Download - P A S T E L Innovatium 04 03 2008
PASTEL
Naar een beoordelingsstandaard voor medische E-learning
Workshop Innovatium 2008
Goris J, Bloemendaal PM, Eggermont S
Voordat we beginnen!
• Ervaring met E-learning– Ontwikkeling?– Inzetten in onderwijssituaties?
Inhoud workshop
• Achtergrond en inhoud PASTEL-project
• Totstandkoming beoordelingsmethode
• Medische E-learning module beoordelen
• Nabespreken
Achtergrond
• E-learning steeds belangrijker in medisch onderwijs
• Wiel vaak opnieuw uitgevonden
• Behoefte aan afstemming
http://www.medischonderwijs.nl
• Eén centrale plek voor medische E-learning modules
• 900+ • Doorzoekbaar
Kwaliteit?
PASTEL
Postacademische
Accreditatie en
Schaalvergroting van
Toepassing van
Elektronische
Leerobjecten
Doelen PASTEL
• Het ontwikkelen van een methode om de kwaliteit van E-learning modules te beoordelen
• E-learning modules in http://www.medischonderwijs.nl ontsluiten voor de bij- en nascholing van medici
Planning
Criteria: medisch inhoudelijk
• Criteria landelijke accreditatie-organen:– Medische inhoud– Omschrijving Leerdoelen– Niveau– Geschatte studietijd– Gebruiksvriendelijkheid
Opdracht
• E-learningmodule “perifere canule” beoordelen• Jullie krijgen:
– Opdracht– Medisch inhoudelijk beoordelingsformulier– Protocol
• Twee personen per computer• 20 minuten• Daarna: Gezamenlijk doornemen
beoordelingsformulier
Meer weten?
• Symposium medischonderwijs.nl
• Woensdag 16 april
• 13:00 - 17:30
• Onderwijsgebouw LUMC
• http://medischonderwijs.nl/symposium.
Links
• http://www.medischonderwijs.nl
• Voor meer informatie en beoordelingsformulieren van het PASTEL-project: http://www.lumc.nl/pastel
• Presentatie morgen op: http://www.slideshare.net/jetsegoris