Predstavitev projekta
"ŠOLSKI TEMATSKI KOTIČKI"
ZA PRIJETNEJŠE ODMORE IN BIVANJE NAOSNOVNI ŠOLI SIMONA JENKA SMLEDNIK
Dokument za starše, podjetja, potencialne donatorje
Smlednik, september 2018
Kontaktni osebi:
Marko Valenčič:ravnatelj na OŠ Simona Jenka Smlednike-mail: [email protected]
Urška Podgoršek :učiteljica RP, mentorica ŠS, OŠP in vodja akcije zbiranja sredstev za ureditev kotičkov na šoli (idejna in organizacijska vodja)e-mail: [email protected]
Pri pripravi in izvedbi projekta sodelujejo predstavniki (starši) šolskega sklada,učitelji, učenci in tehnični kader OŠ Simona Jenka Smlednik.
Projekt je podprt tudi s strani ravnatelja osnovne šole Simona Jenka Smlednik, g. Marka Valen čiča.
-1-
POVZETEK
V dokumentu navedemo ideje in podamo tehnične in okvirne finančne rešitve zaureditev šolskih tematskih kotičkov v OŠ Simona Jenka Smlednik. Gre za projekt,kjer sodeluje šola, učenci, starši ter donatorji.
Na OŠ Simona Jenka Smlednik se zaključuje energetska sanacija, ki je zunanji izgledšole estetsko obogatila, njeno notranjost pa naj bi s tem v prihodnje varčneje in boljekološko ogrevali. Sredstva za sanacijo šole je zagotovila družba Petrol a skoziproces del je nastalo na objektu precej nepredvidenih stroškov, ki jih je krila šola izsvojega proračuna. V kratkoročni prihodnosti se bo sredstva iz šolskega proračunanamenilo za beljenje šolske jedilnice, učilnic, hodnikov, v celoti pa bo treba obnovititudi gospodinjsko učilnico s kuhinjskim delom zato ureditev kotičkov za prijetnejšein kvalitetnejše preživljanje odmorov in bivanja na šoli razpisujemo kot projekt zanadstandard šole.
V danem dokumentu so navedeni okvirni podatki, cene in prikazi variant možnihrešitev za realizacijo projekta.
Pri tem, spoštovani starši in donatorji upamo tudi na vašo finančno pomoč insodelovanje.
-2-
KAZALO
POVZETEK........................................................................................................2
1. UVOD...............................................................................................................4
2. IZHODIŠČE IN SEZNANITEV S TRENUTNO SITUACIJO…......4, 5, 6
2.1. Notranjost šole....................................................................................42.2. Ideje predstavnikov ŠS (šolske skupnosti).......................................6
3. ŠOLSKI SKLAD ...........................................................................................11 3.1. Finančno stanje šolskega sklada.......................................................11 3.2 Načrtovane aktivnosti za ureditev kotičkov.....................................12
4. FINANČNI VIDIK IZVEDBE PROJEKTA......................................... 12-15
5. OCENA INVESTICIJE.................................................................................165.1 Predvideni viri finančnih sredstev....................................................16
6. DONATORSKA POGODBA ………..…………………………..............17,18
-3-
1. UVODV dokumentu opisujemo izhodišča in predlagamo tehnične in okvirne finančnerešitve v zvezi z ureditvijo šolskih kotičkov na OŠ Simona Jenka Smlednik. Šola senahaja na naslovu: Smlednik 73, 1216 Smlednik. Ima 16 oddelkov s skupno 293učenci.
Slika 1: OŠ Simona Jenka Smlednik
Namen tega dokumenta je seznaniti starše, podjetja, potencialne donatorje, onačrtu ureditve šolskih tematskih kotičkov in jih prositi za finančno podporo pritej izvedbi projekta.Poleg sredstev pridobljenih z akcijskimi dogodki na osnovni šoli (dve papirni akciji,praznični sejem), prostovoljnih prispevkov staršev za šolski sklad, bodo imelapomembno vlogo pri kvaliteti izvedbe projekta tudi donatorska sredstva.
2. IZHODIŠČE IN SEZNANITEV S TRENUTNO SITUACIJO
2.1. Notranjost šole
Učilnice in ostala notranja ureditev šole ustreza standardom in predpisom a ne ponujadrugih kvalitet bivanja za učence, ki jih v sodobnem svetu otroci in mladi srečujejo vdrugih javnih ustanovah (knjižnice, muzeji, trgovski centri...).
Šola je grajena po principu brezkoridornih šol, kar pomeni, da ima veliko odprtegaprostora, ki omogoča ureditev tematskih kotičkov (v obeh avlah, igralnici, priknjižnici, na koncu hodnika pred jedilnico, v vetrolovu...). Trenutno se učenci/ke včasu odmora prepogosto in predolgo zadržujejo v sanitarijah ali imajo drugačneoblike neprimernega vedenja (se lovijo po avli, mečejo in skrivajo predmetesošolcev/k) od tod tudi ideja oziroma potreba po ureditvi tematskih kotičkov.
Z ureditvijo šolskih tematskih kotičkov bi želeli vplivati na boljše počutje vašihotrok, spodbujanje njihove kreativnosti in socialnih veščin.
Pri tem projektu že aktivno sodelujejo tudi učenci, saj se na RU pogovarjajo inizražajo svoje ideje o tematskih kotičkih in njihovi realizaciji. Želimo prisluhnitinjihovim željam potrebam, idejam..
-4-
Slika 2: Nekaj šolskih prostorov kjer bi bila možna ureditev tematskih kotičkov.
-5-
2.2. Ideje predstavnikov ŠS (šolske skupnost)Skupnost učencev je organizirana v oddelčne skupnosti, ki se preko svojihpredstavnikov (2 iz vsakega razreda) povezujejo v skupnost učencev šole.Predstavniki šolske skupnosti se na razrednih urah, med odmori in drugje s svojimisošolci pogovarjajo in razpravljajo o pouku, dejavnostih na šoli ter o stvareh, ki bi jihradi spremenili. Nato predstavniki oddelkov te ideje predstavijo na sestankih šolskeskupnosti mentorici in ostalim predstavnikom razredov.
Dosedanji predlogi predstavnikov razredov na sestankih ŠS:
Učenci so izrazili željo po naslednji ureditvi tematskih kotičkov (kratek opisnamena uporabe kotička):
• Športni kotiček : za gibanje, sprostitev energije, boljše počutje, ...• Kotiček družabnih iger:za igro z igrami, za druženje s prijatelji,
tam bi se igrali v OPB...• Prijateljski kotiček (klepetalnica, sprostitveni kotiček): za
druženje med odmori, za prijateljske pogovore, za počitek po pouku,za čakanje na novo uro..
• Bralni kotiček: za skupno branje, pripovedovanje Bz, za učenje indelanje plakatov...
• Miselni kotiček: za kviz, za razgibavanje možganov, zapripravljanje na tekmovanje v znanju...
• Ustvarjalni kotiček: za ustvarjanje s prijatelji, za interesnedejavnosti, ustvarjanje z materiali, ki jih pri likovni ne uporabljamo...
• ZOO kotiček: za učenje o negi in značilnosti posameznih živali...• Glasbeni kotiček: za igranje na instrumente, spontano petje,
druženje ob glasbi...• Igralni kotiček: igra z igračami v JV in OPB...• Radijski kotiček: za šolske novice, za predvajanje naj glasbe, za
ustvarjanje nove glasbe...• Kotiček za delanje nalog: naloge bi se delale po pouku, med
čakanjem na šolski avtobus, kotiček bi uporabljali za čakanje medprostimi urami...
-6-
Skice učenk/cev:
-7-
-8-
-9-
-10-
3. ŠOLSKI SKLADNa šoli deluje šolski sklad, ki zbira denarna in druga sredstva iz prostovoljnihprispevkov posameznikov in podjetij. To je pomemben vir denarja, ki ga šolanamenja za izboljševanje, kakovosti pouka in bivanja v šoli.
3.1. Finančno stanje šolskega skladaVsa zbrana sredstva zadnjih dveh let so se porabila za realizacijo projekta obnovešolskih igral in postavitev učilnice v naravi zato že zbranih sredstev za ureditevkotičkov ni na razpolago. Z realizacijo projekta igrala smo dokazali, da je v slogimoč in prepričani smo, da lahko tudi tokrat stopimo skupaj in z ureditvijotematskih kotičkov šolo naredimo za učence še prijetnejšo in bolj zanimivo.
V tem šolskem letu želimo, da bi se iz naslova šolskega sklada za ureditev tematskihšolskih kotičkov zbralo 9.000 eur (mesečni prispevki staršev, dve papirni akciji,praznični sejem, prispevki donatorjev).
Za ureditev kotičkov se predvideva: slikopleskarska dela (tematska poslikava bližnjihsten), nakup kvalitetnega pohištva (npr. kinestetične mize, modularni sedeži,...), iger(npr. miselne, družabne,...), pripomočkov (avdio oprema, material za ustvarjanje...)...
Na podlagi zbranih sredstev bo sklad staršev odločil kateri tematski kotički sebodo realizirali.
Učenci dandanes v šoli preživijo veliko časa in pomembno je, da jim polegkvalitetnega prenosa znanja, zagotovimo tudi sproščeno, varno in kvalitetnopreživljanje prostega časa (jutranje varstvo, odmori, podaljšano bivanje), saj sezavedamo, da lahko tudi s tem pripomoremo k bolj spodbudnemu okolju zarazvoj otrok.
3.2 Načrtovane aktivnosti za ureditev kotičkov
· Načrtovani sta dve zbiralni akciji papirja. 1. v mesecu oktobru in 2. v mesecu juniju
· Predpraznični dogodek: srečelov in praznični sejem na katerem bomoprodajali praznične izdelke (voščilnice, venčke, darila, sladke dobrote…)
· Prostovoljni mesečni prispevki staršev za šolski sklad.· Aktivnosti za zbiranje donacij s strani podjetij in posameznikov – dragi
predstavniki podjetij, apeliramo in prosimo vas za pomoč in sodelovanj e .
Vsa zbrana sredstva bodo namenjena izključno za tematsko ureditev šolskih kotičkov.
-11-
4. FINANČNI VIDIK IZVEDBE PROJEKTAV tabeli je naveden pričakovan strošek za posamezni kotiček. Cene so okvirne invključujejo dobavo, postavitev ali storitev (npr. slikopleskarska dela).
IME KOTIČKAIN PREDVIDEN
STROŠEKINVESTICIJE
Kratek opis Predvideno mesto zatematski kotiček
Slike so simbolne
Športnikotiček
predvidenstrošek 400 eur
1x ping pong miza, 4xlopar in žogice (cca. 400 eur)
(brez slikopleskarskihdel)
Kotiček lahko hkratiuporablja več otrok.
Omogoča razvoj vseh fizičnih
lastnosti (koordinacije,hitrosti...).
Namenjeno vsemstarostnim skupinam
otrok naše šole.
spodnja avla
Kotičekdružabnih
iger
predvidenstrošek 950 eur
1x šahovska miza + 2stola (cca. 300 eur)
2x okrogla miza + 8stolov (cca. 400 eur)družabne igre in šah
(cca. 100 eur)2x tematska stenska
poslikava (cca. 150 eur)Kotiček lahko hkratiuporablja več otrok.
Namenjeno druženju,igri, miselni aktivnosti.
Namenjeno vsemstarostnim skupinam
otrok naše šole.
spodnja in zgornjaavla
Prijateljskikotiček
(klepetalnica, sprostitveni
in igralnikotiček)predviden
strošek 2500 eur
Spodnja avla 1x sedežna za sedenje z
izvlečnimi moduli (cca. 1300 eur)
Zgornja avlaSedežni sestav za sedenje,
polsedenje, ležanje (cca. 1200 eur)
Igralnica2x vreča za sedenje, igro,
ležanje (cca. 150 eur)Tematska stenska
poslikava v igralnici
spodnja in zgornjaavla, igralnica
(cca. 50 eur)Kotiček lahko hkratiuporablja več otrok.
Učenci po poukupogosto potrebujejo
odmik za klepet, počitek,sprostitev...
Namenjeno vsemstarostnim skupinam
otrok naše šole.
Bralni kotiček
predvidenstrošek 450 eur
3x sedalna vreča(cca. 260 eur)
gajbice s knjižnimgradivom (cca. 40 eur)
tematska poslikavastene (cca. 150 eur)Kotiček lahko hkrati
uporablja manjše številootrok. Nekateri učencimed odmori radi berejoali ponavljajo učno snov
in pri tem potrebujejosvoj mir.
Namenjeno PS.
prostor pri knjižnici
Miselnikotiček
predviden strošek600 eur
4x kinestetična miza(cca. 500 eur)
8x miselna igra (cca. 100 eur)
(brez slikopleskarskihdel)
Kotiček lahko hkratiuporablja manjše številootrok. Nekateri učenciradi rešujejo miselne
naloge in igrajozahtevnejše igre, kispodbujajo razvoj
možganov. K temu lahkopripomorejo tudikinestetične mize.
Namenjeno učencem 3.-9. razreda)
spodnja in zgornja avla
Ustvarjalnikotiček
predvidenstrošek 500 eur
2x okrogla miza + 8stolov
(cca. 400 eur)Material za ustvarjanje
(cca. 100 eur)(brez slikopleskarskih
del)Za razvoj ročnih
spretnosti in kreativnost
zgornja avla inigralnica
otrok vseh starosti.
ZOOkotiček
predvidenstrošek 400 eur
Terarij, kletka,ureditev akvarija, živali
(cca. 400 eur)(brez slikopleskarskih
del)Kotiček lahko hkrati
uporablja manjše številootrok. Za ljubitelje živali
in vse tiste, ki vdomačem okolju nimajo
možnosti skrbeti zadomačo žival.
Namenjeno za krožek inobisk kotička v časupouka oz. spremstvu
učitelja.
spodnja avla
Glasbenikotiček
predvidenstrošek 1200 eur
1x višja miza(cca. 200 eur)
3x slušalke in 3 glasbeneenote za prenos skladbe
(cca. 1000 eur)(brez slikopleskarskih
del)Kotiček lahko hkrati
uporablja manjše številootrok. Omogoča
sproščanje ob glasbi. Namenjeno PS.
prostor pri knjižnici
Igralnikotiček
predvidenstrošek 1000 eur
2x okrogla miza in 8stolov
(cca. 400 eur)stenske obloge za igrodružane igre, kocke...
(cca 500 eur)brez dodatnih
slikopleskarskih del vigralnici in tematskaposlikava v spodnjemhodniku (cca. 100 eur)
Kotiček lahko hkratiuporablja več otrok.
Namenjeno RS
igralnica in hodnikpred jedilnico
Radijskikotiček
predviden
6x euro paleta(cca 100 eur)
les za pult in 2 stola(cca. 100 eur)pleksi steklo(cca 150 eur)
mešalna miza,ozvočenje
zgornja avla
strošek 700 eur (cca 300 eur)tematska poslikava
bližnje stene(cca 50 eur)
Kotiček lahko hkratiuporablja manjše številootrok. Za vse, ki bi radisodelovali pri radijskem
krožku.Namenjeno za krožek in
tedensko oddajanjeprograma v živo
(JENKOV RADIO)
Kotiček zadelanjenalog
predvidenstrošek 600 eur
4x kinestetična miza(cca. 600 eur)
Kotiček lahko hkratiuporablja manjše številootrok. Za vse, ki bi radi
čas, ko čakajo naavtobus, starše, naslednjo
uro izkoristili zareševanje domače naloge
Namenjeno vsemstarostnim skupinam
otrok.
vetrolov, spodnja avla
Kinestetične mize so pisalne mize, ki sonamenjene stanju, kar pomaga
šoloobvezni otrokom za spopadanje zepidemijo sedentarnih življenjskih
slogov in neaktivnostjo ter za boljšeodražanje izobraževalnih ciljev
21. stoletja.
-15-
5. OCENA INVESTICIJENa podlagi trenutnih cen ponujenih izdelkov in storitev navajamo finančno ocenoinvesticije.Ocena investicije: ~ 9.000 EUR (z DDV)
5.1 Predvideni viri finančnih sredstevŠOLA in STARŠI:
· akcija zbiranja odpadnega papirja v oktobru in juniju (znesek ni znan, ocena2000 EUR)
· predviden praznični sejem (znesek ni znan, ocena 1000 EUR) · prispevki staršev za šolski sklad na letni ravni (znesek ni znan, ocena 2500
EUR)
DONATORSTVA:Za realizacijo ureditve tematskih kotičkov moramo poleg aktivnosti šole insredstev staršev zbrati kar znaten del tudi z drugih virov. D onatorska sredstvaso odločilna za uspeh in realizacijo projekta.
6. ZAKLJUČNO SPOROČILO DONATORJEM
Spoštovani lastnik podjetja, vodja, spoštovani donator!
Učenci in učitelji upamo, da dani dokument odraža pravo sliko resnosti,pripravljenosti in zavzetosti za izvedbo projekta, saj si resnično želimo urediti tudinotranjost šole, kjer učenci preživijo največ časa.
Izredno bomo cenili tudi vaša morebitna donatorska sredstva ali posredovanjainformacije tistim, ki bi nam z donacijo lahko pomagali uresničiti ta projekt.
Naj druženje, igra in umirjenost ostane v vaših otrocih, naših učencih tudi po končaniosnovni šoli, saj jim želimo, da še naprej razvijajo svojo kreativnost, smisel zasocialne veščine, igro, šport, ...
S spoštovanjem,
Vodja projekta, predstavniki staršev in kolektiv učiteljev OŠ Simona Jenka Smlednik.
-16-
6. DONATORSKA POGODBA
Na naslednji strani se nahaja donatorska pogodba.
V kolikor vam pogodba ustreza, jo natisnite, izpolnite, in v dveh izvodih pošljite na naslov šole : OŠ Simona Jenka Smlednik, Smlednik 73, 1216 Smlednik.
Na ovojnico nujno dopišite:
· Donatorska pogodba – ŠOLSKI TEMATSKI KOTIČKI· vaš naslov za vračilo pogodbe, ko bo podpisana s strani šole
En izvod podpisane pogodbe s strani šole boste prejeli po pošti v najkrajšem možnemčasu.
Vabljeni k sodelovanju in ustvarjanju prijetnega ambienta za otroke!
-17-
POGODBA O DONATORSTVU št. _____________(izpolni šola)
za katero se dogovorita in jo skleneta
OSNOVNA ŠOLA SIMONA JENKA SMLEDNIK, Smlednik 73, 1216 Smlednik, ki jo zastopa Marko Valenčič, ravnatelj.
Matična številka: 5084385000, TRR: 01271-6030669446 sklic 9300 – šolski sklad telefon: 01 361 93 22
in……………………………......………………………(naziv donatorja),ki ga zastopa…………………………………(v nadaljevanju donator),Matična št.:……………………….,davčna št:…………………………..,
telefon:_______________1.člen
Pogodbeni stranki ugotavljata, da ima donator interes pomagati OŠ Simona JenkaSmlednik pri zbiranju donatorskih sredstev v namen ureditve šolskih tematskihkotičkov.
2.člen Donator bo kot prispevek nakazal vrednost ……………….…EUR. Finančni prispevek bo nakazal na račun šole TRR: 01271-6030669446 sklic 9300 – šolski sklad.
3.člen Osnovna šola Simona Jenka Smlednik se obvezuje, da bo prispevek uporabilaizključno za namen ureditve šolskih tematskih kotičkov.
4.členPogodba je sestavljena v dveh izvodih, od katerih prejme vsaka pogodbena stranka poen izvod. Veljati začne z dnem podpisa zadnje od pogodbenih strank.
5.členMorebitne spore bosta stranki reševali sporazumno, v primeru spora pa je za reševanje pristojno sodišče v Ljubljani.
Donator: OŠ Simona Jenka Smlednik:
Podpis in žig: Ravnatelj: Marko Valenčič
Kraj in datum: