Download - Pedoman Visiting GPAI pada SMP
PEDOMAN VISITING GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
PADA SEKOILAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
KEMENTERIAN AGAMA RI Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Direktorat Pendidikan Agama Islam
Tahun 2014
i
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohiim Assalamu'alaikum Wr.Wb
Syukur Alhamdulillah, pada akhirnya buku “Pedoman Visiting Guru Pendidikan
Agama Islam (PAI) pada SMP “ dapat terselesaikan. Buku ini merupakan pedoman dan
petunjuk teknis bagi pelaksanaan program Visiting Guru Pendidikan Agama Islam di
sekolah khususnya pada SMP pada tahun 2014.
Pendidikan agama Islam dalam sistem pendidikan nasional menempati posisi yang
strategis, yakni untuk mewujudkan peserta didik yang beriman, bertaqwa dan berakhlak
mulia. Hal ini secara implisit dinyatakan dalam UUD 1945 pada pasal 31, ayat (3), dan
juga dalam UU Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional. Oleh karena itu
kiranya diperlukan upaya yang komprehensif dalam rangka meningkatkan mutu layanan
pendidikan agama, termasuk didalamnya Pendidikan Agama Islam di sekolah..
Akhirnya kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
memberikan dukungan terhadap terbitnya pedoman ini. Buku ini diharapkan dapat
memberi manfaat kepada semua pihak dalam rangka meningkatkan mutu layanan
pendidikan Agama Islam di sekolah.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb
Jakarta, Mei 2014
Direktur Pendidikan Agama Islam
Dr. H. M. Amin Haedari, M.Pd NIP. 195606121983031001
ii
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR....................................................................................................... .i DAFTAR ISI .................................................................................................................... ii BAB I. PENDAHULUAN ......................................................................................... 1
A. Latar Belakang .......................................................................................... 1 B. Dasar Hukum ............................................................................................. 2 C. Tujuan ....................................................................................................... 3 D. Sasaran ...................................................................................................... 3
BAB II. KRITERIA PESERTA .................................................................................... 4 A. Persyaratan Peserta .................................................................................... 4 B. Hak dan Kewajiban Peserta ....................................................................... 4
BAB III. MEKANISME KEGIATAN .......................................................................... 6 A. Pra kegitaan ............................................................................................... 6 B. Pelaksanaan kegiatan ................................................................................. 7 C. Pelaporan .................................................................................................. 8
BAB IV. MONITORING DAN EVALUASI ................................................................ 9 BAB V. PENUTUP ..................................................................................................... .10 Lampiran-lampiran : Lampiran 1. Daftar Peserta Visiting GPAI SMP Lampiran 2. Instrumen Monitoring dan Evaluasi Lampiran 3.Alur Kegiatan Visiting GPAI Lampiran 4. Instrumen Potret Awal Kegiatan Visiting Guru Lampiran 5. Instrumen Visual Kegiatan Advanturing Biodata Peserta Visiting GPAI SMP
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan agama Islam pada sekolah memiliki peranan yang strategis dalam sistem
pendidikan nasional, terutama dalam rangka membangun karakter bangsa yang beriman,
bertakwa dan berakhlak mulia. Hal ini sejalan dengan tujuan pendidikan nasional yaitu untuk
mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman, bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi
warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 40
ayat (2) menyatakan bahwa Pendidik dan Tenaga Kependidikan berkewajiban untuk
menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis, dan dialogis;
mempunyai komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu pendidikan; dan memberi
teladan serta menjaga nama baik lembaga, profesi, kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang
diberikan kepadanya.
Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) dituntut tidak hanya mampu memahami dan
menghayati ajaran agama Islam secara baik dan benar, namun juga menanamkan akhlak mulia
sebagai landasan moral dan etika melalui berbagai strategi dan model pembelajaran yang
dikembangkan serta contoh keteladanan (uswah hasanah) dalam kehidupan sehari-hari. Oleh
karena itu, GPAI diharapkan tidak hanya mampu melakukan transfer of knowledge, namun
dapat pula melakukan transfer of values baik di sekolah maupun di masyarakat.
Berdasarkan hal tersebut, Direktorat Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam
Kementerian Agama RI pada tahun 2014 Subdit PAI pada SMP akan melanjutkan Program
Visiting GPAI Kreatif, Inovatif, Inspiratif dan produktif. Dalam program ini, GPAI dapat
berbagi pengalaman, ilmu, dan keterampilan untuk peningkatan mutu GPAI di sekolah sasaran.
Program ini juga dirancang sebagai salah satu bentuk pemberian apresiasi kepada GPAI dalam
upaya meningkatkan mutu layanan penyelenggaraan PAI di sekolah.
2
B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 16 Tahun 1994 tentang Jabatan Fungsional Pegawai
Negara Sipil;
4. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
yang telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013;
5. Peraturan Pemerintah RI Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan
Pendidikan Keagamaan;
6. Peraturan Pemerintah RI Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 16 Tahun 2007 tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
8. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16
Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
9. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 Tahun 2010 tentang Pengelolaan Pendidikan Agama
pada sekolah;
10. Keputusan Menteri Agama Nomor 211 Tahun 2011 tentang Pengembangan Standar
Nasional Pendidikan Agama Islam;
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar
Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah;
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi
Pendidikan Dasar dan Menengah;
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar
Proses Dasar dan Menengah
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar
Penilaian Pendidikan;
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 68 Tahun 2013 tentang Struktur
Kurikulum pada Sekolah Menengah Pertama /Madrasah Tsanawiyah;
16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81A Tahun 2013 tentang
Implementasi Kurikulum 2013.
3
C. Tujuan
Meningkatkan dan mengembangkan kompetensi GPAI pada SMP sasaran kurikulum
2013, khususnya yang menjadi Pilot Project Implementasi Kurikulum 2013.
D. Sasaran
GPAI pada SMP yang menjadi sasaran kurikulum 2013 khususnya yang menjadi Pilot Project
implementasi kurikulum 2013 dan / atau GPAI pada SMP yang menyelenggarakan PAI
Unggulan.
4
BAB II
KRITERIA PESERTA
A. Persyaratan peserta :
1. Guru PAI,
2. Pengawas PAI pada jenjang SMP;
3. Sehat Jasmani dan Rohani (melampirkan surat keterangan dokter);
4. Tidak sedang mengandung/hamil;
5. Memiliki kualifikasi akademik minimum Sarjana (S1) Pendidikan Agama Islam;
6. Memiliki pengalaman mengajar minimal 2 tahun dengan melampirkan SK pengangkatan;
7. Memiliki sertifikat ToT Implementasi Kurikulum 2013 tingkat nasional minimal 36 jam
(dibuktikan dengan sertifikat);
8. Menguasai media pembelajaran ICT;
9. Berusia maksimal 50 tahun;
10. Melampirkan dokumen sebagai berikut:
a. Biodata (form terlampir);
b. Menyerahkan Pas photo berwarna (ukuran 3x4) 2 lembar;
c. Surat persetujuan dari atasan langsung;
d. Rekomendasi dari Kantor Kementerian Agama/Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;
e. Surat pernyataan kesediaan untuk ditempatkan pada sekolah sasaran yang ditunjuk.
B. Hak dan Kewajiban Peserta
1. Hak Peserta;
a. Memperoleh biaya transportasi, akomodasi, dan uang harian sesuai ketentuan;
b. Memperoleh pembekalan sebelum pemberangkatan ke sekolah sasaran.
2. Kewajiban Peserta;
a. Menyusun program kerja;
b. Melaksanakan tugas visiting sesuai dengan jadwal yang ditetapkan;
c. Melaksakan pelatihan peningkatan kompetensi GPAI pada SMP dalam implementasi
Kurikulum 2013;
d. Mematuhi ketentuan yang telah ditetapkan;
5
e. Menandatangani surat pernyataan bermaterai;
f. Menggunakan dana sesuai dengan ketentuan yang berlaku;
g. Bekerja kembali di tempat tugas setelah kegiatan selesai;
h. Membuat laporan kegiatan dan penggunaan dana sesuai ketentuan yang berlaku;
i. Membuat testimoni mengenai pengalaman lapangan selama kegiatan;
j. Menjaga citra GPAI pada SMP dan Kementerian terkait.
6
BAB III
MEKANISME KEGIATAN
Kegiatan Visiting GPAI meliputi tiga tahap; yaitu Pra kegiatan, Pelaksanaan, dan Pelaporan.
A. Pra Kegiatan
1. Pembentukan kepanitiaan
Kepanitiaan kegiatan Visiting Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) SMP tahun 2014,
dibentuk oleh Direktur Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam Kementerian
Agama RI.
2. Penetapan sekolah sasaran
Penetapan sekolah sasaran untuk kegiatan Visiting Guru Pendidikan Agama Islam
(GPAI) SMP tahun 2014 ditetapkan oleh Dirjen Pendidikan Islam atau Direktur
Pendidikan Agama Islam setelah meneriman masukan dari pihak terkait.
3. Pembentukan tim advanture / tim survei
Tim advant pada kegiatan Visiting Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) SMP tahun
2014 dipilih dari: Guru PAI, Pengawas PAI atau akademisi pendidikan di lingkungan
Direktorat Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI.
4. Tugas tim advanture
Tim advanture pada kegiatan Visiting Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) SMP
tahun 2014 antara lain :
a. Melakukan koordinasi dengan Kanwil Kementerian Agama, Dinas Pendidikan
setempat, pihak sekolah, Pengawas PAI dan MGMP PAI SMP;
b. Menginventarisir kebutuhan implementasi kurikulum 2013 pada sekolah sasaran;
c. Mengidentifikasi berbagai kendala dan tantangan GPAI dalam
mengimplementasikan kurikulum 2013;
d. Menganalisis konteks sosial dan budaya sekolah yang mempengaruhi pembelajaran
PAI;
e. Menyampaikan hasil survei sebagai masukan kepada calon peserta visiting;
f. Membuat dan menyampaikan laporan kepada Direktur Pendidikan Agama Islam
melalui Kepala Subdit PAI pada SMP;
g. Membentuk forum alumni visitor GPAI.
7
5. Pendaftaran calon peserta
a. Pendaftaran dilaksanakan mulai bulan Mei sampai dengan Juni tahun 2014 melalui
subdit PAI SMP Direktorat Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam
Kementerian Agama RI;
b. Pendaftaran calon peserta kegiatan Visiting GPAI SMP tahun 2014 didasarkan pada
persyaratan dan kelengkapan dokumen yang telah ditentukan;
c. Direktorat Pendidikan Agama Islam memverifikasi daftar nama calon peserta;
d. Dokumen dan kelengkapan data calon peserta sudah diterima oleh Subdit PAI SMP
selambat-lambatnya tanggal 1 Juli 2014.
6. Seleksi calon peserta
Seleksi calon peserta dilakukan oleh Tim yang dibentuk oleh Direktur Pendidikan
Agama Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam.
7. Penetapan Peserta
Calon peserta yang memenuhi persyaratan dan dinyatakan layak oleh tim penilai, akan
ditetapkan sebagai peserta visiting GPAI SMP tahun 2014 oleh Direktur Jenderal
Pendidikan Islam.
8. Pembekalan peserta
Pembekalan peserta Visiting GPAI diberikan sebelum yang bersangkutan ditugaskan ke
sekolah sasaran.
B. Pelaksanaan kegiatan
1. Pelaksanaan
Kegiatan Visiting GPAI dilaksanakan selama 10 (sepuluh) hari kalender, yaitu pada
bulan November 2014.
2. Tahapan Kegiatan
a. Melakukan sosialisasi program Visiting GPAI SMP;
b. Melakukan koordinasi dengan Kanwil Kementerian Agama, Dinas Pendidikan
setempat, pihak sekolah, Pengawas PAI dan MGMP PAI SMP;
c. Melakukan Bimbingan teknis Implementasi kurikulum 2013;
d. Membuat jadwal pelaksanaan visiting;
e. Melaksanakan kegiatan visiting;
f. Melakukan evaluasi dalam mengimplementasikan kurikulum 2013;
8
C. Pelaporan
Setelah kegiatan selesai maka tim advanture dan peserta visiting melaporkan hasil pelaksanaan
visiting GPAI kepada Direktur Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam Cq. Kepala
Subdit PAI pada SMP, meliputi :
1. Laporan hasil pendataan tim advanture dan mempresentasikannya kepada Team/panitia;
2. Laporan narasi pelaksanaan kegiatan visiting GPAI.
9
BAB IV
MONITORING DAN EVALUASI
Monitoring dan Evaluasi (Monev) dilaksanakan oleh Direktorat Pendidikan Agama
Islam Ditjen Pendidikan Islam. Hasil monev dimanfaatkan sebagai bahan masukan bagi
pengambil kebijakan, antara lain:
a. Mengukur tingkat ketercapaian program;
b. Menilai kesesuaian antara perencanaan program dengan pelaksanaan;
c. Menganalisis manfaat kegiatan visiting GPAI dalam peningkatan kualitas layanan PAI pada
SMP.
10
BAB V
PENUTUP
Kegiatan Visiting GPAI diharapkan dapat meningkatkan dan mengembangkan kompetensi
GPAI pada sekolah sasaran dalam mengimplementasikan kurikulum 2013. Hal-hal yang belum
tercantum dalam pedoman ini akan diatur lebih lanjut.
Jakarta,
An. Direktur Jenderal Direktur Pendidikan Agama Islam,
ttd
Dr. H. M. Amin Haedari, M.Pd NIP. 195606121983031001
11
Lampiran 1 Daftar Peserta Visiting GPAI SMP
No
Nama
NIP
Unit Kerja
No
Telpon/HP
Alamat email
Tempat
Penugasan
1
2
3
Dst.
Jakarta, Direktur Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam,
Dr. H. M. Amin Haedari, M.Pd NIP. 195606121983031001
12
Lampiran 2 Instrumen Monitoring dan Evaluasi Nama NIP Pangkat / Gol. Tempat tugas Waktu dan tempat kegiatan No Pernyataan Ya Tidak Keterangan
1 Guru visiting memberikan materi
Kurikulum 2013:
a. Analisis SKL, KI, dan KD
b. Pendekatan Scientific Learning
c. Penilaian Autentik
d. Pengembangan RPP
e. Analisis Buku Guru dan Siswa;
2 Peserta visiting memberikan contoh
pendekatan pembelajaran saintifik
(ilmiah)
3 Peserta visiting membimbing GPAI
dalam menyusun RPP sesuai
permendikbud 81A tahun 2013
4 Materi disampaikan dengan prinsip
pembelajaran aktif, inovatif, kreatif,
efektif dan menyenangkan
13
5 Saran dan masukan
14
Lampiran 3 Alur Kegiatan Visiting GPAI
Pra Kegiatan Pelaksanaan Kegiatan
Pasca Kegiatan
-Pembentukan Kepanitiaan;
-Penetapan wilayah sasaran kegiatan;
-Pembentukan tim Advanture/survei;
-Analisis hasil survei; -Pendaftaran calon
peserta; -Seleksi calon
peserta; -Penetapan peserta
Workshop pembekalan; Pelaksanaan visiting GPAI;
Pelaporan dan presentasi hasil kegiatan
15
Lampiran 4 Instrumen Potret Awal Kegiatan Visiting Guru
INSTRUMEN ADVANTURER VISITING GURU
NAMA SEKOLAH : ALAMAT : KECAMATAN : KABUPATEN : PROVINSI :
NO INSTRUMEN JAWABAN A. Profil Sekolah
1 Visi (dilampirkan) 2 Misi (dilampirkan) 3 Jumlah Rombel dan jumlah siswa 4 Jumlah siswa yang beragama Islam 5 Jumlah Guru PAI
a. PNS b. Non PNS
6 Jumlah guru PAI yang sudah di sertifikasi 7 Kualifikasi akademik GPAI
c. SLTA / Diploma d. S1 e. S2 f. S3
8 Pelatihan yang pernah dikuti GPAI a.Pelatihan peningkatan kompetensi GPAI b.ToT Implementasi Kurikulum ; 1). Tingkat Nasional 2) Tingkat Provinsi 3) Tingkat Kab/kota/MGMP 4) Tingkat Satuan Pendidikan
9 Sarana Prasarana PAI yang dimiliki a.Masjid / Musholla b. Perpustakaan PAI c. Laboratorium PAI d. Media dan alat peraga PAI 1) Al-Qur’an / Tafsir 2) Sajadah, mukena, sarung, karpet 3) CD pembelajaran PAI 4) Alat peraga Manasik haji 5) 6)
10 Pengembangan Ekstrakurikuler PAI a.TBTQ/BTA/BTQ b.Muhadaroh
16
c. Ceris d.Tahfidzul Qur’an e. Kaligrafi f. Marawis / Rebana / Qosidah g. Nasyid h................... i..................... j.....................
B Kemampuan yang dimiliki GPAI Penguasaan Kurikulum 2013 : 4 3 2 1
1 Analisis SKL, KI dan KD 2 Model Pembelajaran 3 Pembelajaran saintifik 4 Penilaian autentik 5 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 6 Penyusunan RPP sesuai dengan permendikbud
81.A tahun 2013
Rubrik penilaian untuk kelompok B
No
Keterangan
4 kelengkapan, kebenaran isi, dan orsinilitas, terpenuhi > 85,01 – 100 % serta kualitasnya amat baik
3 kelengkapan, kebenaran isi, dan orsinilitas, terpenuhi > 60,01 – 85 % serta kualitasnya baik
2 kelengkapan, kebenaran isi,dan orsinilitas, terpenuhi > 45,01 – 60 % serta kualitasnya cukup
1 kelengkapan, kebenaran isi,dan orsinilitas, terpenuhi < 45 % serta kualitasnya kurang
17
ADVANTURER VISITING GURU
SEKOLAH :
ALAMAT :
KABUPATEN / KOTA :
PROVINSI :
TGL. PELAKSANAAN :
Berdasarkan hasil advanturing, tuliskan saran-saran dalam rangka pembinaan. pengembangan, dan
peningkatan mutu PAI. Saran-saran untuk komponen visitasi hendaknya yang bersifat spesifik
sesuai dengan hasil temuan.
SARAN – SARAN SAAT VISITASI UNTUK KOMPONEN
1. PENGUASAAN GPAI DALAM KURIKULUM 2013 Permasalahan: Saran: 2. PENGUASAAN GPAI DALAM PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN Permasalahan: Saran:
18
TIM ADVANTURER
NO NAMA ADVANTURER TANDA TANGAN
1
..........................................................
...................................
2
..........................................................
....................................
19
Lampiran 5 Instrumen Visual Kegiatan Advanturing. Nama Tim Advanturing 1.
2.
Wilayah Sasaran
20
BIO DATA PESERTA VISITING GPAI SMP TAHUN 2014
1. Namalengkap : ______________________________________ 2. Gelarakademik : ______________________________________ 3. Tempat/Tgllahir : ______________________________________ 4. Jeniskelamin : ______________________________________ 5. NIP (bagi PNS) : ______________________________________ 6. Status kepegawaian PNS : ______________________________________ 7. NamaSekolah : ______________________________________ 8. AlamatSekolah /Madrasah : ______________________________________
Kecamatan : ______________________________________ Kabupaten/Kota : ______________________________________ Provinsi : ______________________________________ Telepon/faksimili : ______________________________________
9. Tugastambahan : ______________________________________ 10. Total bebankerja (JTM)/pekan : ______________________________________ 11. Alamat rumah (sesuai KTP) : ______________________________________
Kecamatan : ______________________________________ Kabupaten/ Kota : ______________________________________ Provinsi : ______________________________________ Telepon/email : ______________________________________
12. Pangkat/ Golongan (bagi PNS) : ______________________________________ 13. Nomor NUPTK /NIDN : ______________________________________ 14. Nomor NRG (jikaada) : ______________________________________ 15. TMT sebagai guru PAI SMP/ Dosen/Pengawas : ______________________________________ 16. TMT mengajar : ______________________________________ 17. Riwayat Pendidikan :
a. SLTA : ______________________________________ b. S1 : ______________________________________ c. S2 : ______________________________________ d. S3 : ______________________________________
18. Penghargaan yang pernahdiraih : a. Tingkat Kab/kota : ______________________________________ b. Tingkat Propinsi : ______________________________________ c. Tingkat Nasional : ______________________________________
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, , ,,,,,,,,,,,,,2014
Peserta visiting . ______________________________