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1. Prsentation de lpreuve aux lves(lien vers lAcadmie de NICE: http://www.ac-
nice.fr/pacte/liereadministrative/spip/IMG/pdf/Presentation_Objets_Eleves.pdf)
2. Recherche et slection des documents2.1 : Exemple de sources documentaires2.2 : Exemple de Sitorap!ie
2." : Auto#valuation de la rec!erc!e documentaire2.$ : %rille dauto#anal&se pour trier les documents
3. Analyse des documents4. Choix de la uestion ! pro"lmatiue # se poser
$. Aide # la rdaction de l%"&et dtude'. (uivi de llve
'.1 : alidation des tapes'.2 : ocument de suivi l*ve : Investissement
personnel'." : %rille de suivi l*ve : Implication
'.$ : +ettre ,arents-,roesseurs). Prparation %rale
Ides
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Il est important avant tout de donner unemt!odoloie / ll*ve a0n de trouver des
articles -documents valides (actuels et exploitalespar ll*ve) :
,rsentation des dirents t&pes de documents possiles (articles depresse3 rap!i4ues3 p!otos3 vido3 mission de radio 5)
6t!odoloie de la rec!erc!e internet avec sitorap!ie donne /ll*ve
,rsentation des dirents mo&ens mis / disposition pour unerec!erc!e documentaire (CI3 ,76,3 5) Application en classe (sance : comment c!oisir un document
exploitale pour l89et dEtude) : +exercice ne sera pas le mme enonction des dirents niveaux (Seconde et ,remi*re)
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Tous documents qui pourraient servir traiter undes six thmes dconomie et de droit du programme
Pensez la pluridisciplinarit (Histoire Gographie, P!, "ettres, #$
* Visites dentreprises
* Documents PF!P"
#ic$es dactivit" %* Dessins $umoristiques " %
* Presse
* Articles de loi
* &adio" mission" %
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Sitorap!ie Economie - roit !ttp:--;;;.ouvernement.r-ouvernement-9ustice !ttp:--;;;.9ournaldunet.com-economie-maaae
*ne sito+raphie # adapter en ,onction du niveau deslves
En compl"ment voir anne#e sito$raphie seconde% premi&re et terminale
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http://www.gouvernement.fr/gouvernement/justicehttp://www.journaldunet.com/economie/magazine/en-chiffres/creation-d-entreprises.shtmlhttp://www.journaldunet.com/economie/magazine/en-chiffres/creation-d-entreprises.shtmlhttp://www.insee.fr/fr/default.asphttp://www.lejournaldesrh.com/http://www.lemonde.fr/economie/http://www.lefigaro.fr/economie/http://www.juritravail.com/http://www.legifrance.gouv.fr/home.jsphttp://www.lesechos.fr/http://www.leconomiepolitique.fr/index.php?url=aehttp://www.leconomiepolitique.fr/index.php?url=aehttp://www.lesechos.fr/http://www.legifrance.gouv.fr/home.jsphttp://www.juritravail.com/http://www.lefigaro.fr/economie/http://www.lemonde.fr/economie/http://www.lejournaldesrh.com/http://www.insee.fr/fr/default.asphttp://www.journaldunet.com/economie/magazine/en-chiffres/creation-d-entreprises.shtmlhttp://www.journaldunet.com/economie/magazine/en-chiffres/creation-d-entreprises.shtmlhttp://www.gouvernement.fr/gouvernement/justice -
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Nom: Prnom:
Classe:
OBJET DETUDE n: ######
Th'me retenu: %%%%%%%%%%%%%%%%
Date de restitution de la recherche documentaire:
%&'& uto)valuation recherche documentaire (*$
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Est-ce que jai
respect le
planning ?
Date de rendu : Date de rendu : Date de rendu : Date de rendu :
4 documents rendus temps
3 documents rendus temps
jusqu 2 documents rendus
temps
Est-ce que jai
t
autonome pourtrouer
larticle ?
Nombre de ois o!jai demand" laidedu proesseur :
Nombre de ois o!jai demand" laidedu proesseur :
Nombre de ois o! jaidemand" laide duproesseur :
Nombre de ois o! jaidemand" laide duproesseur :
jai trou#" les 4 articles seul
jai trou#" 3 articles seul
jai trou#" moins de 3articles seul
Est-ce que jai
t impliqu
!ans montraail ?
Nombre de ois o!le proesseur marelanc" :
Nombre de ois o!le proesseur marelanc" :
Nombre de ois o! leproesseur ma relanc" :
Nombre de ois o! leproesseur marelanc" :
il ne ma jamais ait de
remarques
il ma ait 2 remarques
il ma ait plus de 2
remarques
Est-ce que mes!ocuments sont
soigns ?
Pas de t$ches %euille non
roiss"e
Pas det$ches
%euille nonroiss"e
Pas de t$ches %euille non roiss"e
Pas de t$ches %euille non
roiss"e
tous les documents sontpr"sentables
aucuns documents
pr"sentables
Total de smile&s "
'
'
Pro#esseurs ( ))!Groupe de travaux DAFPA / Acadmie de Versailles
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Doc #
Titre
Doc $
Titre
Doc %
Titre
Doc &
Titre Je malue
(i)je asse*de documents+
,ui - non ,ui ) Non ,ui ) Non ,ui ) Non au moins 4 documents
2 documents
. / document
0st)ce quejai utilis"
plusieurssupports +
Presse 1id"o ien internet Documents
entreprises nter#ie dun
proessionnel (utre
Presse 1id"o ien internet Documents
entreprises nter#ie dun
proessionnel5 (utre
Presse 1id"o ien internet Documents
entreprises nter#ie dun
proessionnel5 (utre
Presse 1id"o ien internet Documents
entreprises nter#ie dun
proessionnel 5 (utre
au moins 3 supports
di"rents
/ m6me support
aucun support
0st)ce quemes sourcessontr"centes +
Date du document : Date du document : Date du document : Date du document :
4 documents ontmoins d/
an3 documents ont moins d/
an
/ ou 2 documents ont moins
d/ an0st)ce quemes sourcessont#ari"es +
7ource : 7ource : 7ource : 7ource : 4 sources di"rentes
3 sources di"rentesmoins de 3 sources
di"rentes8uels sontmes motscles
))))
))))
))))
))))
au moins 4 mots cles pardocument
au moins 2 mots cles
moins de 2
9rille dauto)#aluation de la recherche documentaire
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T'E(E )'O*+* : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
.uestion ou sujet : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
.UE+T*O/+ Document # :Titre
Document $ Document % Document & Document 0
, N,N , N,N , N,N , N,N , N,N
ETUDE DE )'1.UE DO)U(E/T
e document correspond)il au t23me+
;etrou#e*)#ous des mots clsde #otre th site>nom du ma?a*ine> @A
a source du document est)elle pr"sente dans lasitograp2ieou 5e4ograp2ieremise+
7i non> la source du document est)elle prisedans lune de #os 67(6+
e document a)t)il un intr8tpour r"pondre la question ou sujet +
ETUDE DE 9E/+E(B9E DE+ DO)U(E/T+
1os documents ont)ils des supports#ari"s +
1os documents permettent)ils de r"pondre la
.uestion ou au sujet +
T,T( D0 ,
T,T( D0 N,N
$& ;*99E D1UTO-1/19 ous alle complter la grille en coc2ant les !i==rentes cases:
Pour cela> il est indispensable de lire attenti#ement les documents s lectionnsB
Documents #alids par le proesseur si majoritde ,Date : 7i?nature :
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rticle n+* rticle n+% rticle n+' rticle n+-
+itre de larticle (Date (,ource (
+$'me ou su-et (
!ots cls et/ou idescls *A d#inir dans ta.leaud#initions
&sum de larticle
uestions 0 se poser
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Cest ce niveau que lexercice parat le plus difcilepour les lves :
Exemple dexercice / aire en roupe
avec la participation active desl*ves (volontaires)+ravailler en 1roupe ( c$aque l've
donne ses questions ou ides cls 0
laide du ta.leau danal2se3 Avec la
participation des l'ves volontaires"
le 1roupe aide ll've 0 trouver une
question ou pro.lmatique3 Attention"le 1roupe ne donne pas la
pro.lmatique" il AID43
Certains l'ves ne sont pas #avora.les 0 ce
t2pe dexercice3 Cest 5 mon 6.-et dtude 7 88
Cet exercice permet un
c$an1e" un parta1e dides
et une implication des l'ves
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Apprciation gnrale :
.&%
/ocument suivi lve 0nvestissement personnel/ate 1om de llve
*( 4volution du de1r dautonomie dans son travail%( &1ularit du travail :&espect des dlais impartis" %;'( Prise en compte des recommandations du pro#esseur
-( Prise dinitiative dans son travail
9om Pro#esseur Premi're ( 9om Pro#esseur +erminale (Groupe de travaux DAFPA / Acadmie de Versailles
R6--7 87 *6/6 - /7
-
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-lve sinscrit dans une dmarche-lve est capa"le de Peu volontaire
oyennementvolontaire
/olontaire 0rs volontaire
@ec!erc!er des documents en lien avec
le t!*me c!oisi
arier les supports
arier les sources
ravailler en autonomie
Appli4uer la mt!odoloie prconise
par lenseinant
7aire preuve de curiosit intellectuelle
Exploiter le contenu des documents
otal de croix
0otal!2 .$ 1 1.$ 2
. R6--7 87 *6/6 - /796P-6CA06%:4n classe de Premi're et +erminale
Date (
9om de ll've (
Classe (Pro#esseur en c$ar1e (
*4ntourer le rsultat selon le maximum de croix inscrit 9ote #inale ( %%/
>
>
>
>
>
>
Le "ombre dtdes est $o"%orme &' () # oi * "o" *
Les tdes so"t totes e" re+,tio" ,e$ +es t./mes d !ro0r,mme # oi * "o" *
Les tdes !orte"t sr des t./mes ,ris # oi * "o" *
C.,1e tde est ,$$om!,0"e o $o"stite d"e !rod$tio" $rite # oi * "o" *
E2!os
Dre #
Liste des s!!orts ti+iss !,r +e $,"did,t #
E"tretie"
Dre #
Pri"$i!,+es 1estio"s !oses , $,"did,t #
I"$ide"ts e"te+s #
Rem,r1es et obser,tio"s de +e2,mi",ter #
Nom de lvaluateur :
Rappel de la note : /20 propose (voir grille jointe)
http://www.creg.ac-versailles.fr/IMG/pdf/Documents_d__accompagnement_de_l_epreuve_d_economie-
droit_Bacs_pros_tertiaires.pdf
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e candidat peut saider dun diaporama dans le cadre du CCF" si lepro#esseur ou le #ormateur accepte cette modalit3
entretien porte sur lexpos" sur le dossier" et aussi audel0 du dossier3 Parexemple" si le dossier est 0 dominante conomique" lentretien donneloccasion de poser des questions 0 dominante -uridique3
es questions portent sur les lments #i1urant dans le dossier mais peuvent
1alement permettre de vri#ier que le candidat est capa.le de raliser unlien entre le t$'me trait et un autre ou sa capacit 0 rinvestir un savoirdans un autre contexte3 Ceci autorise 0 poser des questions sur un point quinest pas directement dans le dossier3 Par exemple" si ltude porte sur lecontrat de travail" lexaminateur peut poser une question sur les di##renceset les similitudes de ce contrat avec le contrat de transport si le candidat seprsente au .accalaurat transport3
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