Palabrasde Enrique González Aparicio, Je':sús Silva Herzog, Narciso Ba$sols,son objeto de la veneración de las.generaciones presentes y venideras.
Pero si la Escuela Nacional deEconomía marcha por la senda delprogreso, esto es posible gracias ala armonía existente entre todos
-los elementos humanos que la forman.· El respeto y cariño a los,maestr.os por parte de los alumnos;la abnegación de aquéllos en su labor y Ja comprensión mutua sonfactores que han cristalizado favorablemente. En nuestra Escuela no se c~ltivan pues tan sólo losvalores científicos,' sino que sepractican los valores morales: lacomprensión, la amistad ...
He ahí a eSe ejemplo de amistaddesinteresada, nuestro Presidentesaliente, a-quien hemos de rendirhomenaje de admiracién yde simpatía. El supo siempre ayudar, asus compañeros a resolver sus problemas de carácter docente, administrativo, etcétera. Al despedirlehemos de, brindarle nuestra gratitud por su l~bor meritoria y digna.
Para terminar, he de concluir:que ante un panorama nácionalhalagüeño; ante una Universidadcada vez mejor y ante una Escuela Nacional de Economíá en plenodesenvolvimiento, esta' Directivase siente honrada con la representación que se nos ha conferido yprometemos solemnemente dedicartodo nuestro esfuetzo para responder a esa confianza. Trabajaremossin descanso con la. mira de resol,ver los problemas que actualmente afectan a nuestros compañerosy colaboraremos para incrementarel progreso de la Es.cuela Nacionalde Economía y el mejoramie.nto delos economistas. . '
Deseamos desarrollar un~ laboramplia de difusión de la iabor deleconomista en el' campo p'rofesional; pugnaremos por qUe se incremente el número de becas paracompañeros nuestros, sobre todo para,aq~ellos que vienen de los, Estados;promoveremos conferencias, concursos de caráct~r científico, y enfin, hemos de realizar uría serie detrabajos de considerable magnitud.Para ello es necesaria la colaboración de todos nuestros compañeros. No olvidemos que la Sociedadde Alumnos no está integrada porlos miembros que componen la Directiva, sino que todos los alumnos de la Escuela pertenecemos aella. Para realizar con buen éxitoesta labor, es necesaria también lacooperación de nuestros maestros,de las autoridades de la Escuela yde la Universidad. De esta manera,y realizando un trabajo coordinado, yo aseguro a ustedes que estaSociedad de Alumnos llevará a cabo valiosas realizaciones en bien dela Escuela Nacional de Economía,de la Universidad, y por ende de laPatria.MEXICO. D. F.
CALIDADES
cierta en las primeras épocas. Enese tiempo ha logrado constituirun cuadro selecto de profesores,muchos de ellos hijos de la propiaEscuela, y ha aportado al país buennúmero de intelectuales de la ciencia económica que están trabajando en la resoluciÓn de .los problemas nacionales..En ese corto tiempo también" ha conquistado unprestigio en el ambiente científico, dentro del país y aun en el extranjero. Ese prestigio' sin duda esmerecido y sé debe, entre otrascausas, a su aportación en el terreno de la investigación; a su hondoespíritu constructivo y a su lealtad a los principios morales de laUniversidad. _
QuiZá al hecho de que la EscuelaNacional de Economía es una delas más jóvenes de la Universidady de 'México, se deba el que estédotada de ese entusiasmo y esaenergía características de la juventud. Nuestra Escuela está en pleno' creéimiento y pasará el tiempoaIltes de que podamos considerarlaplenamente desarrollada. Las figuras egregias de sus fundadores seagiga,ntan día condía; los nombres
DIVISION DE EQUIPOS DE OFICINA
JUAREZ y BALDERAS
to de nuestros grupos sociales. Lasnecesidades humanas de nuestropueblo influyen en ella adaptándola y habilitándola para intervenir en la resolución de los problemas nacionales; la Universidad influye sob~e las necesidades sociales coadyuvando a su satisfacción.Esta correlación entre la ciencia yla sociedad, es la armonía perfecta que podemos considerar comofin de la ciencia. •
Ahora bien; este progreso referido a la Universidad, no sólo se,manifiesta en el aspecto científi~co, sino también en el material. Alcumplir su cuarto centenario, laU niversidad estará haciendo preparativos para pasar a habitar sunueva casa, esa mansión marayi'llosa que será la Ciudad Unive1"'sitaria, y que ya se levanta comoun coloso, proyectando su somprasobre el panorama del Pedregal,
Por su parte, la Escuela N acional de Economía, hija joven y distinguida de la Universidad, en sucorta vida ha marcado una trayectoria de superación continua., Ensus veintidós años de vida ha- logrado solidificar su futuro, tan in-
pronunciadas por el señor Francisco RostroPlasencia, en ocasión de la toma de protestade la Directi"a de la Sociedad de Alumnos dela Escuela Nacional de Economía, para el
período 1951-1952
Los nuevos muebles de acero STEELEson orgullo de nuestra firma y prestigio de la industria de México. Tenemos una exposic'ión permanente deellos en nuestro edificio de Av. Juárezy Balderas. Le invitamos a conocerlosy comparar.
MEJORANDO
Señor licenciado Luis Garrido,Rector de la Universidad NacionalAutónoma de México; señor licenciado Juan González A. Alpuche,Director General de Servicios Escolares de la Universidad; señor licenciado Salvador Mendoza 01guín, representante de la Dirección de la Escuela Nacional deEconomía; señores profesores;compañeros amigos míos:
Vivimos una época en que elpaís ha entrado por la senda de undesenvolvimiento firme y continuado. El panorama futuro se presenta para México lleno de ampliasperspectivas. La actividad económica en todos sus aspectos se incrementa: el agro y la industriaaumentan su producción. Las ,instituciones cobran fuerza y se afirman, tal como acontece siempre enlos países maduros. En el ambientenacional flota esa sensación gratade seguridad, de libertad ...
La Universidad de México, cuyavida es tan antigua como la d~l
país mismo, lanza hoy una miradahacia el pasado y se ufana de sobrevivir a todas las vicisitudes denuestra historia. Tocará a estas generaciones nuestras celebrar uncumpleaños extraordinario: el tetracentésimo de nuestra Alma Mater. Este hecho simboliza para laUniversidad, la reciedumbre de susprincipios y la firmeza de sus. acciones. Hoy como ayer, a' travésde la historia de México, la Universidad ha sido, es y será la máxima fuente del saber.
La ciencia no es lucubracióninfecunda ni escolástica abstracta; la ciencia, por el contrario, esy debe ser el conocimiento de laverdad científica con un fin determinado. Las antiguas universidades se habían propuesto alejarsede lo social y vegetar en un mundoaislado, embelesadas en los mecanismos graciosos de la Lógica Escolástica. El fin del saber era elmismo, y éste estaba dado de antemano: era estático.
Hoy, por el contrario, las universidades se han acercado a lo social y se han congregado en derredor de lo humano estructurandoun nuevo criterio acerca de locientífico: el fin de la ciencia essu aplicación en beneficio del serhumano; el conocimiento es uncontinuo hacerse; la investigacióny la experiencia son las fuentes madres del saber. La ciencia se ha humanizado.
Las universidades no son hoycasonas aristocráticas con derechode admisión restringido, sino mansiones acogedoras a las que el hombre tiene fácil acceso.
La Universidad de México, a tono con esta evolución, ha adaptado su estructura a los nuevostiempos y, sin perder su tradición,'se ha asimilado al desenvolvimien-
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