Download - ONDERGAAN OF ONDERNEMEN? R uimte voor ondernemingszin in het lager en secundair onderwijs
www.ondernemendeschool.be
ONDERGAAN OF ONDERNEMEN?
Ruimte voor ondernemingszin in het lager en secundair onderwijs
www.ondernemendeschool.be
Ondernemingszin stimuleren
Waarom?
- Ondernemingszin is belangrijk voor iedere studie en elk beroep
- Ondernemerscompetenties verrijken je professioneel én je persoonlijk leven
= niet enkel economische overwegingen!
www.ondernemendeschool.be
Wat is ondernemingszin?
Krachtige mix van zelfsturing en creativiteit
(CEGO KU-Leuven)
www.ondernemendeschool.be
4 componenten
• Ervoor gaan (de wilsfactor) • Weten wat je wil (richting kiezen) • Het aan boord kunnen leggen (scenario’s
bedenken en in handelen omzetten)• Leren uit ervaring (afstand nemen)
www.ondernemendeschool.be
Zelfsturingbeherenbeheren
Creativiteitinnovereninnoveren
LeiderschapLeiderschap
ondernemingszin
afstand
scenario
richting
wil
www.ondernemendeschool.be
Definitie
– De vaardigheid om in de situatie waarin je jezelf bevindt ideeën te bedenken, mogelijke kansen te zien.
– Door optimale inzet van beschikbare middelen in staat zijn acties op te zetten die tot de realisatie van de waargenomen kansen leiden.
– Ondernemen is grenzen verleggen, iets nieuws scheppen, iets duurzaams voortbrengen dat tot de kwaliteit van het leven bijdraagt.
www.ondernemendeschool.be
Acties Stichting Onderwijs & Ondernemen
Voor het basisonderwijs
• Koffer vol Ondernemingszin• De UNIZO Prijs Ondernemende School• De Onderwijsvakmansroute
www.ondernemendeschool.be
De koffer vol ondernemingszin
• Gebaseerd op de verwerking van de economische kernbegrippen voor basisonderwijs (NCEE - National Council of Economic Education in de V.S.)
• Pedagogisch materiaal aantrekkelijk en op maat van elk leerjaar/elke graad.
• direct te gebruiken door leerkrachten• Doelgroep: kinderen tussen 5 en 12 jaar
www.ondernemendeschool.be
Wat zit er in de koffer ?
• Leerkrachten Handleiding met link naar de eindtermen Screeningsinstrument ondernemingszin Vormingsessies verzorgd door CEGO
• Leerlingen (5 – 12 jarigen) Activiteitenfiches per leerjaar telkens rond zelfde structuur
opgebouwd werkbladen Opstartverhalen Gezelschapsspelen (o.a. Maak je eigen zoo) Posters economische begrippen Kinderboeken
www.ondernemendeschool.be
De koffer maakt expliciet ruimte voor o-zin en economisch inzicht aan de hand van kleine projecten of WO-thema’s diemakkelijk te integreren zijn in de leerplandoelstellingen en lesinhouden.
Dit oog voor economie is bijzonder uniek voor Vlaanderen.
Breekt met een traditie van het soms saaie imago van economische vakken van het secundair onderwijs.
www.ondernemendeschool.be
De UNIZO Prijs Ondernemende School
Algemene sensibiliseringscampagne en –wedstrijd
• Doel : ondernemingszin bij jongeren te stimuleren door het opzetten van een ondernemend project
• Doelgroep: alle scholen in Vlaanderen en Brussel van kleuterschool tot universiteit
www.ondernemendeschool.be
De UNIZO Prijs Ondernemende School
• Ingrediënten van een goed project? • Ondernemingszin• Creativiteit• Zin voor initiatief• Betrokkenheid• Continuïteit• Inspirerend
• Campagne 2010 : focus op techniek
www.ondernemendeschool.be
De Onderwijsvakmansroute
Bedrijfsbezoeken op maat van 10-14 jarigen• Doel : jongeren informeren over de talrijke
mogelijkheden na het technisch en beroepsonderwijs door bezoek aan technische/technologische KMO’s
• Doelgroep: 5de en 6de jaar basisonderwijs ; 1ste graad secundair onderwijs (studie-(her)oriëntering)
• Derde editie : februari 2010, in alle Vlaamse provincies
www.ondernemendeschool.be
Acties Stichting Onderwijs & Ondernemen
Voor het secundair onderwijs
1. De Leeronderneming 2. Stages/werkplekleren3. Lespakket ’ ik starten een eigen zaak’
www.ondernemendeschool.be
De Leeronderneming
Een didactisch-pedagogische werkvorm• Doelstelling: stimuleren van ondernemingszin• Doelgroep: leerlingen uit ASO, TSO, BSO, BUSO,
DBSO, KSO en bedrijfsbeheer• Focus op het KMO-ondernemerschap : elke
student kruipt in de huid van een zelfstandig ondernemer.
• Ingebed in de eigen regionale economie
www.ondernemendeschool.be
De Leeronderneming
• Leerlingen richten een eigen bedrijf op: eigen product of dienst, naam, opmaak ondernemingsplan, marketingplan, boekhouding, enz.
• De Leeronderneming wordt ingericht binnen de lestijden
• en vanuit het vakgebied van de opleiding.• De looptijd : 1 tot maximum 2 jaar (waarvan één
jaar operatief)• Veilig juridisch-financieel kader
www.ondernemendeschool.be
De Leeronderneming
UNIZO Begeleiding en ondersteuning• Praktijkgids voor de leerkrachten• Oefeningen en stappenplan leerlingen• Ondernemerschapsdag met ondernemers• Lego’s voor logo-wedstrijd• Infosessies/workshops• Mystery Shopping• ….
www.ondernemendeschool.be
Evaluatie
Monitoringtool Leeronderneming- Peiling naar evolutie ondernemingszin- Door leerling én leerkracht- 3xPré- en post-enquête- Vragenlijst bij begin en einde van
Leeronderneming
www.ondernemendeschool.be
Stages / Leren op de Werkvloer
Stagecoaching • Online begeleidingsinstrument en vorming• Doelstelling: de stagecoach begeleidt de
ondernemer die een stageplaats aanbiedtStagehappening• Dating-beurs voor scholen en KMO-ondernemers• Doelstelling : verruiming van het aantal KMO-
stageplaatsen
www.ondernemendeschool.be
Stages / Leren op de Werkvloer
Evaluatie
Peiling naar evolutie inzake ondernemingszin voor en na de stage (in ontwikkeling)
www.ondernemendeschool.be
Lespakket ‘ik start een eigen zaak’
Online lespakket • Attractief lesmateriaal voor leerkrachten en
docenten over het zelfstandig ondernemerschap
• (Finale) doelgroep: studenten uit alle finaliteitsjaren van het secundair onderwijs
• Train the trainer-sessies vanaf september 2009
www.ondernemendeschool.be
En na het secundair….
De Summerschool
•1 week tijdens de zomervakantie (vanaf 2010)
•Voor studenten uit alle ondernemende projecten
•Een ‘vervolmaking’ in het ondernemerschap
•Overgang arbeidsmarkt
www.ondernemendeschool.be
Meer weten? Contacteer ons!
UNIZO Stichting Onderwijs & OndernemenSpastraat 8, 1000 Brussel. www.ondernemendeschool.be
Leen Mestdagh, 02/ 238 07 11