Operacionalizando as questões de pesquisa
FACIMED – 2012.1Investigação científica II – 5º período
Professora Gracian Li Pereira
Elaborando uma questão de pesquisa
Domínio da literatura◦Revisão da literatura médica sobre o tema a ser
abordadoAtualização
◦Atenção às novas publicações◦Atitude cética◦Novas tecnologias
Imaginação◦Observação, criatividade e persistência
Escolher o orientador certo
Características de uma boa questão de pesquisa
Factível◦ Amostra adequada, domínio técnico, viável em termos de
tempo e custo, foco.Interessante
◦ Pesquisador e equipe estimuladasNova (original/inovadora)
◦ Novos achados/achados confirmatóriosÉtica
◦ Aprovação em comitê de éticaRelevante
◦ Mais importante: avanços científicos, mudar manejo clínico ou políticas de saúde, direcionar pesquisas futuras
Questão principal e questões secundárias
Vantagens de múltiplas questões: eficiência do estudo
Desvantagens de múltiplas questões: complexidade de execução e interpretação
Focar em uma questão principal e como alcançar a resposta para ela
Questão PICO
PopulaçãoIntervençãoComparaçãoOutcome (Desfecho)
Algumas vezes, um dos itens não faz parte da questão (estudos onde não há intervenção ou comparação).
Questão PICO
Quais as características sócio-demográficas dos pacientes com hanseníase atendidos pelo ambulatório de doenças parasitárias da FACIMED?
População◦ Pacientes com hanseníase atendidos pelo ambulatório de
doenças parasitárias da FACIMED Intervenção
◦ Não há Comparação
◦ Não háOutcome (Desfecho)
◦ Características sócio-demográficas
Questão PICO
O tratamento com metformina é mais eficaz em controlar a glicemia que o tratamento com glibenclamida em pacientes com diabete melito tipo 2 atendidos no Hospital Regional de Cacoal?
População◦ Pacientes com diabete melito tipo 2 atendidos no Hospital Regional
de Cacoal Intervenção
◦ Metformina Comparação
◦ GlibenclamidaOutcome (Desfecho)
◦ Eficácia no controle da glicemia
Questão PICO
Ajuda a operacionalizar as palavras-chave importantes para a pesquisa bibliográfica inicial sobre o tema a ser pesquisado
Cada item pode ainda ser esmiuçado em um termo mais específico, por exemplo, “eficácia no controle da glicemia” pode ser traduzido para “valores normais de hemoglobina glicosilada”
Revisão da literatura
Iniciar com a leitura de livros-texto e passar para revisões sistemáticas/metanálises sobre o tema e então para artigos originais
Familiarizar-se com as principais bases de dados e os operadores utilizados em cada uma delas: treino!
Anteprojeto
Expansão da questão de pesquisaAjuda a organizar as idéiasPrincípio do projeto propriamente dito
Exemplo de anteprojeto.Adaptado de Hulley, 2008.
Atividade para casa
Operacionalizar a questão de pesquisa em questão PICO
Escrever o anteprojeto:◦Título◦Questão de pesquisa◦O que houver já pensado em relevância
CADA GRUPO DEVERÁ ENTREGAR A ATIVIDADE IMPRESSA E APRESENTÁVEL!
Referências
Hulley SB, Cummings SR, Browner WS, Grady D, Hearst N, Newman TB. Delineando a Pesquisa Clínica, Uma Abordagem Epidemiológica. 3a Ed., Porto Alegre: ArtMed, 2008.
Haynes RB, Sackett DL, Guyatt GH, Tugwell P. Epidemiologia Clínica: Como Realizar Pesquisa Clínica na Prática. 3a Ed., Porto Alegre: ArtMed, 2008.