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ANONYMOUSSEPTEMBER
13,2015
AMARILISESCARTÍN
TrataeltemadelasTICs
relacionadasalosocio-
económicoylas
competenciasquelas
mismasejercenenel
ámbitolaboral.
Enelámbitoeducativo,
podemosmencionarque
aparecennuevas
dimensioneseducativas,en
nuestrocaso,laEducación
enredadistanciaquetiene
comoventajasmenores
REFLEXIÓNDesafíosdelaeducaciónvirtual
LYDIA•SEPTEMBER13,2015
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costos,flexibilidad,
modelosde
autoaprendizajes,entre
otros.
Tambiénpodemosindicar
queexistendesventajas
cuandohablamosdela
modalidadvirtual:
debilidadesenla
coordinacióndelastareas,
controldelasmismas.
Podemosconcluirque
actualmentesetrabajan
estosparadigmas
mancomunadamentecon
laeducaciónpresencialy
pocoapocoseestan
individualizandopara
implementarlamodalidad
e-learningdemanera
completa.
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ANONYMOUSSEPTEMBER
13,2015
AugustoMorales
Comobiensemencionaen
ladecadadelos90la
educaciónvirtuala
brindadonuevos
estandareseneldesarrollo
delaeducaciónesporeso
quelasnuevasplataformas
virtualesaportannuevos
mecanismosdeenseñanza
aprendizajepermitiendo
asilafelxibilidadde
horariosdeestudios,
motivandoalestudiante
adquiriryenrriquecersus
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conocimienostecnologicos.
Unadelasdebilidades
puedeserelaccesoal
RecursoTecnologicoque
necesiteelestudianteen
estecasoelinternetyaque
deeldependequela
comunicaciónenestecaso
juegaunpapelimportante
enlaeducacióna
Distancia.Deigualmanera
consideroquelasTIC´s
incrementanlasmejorasen
elprocesodeenseñanza
aprendizaje.
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AUGUSTOSEPTEMBER
13,2015
AugustoMartìnez
LAEducaciònVirtuales
unodelosgrandesdesafíos
denuestroentorno
educativoelcualdebemos
afrontarparaestaratono
conlosdiferentescambios
queseestànrealizandoen
elcurrìculo.
ALVAREZZIASEPTEMBER
13,2015
Dehechoquelas
transformaciones
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tecnológicasaumenta
lasdivisionessociales,
yamiconsideraciónes
solounaetapaque
pocoapocosesupera.
Enmateria
educativaelnuevo
paradigmaha
permitidoel
incrementode
matriculaydenuevas
modalidades
académicasconel
consecuentenúmero
denuevos
profesionales.Locual
reflejalamaximización
deldesarrollo
intelectualcomolo
planteaVigotsky,
dadoqueel
conocimientose
expandesinmedidas
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enatenciónalos
planteamientosde
Taylor,vivoreflejode
lasdimensiones(Educ.
sinfronteras,
especializada,
continua,enredy
práctica),queson
igualmenteaplicadas
enlaeducación
presencial.Loanterior
esoportunopara
destacarqueel
dominiodeestas
competenciassonuna
exigenciatantopara
docentescomopara
estudiantesseacualsea
lamodalidadeducativa
queseemplee,pues
todassonigualmente
importantesy
determinadasporla
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actituddelosactores,
deallíquesoydela
opiniónqueloquese
presentacomo
debilidaddela
educaciónvirtualnoes
tal.Dehechoquehay
desafíosquecubrir
comoentodadisciplina
Eldesarrollodeellamismapermitenuevos
espacios
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GABGE1121SEPTEMBER
13,2015
GabrielOrtega
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GABGE1121SEPTEMBER
13,2015
GabrielOrtega
LaeducaciónVirtualpara
serunmodeloeficiente
debeincorporar,el
currículoporcompetencia,
laflexibilidadentreotros,
quepermitanmejorarla
calidaddelaeducación
basadaenlaspracticas
estudiantilesyla
capacitacióndedocentes
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MIRIANSEPTEMBER
13,2015
MIRIANSEPTEMBER
13,2015
MIRIANSEPTEMBER
13,2015
MirianNúñez:
lainnovaciónde
lasTicsyla
programacióncrean
nuevascompetencias,
querealizancambiosa
nivelsocialy
profesional.
Porloquelaeducación
nodebequedarsefuera
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deestealcance,el
cambioseproducea
niveltecnológicoyde
conocimientos.
Aparecennuevas
modalidadesenreden
dondesevereflejadoel
currículumpor
competencias(innovativa,
informática,
integridad,
interpersonal,
investigativa,etc.),las
especialidadesyla
virtualizacióndela
educación. A
pesarquelaeducación
virtualsevienedando
desdelos90aunnose
lograporcompletoel
desarrollodela
tecnologíaentodaslas
competencias,existen
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muchasdebilidades
comolareflexivilidad,
ladificultaddehacer
lastareasymedirel
trabajorealdelos
estudiantes,aunasíla
educaciónvirtual
pareceserunmodelo
eficientequeincorpora
lascompetencias
educativasparaun
buendesenvolvimiento
social.
ITZISEPTEMBER
13,2015
EricLGonzález
Laeducaciónvirtual,está
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permitiendoalosdocentes
haceruncambioenel
paradigmatradicionalde
losactualesmétodosde
enseñanza-aprendizaje,
porqueeselestudiante
quientienequeproponer,
hacerseresponsabledesu
aprendizaje,atravésdela
prácticaylainvestigación.
Comodocentepuedodecir
quedebemosimpulsarel
usodelatecnología,debido
aqueaunqueparezca
mentirahoydíason
muchaslaspersonasquese
reusanalainnovación,
muchasvecesportemora
lodesconocidoyesun
debercomodocentes
sensibilizaralaspersonas
sobrelaimportanciadela
tecnologíaycomopodemos
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sacarleprovechopara
nuestrodiariovivir.
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