовательного учреждения).Создание документов на основе шаблонов. Графические возможности
текстового процессора.Основы работы в электронных таблицах. Ввод и редактирование данных. Возможности электронных таблиц. Основные методы, способы получения, хранения и обработки информации.Средства графического представления статистических данных. Работа со
списками. Создание сводных таблиц и диаграмм.
4
Практические занятия№ 4. Набор текста, редактирование и форматирование документа в текстовом
процессоре. Создание и форматирование таблиц в текстовом документе. Приемы
форматирования таблиц в текстовом процессоре№ 5. Построение диаграмм и схем, работа с формулами, ссылками в текстовом
документе№ 6. Создание электронных таблиц. Выполнение расчетов с использованием
встроенных функций
Тема 2.2.
Прикладные программные
средства обработки
текстовой и
табличной
информации
№ 7. Построение диаграмм на основе электронных таблиц
8
3 ОК 1.
ОК 2.
ОК-3.ОК 9.
Содержание учебного материала Тема 2.3.
Инструментальные программные
Инструментальные программные средства для решения прикладных
математических задач. Среда MathCad (или аналог).2
3 ОК 1.
ОК 2.
ОК 9.
7
средства для
решения
прикладных
математических
задач
Практические занятия№ 8. Решение прикладных математических задач.
4
Содержание учебного материала
Современные способы организации презентации. Средства для создания
презентаций. Общие принципы построения графических изображений. Технология
создания мультимедийной презентации. Создание и редактирование изображений
с помощью графического редактора
2
Практические занятия
Тема 2.4.
Подготовка
компьютерных
презентаций
№ 9. Создание и редактирование изображений с помощью графического
редактора. Создание презентации. 4
3 ОК 1.
ОК 2.
ОК 9.
Раздел 3. Базы данных. Сетевые информационные технологииСодержание учебного материала
Понятие базы данных. Классификация баз данных. Модели баз данных. Системы
управления базами данных. Основные методы, способы получения, хранения и
обработки информации. Владение терминологией для дальнейшего использования при изучении
профессиональных дисциплинРазработка инфологической модели и создание структуры реляционной базы
данных
2
Практические занятия№ 10. Создание и заполнение таблиц. Установка связей
Тема 3.1.
Системы
управления базами
данных
№ 11. Создание запросов. Создание форм и отчетов8
3 ОК 1.
ОК 2.
ОК 9.
Содержание учебного материала
Сетевые информационные технологии. Принципы построения и классификация
сетей. Способы коммутации и передачи данных. Программное обеспечение
вычислительных сетей. Локальные вычислительные сети. Информационные
ресурсы Интернет. Технология WorldWideWeb (WWW). Современные тенденции
развития телекоммуникационных технологий.Владение терминологией для дальнейшего использования при изучении
профессиональных дисциплин
2
Тема 3.2.
Локальные и
глобальные сети
ЭВМ
Практические занятия 4
3 ОК 1.
ОК 2.
ОК 9.
ОК 10.
8
№ 12. Работа в сети ИнтернетСамостоятельная работаПодготовка реферата 2
Содержание учебного материала
Основные методы разработки алгоритмов обработки данных. Понятие алгоритма, способы представления алгоритмов. Элементарные базовые структуры
алгоритмов. Основы технологии проектирования алгоритмов. Цикл и его
характеристики, классификация циклов. Структурное программирование цикла с
известным и неизвестным числом повторений. Технология структурного
программирования вычислительных алгоритмов сложных циклов.
2
Практические занятия
Тема 3.3.
Алгоритмизация и
программирование
№ 13. Программирование алгоритмов 4
3 ОК 1.
ОК 2.
ОК 9.
ОК 10.
Всего: 68
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
Объем учебной дисциплины составляет 68 часов, из них 20 часов - вариативная часть.
С учетом технического профиля специальности и для более глубокого освоения обучающимися компетенций, вариативная часть учебной
дисциплины направлена на углубление знаний и умений, обеспечивающих междисциплинарные связи между учебными циклами и
позволяющих освоить дисциплины профессиональных модулей.
9
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатики»
и лаборатории информационных технологий. Оборудование учебного кабинета: − посадочные места по количеству обучающихся;− учебная доска;− рабочее место преподавателя;− справочные пособия;− медиатека (мультимедиа разработки и презентации к урокам);− дидактический материал (варианты индивидуальных заданий)
Технические средства обучения:− персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением;− мультимедиа проектор;− калькуляторы;− интерактивная доска.
Оснащение лаборатории Информационных технологий, программирования и баз данных:
− рабочие места на базе вычислительной техники по одному рабочему месту на
обучающегося, подключенными к локальной вычислительной сети и сети «Интернет»;− программное обеспечение сетевого оборудования; − обучающее программное обеспечение (текстовый процессор, табличный
процессор, графический редактор, СУБД, MathCad или аналог).
3.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Перечень учебных изданий
Основные источники:
1. Гвоздева В.А. Информатика, автоматизированные информационные технологии и
системы. Учебник. — М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2019.
Дополнительные источники:1. Новожилов, О. П. Информатика : учебник для среднего профессионального
образования / О. П. Новожилов. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 620 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-9916-8730-0. — Текст :
электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/427004.
2. Гаврилов, М. В. Информатика и информационные технологии : учебник для
среднего профессионального образования / М. В. Гаврилов, В. А. Климов. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 383 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-03051-8. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —
URL: https://biblio-online.ru/bcode/433276.
Интернет-ресурсы:1. www.edu/ru/modules.php - каталог образовательных Интернет-ресурсов: учебно-
методические пособия2. http://www.phis.org.ru/informatica/ - сайт Информатика
10
3. http://www.ctc.msiu.ru/ - электронный учебник по информатике и
информационным технологиям4. http://www.km.ru/ - энциклопедия5. http://www.ege.ru/ - тесты по информатике6. http://comp-science.narod.ru/ - дидактические материалы по информатике.
Методические разработки. методические рекомендации для выполнения практических работ; методические рекомендации для выполнения самостоятельной учебной работы.
3.3. Методические рекомендации по организации изучения дисциплиныВ целях реализации компетентностного подхода при преподавании дисциплины
«Информатика» используются современные образовательные технологии: информационные
технологии (компьютерные презентации), технологии развивающего обучения, технологии
проблемного обучения (проблемное изложение, эвристическая беседа, исследовательский
метод. В сочетании с внеаудиторной работой, для формирования и развития общих
компетенций обучающихся применяются активные и интерактивные формы проведения
занятий (групповая консультация, разбор конкретных ситуаций, групповая дискуссия).Для проведения текущего контроля знаний и умений используется просмотр и оценка
практических работ, выполненных учащимися на занятиях в аудитории и выполненных
самостоятельно во внеаудиторное время.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«ЕН.02 ИНФОРМАТИКА»
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий проектов исследований.
Результаты обучения(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценкирезультатов обучения
Знания:– общий состав, структуру и принципы
работы персональных компьютеров и
вычислительных систем;– основные функции, назначение и принципы
работы распространенных операционных
систем;– общие принципы построения алгоритмов, основные алгоритмические конструкции; – стандартные типы данных;– назначение и принципы работы программ
офисных пакетов.Умения: использовать средства операционных
систем для обеспечения работы
вычислительной техники; осваивать и использовать программы
офисных пакетов для решения прикладных
задач; осуществлять поиск информации для
Оценка устных ответов обучающихся.Оценка контрольных работ.Выполнение практических работ в
соответствии с заданиемУстное и письменное выполнение
индивидуальных практических работ, решение тестовых заданий.Оценка результатов выполнения
практических работ.Экспертное наблюдение за выполнением
работ
11
решения профессиональных задач; использовать языки и среды программиро-
вания для разработки программ
12