Forman parte de un equipo de trabajo cuya principal funcin es brindar asesoramiento pedaggico en instituciones educativas. Por esa razn, fueron convocados para organizar un grupo de discusin con docentes y directivos sobre la relacin enseanza como prctica social y curriculum.Por ello les piden que anticipen su postura elaborando:los ejes temticos del anlisis propuesto para la discusin, citar los marcos tericos de referencia (autores y posturas )1-la influencia de la lectura que hacemos del mundo en nuestro posicinomiento docente 2- El peligro de la desensibilizacin ideologica y el rol del docente como intelectual 3- La relacin enrte curriculum my libertad docneteuna red o esquema que presente de manera sinttica las relaciones conceptuales presentes en cada eje temticouna fundamentacin terica que permita dar a conocer la propuesta

1- la influencia de la lectura que hacemos del mundo en nuestro posicinomiento docente

lectura de la escuela espacio poltico (giroux)espacio de formacin democratico (freire): escuelas que sirven para leguitimar e introducir formas particulares de la vida social (giroux)espacio de escucha y de crtica social: espacio de discusin freire 111Lectura del alumno reconocimeitno dle alumno como sujeto histrico (ciudadano)respecto por sus lecturas del mundo

lectura del profesional docnetelectura del docente: Como inetlectual transformativoAlguien con alegra de vivirEl tema dle poder docente (davini)el 2- se me complica3- La relacin enrte curriculum my libertad docnete Curruculum explcito Curriculum implcito u oculto Curriculumn nulo