93
PEDOMAN OBSERVASI
1. Mengamati letak geografis MA Tsamrotul Huda Karangharjo kabupaten
Grobogan.
2. Mengamati sarana dan prasarana MA Tsamrotul Huda Karangharjo kabupaten
Grobogan.
3. Mengamati kegiatan sekolah yang dilaksanakan di MA Tsamrotul Huda
Karangharjo Kabupaten Grobogan.
4. Mengamati perilaku peserta didik di lingkungan sekolah.
5. Mengamati perilaku pendidik/ pembimbing di lingkungan sekolah.
PEDOMAN DOKUMENTASI
1. Sejarah MA Tsamrotul Huda Karangharjo Kabupaten Grobogan.
2. Visi dan Misi MA Tsamrotul Huda Karangharjo Kabupaten Grobogan.
3. Struktur Organisasi MA Tsamrotul Huda Karangharjo Kabupaten Grobogan.
4. Keadaan pendidik dan karyawan MA Tsamrotul Huda Karangharjo Kabupaten
Grobogan.
5. Keadaan peserta didik MA Tsamrotul Huda Karangharjo Kabupaten Grobogan.
6. Keadaan Sarana dan prasarana MA Tsamrotul Huda Karangharjo Kabupaten
Grobogan.
94
KISI-KISI INDIKATOR ANGKET PENELITIAN
Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Menyimpang Peserta Didik
Di MA Tsamrotul Huda Karangharjo Kabupaten Grobogan Tahun 2019.
KISI-KISI ANGKET
NO Variabel Indikator No
Soal
1 Media Sosial
(Variabel X)
1. Alokasi waktu mengakses media sosial,
seberapa sering siwa mengakses media
sosial dalam kesehariannya.
2. Akun media sosial yang dimiliki,
Peneliti mengambil contoh media sosial
seperti :Facebook, Whatsapp, Instagram
dan Youtub.
3. Kegunaan media sosial. Media sosial
disini mempunyai 2 kegunaan yang
pertama yaitu mengarah kepada yang
dan yang kedua mengarah pada yang
negatif.
4. Pengaruh Penggunaan media sosial.
1-4
5-8
9-10
11-15
2 Perilaku
Menyimpang
(Variabel Y)
1. Sengaja bermain media sosial saat jam
pelajaran berlangsung.
2. Berbagi foto / video yang tidak
sepantasnya di media sosial.
3. Berkelahi karena saling ejek di media
sosial.
4. Berkata kasar di media sosial
1-5
6-11
12-13
14-15
95
DAFTAR ANGKET
PETUNJUK PENGISIAN
1. Isilah identitas pribadi anda dibawah ini sesuai dengan keadaan anda.
2. Pilihlah salah satu jawaban dengan memberi tandachecklist (√) pada salah
satu jawaban yang tersedia didepan anda.
3. Apapun jawaban anda tidak akan mempengaruhi nilai PAI anda. Karena itu
anda diharapkan memilih jawaban yang benar-benar berdasarkan pendapat
dan keadaan anda sendiri.
Keterangan:
SL : Selalu KD : Kadang-kadang
S : Sering TP : Tidak Pernah
No Responden :…………….(diisi oleh peneliti)
IDENTITAS
Kelas :
No Absen :
PERNYATAAN.
(Variabel X : Media Sosial)
NO PERNYATAAN SL S KD TP
1 Saya mengakses facebook setiap hari.
2 Saya lebih sering mengakses instagram pada
mengakses youtub.
3 Saya mengakses twitter lebih dari 3 jam sehari.
4 Saya mengakses media facebook hingga larut
malam.
96
5 Saya membuka akun instagram ketika waktu belajar.
6 Saya mengunggah foto dan video di facebook saya.
7 Saya menggunakan whatsapp untuk chattingan
dengan teman.
8 Saya mempunyai grup whatsapp untuk berdiskusi
tentang pelajaran.
9 Adanya media sosial menggantikan fungsi buku
diary.
10 Saya menggunakan media sosial untuk mencari
informasi berkaitan dengan pelajaran.
11 Dengan media sosial saya dapat menjalin
silaturrahmi dengan teman keluarga dan berbagi
pengalaman.
12 Media sosial facebook membuat saya lupa waktu.
13 Saya dimarahihin orang tua saya karena bermain
media sosal terlalu sering, hingga lupa waktu.
14 Mata saya menjadi sakit karena terlalu lama
mengakses media sosial.
15 Semenjak mengenal media sosial nilai mata
pelajaran saya menjadi rendah.
Jumlah
97
DAFTAR AGKET
PETUNJUK PENGISIAN
1. Isilah identitas pribadi anda dibawah ini sesuai dengan keadaan anda.
2. Pilihlah salah satu jawaban dengan memberi tanda checklist(√) pada salah
satu jawaban yang tersedia didepan anda.
3. Apapun jawaban anda tidak akan mempengaruhi nilai PAI anda. Karena itu
anda diharapkan memilih jawaban yang benar-benar berdasarkan pendapat
dan keadaan anda sendiri.
Keterangan:
SL : Selalu KD : Kadang-kadang
S : Sering TP : Tidak Pernah
No Responden : ................. (diisi oleh peneliti)
IDENTITAS
Kelas :
No Absen :
PERNYATAAN.
(Variabel Y : Perilaku Menyimpang)
NO PERNYATAAN SL S KD TP
1 Ketika bapak/ ibu guru sedang menjelaskan materi
pelajaran, saya bermain media sosial facebook.
2 Berdiskusi pada jam pelajaran merupakan
kesempatan bagi saya untuk mengakses media sosial
3 Ketika di beri tugas saya lebih suka menonton film
di youtub dari pada mengerjakan tugas.
4 Selfi bersama teman sebangku pada saat jam
pelajaran berlangsung kemudian saya upload di
98
5 Pada saat jam pelajaran berlangsung saya video call
teman lewat whatsapp.
6 Saya menggunggah foto kecelakaan yang sangat
mengenaskan di facebook.
7 Saya menyebarkan foto anak kecil yag sedang
merokok di instagram.
8 Saya menyebarkan foto korban perang di story
whatsapp.
9 Saya berfoto dengan merusak alam agar terlihat
eksis di media sosial.
10 Saya menyebarkan video perkelahian pelajar di
youtub.
11 Saya menyebarkan foto orang yang meninggal di
12 Saya berkelahi karena saling ejek di facebook.
13 Saya berkelahi karena saling ejek di grup whatsapp.
14 Ketika teman saya mengunggah foto saya
mengomentarinya dengan kata-kata yang kasar
15 Ketika saya marah saya update status di facebook
Jumlah
99
DAFTAR RIWAYAT HIDUP PENULIS
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap : Dzihnul Maftuhah
2. Tempat & Tanggal Lahir : Grobogan, 5 Deember 1995
3. Alamat Rumah : Dusun Kayen RT 01 RW 08 Desa
Sembungharjo Kecamatan Pulokulon
Kabupaten Grobogan.
4. HP : 0895-3848-12964
5. Email : [email protected]
B. Riwayat Pendidikan
1. TK Dharma Wanita Sembungharjo Lulus Tahun 2001
2. SD N 5 Sembungharjo Lulus Tahun 2007
3. MTs Alhikmah Pulokulon Lulus Tahun 2010
4. MA Sunniyyah Selo Tawangharjo Lulus Tahun 2013
5. Pendidikan Agama Islam Di Universitas Wahid Hasyim Semarang
100
FOTO DOKUMENTASI
101
102
103
104
105
106
107
108
109