NA TEMELJU ČLANKA 28., 118. I 125. ZAKONA O ODGOJU I OBRAZOVANJU U OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI I ČLANKA 19. STATUTA PAZINSKOG KOLEGIJA – KLASIČNE GIMNAZIJE PAZIN S PRAVOM JAVNOSTI NA PRIJEDLOG RAVNATELJA ŠKOLSKI ODBOR NA SJEDNICI ODRŽANOJ 3. LISTOPADA 2018. GODINE DONOSI
ŠKOLSKI KURIKULUM
PAZINSKOG KOLEGIJA – KLASIČNE GIMNAZIJE PAZIN S PRAVOM JAVNOSTI školske 2018./2019. godine
Pazin, rujan 2018.
2
3
Školskim kurikulumom Pazinskog kolegija – klasične gimnazije, sukladno opdim odgojno-obrazovnim ciljevima Nacionalnog okvirnog kurikuluma nastoji se osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unapređivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima; razvijati svijest učenika o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-kulturne baštine Republike Hrvatske i nacionalnog identiteta; promicati i razvijati svijest o hrvatskome jeziku kao bitnom čimbeniku hrvatskoga identiteta, sustavno njegovati hrvatski standardni (književni) jezik u svim područjima, ciklusima i svim razinama odgojno-obrazovnoga sustava; odgajati i obrazovati učenike u skladu s opdim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima te pravima i obvezama djece, osposobiti ih za življenje u multikulturnom svijetu, za poštivanje različitosti i snošljivost te za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva; osigurati učenicima stjecanje temeljnih (opdeobrazovnih) i strukovnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivu društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnoga gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija, znanstvenih spoznaja i dostignuda; poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje, odgovornost i kreativnost u učenika i osposobiti učenike za cjeloživotno učenje, naša ustanova nastoji:
odgajati i obrazovati učenike u skladu s katoličkim, opdim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, posebno naglašavajudi izgradnju osobnog, nacionalnog i kulturnog identiteta, solidarnost, savjestan odnos između osobne slobode i osobne odgovornosti
unapređivati kvalitetu redovne nastave kao preduvjet za stjecanje znanja, osobni i profesionalni razvoj učenika
ostvariti preduvjete za vedi izbor fakultativne nastave i ostalih oblika aktivnosti
stvoriti preduvjete za realizaciju što više sadržaja kurikulumskih međupredmetnih tema (npr. osobni i socijalni razvoj, zdravlje, sigurnost i zaštita okoliša, učiti kako učiti i uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije)
omoguditi uključivanje učenika u izvannastavne i izvanškolske aktivnosti u skladu s njihovim interesima kao preduvjet za kvalitetno provođenje slobodnog vremena
osnažiti multidisciplinarni pristup putem različitih aktivnosti (korelacija predmeta tijekom učioničke i terenske nastave i istraživački projekti, kontinuirana suradnja s različitim kulturnim, obrazovnim i drugim ustanovama, poglavito muzejima, arhivima, kazalištima, likovnim galerijama i sl.)
omoguditi nastavnicima stručno usavršavanje i napredovanje u stručnim znanjima i vještinama, kako iz matične znanosti tako i iz pedagogije, didaktike, obrazovne psihologije i metodike kako bi učenici imali na raspolaganju predavače s najvišom razinom kompetencija
omoguditi učenicima i nastavnicima da razviju svoje potencijale u različitim područjima (socijalno angažirani rad, znanost, umjetnost ...)
jačati socijalnu osjetljivost i senzibilitet za potrebite iskazivanjem humanosti i brige za opde dobro putem projekta Misionar i Škola – prijatelj zajednice uključivanjem u humanitarne akcije te promicati volonterske i ekološke djelatnosti uspostavljanjem suradnje sa zainteresiranim udrugama.
4
Pregled sadržaja:
1. Fakultativna nastava
Talijanski jezik
Francuski jezik
Profesionalni identitet i komunikacija
Informatika
Razvoj kritičkoga mišljenja - filozofija o Bogu
2. Izborna nastava
Španjolski jezik
3. Izvannastavne aktivnosti
Radijska skupina
Dramska skupina
Vokalna skupina
Jezična skupina
Domadinstvo
Osobni razvoj
Odbojka
Košarka
Nogomet
Šah
Izvannastavni rad s učenicima
4. Dodatna i dopunska nastava
Dopunska i dodatna nastava iz Hrvatskog jezika
Dopunska i dodatna nastava iz Engleskog jezika
Dopunska i dodatna nastava iz Matematike
Dopunska-dodatna nastava iz Matematike i Fizike
Dopunsko-dodatna nastava iz Kemije
Pripreme za polaganje ispita državne mature iz Hrvatskog i Engleskog
jezika, Matematike, Fizike te Kemije
5. Projekti
Lijepom Našom
Projekt Zagrist' (Zavičajna građa Istre – Zbirka Florilegium Istricum)
Obilježavanje: 25. obljetnica Kolegija; Hekovo; Dan škole
Kolegij – prijatelj zajednice
Projekt zavičajne nastave u Istarskoj županiji
Linguapolis in Collegio
Učenička razmjena sa školama zemalja europske unije – Welcome Europe
Rim
Upoznavanje učenika prvog razreda
Humanitarne akcije - Misionar
5
6. Izvanučionična nastava i druge odgojno-obrazovne aktivnosti izvan škole
Vukovar
Antička Pula
Ferara – Ravenna
delta Mirne – Umag – Trst
Zagreb – Oroslavje
Krk
Rim
Beč
Maturalni izlet
7. Izvanškolske aktivnosti - Klokan bez granica – međunarodno matematičko natjecanje
6
1. FAKULTATIVNA NASTAVA
Naziv fakultativne nastave TALIJANSKI JEZIK
Ciljevi
- usvajati vokabular potreban za sporazumijevanje na talijanskom jeziku i sudjelovanje u razgovoru o različitim temama - upoznavati obilježja Italije, njenu kulturu i način života - razvijati vještine potrebne za receptivnu i produktivnu uporabu talijanskog jezika u govornoj i pisanoj komunikaciji - razvijati jezične vještine potrebne za govornu i pisanu interpretaciju zvučnog ili pisanog teksta - usvojiti određeni lingvistički i sociolingvistički inventar (lingvistički: vokabular, strukture na fonetskoj, morfološkoj i sintaktičkoj
razini; sociolingvistički: komunikacijski uzorci, osobitosti u interakciji) - sudjelovati u projektu Linguopolis in Collegio
Namjena aktivnosti Jezično izražavanje Jezično izražavanje
Nositelj programa Sanja Depikolozvane Sandra Slokovid
Način realizacije Skupni i individualni neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima na početnoj razini učenja
Skupni i individualni neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima u skupinama početnog i naprednog učenja
Vremenik 2 sata tjedno 4 sata tjedno
Troškovnik -- --
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Procjena usvojenosti planiranih sadržaja Procjena usvojenosti planiranih sadržaja
Naziv fakultativne nastave FRANCUSKI JEZIK
Ciljevi
Usvojiti i primijeniti leksik te primijeniti znanje jezika u konkretnim situacijama iz svakodnevnog života, poticati izražavanje učenika. Upoznati osnovna kulturna i povijesna obilježja Francuske.
Namjena aktivnosti Jezično izražavanje
Nositelj programa Maristela Rabak Tomašid
Način realizacije Neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima 3. razreda
Vremenik 2 sata tjedno
Troškovnik --
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Procjena usvojenosti planiranih sadržaja
7
Naziv fakultativne nastave
PROFESIONALNI IDENTITET I KOMUNIKACIJA
Ciljevi Ovladati osnovnim interpersonalnim komunikacijskim vještinama potrebnim za učenje, suradnju i rješavanje problema u svakodnevnom životu; Razviti organizacijske sposobnosti za donošenje odluka, postavljanje ciljeva i rješavanje problema; Spoznati psihičke pojave i procese kao čimbenike koji utječu na izbor zanimanja te razvoj sposobnosti za učinkovito korištenje tih spoznaja; Prepoznati svoje talente i sposobnosti za određena područja rada i stvaralaštva na temelju postignuta školskoga uspjeha i sudjelovanja u djelatnostima škole; Usvojiti osnovne zakonitosti planiranja i organiziranja profesionalnog života; Istražiti i razložno objasniti mogudnosti nastavka školovanja i daljnjega usavršavanja; Rabiti informacijsku i komunikacijsku tehnologiju za traženje i prikupljanje podataka posebno vezanih za odluke o vlastitom obrazovanju i profesionalnom razvoju
Ovladati osnovnim intrapersonalnim komunikacijskim vještinama; razviti samopouzdanje i sigurnost u osobne sposobnosti i profesionalni identitet Izgraditi de konstruktivan pristup prema izazovima, stresovima, sukobima i natjecanju; Razvijati osobne i komunikacije vještine poželjne na tržištu rada; Usvojiti osnovne zakonitosti planiranja i organiziranja profesionalnog života; Istražiti i razložno objasniti mogudnosti nastavka školovanja i daljnjega usavršavanja; Rabiti informacijsku i komunikacijsku tehnologiju za traženje i prikupljanje podataka posebno vezanih za odluke o vlastitom obrazovanju i profesionalnom razvoju.
Namjena aktivnosti Društveno-humanističko i komunikacijsko područje, osobni i socijalni razvoj Društveno-humanističko i komunikacijsko područje, osobni i socijalni razvoj
Nositelj programa Koraljka Žic Koraljka Žic
Način realizacije Pedagoške radionice, izlaganja, individualni i skupni rad učenika 2. razreda Pedagoške radionice, izlaganja, individualni i skupni rad učenika 3. razreda
Vremenik 2 sata tjedno 2 sata tjedno
Troškovnik Kopiranje materijala za vježbe (upitnici i sl.) Kopiranje materijala za vježbe (upitnici i sl.)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
- usvojenost nastavnog sadržaja (pisana provjera znanja); - primjena znanja i vještina (održavanje izlaganja, sažimanje stečenih
spoznaja na vlastito profesionalno usmjeravanje kroz mentalne mape i esej) ;
- odnos prema radu (na satu i domadi radovi – pregled učeničkih portfolia – mapa)
Evaluacija programa: evaluacijski listidi na kraju školske godine
- usvojenost nastavnog sadržaja (pisana provjera znanja); - primjena znanja i vještina (održavanje izlaganja, sažimanje
stečenih spoznaja na vlastito profesionalno usmjeravanje kroz mentalne mape i esej) ;
- odnos prema radu (na satu i domadi radovi – pregled učeničkih portfolia – mapa)
Evaluacija programa: evaluacijski listidi na kraju školske godine
8
Naziv fakultativne nastave INFORMATIKA
Ciljevi
Osposobiti učenike za upotrebu računala i programa u stvarnom životu Osposobiti učenike za samostalnu izradu prezentacija te pisanje algoritama, upotrebu programa za izradu grafičkog dizajna i jednostavnih računalnih programa Upoznati obradu fotografija, izradu i vizualizaciju projekta Potaknuti interes za tehnologijom te razvijati znanja i vještine za korištenje informacijsko-komunikacijske tehnologije u svakodnevnom životu
Namjena aktivnosti Informacijsko-komunikacijsko područje
Nositelj programa Filip Celent
Način realizacije Nastava u informatičkoj učionici primjenom metode usmenog izlaganja, metode razgovora, metode demonstracije te metode praktičnog rada; oblici rada - frontalni, frontalni s elementima individualizacije, individualni rad, rad u paru te grupni rad.
Vremenik 2 sata tjedno
Troškovnik Troškovi u okviru redovnog zaduženja, materijalni izdaci za pribor za kreativni rad učenika
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Pisano pradenje i brojčano (od 1 do 5) ocjenjivanje učenika prema pravilniku o ocjenjivanju. Rezultati de se koristiti u cilju što uspješnije realizacije propisanog plana i program te sudjelovanje u raznim projektima.
Naziv fakultativne nastave RAZVOJ KRITIČKOG MIŠLJENJA - FILOZOFIJA O BOGU
Ciljevi
Upoznati učenike s temeljnim pojmovima, idejama i koncepcijama filozofije o Bogu Uvoditi učenike u filozofski način mišljenja i razvijanje njihove sposobnosti kritičkog pristupa svijetu Razvijati kritičko preispitivanje duha našega vremena koje pod utjecajem potrošačkog društva zanemaruje čovjekovu potrebu za promišljanjem o transcendentnom; Pomagati učenicima u traženju odgovora na vječna životna pitanja i u oblikovanju vlastitog životnog nazora utemeljenog na kritičkom mišljenju Osposobiti učenike za slobodno kritičko promišljanje, tolerantno izražavanje i sučeljavanje misli Poticati učenike na kontinuirani samostalan i grupni rad kroz sudjelovanje u raspravi, argumentiranje i iznošenje vlastitog kritičkog mišljenja; poticati učenike na međusobno uvažavanje, solidarnost i prihvadanje različitosti
Namjena aktivnosti Društveno humanističko područje
Nositelj programa Dr. sc. Mihaela Lovrid
Način realizacije Pedagoške radionice, izlaganja, individualni i skupni rad učenika
Vremenik 2 sata tjedno
Troškovnik Nisu predviđeni dodatni troškovi
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Vrednovanje znanja i vještina (održavanje izlaganja, izrada mentalnih mapa i eseja);
9
2. IZBORNA NASTAVA
Naziv izborne nastave ŠPANJOLSKI JEZIK
Ciljevi
Usvojiti i primijeniti leksik koji se ciklički ponavlja putem odabranih nastavnih tema te primijeniti znanje jezika u konkretnim situacijama iz svakodnevnog života, poticati izražavanje učenika. Upoznati osnovna kulturna i povijesna obilježja Španjolske.
Namjena aktivnosti Jezično izražavanje
Nositelj programa Antonella Puh
Način realizacije Neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima 3.b i 4.b razreda
Vremenik 2 sata tjedno po odjelu
Troškovnik --
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Procjena usvojenosti planiranih sadržaja
10
3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv izvannastavne aktivnosti
RADIJSKA SKUPINA DRAMSKA SKUPINA „PAKO KLAGI“
Ciljevi Istražiti i definirati glavne značajke radijskog novinarstva; razvijati jasno i javno izražavanje misli i stavova; razviti analitičko mišljenje; poticati suradnički rad; oblikovati i realizirati radijske emisije; pripremiti radioemisiju za smotru Lidrano
Promicati stvaralačko izražavanje učenika te pisano i govorno izražavanje na hrvatskom jeziku; predstaviti učeničko stvaralaštvo javnosti; razvijati kreativnost učenika i međusobno uvažavanje; jačati samopoštovanje učenika; razvijati pozitivan stav prema umjetnosti drugih naroda i rasa
Namjena aktivnosti Jezično izražavanje i stvaranje, društveno-humanističko i komunikacijsko područje
Umjetničko (glazba, pokret) i jezično stvaranje i izražavanje, društveno-humanističko područje i komunikacija
Nositelj programa Kristina Varda, prof. Kristina Varda, prof.
Način realizacije Skupni i individualni neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima te rad u paru; istraživački rad, rad na tekstu, snimanje sugovornika, odabir snimaka i montaža emisija; suradnja s Radio Istrom
Dramske radionice, dramske igre i vježbe za glas i tijelo; dramatizacije književnih tekstova; kreativno pisanje dramskih tekstova; dobrotvorni nastupi; nastupi na smotrama i natjecanjima; obogadivanje nastavnih sati Hrvatskog jezika
Vremenik 2 sata tjedno; radijska emisija na Radio Istri svakog drugog tjedna; tijekom školske godine
2 sata tjedno, prema potrebi pred nastupe; tijekom školske godine
Troškovnik – Troškovi nastupa (rekviziti, snimanje CD-a, kostimi, putni troškovi) ne mogu se precizno predvidjeti.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Uspjeh na smotri Lidrano; kvaliteta i slušanost emisija na radiju Postignuti rezultati na smotrama i natjecanjima; prema prosudbi voditeljice, s obzirom na trud i zalaganje unutar skupine; razmjerno postignudima i pojedinačnoj ocjeni, učenik dobiva pohvalu, odnosno nagradu stručnih tijela škole
11
Naziv izvannastavne aktivnosti
JEZIČNA SKUPINA
VOKALNA SKUPINA
Ciljevi Koristiti engleski jezik u svakodnevnim situacijama u skladu s željama i afinitetima polaznika, oplemeniti učenička iskustva u korištenju stranog jezika, razvijati sve jezične vještine radi primjenjivanja istih u životu i radu škole
Razvijanje vokalne tehnike, skupno muziciranje, predstavljanje Škole, usavršavanje glazbene kulture Posjet koncertu ili glazbenoj predstavi (Kazalište komedija)u Zagrebu
Namjena aktivnosti Jezično-komunikacijsko područje; za učenike od 1.-4.razreda Skupni oblik muziciranja, predstavljanje Pazinskog kolegija putem nastupa
Nositelj programa Katarina Breščid Šegota Marica Ursid
Način realizacije Sudjelovanje u projektima i obilježavanju Glazbene radionice
Vremenik 1 sat tjedno 2 sata tjedno; terenska nastava Zagreb – prema mogudnostima Kazališta u Zagrebu tijekom šk. god.
Troškovnik - Potrebna nova klavijatura 4.500 kn; terenska nastava 5.000 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Samoprocjena sudionika i prosudba voditelja Evaluacija putem javnih nastupa, objavljivanje fotografija i članaka na stranici Škole i u medijima sukladno Pravilniku o zaštiti osobnih podataka
Naziv izvannastavne aktivnosti
OSOBNI RAZVOJ DOMADINSTVO
Ciljevi Učenici de upoznati građu i funkciju mozga, proširiti znanja o sposobnostima mozga te naučiti kako razviti kapacitete i metode učenja
Kuhati osnovna jednostavna jela, ispedi kolače od biskvitnog tijesta i savijače; usvojiti osnove pletenja, kukičanja te šivanja na šivadem stroju i ručno; izrađivati slike koncem na kartonu i drvu.
Namjena aktivnosti Osobni razvoj Praktične vještine; kulturna baština
Nositelj programa Martina Pulid Grabar, prof. Gordana Radid Labinjan, prof.
Način realizacije Skupni, rad u paru i individualni neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima
Radionice i izrada praktičnih radova
Vremenik Tijekom nastavne godine 2 sata tjedno
Troškovnik - Materijal za rad (namirnice; konac)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Procjena polaznika Izložba uradaka; samoprocjena
12
Naziv izvannastavne aktivnosti ODBOJKA (ž) ŠAH
Ciljevi
Razumjeti razvoj i funkcioniranje vlastitog tijela; usavršiti kineziološka znanja i vještine i primijeniti ih u športskim aktivnostima; razviti svijest o važnosti tjelesnog vježbanja za očuvanje zdravlja; sudjelovati na natjecanjima.
Upoznati i uvježbati šahovske strategije
Namjena aktivnosti Tjelesno-zdravstveno područje Kognitivni i socijalni razvoj
Nositelj programa Pero Marid Ana Krešid
Način realizacije Skupni i individualni neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima
Skupni, rad u paru i individualni neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima
Vremenik 1 sat tjedno 2 sata tjedno
Troškovnik Troškovi prijevoza na natjecanja Troškovi prijevoza na natjecanja
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Uspjeh na srednjoškolskim i domskim natjecanjima Uspjeh na natjecanjima, procjena sudionika
Naziv izvannastavne aktivnosti KOŠARKA (M) NOGOMET (M)
Ciljevi
Razumjeti razvoj i funkcioniranje vlastitog tijela; usavršiti kineziološka znanja i vještine i primijeniti ih u športskim aktivnostima; razviti svijest o važnosti tjelesnog vježbanja za očuvanje zdravlja, sudjelovati na natjecanjima.
Razumjeti razvoj i funkcioniranje vlastitog tijela; usavršiti kineziološka znanja i vještine i primijeniti ih u športskim aktivnostima; razviti svijest o važnosti tjelesnog vježbanja za očuvanje zdravlja, sudjelovati na natjecanjima.
Namjena aktivnosti Tjelesno-zdravstveno područje Tjelesno-zdravstveno područje
Nositelj programa Pero Marid Pero Marid
Način realizacije Skupni i individualni neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima
Skupni i individualni neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima
Vremenik 1 sat tjedno 1 sat tjedno
Troškovnik Troškovi prijevoza na natjecanja Troškovi prijevoza na natjecanja
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Uspjeh na natjecanjima juniorske Županijske lige Uspjeh na srednjoškolskim i domskim natjecanjima
13
IZVANNASTAVNI RAD S UČENICIMA
Naziv ŠKOLSKI LIST OSMI SAT ISKONI BĔ…
Ciljevi Prepoznati oblike medijskoga izražavanja; razlikovati vrste novinarskih tekstova; napisati različite tekstove (prema vrsti i sadržaju); argumentirano prikazati temu; pratiti važnija događanja u svezi sa školom i domom; razvijati kritičko mišljenje
Prepoznati oblike i materijale likovnog izražavanja Razlikovati vrste književnih tekstova Crtanje različitih oblika (prema vrsti i sadržaju) Vizualizirati nastavne sadržaje
Namjena aktivnosti Učenici 1. – 4. razred; javnost Estetsko i edukativno uređenje učionice (kutak za čitanje)
Nositelji programa Orijana Paus Orijana Paus; Sanja Depikolozvane, Eva Bulid
Način realizacije Individualan rad učenika prema zadanim zadatcima; uređivanje (učenici) i lektura radova – nastavnica; zajednički sastanci prema potrebi
Individualan rad učenika prema zadanim zadatcima; zajednički sastanci prema potrebi
Vremenik Tijekom nastavne godine Tijekom nastavne godine; višegodišnji projekt
Troškovnik Tisak školskoga lista; toner i papir (priprema lista), približno 10.000,00 kn
Boje i ostali materijali=oko 2.000,00 kn
Način vrednovanja i
korištenja rezultata
vrednovanja
U okviru nastave pisanoga jezičnog izražavanja i Informatike U okviru nastave Likovne umjetnosti i Hrvatskoga jezika
Naziv PUB KVIZ MJESEČAR KREATIVCI U KNJIŽNICI
Ciljevi Zainteresirati učenike za opde znanje i razvijati opdu kulturu; poticati timski rad i uvažavanje unutar tima; razvijati natjecateljski duh i toleranciju; razvijati komunikacijske kompetencije…
Poticati učenike na izražavanje svojih kreativnih vještina (pisanja, čitanja, likovnih vještina…); razvijati samopoštovanje kod učenika i uvažavanje tuđih, različitih, ideja i rješenja; razvijati toleranciju i kritičku pismenost…
Namjena aktivnosti Opde znanje – međupredmetna korelacija; kognitivno-afektivno područje
Jezično-umjetničko područje; kreativno izražavanje
Nositelj programa Kristina Varda Kristina Varda; Orijana Paus; Eva Bulid
Način realizacije Održavanje mjesečnih kvizova za učenike škole (četveročlani timovi)
Radionice kreativnog pisanja i čitanja u knjižnici; likovne radionice (uređivanje prostora knjižnice); gostovanje književnika
Vremenik Tijekom cijele školske godine Tijekom školske godine
Troškovnik Troškovi nagrada za finaliste na kraju nastavne godine Troškovi materijala; putni troškovi i dnevnica za gosta književnika
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Individualno vrednovanje napredovanja učenika sudionika te osobno zadovoljstvo s obzirom na učinak i napredak; poredak u mjesečnim kvizovima te ukupni poredak sudionika
Unutarnje vrednovanje učenika u okviru aktivnosti (i međusobno) te njihovo osobno zadovoljstvo, što de se, posljedično, odraziti i na savladavanje nastavnih zadataka
14
Naziv OVCA U KUTIJI – 3. MEĐUNARODNI FESTIVAL
SLIKOVNICE LICENTIA POETICA
Ciljevi Promicati čitalačku svijest kod učenika; razvijati interes za pisanu riječ, posebno za jednostavne epske vrste, razvijati kritičko mišljenje; razvijanje sposobnosti postavljanja pitanja, komunikacija na stranim jezicima; razvijati likovne kompetencije
razvijati literarne darovitosti, govornih i drugih izražajnih sposobnosti,
mašte, kreativnosti, formiranje stavova te stjecanja i razvijanja
društvene svijesti (odgovornost, snošljivost, samokritičnost, sigurnost,
samopouzdanje) te upoznavanje s literarnim izrazima
Namjena aktivnosti Hrvatski jezik i književnost, strani jezici, društveno-humanističko područje i komunikacija; likovna umjetnost
Za učenike od I. do IV. razreda klasične i jezične gimnazije koji
pokazuju interes za navedena područja
Nositelji programa Kristina Varda, prof., Eva Bulid, prof. Orijana Paus, Sanja Depikolozvane
Način realizacije Književno-likovna radionica „Pazi, slikovnica!“ u školskoj knjižnici
individualno i skupno pisanje poezije; gostovanja pjesnika: Ana Krnjus,
Nada Galant, Tomislav Milohanid, susret pazinskih srednjoškolaca,
priprema i tisak knjižice Biserje koja bi obuhvatila radove učenika
Vremenik 10. – 14. rujna 2018. Planirana aktivnost provest de se tijekom šk. god. 2018./2019., od
rujna do lipnja - nekoliko puta mjesečno (u dogovoru s učenicima);
Troškovnik – Planirana sredstva za izvođenje aktivnosti osigurat de se putem škole
(materijali, zbirke pjesama).
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Vrednovanje unutar nastavnog programa proporcionalno mjeri i načinu sudjelovanja pojedinih učenika u projektu, osobno zadovoljstvo sudionika
Polaznici literarne skupine predstavit de svoje radove izlaganjem u
školi i čitanjem literarnih uradaka.
Naziv ESTETSKO I EDUKATIVNO UREĐENJE ŠKOLE
Ciljevi Razvijati likovni izraz, kreativnost i maštovitost učenika, obilježavati značajne obljetnice i događaje, uređivati razredne i školske panoe, sudjelovati u natjecanju na području lik. i vizualnih medija za OŠ i SŠ LIK 2019 i ostalim prigodnim natječajima. Razviti potrebe i kriterije za likovno djelovanje učenika u prostoru u kojem boravi (škola,učenički dom,roditeljski dom) te aktivno sudjelovanje na likovnim. izložbama Radionice, predavanja i izložba u suradnji sa Muzejom Grada Pazina Kultura bududnosti Priprema scenografije za Božidnu priredbu i jaslica u predvorju škole Oslikati mural u kabinetu Povijesti (suradnja sa Sandrom Slokovid i Danielom Bogešidem) Uređivanje kutka za čitanje u učionici Hrvatskog jezika (suradnja s Orijanom Paus, Sanjom Depikolozvane)
15
Prijaviti učenike na natječaje i natjecanja za učenike osnovnih i srednjih škola LIK (siječanj, veljača), Bježi - via u organizaciji Istarske županije, International art contest for children and youth Urediti prostor škole za Dan otvorenih vrata Organizirati likovnu radionicu „Dragi naš Pazin“ u org. KDPDI Posjetiti prigodnim izložbama u Spomen domu i DLS Urediti prostore za obilježavanje 25 godina Kolegija; list Klasičar; prigodna izložba
Namjena aktivnosti Djelatnicima i učenicima škole, roditeljima i lokalnoj zajednici
Nositelji programa Prof. lik. umjetnosti Eva Bulid,
Način realizacije Grupni, individualni rad učenika uz mentorstvo profesora
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik - Cca. 2000kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
- Izlaganje na školskom panou i u interijeru škole. Uramljivanje najkvalitetnijih radova koji se mogu koristiti kao prigodan poklon ili za uređenje interijera škole. Prezentacija projekata.
Naziv POPULARIZACIJA STEM PODRUČJA
Ciljevi Organizirati Večer matematike i obilježiti Dane matematike Popularizirati matematiku među mladima na zabavan način, izgradnja pozitivnog stava prema matematici, otkrivanje zabavne strane matematike; sudjelovanjem u zabavnim aktivnostima; osvijestiti kako matematičke probleme i bez da smo svjesni vlastitog talenta, svakodnevno uspješno rješavamo
Obilježiti Dan znanosti Organizirati znanstveno-popularno predavanje dr. sc. Tomislava Portrade Urediti pano na temu
Namjena aktivnosti Namijenjeno svim učenicima Namijenjeno svim učenicima
Nositelji programa Miranda Guštin, Gordana Radid Labinjan Irena Hudak Bogešid
Način realizacije Izlaganje i pedagoška radionica
Vremenik 6. 12. 2018.; ožujak 2019. Studeni 2018.
Troškovnik Nema planiranih troškova 300 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Izgradnja pozitivnog stava prema matematici, popularizacija matematike, osvještavanje potrebe za matematikom u svakodnevnom životu
Procjena sudionika
16
Naziv CARPE DIEM ZDRAV ŽIVOT
Ciljevi Promovirati kvalitetan način korištenja slobodnog vremena kod učenika
Promovirati zdrav i kvalitetan način života kod učenika; obilježiti Međunarodni tjedan mobilnosti
Namjena aktivnosti Jezično-komunikacijsko područje (izrada zidnih novina) Kreativno-umjetničko područje (usvajanje kaligrafije, izrada dekorativnih uradaka, fotografiranje, vokalna skupina) Kognitivno područje (opda informiranost, priprema za prijemne ispite)
Čuvanje i unapređivanje zdravlja učenika
Nositelj programa Odgajatelji, voditeljica doma i ravnatelj Nastavnici, odgajatelji i stručni suradnici
Način realizacije Neposredni odgojno-obrazovni rad: individualni, rad u paru i skupini; izrada panoa; pedagoške radionice
Predstavljanje Katoličkih skauta, organizacija pješačenja za učenike smještene u učeničkom domu
Vremenik Tijekom školske godine 20.9. 2016.
Troškovnik Troškovi radnih materijala --
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Samoprocjena sudionika i prosudba nositelja o primjeni stečenih znanja, vještina i navika u ponašanju
Procjena sudionika, učenika te djelatnika škole;
Naziv HRVATSKI BOŽID
Ciljevi Obilježiti blagdan Božida, organizirati Žive jaslice Humanitarna akcija
Namjena aktivnosti Duhovno, umjetničko i društveno-humanističko područje
Nositelji programa Svi učenici i djelatnici
Način realizacije Izrada zidnog panoa na 1. katu škole, Božidna priredba, Žive jaslice
Vremenik Prosinac 2018.
Troškovnik Materijal za scenografiju, oko 300 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Procjena sudionika, učenika i njihovih roditelja te djelatnika škole;
17
4. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA
Naziv DODATNO-DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA DODATNO-DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA
Ciljevi Pripremiti učenike za natjecanja u poznavanju hrvatskoga jezika i državnu maturu; proširiti znanje učenika o književnim i jezičnim sadržajima u skladu s njihovim željama i interesima, čime de se razviti i ljubav prema hrvatskom jeziku, jeziku uopde i umjetnosti; učenici de dodatno upoznati sadržaje iz svoga zavičaja (u okviru zavičajne nastave); učenici de poboljšati svoje književno-jezične kompetencije i dodatno razviti odgovornost prema predmetu i hrvatskom jeziku, uopde.
Omoguditi učenicima bolju pripremu za natjecanje i rad na projektima, ponoviti i utvrditi nastavne sadržaja (fonetika, fonologija, morfologija, sintaksa, leksikologija) te razvijati vještine čitanja, slušanja, govorenja i pisanja
Namjena aktivnosti Jezično-komunikacijsko područje Jezično-komunikacijsko područje
Nositelj programa Orijana Paus, prof. Sanja Depikolozvane
Način realizacije Skupni i individualni neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima; rad u paru; terenska nastava
Rad na testovima u skupini. U sklopu pripreme za natjecanje proučavaju se tehnike rješavanja testova i proširuju se nastavni sadržaji u skladu s propisanom literaturom na stranicama AZZO-a (Natjecanje iz hrvatskoga jezika); u sklopu dopunske nastave se obrađuju i utvrđuju nastavni sadržaji koje učenici nisu svladali na redovnoj nastavi
Vremenik 1 sat tjedno tijekom nastavne godine, a po potrebi i češde
1 sat tjedno
Troškovnik Za potrebe zavičajne nastave: oko 3.000,00 kn
troškovi radnog materijala (fotokopiranje)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Ostvarenje ciljeva procjenjuje se poboljšanim rezultatima u redovnoj nastavi; Festival zavičajnosti
Individualna procjena znanja i sposobnosti učenika.
18
Naziv DOPUNSKO - DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA
Ciljevi Detaljnije objasniti, razjasniti, uvježbati i utvrditi sadržaje pojedinih nastavnih jedinica prema potrebi polaznika nastave i/ili sukladno mišljenju predmetnih profesorica; pripremiti učenike za natjecanja iz engleskog jezika,u sustavu MZOŠ te onih mađunarodnih online proširiti nastavno gradivo prema interesu polaznika; pripremiti učenike 4.zazreda za polaganje ispita državne mature na obje, višoj i osnovnoj, razini
Namjena aktivnosti Svim učenicima, 1.-4.razreda, koji imaju poteškode u savladavanju nastavnog gradiva Svim učenicima koji se žele okušati u natjecanjima engleskog jezika i/ili proširiti svoje znanje sadržajima izvan okvira nastavnog plana i programa Učenicima završnih razreda, pristupnicima ispitu državne mature
Nositelj programa Katarina Breščid Šegota
Način realizacije Rad u učionici,2 sata tjedno tijekom nastavne godine, 70 sati godišnje
Vremenik Prema bududem rasporedu, 0., 7, ili 8.sat u nastavnom danu, prema dogovorenom terminu i sukladno potrebama i zahtjevima plana
i programa te kurikula rada škole (natjecanja)
Troškovnik Troškovi kopiranja
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Za polaznike dopunske nastave kao i polaznike satova pripreme za maturu redovitost u (ne)pohađanju nastave kontinuirano se
bilježi te se o istoj obavještavaju razrednici,a po potrebi i roditelji
19
Naziv DOPUNSKA - DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE DOPUNSKO - DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE I FIZIKE
Ciljevi Ponoviti i uvježbati naučeno gradivo s učenicima koji teže svladavaju gradivo. Usvojiti gradivo u minimalnoj mjeri predviđenog nastavnim planom i programom. Vježbati naučeno gradivo te uputiti kako de svladavati poteškode u učenju
Savladati sadržaje nastavnog programa iz Matematike i Fizike
Namjena aktivnosti Matematičko područje Nastava Matematike i Fizike
Nositelj programa Miranda Guštin Gordana Radid Labinjan
Način realizacije Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama, rad u paru i grupni neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima
Skupni i individualni neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima
Vremenik 1 sat tjedno 1 sat tjedno
Troškovnik Nisu predviđeni dodatni troškovi. Nisu predviđeni dodatni troškovi.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Uspjeh učenika trebao bi biti vidljiv u redovnoj nastavi Matematike prilikom ponavljanja i provjeravanja znanja
Postignuti rezultati vrednuju se u redovnoj nastavi Matematike i Fizike.
Naziv DOPUNSKO-DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE
Ciljevi Pomodi učenicima u savladavanju nastavnih sadržaja kemije koje nisu uspjeli savladati na redovnim satovima zbog objektivnih ili subjektivnih razloga; samostalno izvoditi dodatne pokuse, pripremati učenike za sudjelovanje na natjecanjima.
Namjena aktivnosti Dodatni rad s učenicima koji pokazuju posebnu znatiželju prema kemiji, posebno onima koji planiraju polaganje ispita državne mature iz kemije
Nositelj programa Irena Hudak Bogešid
Način realizacije Skupni i individualni neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima
Vremenik 1 sat tjedno
Troškovnik Nisu predviđeni dodatni troškovi.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Postignuti rezultati očituju se u redovnoj nastavi, na natjecanjima i državnoj maturi.
20
Naziv PRIPREME ZA POLAGANJE ISPITA IZ HRVATSKOG JEZIKA NA DRŽAVNOJ MATURI
PRIPREME ZA POLAGANJE ISPITA IZ MATEMATIKE NA DRŽAVNOJ MATURI
Ciljevi ponoviti i utvrditi osnovne sadržaje (jezik, književnost, izražavanje - školski esej) koji su propisani Katalogom za državnu maturu šk. god. 2018./2019.
Ponoviti gradivo. Rješavati različite primjere zadataka provedenih ispita državne mature. Pripremiti učenike za polaganje državne mature. Proširiti i produbiti matematička znanja predviđena nastavnim planom i programom, naučiti samostalno pronalaziti rješenja pojedinih zadataka razvijanju vještine modeliranja pri rješavanju različitih matematičkih problema i zadataka.
Namjena aktivnosti Svim učenicima četvrtog r. klasične i jezične gimnazije Matematičko područje
Nositelj programa Sanja Depikolozvane Miranda Guštin
Način realizacije Skupni i individualni neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima 4. razreda
Skupni i individualni neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima 4. razreda
Vremenik 1 sat tjedno 2 sata tjedno
Troškovnik Radni materijal Nisu predviđeni dodatni troškovi.
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Pradenje učeničkih postignuda i interesa za rad Uspjeh učenika na ispitu iz Matematike na državnoj maturi
Naziv PRIPREME ZA POLAGANJE ISPITA IZ KEMIJE NA DRŽAVNOJ MATURI PRIPREME ZA POLAGANJE ISPITA IZ FIZIKE NA DRŽAVNOJ MATURI
Ciljevi Omoguditi darovitim učenicima razvoj i ostvarenje njihovih potencijala, razvijati interes kod učenika koji ga ved pokazuju i koji žele naučiti više, proširiti i produbiti znanja iz kemije koja su predviđena nastavnim planom i programom; Uočavati uzajamne veze teorije i eksperimenta, rukovati laboratorijskom aparaturom, obrada i analiza mjerenja, samostalno izvoditi dodatne pokuse Pripremati se za polaganje državne mature, razjasniti učenicima obrazovne ishode definirane Ispitnim katalogom za državnu maturu Razvijati samopouzdanje i svijest o vlastitim sposobnostima
Pripremiti učenike za polaganje ispita iz Fizike, sistematizirati gradivo i ponavljati bitne pojmove
Namjena aktivnosti Prirodoslovlje Fizika
Nositelj programa Irena Hudak Bogešid, prof. Gordana Radid Labinjan
Način realizacije Individualni rad i rad u skupini učenika koji planiraju polagati ispit iz kemije na državnoj maturi, uz korištenje didaktičkog i tiskanog materijala
Skupni i individualni neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima 4. r.
Vremenik 1 sat tjedno, rujan 2018.– lipanj 2019. 1 sat tjedno
Troškovnik Troškovi kopiranja zadataka i drugih materijala -
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja Tjedni rad, riješenost ispita državne mature Riješenost ispita državne mature
21
5. PROJEKTI
PROJEKT „LIJEPA NAŠA“
Naziv PROJEKT "LIJEPA NAŠA"
Ciljevi Upoznati geografska, povijesna, kulturna i lingvistička obilježja Republike Hrvatske, razviti svijest učenika o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-kulturne baštine Republike Hrvatske i nacionalnog identiteta, odgajati učenike za poštivanje različitosti i toleranciju te osposobiti učenike za cjeloživotno učenje
Namjena aktivnosti Povezivanje sadržaja iz društveno-humanističkog, jezičnog i prirodoslovnog područja
Nositelji programa Aktiv Društveno humanističkih i prirodnih predmeta u suradnji s ostalim aktivima; Koordinator: Daniel Bogešid
Način realizacije
Izvanučionička nastava: Antička Pula, Krk, Delta Mirne-Umag-Trst, Zagreb - Oroslavje, stručni posjet za maturante Izvannastavne aktivnosti u okviru projekta „Lijepa Naša“: obilježavanje važnih datuma Organizacija i sudjelovanje na projektu zavičajne nastave Organizacija Kviza Krasna zemljo – Meraviglioso paese i Dragi naš Pazin
Vremenik
Pojedine stručne ekskurzije sadržane su u poglavlju: 5. IZVANUČIONIČNA NASTAVA I DRUGE ODGOJNO-OBRAZOVNE AKTIVNOSTI IZVAN ŠKOLE
Troškovnik
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
22
Naziv DAN ŽUPANIJE PAZINSKIMEMORIJAL OBILJEŽITI 8. 10. DAN NEOVISNOSTI
Ciljevi Obilježiti Dan županije 25. 9. Obilježiti obljetnicu Pazinskih odluka Obilježiti 8. 10.Dan neovisnosti
Namjena aktivnosti Nastava povijesti Nastava povijesti Društveno-humanističko i jezično područje
Nositelji programa Daniel Bogešid Daniel Bogešid Daniel Bogešid, Sandra Slokovid,
Način realizacije Izlaganje Sudjelovanje učenika 4. razreda na izlaganju u sklopu Pazinskog memorijala
Izrada zidnog panoa na 1. katu Kolegija
Vremenik 21. - 25. 9. 2018. 29.9.2018 9. 10. 2016.
Troškovnik -- -- Papiri i fotokopiranje u školi
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Usmene provjere znanja i učenički referati Usmene provjere znanja i učenički referati Usmene provjere znanja i učenički referati
Naziv 7. ZAVIČAJNI KVIZ KRASNA ZEMLJO 4. KVIZ DRAGI NAŠ PAZIN
DAN SJEDANJA NA ŽRTVE HOLOKAUSTA (27. 1.)
DAN SJEDANJA NA ŽRTVU VUKOVARA 1991. (18. 11.)
Ciljevi Sudjelovanje učenika i mentora u Kvizu Obilježiti Dan sjedanja na žrtve holokausta Obilježiti Dan sjedanja na žrtvu Vukovara 1991.
Namjena aktivnosti Društveno-humanističko i jezično područje Društveno-humanističko područje Nastava povijesti i geografije
Nositelji programa Daniel Bogešid, Sandra Slokovid, Orijana Paus, Kristina Varda,
Daniel Bogešid, Sandra Slokovid Daniel Bogešid, Sandra Slokovid
Način realizacije Suradnja s projektom KDPDI oko realizacije zavičajnih kvizova Krasna zemljo i Dragi naš Pazin; izrada zidnog panoa
Izlaganje Izrada zidnog panoa na 1. katu škole; prikazivanje filma Vukovar 1991. u Auli minor za učenike 3. i 4. razreda
Vremenik Krasna zemljo, Novigrad 12.10.2018. Dragi naš Pazin lipanj 2019.- povodom Dana Grada
28. 1. 2019. 15. – 21. 11. 2018.
Troškovnik Papiri i fotokopiranje u školi - -
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Uspjeh postignut na kvizu Procjena sudionika Procjena sudionika
23
PROJEKT ZAGRIST' (ZAVIČAJNA GRAĐA ISTRE – ZBIRKA FLORILEGIUM ISTRICUM)
PROJEKT 25 NAM JE GODINA TEK
Naziv PROSLAVA 25. OBLJETNICE HEKOVI DANI DAN ŠKOLE
Ciljevi obilježiti 25. obljetnicu Kolegija Obilježiti obljetnicu smrti mons. Antuna Heka obilježavanje Dana škole
Namjena aktivnosti Duhovno, umjetničko i društveno-humanističko područje
Nositelji programa Ravnatelj, nastavnici, odgajatelji, voditelj doma i Vijede roditelja
Učenici i djelatnici Ravnatelj, nastavnici, odgajatelji, voditelj doma i Vijede roditelja
Način realizacije Kulturno-umjetnički program Zabavno-sportski program Izdavanje Godišnjaka Kolegija
Izrada zidnog panoa; multimedijalne projekcije Pedagoške radionice o mons. Heku na satovima razrednog odjela Sv. misa zadušnica
Sv. misa Kulturno-umjetnički program Zabavno-sportski program Nagrađivanje učenika
Vremenik rujan – prosinac 2018. veljača 2019. 19. 3. 2019.
Troškovnik
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Samovrednovanje (analiza i prosudba učinjenoga); dojmovi i iskazi roditelja i gostiju
Procjena sudionika, učenika i njihovih roditelja te djelatnika škole;
Procjena sudionika, učenika i njihovih roditelja te djelatnika škole;
Naziv Projekt Zagrist' (zavičajna građa Istre – zbirka Florilegium Istricum) OBILJEŽAVANJE MJESECA KNJIGE
Ciljevi Poticati senzibilnosti za pisanu riječ, razvijati sposobnosti doživljavanja umjetničkog izraza, obogadivati se emocionalno i kulturno, usvajati književno-jezične sadržaje i izvan nastavnih okvira; upoznati autore iz zavičaja
Namjena aktivnosti Jezično stvaranje i izražavanje, književno-komunikacijsko područje
Nositelj programa Orijana Paus, Kristina Varda, Sanja Depikolozvane
Način realizacije Izložba u knjižnici Otvorenje dijela fonda zavičajne građe u knjižnici: zbirka florilegium istricum Književna večer; Prigodni program Ćakula u okviru programa Gradske knjižnice Pazin: sudjelovanje učenika
Vremenik Listopad i studeni 2018.
Troškovnik Troškovi materijala, dnevnica
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Vrednovanje unutar nastavnog programa proporcionalno mjeri i načinu sudjelovanja pojedinih učenika u projektu, osobno zadovoljstvo sudionika
24
PROJEKT ZAVIČAJNA NASTAVA U ISTARSKOJ ŽUPANIJI
Naziv ZAVIČAJ DUHA (projekt zavičajne nastave u Istarskoj županiji)
Ciljevi Argumentirano prikazati temu; razviti kritičko mišljenje; promišljati, vrednovati i brinuti o očuvanju zavičajne duhovne tradicije i njenih vrijednosti – materijalne i nematerijalne
Namjena aktivnosti Učenici 1. – 4. razred; javnost
Nositelji programa
Način realizacije Individualan rad učenika prema zadanim zadatcima; skupinski rad; terenska nastava; stručna predavanja; izložba; radijska emisija, videouradak; izrada biltena
Vremenik Listopad 2018. – travanj 2019.
Troškovnik
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Evaluacija aktivnosti na mrežnim stranicama Istarske županije; evaluacijski obrasci; medijska popradenost Sudjelovanje na “Festivalu zavičajnosti” u svibnju 2019. U okviru nastavnih predmeta Hrvatskog jezika, Povijesti, Geografije, Vjeronauka, Likovne umjetnosti, Latinskog jezika, Informatike…
PROJEKT UPOZNAVANJE UČENIKA 1. RAZREDA
Naziv PREDSTAVLJANJE PAZINSKOG KOLEGIJA RODITELJIMA I UČENICIMA OSNOVNIH ŠKOLA
UPOZNAVANJE UČENIKA UPISANIH U 1. RAZRED
Ciljevi
Upoznati učenike osnovnih škola i njihove roditelje s obrazovnim programima, uvjetima školovanja i učeničkim domom
Upoznati učenike prvih razreda međusobno i s bududim razrednicima, profesorima i odgajateljima te kudnim redom Kolegija u svrhu boje prilagodbe na školske i domske uvjete
Namjena aktivnosti Promidžba škole Društveno-humanističko i sportsko-rekreativno područje
Nositelji programa Ravnatelj, voditeljica doma Odgajatelji, voditeljica doma, nastavnici, stručni suradnik i ravnatelj
Način realizacije Predstavljanje prostora škole pojedinačno kandidatima, izlaganje, ostvarivanje Dana otvorenih vrata
Pedagoške radionice, sportsko-rekreativne aktivnosti i kulturno-zabavni sadržaji
Vremenik Tijekom školske godine, Dan otvorenih vrata u drugoj polovici svibnja 2018. g.
Srpanj, dva dana po završenim upisima u prvi razred, ovisno o terminima upisa određenim Odlukom Ministarstva
Troškovnik -- Troškovi smještaja i prehrane učenika
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Interes učenika i upis u prvi razred Kolegija Procjena učenika, upoznavanje s vršnjacima, usvojenost pravila kudnog reda
25
PROJEKT HUMANITARNE AKCIJE
Naziv MISIONAR
Ciljevi Promicati solidarnost s potrebitima, prikupiti darove i promicati osjetljivost učenika za potrebe bolesnih, nemodnih i starijih osoba; Prikupiti sredstva u kriznim obiteljskim situacijama i za Marijine obroke Obilježiti Misijsku nedjelju Posjetiti stacionar u Pazinu
Namjena aktivnosti Društveno-humanističko područje
Nositelji programa Ravnatelj, nastavnici i odgajatelji
Način realizacije Posjet i simbolično darivanje korisnika Stacionara u Pazinu Posjet obiteljima u kriznim situacijama
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik --
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Odaziv i utisci učenika, članak na mrežnoj stranici Škole
PROJEKT KOLEGIJ – PRIJATELJ ZAJEDNICE Naziv POMOD U UČENJU VOLONTIRANJE U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI I
GRADSKOJ KNJIŽNICI PAZIN MEĐUNARODNI DAN STARIJIH OSOBA
Ciljevi Poticati učenike na volonterski rad i pomaganje vršnjacima u učenju, razvijati empatiju i svijest o vrijednosti usvojenog znanja
Poticati učenike na volonterski rad u zajednici i razvijati svijest o vrijednosti usvojenog znanja i vještina
Obilježiti Međunarodni dan starijih osoba, upoznati značajke života i senzibilizirati učenike za potrebe starijih osoba
Namjena aktivnosti Društveno-humanističko i komunikacijsko područje
Društveno-humanističko i komunikacijsko područje
Društveno-humanističko i komunikacijsko područje
Nositelji programa Silvija Jeromela Obrovac, Paula Jurman Kristina Varda, Iva Ciceran Paula Jurman
Način realizacije Rad u paru i skupinama u suradnji s Centrom za socijalnu skrb Pazin, OŠ Vladimira Nazora Pazin i Društvom Naša djeca Pazin
Individualni i skupni rad Susret učenika i starijih osoba iz Lindara uz edukativne i zabavne sadržaje te društvene igre
Vremenik Prema interesu korisnika 1 sat tjedno 4. 10. 2016. g.
Troškovnik -- --
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Pradenje školskog uspjeha i procjena korisnika Procjena voditelja u školskoj i Gradskoj knjižnici
Procjena korisnika
26
PROJEKT RIM
Naziv RIM
Ciljevi Upoznati učenike 1. razreda s antičkom kulturnom i povijesnom baštinom Rima; sudjelovati na sv. misi koju predvodi Sveti Otac; jačati osjedaj povezanosti i pripadnosti razredu i školi
Namjena aktivnosti Društveno-humanističko i jezično-komunikacijsko područje
Nositelji programa Razrednici prvog razreda, odgajatelji, ravnatelj
Način realizacije Školska stručna ekskurzija
Vremenik Ožujak 2018.
Troškovnik Putni troškovi i troškovi smještaja
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Provjera usvojenosti sadržaja na satovima povijesti i latinskog jezika, analiza na satovima razrednih odjela i sjednici Nastavničkog vijeda
27
PROJEKT LINGUOPOLIS IN COLLEGIO
Naziv POSJETI I STRUČNE EKSKURZIJE
Ciljevi Osposobiti učenike za primjenu jezičnog znanja u svakodnevnim, stvarnim situacijama kao i na primjenu stečenih znanja u struci. Potaknuti učenike na samostalno učenje, uporabu različitih nastavnih metoda rada u nastavi te stjecanje pozitivnih iskustava što de ih dodatno motivirati na daljnje učenje. Projekt obuhvada školsku stručnu ekskurziju na području susjednih država. Projekt je interdisciplinarno povezan i s ostalim nastavnim predmetima, kako s opde obrazovnom tako i prirodno – znanstvenom skupinom predmeta i s predmetima društvene struke
Namjena aktivnosti Svim učenicima prema afinitetima za pojedinu aktivnost i razredna sudjelovanja na pojedinim aktivnostima koje projekt obuhvada
Nositeljica programa Stručni aktiv stranih i klasičnih jezika, Stručni aktiv hrvatskog jezika i umjetnosti Koodinatorice: Katarina Breščid Šegota, Sandra Slokovid
Način realizacije Izrada panoa, plakata, aktivna uporaba stranog jezika u ciljanim situacijama, Posjet: Ravenna (3. razred) Posjet kazalištu ili kinu Posjet: Bujština dvojezično područje (fakultativna nastava Talijanskog jezika)
Vremenik Tijekom školske godine 2018./2019.
Troškovnik Papir, toner, hamer, flomasteri, boje Ekskurzije (ovisno o broju učesnika i trenutnom troškovniku) – po učeniku od 100 – 170 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja Procjena sudionika
Naziv SURADNJE NATJECANJA I SMOTRE Ciljevi Aktivna uporaba stranog jezika u ciljanim situacijama
Obilježiti važne datume (Europski dan jezika, Dani zahvalnosti za plodove zemlje, Božid) Videokonferencije i suradnje s drugim školama Intervju s piscem, Gostovanje predavača - B.Sc.Paula O' Gradya, izvornog govornika engleskog jezika i Dr.Sc. Tihane Kraš, izvanrednog profesora pri FF Rijeka Korelacija: talijanski – klasični jezici - povijest sa salezijanskom gimnazijom Don Bosco iz Verone Uključivanje u projekt Zavičajne nastave Prezentacija država na stranom jeziku na nastavi geografije - suradnja sa profesorima engleskog, njemačkog, španjolskog, talijanskog jezika
Potaknuti učenike na samostalno učenje, uporabu različitih nastavnih metoda rada u nastavi te stjecanje pozitivnih iskustava što de ih dodatno motivirati na daljnje učenje, sudjelovanje na natjecanjima u znanju i prevođenju te literarnim natjecanjima na stranim i klasičnim jezicima
Juvenes translatores – natjecanje mladih u prevođenju Međunarodno ECCL testiranje u poznavanju klasičnih jezika, ML
Histria) BestinEnglish, online natjecanje u poznavanje engleskog jezika Hippo, online natjecanje u poznavanje engleskog jezika Sudjelovanja na online međunarodnim natječajima (proza i poezija
na engleskom jeziku)
Namjena aktivnosti Jezično i umjetničko područje Jezično i komunikacijsko područje
Nositelji programa Aktiv stranih i klasičnih jezika, profesora hrvatskog jezika i umjetnosti, društvene (povijest) i prirodne skupine predmeta (geografija, fizika)
Način realizacije Izrada panoa (obilježavanje važnih datuma: Europski dan jezika, obljetnice rođenja pisaca i pjesnika…)
Sudjelovanje mentora i učenika u natjecanju
28
Aktivnosti povodom Dana zahvalnosti za plodove zemlje Izrada plakata Rad na časopisu Glazbeni program
Vremenik Tijekom školske godine 2018./2019. Tijekom školske godine 2018./2019.
Troškovnik Troškovi prijevoza
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Procjena sudionika Uspjeh na natjecanjima
29
PROJEKT UČENIČKA RAZMJENA SA ŠKOLAMA ZEMALJA EUROPSKE UNIJE – WELCOME EUROPE Naziv UČENIČKA RAZMJENA SA ŠKOLAMA ZEMALJA EUROPSKE UNIJE – WELCOME EUROPE
Ciljevi Cilj projekta je neposredna komunikacija i interakcija u prvom redu učenika, ali i ostalog osoblja škole, s učenicima i profesorima iz zemalja Europske unije, sudionika zajedničkih projekata. Učenike potičemo na sudjelovanje u različitim oblicima aktivnosti tijekom nastave ali i izvan nastave, čime aktivno primjenjuju i usavršavaju svoje znanje stranih jezika. Oni u pravilu isprva ostvaruju zajedničku suradnju radom na dogovorenom projektu tijekom školske godine (online platforma i komunikacija), a kasnije se međusobno susredu za trajanja samih projekata razmjene kada se rad na ranije spomenutim projektima privodi kraju. Na ovaj način učenici mogu stječu znanja o interkulturalnim razlikama i sličnostima među svojim vršnjacima iz europskih zemalja, čime produbljuju vlastitu spoznaju i percepciju o istima. Ovakav vid suradnje potiče učenike na samostalno učenje a ostale sudionike projekta na cjeloživotno usavršavanje.
Namjena aktivnosti Svim učenicima ovisno o vlastitim afinitetima i shodno tematici zajedničkih projekata te njezinoj korelaciji s godišnjim planom i programom pojedinog predmeta
Nositelji programa Aktiv stranih jezika Način realizacije - radio emisije kao osvrt na ostvarene i budude suradnje, projekte i razmjene
- ''Europski tjedan razmjene u Kolegiju'' / Welcome Europe početkom svibnja 2019. - rad na časopisu - videokonferencije - tematski zajednički projektni zadatak; radionice - posjeti mjestima od povijesnog i kulturološkog značenja u svojstvu domadina i/ili gosta - pohađanje nastavnih sati u stranoj zemlji - suživot s obiteljima domadina projekta razmjene u stranoj zemlji - ugošdivanje i suživot s učenicima gostima iz stranih zemalja partnera projekta - aktivna uporaba stranog jezika u ciljanim situacijama - boravak u stranoj zemlji i ugošdivanje učenika iz stranih zemalja (Italija, Belgija, Danska) - projekt suradnje i učeničke razmjene sa salezijanskom gimnazijom Don Bosco iz Verone - projekt suradnje i razmjene sa Sint-Dimpnacollege školom iz Antwerpena,Belgija, sudjelovanje na European Week projektu u ožujku u
Belgiji i Welcome Europe projektu u svibnju u Pazinu, 2019. - projekt suradnje i razmjene s Niels Brock Copenhagen Business College školom iz Kopenhagena,Danska, sudjelovanje na Global Days
projektu u travnju i boravak danskih učenika u Pazinu tijekom Welcome Europe projekta u svibnju, 2019. - ostvarivanje suradnje s dvije nove srednje škole: u Folignu, Italija i Dijonu, Francuska
Vremenik Tijekom školske godine 2018./2019. Troškovnik Školski pribor i uredski materijal, licenca za online izdanje časopisa
Smještaj, ulaznice, prijevoz (u dogovoru sa školama partnerima) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Iskustvo sudjelovanja u projektu pridonosi obogadivanju životnog iskustva i procesu cjeložitovnog učenja svih sudionika. Javna promocija projekta i škole kao nositelja projekta
30
6. IZVANUČIONIČNA NASTAVA I DRUGE ODGOJNO-OBRAZOVNE AKTIVNOSTI IZVAN ŠKOLE
Naziv "Lijepa Naša" KRK
"Lijepa Naša" ZAGREB –OROSLAVJE
"Lijepa Naša" DELTA MIRNE-UMAG-TRST
Ciljevi Upoznati učenike 2. razreda s geografskim, povijesnim, kulturnim i lingvističkim obilježjima otoka Krka
Upoznati učenike 1. razreda s geografskim, povijesnim, kulturnim i lingvističkim obilježjima Zagreba i posjet znanstvenom parku u Orosavlju
Upoznati učenike 2. razreda s geografskim, povijesnim, kulturnim i lingvističkim obilježjima sjeverozapadne Istre; posjetiti Tehnički muzej u Trstu
Namjena aktivnosti Nastava Hrvatskog jezika, Povijesti, Geografije
Nastava Likovne umjetnosti, Povijesti, Geografije
Nositelji programa Daniel Bogešid, Gordana Radid Labinjan, Sanja Depikolozvane
Daniel Bogešid, Gordana Radid Labinjan, Irena Hudak Bogešid
Daniel Bogešid, Gordana Radid Labinjan, Irena Hudak Bogešič, Martina Pulid Grabar
Način realizacije Posjet Posjet Posjet
Vremenik 10. 4. 2018. 13. 3. 2018. 15. 11. 2018.
Troškovnik Oko 70 kn po učeniku Oko 130 kn po učeniku Oko 60 kn po učeniku
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Usmene provjere znanja i učenički referati
Usmene provjere znanja i učenički referati Usmene provjere znanja i učenički referati
Naziv "Lijepa Naša" ANTIČKA PULA
"Lijepa Naša" LJUBLJANA
Ciljevi Upoznati učenike 1. razreda s društvenim, geografskim, povijesnim, kulturnim i jezičnim obilježjima antičke Pule; proširiti znanja o antičkoj baštini i civilizaciji u Hrvatskoj, te primijeniti iste na lokalitetu; motivirati učenike na dodatni trud i samostalno istraživanje; posjetiti Centar za popularizaciju znanosti
Upoznati društvena, geografska, povijesna, kulturna i jezična obilježja Ljubljane
Namjena aktivnosti Jezično i društveno-humanističko područje Učenici 4. r.
Nositelj programa Sonja Ljubetid, Milica Maligec, Danijel Bogešid, Gordana Labinjan Radid, Orijana Paus
Daniel Bogešid
Način realizacije Autobus: Pazin-Pula-Pazin Izrada radnih listida za učenike
Terenska nastava
Vremenik 23. 10. 2018. 16. i 17. 10. 2018. Troškovnik - fotokopiranje radnih listida za učenike
- ukupni troškovi cca. 40 kn - troškovi prijevoza i boravka – oko 550 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Usmene provjere znanja i učenički referati Usmene provjere znanja i učenički referati
31
Naziv Linguapolis in Collegio FERARA – RAVENNA
Ciljevi Upoznati učenike 3. razreda s kulturnom i povijesnom baštinom sjeveroistočne Italije, osposobiti učenika za slušanje i učenje stranih jezika izvan okvira nastave
Namjena aktivnosti Jezično i društveno-humanističko područje
Nositelj programa Daniel Bogešid, Sandra Slokovid, Orijana Paus
Način realizacije Posjet
Vremenik 8. 11. 2018.
Troškovnik Troškovi prijevoza - 200 kn po sudioniku
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Usmene provjere znanja i učenički referati
Naziv KAZALIŠNE PREDSTAVE I IZLOŽBE
Ciljevi Razviti sposobnosti komunikacije s medijima Razviti kritičko mišljenje Recepcija kazališne predstave Osposobiti učenika za vrednovanje kazališnih ostvarenja
Osposobiti učenika za slušanje i učenje stranih jezika izvan okvira nastave
Razvijati likovni izraz, kreativnost i maštovitost učenika Upoznati starogradsku jezgru Rovinja te prepoznati njegove znamenitosti
Namjena aktivnosti Jezično-komunikacijsko područje Jezično-komunikacijsko područje Društveno-humanističko područje
Nositelj programa Sanja Depikolozvane, Orijana Paus, Kristina Varda Stručni aktiv stranih jezika Eva Bulid
Način realizacije Priprema za gledanje kazališne predstave; gledanje kazališne predstave; pisanje novinarskih tekstova i priprema radijske emisije; odlazak na kazališnu predstavu (Pazin/Pula/Rijeka/Zagreb)
Posjet kazalištu HNK Ivana pl. Zajca; Posjet kulturnim manifestacijama Frankofonije
Posjet izložbi u Rovinju American pop art
Vremenik Tijekom nastavne godine, po mogud. u veljači 2018. Tijekom nastavne godine 27. 9. 2018.
Troškovnik Troškovi putovanja i ulaznice Troškovi putovanja i ulaznice Troškovi putovanja i ulaznice (70 kn po uč.)
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
U okviru nastavnog predmeta Hrvatskog jezika; za potrebe radijske skupine
U okviru nastavnih predmeta jezično komunikacijskog-područja
U okviru nastavnog predmeta Likovna umjetnost
32
Naziv 24. SA(N)JAM KNJIGE U ISTRI I(LI) 41. INTERLIBER SUSRETI S AUTORIMA
Ciljevi Promicati čitalačku svijest kod učenika; razvijati interes za pisanu riječ
Promicati čitalačku svijest kod učenika; razvijati interes za pisanu riječ, posebno suvremenu hrvatsku književnost
Namjena aktivnosti Hrvatski jezik i književnost, društveno-humanističko područje i komunikacija
Hrvatski i strani jezici, društveno-humanističko područje i komunikacija
Nositelj programa Orijana Paus, Kristina Varda Stručni aktiv Hrvatskog jezika i umj., stručni aktiv stranih i klasičnih jezika
Način realizacije Posjet knjižnom sajmu u zagrebu ili Puli, prisustvovanje predavanju/tribini/radionici
Pjesnička večer i izložba (u okviru projekta Zagrist'); susret s autorima koji gostuju u Kudi za pisce u Pazinu
Vremenik 13. – 18. 11. 2018. / 29. 11. – 9. 12. 2018. Tijekom šk. g.
Troškovnik Troškovi prijevoza -
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Vrednovanje unutar nastavnog programa proporcionalno mjeri i načinu sudjelovanja pojedinih učenika u projektu, osobno zadovoljstvo sudionika
Vrednovanje unutar nastavnog programa proporcionalno mjeri i načinu sudjelovanja pojedinih učenika u projektu, zadovoljstvo sudionika
Naziv POPULARIZACIJA STEM PODRUČJA
Ciljevi Posjetiti Prirodoslovno-matematički fakultet i tvrtku Rimac Automobili Upoznati učenike o mogudnostima studija na prirodoslovno-matematičkom području i zapožšljavanja na tehničko-inovativnim djelatnostima
Namjena aktivnosti Namijenjeno svim učenicima
Nositelj programa Miranda Guštin, Gordana Radid Labinjan
Način realizacije Posjet
Vremenik 6. 12. 2018.
Troškovnik 200 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Procjena sudionika
33
LINGUAE CLASSICAE
Naziv ARHEOLOŠKI PARK ANDAUTONIA PROMOCIJA KLASIČNIH JEZIKA
Ciljevi Posjetiti Arheološki park Andautonia: upoznati kulturne, povijesne i umjetničke vrijednosti starorimske naseobine; proširiti znanja o antičkoj baštini i civilizaciji u Hrvatskoj, te primijeniti iste na lokalitetu; motivirati učenike na dodatni trud i samostalno istraživanje
Sudjelovati na raznim aktivnostima vezano uz klasične jezike unutar i izvan škole, gdje učenici proširuju znanja iz antičke civilizacije i gramatike.
Namjena aktivnosti nastava klasičnih jezika i likovne umjetnosti, svi razredi Svim učenicima od prvog do četvrtog razreda
Nositelji programa Milica Maligec, Sonja Ljubetid, Eva Bulid Aktiv stranih i klasičnih jezika
Način realizacije Radionica na lokalitetu Izrada panoa (obilježavanje važnih datuma: Europski dan jezika) obilježavanje Dana zahvalnosti za plodove zemlje ECCL – natjecanje učenika u poznavanju klasičnih jezika ELLO – natjecanje u čitanju latinskog jezika Promoviranje klasičnih jezika kroz dramski iskaz, izradu umjetnina, istraživački rad projekt sa salezijanskom gimnazijom Don Bosco iz Verone – korelacija: talijanski – klasični jezici – povijest; posjet školi u Veroni (3. razredi)
Vremenik ožujak/travanj 2019. g. Tijekom školske godine 2018./2019.
Troškovnik 130 kn/osobi (ulaznica 30, prijevoz) Papir, toner, hamer, flomasteri, bojice, razni materijali
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Usmene provjere znanja i učenički referati Aktivnosti takve vrste oplemenjuju svakodnevni život škole i učenika i koristi se za javnu promociju istih
Naziv DRŽAVNI ARHIV PAZIN BISKUPIJSKI ARHIV U POREČU LATINSKI NATPISI U PAZINU
Ciljevi Približiti učenicima povijesnu građu na latinskom jeziku; motivirati učenike na dodatni trud i samostalno istraživanje
Približiti učenicima povijesnu građu na latinskom jeziku; motivirati učenike na dodatni trud i samostalno istraživanje
Upoznati učenike sa povijesnom građom na latinskom jeziku; Proširiti znanja o antičkoj baštini i civilizaciji u Hrvatskoj, te primijeniti iste na lokalitetu; Motivirati učenike na dodatni trud i samostalno istraživanje
Namjena aktivnosti Nastava klasičnih jezika, 2. razredi Učenicima sudionicima natjecanja Nastava klasičnih jezika, 2., 3. i 4. razredi
Nositelji programa Sonja Ljubetid, Milica Maligec Sonja Ljubetid, Milica Maligec Sonja Ljubetid, Milica Maligec
Način realizacije Posjet Posjet Posjet
Vremenik Po dogovoru Po dogovoru Po dogovoru
Troškovnik Kopiranje radnih listida Kopiranje radnih listida Kopiranje
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Usmene provjere znanja i učenički referati
Usmene provjere znanja i učenički referati Usmene provjere znanja i učenički referati
34
Naziv OBILJEŽAVANJE MJESECA BORBE PROTIV OVISNOSTI Filmska predstava „OSLO, 32. KOLOVOZA“
Ciljevi Poticati svjesnost i znanja o štetnosti sredstava ovisnosti Razvijati kulturu gledanja,promišljanja te debatiranja tematike filma važne za mlade
Namjena aktivnosti Prevencija ovisnosti i pitanja resocijalizacije Preventivni program- korelacija psihologije,sociologije, likovna umjetnost te biologija.
Nositelji programa Željka Krpid i Koraljka Žic
Način realizacije Odlazak na projekciju norveškog filma „OSLO, 32. KOLOVOZA“ u Kino Valli u Puli
Vremenik 29. 11. 2018.
Troškovnik Oko 75,00 kn
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Učenički rad - Esej (Moj stav o postojedim načinima prevencije i liječenja ovisnosti te njihovoj efikasnosti ili Moj stav o mogudim razlozima ovisnosti kod mladih
Naziv BEČ - ŠKOLSKA STRUČNA EKSKURZIJA ZA UČENIKE 2. RAZREDA
Ciljevi Posjetiti europsku destinaciju, upoznavanje učenika s kulturom drugih naroda, razgledavanje prirodnih, kulturnih, sportskih znamenitosti (korelacija među predmetima: Povijest, Likovna i Glazbena umjetnost, Geografija, Biologija, TZK, sat razrednika); Upoznati različitosti među narodima i državama Posjetiti znamenitosti, muzeje i kulturne objekte gradova i regije uopde Građanski odgoj: poštivati svoje uz učenje o toleranciji spram drugih kultura i načina života Upoznati EU (informiranje, educiranje), stjecanje novih iskustava, međusobno druženje, zabava, povezivanje vizualnog, teorijskog i praktičnog znanja, mogudnost uporabe stranog jezika
Namjena aktivnosti Namijenjeno učenicima drugih razreda
Nositelji programa Sanja Depikolozvane, Irena Hudak Bogešid
Način realizacije Posjet Beču, u suradnji s turističkom agencijom i roditeljima
Vremenik Ožujak 2019.
Troškovnik Prema troškovniku turističke agencije
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Pradenje aktivnosti i ponašanja učenika na terenu Fotozapis; izrada plakata; informiranje javnosti kroz medije
35
Naziv MATURALNI IZLET ZA UČENIKE 3. RAZREDA
Ciljevi Posjetiti europsku destinaciju, upoznavanje učenika s kulturom drugih naroda, razgledavanje prirodnih, kulturnih, sportskih znamenitosti (korelacija među predmetima: Povijest, Likovna i Glazbena umjetnost, Geografija, Biologija, TZK, sat razrednika); Upoznati različitosti među narodima i državama Posjetiti znamenitosti, muzeje i kulturne objekte gradova i regije uopde Građanski odgoj: poštivati svoje uz učenje o toleranciji spram drugih kultura i načina života Upoznati EU (informiranje, educiranje), stjecanje novih iskustava, međusobno druženje, zabava, povezivanje vizualnog, teorijskog i praktičnog znanja, mogudnost uporabe stranog jezika
Namjena aktivnosti Namijenjeno učenicima tredih razreda
Nositelji programa Gordana Radid Labinjan, Sandra Slokovid
Način realizacije U suradnji s turističkom agencijom i roditeljima, putovanje autobusom, istraživanje, uspoređivanje
Vremenik Ljeto 2019.
Troškovnik Prema troškovniku turističke agencije
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Pradenje aktivnosti i ponašanja učenika na terenu Fotozapis; izrada plakata; informiranje javnosti kroz medije
Stručna školska ekskurzija u Rim prikazana je u poglavlju Projekti ustanove.
7. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
Naziv KLOKAN BEZ GRANICA
– međunarodno matematičko natjecanje
Ciljevi Pripremiti učenike za sudjelovanje na natjecanju
Namjena aktivnosti Matematičko područje
Nositelji programa Koordinator: Miranda Guštin; Gordana Radid Labinjan
Način realizacije Neposredan odgojno-obrazovni rad
Vremenik 1 sat tjedno
Troškovnik Troškovi prijave
Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja
Uspjeh na natjecanju
36
37
KLASA: URBROJ: Pazin, 3. listopada 2018. g.
Ravnatelj: Predsjednik Školskog odbora: dr. sc. Alejandro Castillo Jimenez mons. Vilim Grbac, prof.