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SILVERIO CHAVEZ 1
PEDAGOGÌA COMO CIENCIA
DR. Silverio Chavez Rios, Ph.D.
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SILVERIO CHAVEZ 2
CIENCIA La ciencia es un saber que parte de lo objetivo, y que se expresa
subjetivamente en categorías, leyes y teorías.
PSICOLOGIA
CONDUCTA
HUMANATEORIAS
Su alcance no es sólo universal y atemporal, sino que posee un
contenido histórico concreto.
Refleja un contexto socioeconómico determinado.
La ciencia se aplica a la solución de los problemas de la vida mediante la técnica (saber – hacer) que está estrechamente vinculada a ella y sin la cual resultaría una simple especulación.
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SILVERIO CHAVEZ 3
CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES• FENOME
NOS SOCIALES
CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN• SOCIOLOGIA
DE LA EDUCACIÒN
• PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
• OTROS
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SILVERIO CHAVEZ 4
CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
CIENCIAS DE LA
EDUCACIÒN
CONJUNTO DE
INFLUENCIAS QUE
SE EJERCEN SOBRE
LOS INDIVIDUO
S
COMPORTAMIENTO SOCIAL
OBJETO DE LAS CIENCIAS LA EDUCACIÓN
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SILVERIO CHAVEZ 5
CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
CIENCIAS DE LA
EDUCACIÒN
Formar y desarrollar
el pensamient
o y los sentimiento
s del hombre y
su preparación para la vida y el
trabajo en la sociedad
y en su cultura.
PREPARACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO EN LA SOCIEDAD Y EN SU CULTURA
PROPÓSITO DE LAS CIENCIAS LA EDUCACIÓN
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SILVERIO CHAVEZ 6
CIENCIAS PEDAGÓGICAS
BASES GENERALES PARA LA INTRUCCIÒNENSEÑANZAAPRENDIZAJE
EL PROCESO EDUCATIVO PARA QUE
SEA SISTEMICO Y ORGANIZADO O NO
OBJETO
Desarrollo del proceso docente educativo
Proceso de enseñanza aprendizaje
Formación de la personalidad de los
ciudadanos.
PROPÓSITO
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Ciencias de la Educación
EDUCACION
Filosofía de
Teología de
Sociología de
Psicología de
Biología H.
Currículum
Didáctica
Orientación
Administración
Evaluación
Gestión
PEDAGOGIA
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La Pedagogía es…
Una ciencia.
Una ciencia humana.
Un saber acerca de la
educación y la educabilidad..
Un aporte de saberes
Multidisciplinar.
Una visión interdisciplinar del
fenómeno de estudio.Una ciencia en desarrollo por el
aporte de las cs.
Fundamentales, Auxiliares e
Instrumentales.
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SILVERIO CHAVEZ 9
PEDAGOGÍA
La Pedagogía es la ciencia que permite de forma consciente estructurar, organizar y dirigir en el marco institucional –(formal y no formal)—y en otras formas de organización, el proceso educativo o de enseñanza - aprendizaje.
La Pedagogía es una de las Ciencias de la Educación, que aborda el fenómeno educativo, de manera que, a diferencia de las otras, posee la particularidad de tenerlo como único objeto de estudio.
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SILVERIO CHAVEZ 10
TAREAS DE LA PEDAGOGIADeterminar
las necesidades básicas de
aprendizaje
Determinar las
competencias
Determinar las
habilidades para su
autoformación,
Determinar la acciòn que complete la cultura del educando a través de las
NTICs
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SILVERIO CHAVEZ 11
CARACTERISTICAS DE LA PEDAGOGÍALa
proyección social
La orientaci
ón humaníst
ica
Carácter transformador
Desarrollo de su riqueza moral espiritual del hombre
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SILVERIO CHAVEZ 12
CAMPOS DE CONOCIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA
Teleológico(deber ser)
Mesológico
(hacer)
Ontológico(ser)
Filosofía
Antropología
filosófica
Ética
Epistemología
DIDÁCTICA
Metafísica
Historia
Psicología
Sociología
Axiología
FINES MEDIOS
REALIDAD
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SILVERIO CHAVEZ 13
FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA PEDAGOGÍA
La educación está condicionada por la Constitución de la República y por la política educacional que determinan: el modelo de hombre al que se aspira y precisan los principios generales –razón de ser—que tienen que sustentar, tanto al modelo de escuela como a las concepciones generales del sistema nacional de educación y muy especialmente a la teoría curricular que se aplique.
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SILVERIO CHAVEZ 14
FUNDAMENTO FILOSOFÍCO DE LA PEDAGOGÍA
Educar a un hombre que responda a su época, que defienda su identidad que asuma decididamente una posición política, social y por sobre todo de solidario con los procesos y pensamientos universales que contribuye positivamente al desarrollo humano.
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SILVERIO CHAVEZ 15
FUDAMENTO SOCIOLOGICOPEDAGOGIA
EDUCACIÒN FENOMENO SOCIAL
ECONOMÍA
DERECHO
CULTURA
COMUNICACIÓN SOCIAL
MEDIO AMBIENT
E
POLITICA
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SILVERIO CHAVEZ 16
FUDAMENTO SOCIOLOGICOROL SOCIAL
PROCESO DE SOCIALIZACION
PROFESOR ESTUDIANTE
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SILVERIO CHAVEZ 17
FUNDAMENTO PSICOLOGICOPSICOLO
GIA
FENOMENO EDUCATIVO
PEDAGOGIA
Toda teoría pedagógica tiene necesariamente que poseer una fundamentación psicológica, que permita lograr que dicha ciencia llegue a la práctica educativa, pero no de una manera directa sino mediada por la reflexión pedagógica y didáctica.
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SILVERIO CHAVEZ 18
Psicología pedagógica se constituyendo en una teoría del desarrollo psíquico íntimamente relacionada con el proceso educativo, y que se puede calificar como de optimista y responsable.
FUNDAMENTO PSICOLOGICO
•Hace consciente al educador •Incide en la formación del futuro hombre•Debe cumplir con las exigencias de la sociedad en la cual vive•Debe contribuir a desarrollar la sociedad
OPTIMISTA
•Hace consciente que los resultados educativos•Se destaca la importante acción educativa en el medio: familiar, escolar y de todo el contexto social, que de muy diversas formas influyen en el ser en formación.
RESPONSABLE
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SILVERIO CHAVEZ 19
CATEGORIAS DE LA PEDAGOGÍA
CATEGORIAS DE LA PEDAGOGIA
Proceso educativo
Enseñanza
Instrucción
Educación
Aprendizaje
Formación y
desarrollo
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SILVERIO CHAVEZ 20
CATEGORIAS DE LA PEDAGOGIA
PROCESO COMPLEJO
PROCESO
EDUCATIVO
Pedagogía
Teoría
Didáctica
Práctica
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SILVERIO CHAVEZ 21
PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PEA
PEA• AGENCIAS
EDUCATIVAS DE LA SOCIEDAD
ENSEÑANZA
INSTRUCCIÒN Y EDUCACIÒN
CAMPO DE ACCION
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SILVERIO CHAVEZ 22
INSTRUCCION•RACIONAL DEL PEA•CONCEPTOS:• PROCEDIMENTALES : HABILIDADES, PROCEDIMIENTO, HABITOS Y OTROS• CONCEPTOS: HECHOS, DATOS, CONCEPTOS Y OTROS
EDUCACION •CONTENIDOS ACTITUDINALES: VALORES
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Consiste en asimiliar las experiencias y que pasen a ser parte de nuestra vida.
En algunas ocasiones se debe desaprender lo aprendido.
Proceso mediante el cual se obtienen nuevos conocimientos a través de experiencias vividas.
QUÉ ES EL APRENDIZAJE
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SILVERIO CHAVEZ 24
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SILVERIO CHAVEZ 25